舞蹈的作文

时间:2024-11-10 22:33:34 舞蹈 我要投稿

关于舞蹈的作文8篇

  在平凡的学习、工作、生活中,大家总免不了要接触或使用作文吧,根据写作命题的特点,作文可以分为命题作文和非命题作文。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗?以下是小编收集整理的舞蹈的作文8篇,希望能够帮助到大家。

关于舞蹈的作文8篇

舞蹈的作文 篇1

  我要推荐我的好朋友吴婷婷得到舞蹈奖。

  吴婷婷的身材特别好,跳起舞来像只小天鹅。在一年级的时候学校开办了舞蹈兴趣班吴婷婷高兴极了,立即去报名。每次上舞蹈课的时候她都认真的按老师的要求去做。每次做的都是最棒的。

  我记得有一次她感候冒了,不停地咳嗽,咳得脸红得像只成熟的红苹果,把人的心都咳得揪起来。我劝她说:“吴婷婷,你咳得这么厉害,就别去上舞蹈课了,等病好了再去吧!”“这可不行,一星期才上一节,少了一节课多可惜呀!”就这样,她坚持上完了舞蹈课。我真佩服她这种执着的精神。

  还有一次,我去吴婷婷家玩。她拉着我的手带我去了她的房间,只见她的书桌上有几本关于舞蹈表演方面的书,床头还有一些舞蹈家的.照片。她打开dvd说:“过来看看我跳舞吧。”“好,太好了。”我高兴地说。她开始跟着音乐跳了起来,那优美的舞姿让我深深陶醉其中,连鼓掌都忘记了。“这可是我自创的,好看吗?”跳完了舞,她笑盈盈地问我,我才惊醒过来,“太棒了!太棒了!我都看呆了,连鼓掌都忘了。”我不好意思地说。“没关系,瞧你脸红的。”吴婷婷温柔地说。

  我推荐她得到舞蹈奖,因为她当之无愧。我为有这样一个坚持不懈、勇于创新的朋友而感到高兴。

舞蹈的作文 篇2

  中国有56个民族,每一个民族都有着自己独特的风格的舞蹈,下面我就献献丑,斗胆给你们介绍几个民族的舞蹈吧!

  想必大家都看见过新疆舞吧!就算没看见,也应该有所耳闻吧!新疆的姑娘特别特别爱打扮,尤其是和田的维吾尔人,漂亮得让人不敢正视。密密的眼帘,深邃的眼睛,妩媚的笑容,像花儿一般绽放在新疆这一带。新疆人很漂亮,新疆舞更是漂亮得让人看起来如痴如醉。新疆人跳得最多的动作就是转和扭脖子。有些转是手呈兰花状,左手和肩膀的高度一样,右手比左手高,在肩膀上45度左右,掌心要对掌心,然后右脚要稍稍弯曲,左脚要伸直,要绷直脚背,脚尖点到地上,脚背对着观众,再依着节奏快速或者慢速的旋转,有些转是头往右转,眼睛望着右肩,两手要放在胸前,并且交叉,然后双脚踮起来,手像被浪一样微微的摆动,再以较慢的速度旋转……还有很多种转,跳得最多的就属这两种了。以说到扭脖子,大家都知道是像唐老鸭一样前后扭动或者左右扭动,但是,光扭出来还不十分好看,还要根据扭脖子的动作配上相符的手势有节奏的扭动。如果做得很到位的`话,看起来就很有韵味了。新疆人能歌善舞是出了名的,没有歌舞,他们的生活就不可能变得完整。这种歌舞从来不受人员、场地和时间的限制,无论什么人,什么地方,什么时候,想跳就跳。我在电脑上看过这样一个场景:一些新疆人穿着相同的自己民族的服装,排成一个大大的方阵,跳着优美的舞蹈,在这个大方阵里,有男士们,但更多的是女士们,他们跳出来的动作,让我如痴如醉,我也情不自禁得跟着他们跳了起来。

