【必备】初中优秀作文四篇
在日常学习、工作抑或是生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编为大家整理的初中优秀作文4篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
初中优秀作文 篇1
“世上只有妈妈好，有妈的孩子像个宝......”每当我唱 起这首歌，我就会为我有个好妈妈感到高兴！现在，我就向你 介绍我的妈妈。
我的妈妈是一个真正的贤妻良母。每天从晨光熹微到夜幕 降临，她时刻都忙碌着。白天，妈妈要上班，她总在上班前把 家里需要的东西收拾得干干净净，一尘不染。在单位，妈妈工 作勤恳，努力上进，第一年就评上了先进职员。妈妈不仅工作 努力，还把家里事办得井井有条。家里的饮食起居都是妈妈 管。每天，我们都能吃到可口的饭菜。每当我们生病的时候， 妈妈总在一旁问寒问暖，细心照顾。
妈妈对我的学习也很关心。她为了更好的指导我，常常在 我去玩的时候看我的语文书、数学书。每当我遇到难题，妈妈 就尽力帮我解决。记得有一次，我正在做老师留的奥数作业。
有一道题目，我想了半天也都没有一点头绪。妈妈走了过来， 看看题目，细心地教我、启发我。终于，在妈妈的指导下，我 把题目解答了出来。
妈妈对我的母爱至深让我记忆忧新，使我更爱她了。
那是一个酷热的夏夜，闷热得让人透不过气。我家偏偏又 遇上了停电，哎，真糟糕！明天还要学习，怎么办呢？我急得 直跺脚，妈妈说：“璐璐，你睡下，妈妈给你扇扇子，早点 睡，不要耽误学习......”此时此刻，一股股暖流映在了我的 心房，我感觉全身像注入了清凉的冰水，凉爽极了！这使我一 觉睡到了大天亮。早晨，只见妈妈躺在我的.身旁。
母亲是平凡而又伟大的。谁知道母亲把我们从小养到大， 耗费了多少心血？为了把你养育成材又花了多少心血？让我们 为母亲的这种勤劳而善良的精神喝彩吧！为母亲这种不断进取 的精神喝彩吧！更为母亲那无私奉献的精神喝彩吧！
初中优秀作文 篇2
那夜，寒风肆虐地刮着，我推着瘪了胎的自行车，在无人的大街上孤独地走着。我盯着一圈一圈缓缓转动的轮胎，心里说不出何种滋味。今天与朋友们相约去郊游，回来时我掉队了，落在后面，祸不单行的是，我的自行车车胎被玻璃扎破，于是便落得这样的下场。
心里抱怨着，忽然看到前面房前还亮着灯，好像是一个修车摊，我欣喜地推车快步向前。
“师傅，还修车吗？”我问。
“不行！我要收摊了。”老板是个黑瘦的中年男子，他一边收拾工具一边冷漠地答道。
“那……借气筒用行吗？”在这又黑又冷的晚上谁不急着往回赶，我毫无底气地问。
“充气？一块。”
充气也要一块，我撇撇嘴，手已经在兜里摸索了，反正只要能骑车回家就好了。
糟了！钱掉了！我猛然发现，仔细翻找还是没找到。苍天啊！我欲哭无泪。我正准备开口说赊帐，抬头却看见墙上贴着“概不赊欠”四个大字，话到嘴边又咽下。迟疑着，修车老板已推车准备离开了。
我垂下头，默默转身，路灯将我的影子拉得很长，显得那般孤寂与无助。风更大了，呼呼的声音仿佛也在嘲笑我。离家至少还得步行一个多小时，抬头，前方一片黑暗。
回头看看，不远处有一个身影在晃动，好像正准备跨上三轮车。我抱着最后一丝希望，急急跑了几步，喊了声“师傅！”。
那身影停住了，回过头来，一张布满皱纹的脸在昏黄的灯光的笼罩下更显苍老。
“师傅，我的车轮胎被扎了，您能帮我修一下吗？”我小心翼翼地问。他没有说话，从工具箱里拿出一些工具，向我走来。
