教师量化考核方案

时间:2024-10-17 09:38:22 教师 我要投稿

教师量化考核方案

  为保证事情或工作高起点、高质量、高水平开展,通常会被要求事先制定方案,方案是为某一行动所制定的具体行动实施办法细则、步骤和安排等。那要怎么制定科学的方案呢?下面是小编整理的教师量化考核方案,欢迎阅读与收藏。

教师量化考核方案

教师量化考核方案1

  为了进一步加强年级管理,规范任课教师日常行为,增强教师纪律观念与责任意识,全面提升教师素质与教学成绩,特制定本考核细则。

  一、任课教师量化考核由年级具体落实,学期结束报教务处存档。

  二、任课教师量化考核结果作为评先、评模、晋级、绩效津贴发放的主要参考依据。

  计划与总结

  1、未按要求拟定上交教学计划者扣10分。

  2、未按要求上交工作总结者扣10分。

  3、未按要求完成教学计划者扣5分。

  集体备课

  4、周四集体备课迟到、早退,每次扣5分,请假扣2分,无故不参加扣10分。

  5、中心发言人不按要求撰写并上交教研记录,每次扣10分。上课与辅导

  6、未经年级组批准调课或调换辅导,调换双方每人每节扣5分。

  7、上课迟到、早退,或中途外出,每发现一次扣5分。

  8、上课接打手机,每发现一次扣5分。

  9、无故旷课,每节扣10分。

  10、教师喝酒上课,发现一次扣5分。

  教案与作业

  11、教师无教案上课每次扣10分,教案书写不规范扣5分。

  12、学生作业了草扣5分,错题不更正扣5分。

  13、不布置作业扣10分,不按要求批改作业扣5分。

  14、作业缺交1人扣2分。

  听课交流

  15、40岁以下(不含40岁)教师每周至少听2节课,40岁以上(含40岁)每周至少听1节课,按规定每少听一节扣5分。

  16、年级临时组织的听课、讲课活动,不服从安排扣5分。

  监考与改卷

  17、监考迟到、早退、脱岗、阅看书报杂志、试卷错装、漏装、倒装等不严格履行监考职责,扣5分。

  18、改卷不负责任,合分不仔细认真,造成重大失误,扣10分。

  阅读与实验

  19、不按要求组织阅读课每少一节扣10分,组织不认真每节扣5分。

  20、不按要求上实验课,每少一次扣10分,组织不认真每节扣5分。

  文化交流

  21、教师每学期至少交2篇教学或管理感悟与反思,每少一篇扣5分。

  22、书写广场书写不认真扣5分,不书写扣10分。

  活动与会议

  23、学校、年级组织召开的会议或活动,迟到、早退每发现一次扣5分,请假扣2分,无故不参加扣10分。

  坐班与签到

  周一至周五实行弹性坐班,原则上坐班时间为本晌第一节课至最后一节课,最后一节没课的教师上课铃响后可下班,需提前离校须打招呼。

  24、周一至周五无故不上班(休息日除外)扣10分。

  25、不签到者扣5分,代签及被代签者扣10分。

  26、在学校抽烟,发现一次扣5分。

  27、下班后不关空调、电扇、电棒、电视、不锁门扣5分。

  学生评教

  28、x教师评教得分=(50/年级组评教最高分)×x教师评教原始分

  教学成绩

  统计平均分、及格率、优秀率、上线率以本年级最小的.一个班的人数为基准。教师教学平均分为所教班平均分之和除以所教班数。

  29、x教师教学成绩考核分=50+5×(x教师教学平均分-年级平均分)

  30、体音美、信息技术、通用技术教师教学成绩考核分=50+50(x教师平均满意率-本学科教师平均满意率)

教师量化考核方案2

  为了提高教师管理的客观性、公平性,促进教师精讲、

  细究、博学,圆满完成教学教研任务,根据上级精神,结合我校实际,制定本方案。

  一、实施办法

  对教师工作的考核主要分为三个方面:

  1、教学业绩,考核占50%。主要对教师所带班级的考试成绩,参照教学绩效奖励方

  案分为三个等次,分别为10分、7分,4分,带多班取平均值。每一次考试算一次此项得分,最后取平均分。 2、教研成绩,考核占30%。

  主要考查教师撰写教学论文及教学反思的获奖及发表情

  况、参加教学比武获奖情况、所带学生参加各种活动的获奖情况及参加学校集体备课情况等。

  ⑴鼓励教师加强学习,在公开刊物上发表教育论文、教学反思等。在国家级刊物上发表加5分,在省级刊物发表加3分,在市级刊物发表加1分,在学校网站发表加1分。

  ⑵鼓励教师参与教学比武活动。获省级一等奖加10分,省级二等奖加8分,市级一等奖加5分,市级二等奖或校级一等奖加3分,校级二等奖加1分。

  ⑶鼓励教师积极参与教研活动。各组进行集体备课,有电子教案、听评课记载交教务处,中心发言人加1分;举行集体备课展示,人均加1分,中心发言人加2分。

  ⑷鼓励教师积极参加教学交流活动。在校际交流活动或教科院视导时主动讲课,获得好评,有电子教案、听评课记载交教务处,加2分。

  ⑸鼓励教师积极参与学校校本教材开发编写。凡获得立

  项,认真编写,按时完成任务,主持人加4分,参与编写加2分。

  ⑹鼓励教师积极组织学生活动。辅导学生参加学科竞赛,获市级一等奖以上加1分;非文字学科教师辅导学生参加市级竞赛,获一等奖(体育竞赛进入前三名)加3分,二等奖(体育竞赛进入前六名)加2分,三等奖(体育竞赛进入前八名)加1分;指导学生进行新课改网上操作,按时完成任务,加3分。

  ⑺鼓励教师举行专题讲座。举行一次教学讲座,加2分,并给予一定物质奖励。

  ⑻鼓励教师积极设计题目。教师精选或精心设计的题目

  若被采纳,加1分。

  ⑼鼓励教师积极参加教学培训。在学校组织的各项培训

  活动中,考核通过加3分。

  3、学生评教,考核占20%。

  教务处每学期组织两次学生评教,评选班级最受学生欢

  迎的老师2-3名,得票居前三档次的教师依次加6分、4分、2分(带多班取平均分)。非文字学科教师参照此方案单独考核,考查教研成绩与

  学生评教两项,各占50%。

  二、其他事项

  1、严守纪律。上课迟到或提前下课,一次扣1分、罚款20元;误课扣1分、罚款50元;不经教务处批准组织学生课外活动,扣1分,罚款20元。

  2、严格管理。教师因管理不力,课堂混乱,发现一次扣

  1分;对违纪学生教育要有耐心,若过度体罚学生造成恶劣影响,一次扣2分。

  3、关心学生。走近学生,真正关心学生的学习与生活,学期中途每流失一人,班主任扣1分。

  4、积极教研。迟到、早退、缺席,一次扣1分,罚款20元。累计三次,评优一票否决。

  5、自觉坐班。教务处不定期抽查,一次缺勤扣0.3分,并将结果应用于学期末教师评价。

  三、考核结果的.应用

  教师量化考核的最终分数作为学年奖金发放的重要依据,也是年度考核等次、评先表模和教师任用的主要依据。

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