  踩堂舞流行于贵州苗族地区,男子们吹芦笙,女子们排成一条弧线的形状跳舞。到了晚上,村寨中响起铜鼓声,外村寨的男青年手提马灯,吹着芦笙、笛子来到村寨附近“游方”(即男女青年的社交恋爱活动),村村寨寨歌声不断。

  苗族不仅流行踩堂舞,还流行板凳舞。板凳舞是办喜事宴庆时,为助兴的舞蹈。这种舞是由一人手拿板凳互相撞击发出的有节奏的声响,妇女随之起舞。

  听我介绍了这么多的舞蹈,你们是否对舞蹈产生了兴趣?如果你觉得“耳听为虚,眼见为实”的话,那就请去看看吧!

舞蹈的作文 篇3

  梦想是帆,是悬挂在理想之船上的帆;梦想是船,是带动我们走向大千未来的船;梦想是风,是吹动徜徉在未来之路上的船的风。每一个人都为自己心中的理想而奋斗过。

  那,我的梦想是什么呢?

  4岁的我走进宽敞而明亮的舞蹈房,看着在镜子面前翩翩舞动的我,一颗从远方飘来的种子在我稚嫩的心中深深扎根——长大了,我要当舞蹈家!我努力的练习,只为在未来舞出属于我自己的风采,可我却忍受不了练习的.痛苦。每天晚上,冰冷的灯光照映出的是我较小而孤单的身影。我放弃了。

  我的舞蹈梦始于舞蹈房,也止于舞蹈房。当冬日的一束暖阳将这段尘封的记忆重新暴露出来,心里有一种说不出的滋味。我又拾起了我的舞蹈梦,但它并不来自曾经的舞蹈房,它来自阅读。

  无意中从我的小书柜里翻出一本书,正打算消磨时间,可翻开第一页,我的目光就不打算再去别处了。一张图片引入我的眼帘:舞台上有一位舞者,穿着一身绯色舞衣,面罩轻纱,脚上有一双银色舞鞋,她正跟着节拍婆娑起舞。她的每一个动作都那么自然,似一朵浮在水上的白莲。看到这,我再也按捺不住自己的心情,换上曾经的的舞蹈服,放出一支舞曲,我舞动起来。此时的我不再为它而痛苦,而是以它为乐趣,享受。一曲完后,我找回了曾经的感觉:我独自一人站在炫丽的舞台上,五彩的灯光打下来,台下的人们为我欢呼。关上书,我又走进自己的房间,打开书柜,翻出了几本有关舞蹈的书籍,坐在课桌前,细细品味起来。这里,有气质典雅的华尔兹,有节奏活泼的探戈,也有激情四射的桑巴。舞蹈,它曾给我带来的是痛苦,无味,可现在,它给我的是享受与乐趣。每翻一页,我就坚定了一遍自己的信念——我要当舞蹈家!

  是阅读,让我重新认识了舞蹈,让我坚定了心中的信念。是它,让我将那尘封的痛苦化作如今的享受,让我的梦想从虚无到坚定。

  我爱舞蹈,更爱阅读。我的舞蹈梦来自阅读。

舞蹈的作文 篇4

  我的课余生活就像天上的云彩一样多姿多彩。游泳、打篮球……舞蹈我都喜欢,但要说我最喜欢做的事那还得是跳舞。我学舞蹈时只有5岁。妈妈说过刚练舞时,先天不足的我骨头很硬,在完成压腿、劈叉的动作后两个腿疼得走路都畸形了。我看见其他小朋友都已经学会劈叉但我还不太好时,我每天回家自己贴着墙练,一劈叉就痛,但是我还是忍住了眼泪。因为我知道,我一哭妈妈一定会心疼不会让我再练了。我忍着痛跟妈妈说:“妈妈,你把我再推进墙一点吧!”就这样每天回家我都做啊,练啊······终于有一天舞蹈课上我受到了老师的'表扬。从中我明白了一个道理,那就是只要肯努力就一定能学好。

  还记得有一次我去杭州参加小荷风采舞蹈比赛。在候台时,我紧张得心砰砰乱跳,脑子里重复着每个舞蹈动作。上台后,我一心记着每个舞蹈动作,小心翼翼地处理着每个技巧动作和队形,3分钟后我完美谢幕。我心里想:真是台上一分钟,台下十年功,真得是太不容易了。

  我一定要好好地学习舞蹈。因为它让我的课余生活更加丰富多彩,也让我更自信了.