“让我看看。”他的.声音有些嘶哑，也有些疲惫。他用长满厚茧的双手捏了捏车轮胎，将车倒过来，认真地干起活来。
我感激不已，忽然想起身上没钱，一时不知该怎么开口跟他说。
一会儿，他站起身来，把车扶正，对我说：“好了。”
“师傅，我郊游时钱掉了，能不能明天再给您……”我试探地问。
他看了看我，淡淡地说：“钱以后再说吧。”
我很高兴，此刻的心情十分复杂，有庆幸，有感激，还有一种想落泪的冲动。
“师傅，您明天还在这儿吗？我明天来还钱。”
“嗯，快走吧，很晚了，别让家人担心。”
“谢谢！”我深深地鞠了一躬，转身便骑车走了。
风依旧很猛烈，但我身上有一股暖流在缓缓流动，驱走了所有的寒冷，骑着车，穿过阴暗，前面一片光明。
初中优秀作文 篇3
“这究竟是为什么?”这个问题似乎是五六岁的孩子常问的一句话。但是现在，我想问问。
我有个八岁的小表妹，我常常会帮她检查一下功课。我随意地翻着她的作业本。说来也巧，作业本上有一个很大的红叉叉，看上去那么显眼，再仔细一看，发现这是一个造句题。表妹是这么写的：“天空上的云一动一动的，很活泼。”我问她老师是怎么评价她写的，她眨巴着眼睛说：“老师说活泼只能用在写人上的，可是云是很活泼嘛。”面对她的问题，我无言以对，我不知道该这样向一个这么纯真的孩子解释那么深奥的问题。
是的，在孩子的心中，一切事物都是美好，活泼的。因为他们有充分的`想象力，而我们呢?我们的想象力或许早已被那些所谓的语法所埋没，因为我们根本连想都不会去想“云是活泼的”。如果我们有天在作业本写上这么一句话，后果一定是可怕的。我只能觉得表妹有丰富的想象力，却不能认为她所造的这句话是对的。
我望着表妹说：“反正你听老师的就对了。”“可是，我觉得我像云，别人都说我活泼，那不就等于云是活泼的吗?”她还是不肯罢休。“知道吗?有些词不是你想怎么用就怎么用的。你以后要学语法，学了语法你就知道了。”天呐，我是不是在扼杀一个孩子的想象力啊?
这究竟是为什么?
曾看到过一篇短文，作者的儿子考上了重点高中，她就让儿子自己去交学费，可是他回来说别人的家长都去了，就作者没去。学校还顺便开了家长会。儿子说作者不负责任。可是学校的通知书上并没有要求家长陪同，说明学校认为这种事情学生有能力自己办。学校这样认为是正确的。高一新生十五六岁，交个几百元、几千元钱办理注册手续，以他们的年龄和知识应该绰绰有余。问题不在于孩子有没有能力去做，能不能做好，而是学校、家庭、社会是不是在给他们创造这样的条件，这样的氛围。如果大多数人还没有这种自觉，而有的孩子做了又得不到肯定和鼓励，那么这种氛围就很难形成。
糟糕的还在于，得到鼓励的往往是另外一方：面对越俎代庖的家长，学校不仅不劝阻，还给坐享其成的孩子们“讲这讲那”，甚至趁机开起了家长会。有了这种举措，下次哪个家长还敢不陪孩子上学?不是说素质教育的吗?可是为什么还让孩子这么依赖于家长?甚至是鼓励他们这么做?
这究竟是为什么?
初中优秀作文 篇4
星期六，天高云淡，蓝天像蓝蓝的大海，一排排大雁飞上天空排成一个人字往南飞。
老师带我们去果园去摘果子。苹果树的果子又大双红，你挤我碰，争着要人们去摘呢！成熟的葡萄像一个个紫色的珍珠。
草地穿上了黄黄的衣裳，菊花的颜色更多了，有紫红的、淡黄的，还有雪白的美丽的菊花在秋风里频频点头。地上的'落叶被风吹得像蝴蝶一样满天飞舞着。
远处的稻田成熟了，被风一吹稻田好像竖起来似的。
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