舞蹈的作文 篇5

  各位舞蹈班家长:

  您好!

  感谢各位家长这么长时间以来对舞蹈班的支持,大班上学期舞蹈班即将结束,我们的孩子在这学期里有哪些收获呢?我们舞蹈班的学习内容分为三部分:

  一、基础部分:

  1、压腿:前腿、旁腿、后退

  2、压腰:提花篮式、狮子滚绣球式、下腰练习

  3、开胯:旁腿、抱小鱼式

  二、小组合部分:

  1、吸跳步组合《敬礼》

  2、手臂组合《浪花》

  3、弯腰组合《小铃叮叮》

  4、手位组合《小小手真能干》

  5、后吸腿组合《读书郎》

  6、勾绷脚组合《划小船》

  7、半蹲组合《骑木马》

  三、小舞蹈:

  《小狗乖乖》、《掀起你的盖头来》

  幼儿舞蹈教学是学前教育中一个不可缺少的组成部分,它对幼儿身心的健康、情操的陶冶和智力的开发,都有着重要的作用。在形象、生动、优美的音乐启迪伴奏下,通过科学系统的舞蹈教学训练,将有助于幼儿音乐、动作、节奏感等多方面的发展。它对幼儿走、跑、跳基本动作的协调、灵活和动作的美感起良好的促进作用。它可以增强幼儿学习、感受音乐和舞蹈的兴趣,提高对音乐和舞蹈的想象和表现能力。在学习过程中可以丰富幼儿的情绪体验、陶冶活泼、热情、开朗的性格。在舞蹈教学中,我们都遵循以下四个原则:

  1、教师必须重视对舞蹈教材的分析:分析舞蹈音乐的旋律、节奏、性质、情绪、速度、力度以及动作风格,协调的重点、难点,以及反映舞蹈情绪的动作要点,研究教练的方法。分析好动作要领后,老师再根据舞蹈动作的规律:身体的重心与平衡,动作的反作用,动作的控制与松弛、正确、熟练、优美示范。采用精讲多练,举一反三的方法,引导幼儿去发现,促进幼儿多思考,促进幼儿积极主动学习。

  2、加强舞蹈课的趣味性:激发幼儿学习舞蹈的兴趣,学习不仅有感知、记忆、想象、思维等认识成分参加的智力活动,情感、意志非认识成分,也起着重要的作用。因此,必须从激发兴趣入手,激发幼儿的.求知欲。幼儿教学,就本质来讲,是一中艺术熏陶,因此我们要培养个幼儿对舞蹈的兴趣,要重视培养过程,而不应该强调结果。要让幼儿在有趣的音乐活动中发展能力,掌握一定的粗浅知识和技能后,感到快乐,提高兴趣,又促进了能力的提高。

  3、在教学中以表扬为主,教师用自己的情绪感染幼儿。教师本人兴致勃勃,幼儿才能精神饱满,使幼儿沉浸在愉快的环境中,享受着音乐的美。

  4、保教并重:在进行舞蹈教学的同时,我们也会时刻关注幼儿的护理。活动前帮助幼儿换衣裤、舞蹈鞋,并隔好毛巾;活动中根据幼儿的活动量、出汗量更换隔汗巾,提醒幼儿减衣服;活动结束及时为幼儿整理衣服。让幼儿在舞蹈中健康快乐的成长。

  舞蹈需要坚持练习,除了参加幼儿园的舞蹈兴趣班外,家长在家也要对幼儿所学的舞蹈内容进行复习巩固。家长在指导孩子学习舞蹈时,必须要加强趣味性,家长可与孩子共同做舞蹈游戏,排舞蹈小品,活跃孩子的学习气氛,丰富其想象力。在指导幼儿训练过程中,家长容易忽略的一点其实也是舞蹈艺术的生命力所在,那就是“情”。舞蹈不是一系列动作的机械组合,而是通过动作来传情达意。所以,家长要启发孩子在领会舞蹈艺术的真谛,用心灵在表现动作,用动作释放心灵,释放思想。要鼓励孩子积极思考,体验生活,展开理想与想象的翅膀,大胆创新。当孩子取得成绩时,家长要及时表扬鼓励孩子;家长要为孩子创设必要的学习舞蹈的环境,如时间、场地、服装、学习材料等;鼓励孩子积极参加校内外各种舞蹈比赛、表演。

  “舞蹈并不是一种姿态、韵律的优雅,属于美的欣赏或创作而已,最重要它是一种轻易的发泄,人在现实生活中的压抑,可在肢体和律动间得到平衡”,如何开发孩子的创造潜能,让孩子门真正快乐的舞着,还需要我们们在不断的学习实践中去领会去创新。

舞蹈的作文 篇6

  生活中处处有艺术,每个人都有自己喜欢的艺术,如钢琴、古筝、书画等。而我却对舞蹈“情有独钟”,为何这样说呢?请听我慢慢道来。

  在我四岁时,妈妈就把我送去学习舞蹈,第一次去时,我由于胆小,整节课都只站在旁边“望而却步”。下课后,老师做了“小青蛙”的姿势,叫我跟着做,并给我纠正,却把我疼得“哇哇”大哭,刺痛瞬间蔓延全身。

  妈妈见状,急忙跑过来,一边抱住我,一边不住的安慰我。回家后,家人都知道了此事,爷爷奶奶听着都心疼,便强烈反对我练舞,爸爸则选择支持妈妈。一向坚持到底的妈妈最终“斗”过了爷爷奶奶,所以我要将“噩梦”进行到底。

  不知不觉中,两年过去了,六岁的我已算是“舞蹈高手”了。还顺利通过了二级考试,心里别提多高兴了!可爷爷奶奶的反对态度不仅无丝毫松懈,反而还把我“盯”得更紧了,似乎想告诉我该“适可而止”。而妈妈却因此更坚定了让我练舞的信念。

  他们越是这样,我这个“当事人”就越动摇,这可是两边都不能“得罪”呀!到底该站在哪一派呢?我思来想去,觉得自己又不是特别爱跳舞,那就干脆选择放弃,想罢,我立刻跑去向妈妈“诉苦”。

  妈妈到底是妈妈,她岂能“败下阵来”答应我呢?此后,我还隔三岔五的跑去找妈妈谈这件事,但终究还是“无功而返”。

  一天晚上,妈妈找到我,说有事相谈,我以为是经不住我的“软磨硬泡”,答应了呢,便高兴地去了。到了才知是为此事来找我去谈心的。没等我说话,妈妈倒先开口:“女儿,跳舞这事怎能说不学就不学?你好歹也坚持了两年,这刚拿到考级证就想打退堂鼓?跳舞是一种爱好,也是一种特长,你把它学好了,以后也算有才艺吧!你不学也可以,要学就得认真,你再回房间好好想想,我尊重你的选择”妈妈不给我话的机会,将话一口气说完,便“赶”我回房间。

  静下心来又想了想,认为妈妈的话也是对的.呀!但爷爷奶奶那边怎么办?唉!真是纠结呀。但一回忆起这几年与舞蹈的经历,又有些许舍不得,它也算是我的“好朋友”呀!还是认真上课吧!爷爷奶奶那边就用自己的实力去“征服”吧!

  现在,我十一岁了,这七年来,我经历过酸、甜、苦、辣,也比别人多付出了十倍的努力。现在回想当初,认为坚持是对的选择。如果没有坚持,舞台上就没有我优美的舞姿;如果没有坚持,就不会坚定我继续跳舞的信念;如果没有坚持,就不会奠定我成功的基础!这使我懂得:付出总有回报,坚持就会成功!

舞蹈的作文 篇7

  我的舞蹈老师是一位和蔼可亲、非常温柔的好老师。

  她特别爱笑,平时在课间爱和同学们说说笑笑,喜欢亲近学生。

  工作中的她非常尽职尽责。舞蹈课上,她总要摆好每一个标准的动作,示范给同学看,如果看到哪一个同学的动作不标准,她一定会不假思索的走过去,帮助纠正不规范的动作,对于每一个学生她都一样的对待,不管是舞蹈基础表现良好或差一点的,她都会专注而认真的'给予指导。

  有时看到我们在课上有些偷懒、练习不是很积极的时候,为督促我们加强练习,老师也会很严厉。可我们知道,这是想让我们有一个好的表现,取得一份好的成绩,跳出最美最标准的舞蹈,严师出高徒嘛!

  当然,老师非常喜欢我们这帮学生,也是因为我们是她最知心的朋友,她有什么烦恼,给大家说一说,既放松了心情,也能让我们帮她解决不顺心的事情,让她的心情变得好起来。

  就是这些优点,让新来的同学和我们这些老生都很喜欢她,感觉我们之间的距离缩短了不少。

  她也很关心我们这些孩子。有一次,我刚到舞蹈教室,就感到身体有些不舒服,没有办法上舞蹈课,眼看上课时间到了,从没耽误过一节课的我,着急地哭了。这时老师走过来,看到这种情况,温和地对我说:苗子,不着急,不哭不哭,你先休息一下,等好一点再练吧,如果实在不行,这节课先不上,下节课我再给你补课,好吗?看到她关切地眼神,听着她温柔的话语,我破涕为笑。

  我爱我的舞蹈老师,更尊重她对我们的付出。

  我要跳出最美的舞姿来回报我的舞蹈老师。

舞蹈的作文 篇8

  上个星期六下午,我带着一肚子的怨气和无奈来到舞蹈班,踢腿、搬腿、走技巧,光是练腿就把我们累得筋疲力尽,趴在地上一动也不想动了。

  终于,放学的时间到了,我们强打起精神,摇摇晃晃地来到教室中间,站好队,盼望着老师的这句话——好了孩子们,我们今天的训练就到这里。可老师并没有如我们所愿,竟然对我们说道:“大家的腿和技巧都不好,以后在家要多练习练习,还要把小视频发到朋友圈。”当时我的.心里一直盼望着老师可以早点放学,脑子里就跟一团酱似的,以至于老师说的话我一点也没有听清楚,只是跟随同学们随口答应了一声。

  到了这周去上课时,由于我上一节课没有认真听,所以别人都发了小视频,而我压根一个都没发。放学时,老师又重复了上一节课说的话,这一次我可听清楚了,顿时吓得冷汗狂喷,马上站好,生怕老师知道我没有完成作业,把我骂个狗血淋头。

  一回到家我立刻行动起来,把老爸拽了过来让他录我踢前、旁、后腿的视频,又在床上把过肩翻走了一趟。录完之后让老爸及时将视频发到了朋友圈。

  后来我天天坚持,腿的功力一点点提升,老师为了减轻我们的负担,加上我们的腿功越来越好了,就让我们只练技巧。

  我这才明白老师的良苦用心,她如果不严格要求,同学们就会养成懒散的坏习惯。练功就成了“三天打鱼,两天晒网”,老师见我们的执行力越来越弱,就变了一招——谁发够了20天视频就奖励一个汉堡和一杯可乐。

  从此以后,学员们练功的积极性就越来越高,基本功也越来越扎实了。“冬练三九,夏练三伏,”我一定会坚持练功,把身体练得棒棒的。

【舞蹈的作文】相关文章:

“舞蹈”作文12-26

舞蹈的作文06-08

(精选)舞蹈的作文06-08

舞蹈的作文[经典]06-09

舞蹈的作文01-13

舞蹈作文05-20

(精选)舞蹈作文05-22

爱上舞蹈作文02-21

舞蹈的快乐作文02-21

舞蹈大赛作文02-21