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浙江事业单位统考《职业能力倾向测验》真题
在各领域中，我们经常跟试题打交道，借助试题可以为主办方提供考生某方面的知识或技能状况的信息。相信很多朋友都需要一份能切实有效地帮助到自己的试题吧？下面是小编精心整理的浙江事业单位统考《职业能力倾向测验》真题，希望对大家有所帮助。
浙江事业单位统考《职业能力倾向测验》真题 1
1、【常识判断】人伤感时，会见花落泪，对月伤怀。这表现出的情绪状态属于（ ）。
A.表情
B.激情
C.心境
D.应激
2、【言语理解与表达】“鸡娃”现象是典型的专制型或权威型的教养_____，采取这种教育方式的父母以不停给孩子“打鸡血”，不断给孩子安排学习和活动，不停地让孩子拼搏，最终进入名校为目的。他们总是习惯用一些数字化的、阶段化的指标作为_____孩子的标准。
依次填入画横线部分最恰当的一项是（ ）。
A.格局 测量
B.方法 度量
C.方式 衡量
D.思路 评定
3、【数量分析】甲、乙是两个底面为正方形的容器，底面正方形的边长比为2∶1，现在甲容器已有水深13厘米，乙容器已有水深10厘米，再往两个容器中注入同样多的水，使两个容器的水深相等。此时水深：（ ）
A.21厘米
B.20厘米
C.19厘米
D.14厘米
4、【判断推理】足球 对于（ ）相当于（ ）对于 路由器
A.球鞋；互联网
B.联赛；交换机
C.运动；芯片
D.草坪；手机
5、【策略选择】何老师给学生布置了一个作文题目：“和老师说说心里话”。作文交上来了,学生写道：我成绩不好，老师说我像驴一样笨，让我无地自容。”“我在家常被父母打骂，到学校又被老师批评，真不知道怎么当一个好学生。”……对此，何老师不应采取的做法是（ ）。
A.立即组织家长会，批评教育打骂学生的家长
B.与任课教师沟通，合理进行赞赏式教育
C.反思自己是否存在伤害学生自尊的行为
D.组织班会活动，倾听学生遇到的问题
6、【常识判断】
本题考查情绪——情绪的类型。
依据情绪发生的强度、持续性和紧张度不同，把情绪分为心境、激情、应激三种。心境是一种微弱的、持续时间较长的，带有弥漫性的情绪状态。在相当长的一段时间内，使人的整个心理活动都染上某种情绪色彩，影响人的整个行为表现，成为情绪生活的背景。题干中因为人伤感，所以见到花也会落泪，看到月亮也会感伤，就是心境典型的提箱。故C项符合题意。
A项：为干扰选项，故排除。
B项：激情是一种爆发式的、猛烈而短暂的情绪状态。题干中并未体现出一种强烈的情绪状态，不符合题意，故排除。
D项：应激是出乎意料的紧迫情况所引起的急速而高度紧张的情绪状态。题干并未体现出出乎意料的紧迫情况，不符合题意，故排除。
故本题答案为C项。
7、【言语理解与表达】
第一空，根据“采取这种教育方式的父母以不停给孩子‘打鸡血’”可知，鸡娃”现象是典型的专制型或权威型的教育方式，故待填词要体现方式之意。对应选项，A项“格局”指不同的人，对事物的认知范围不一样，侧重认知不同，D项“思路”指思考的线索，两项均侧重思想、认知层面，而文段侧重具体的`方法和形式，排除。第二空，待填词搭配“标准”。C项“衡量”指评定，搭配得当，当选。B项“度量”指能宽容人的限度，文段未提及宽容别人，排除。
故本题答案为C项。
8、【数量分析】
几何问题。
解题重点：通过注入的水体积相同建立等式。
解题过程：已知甲乙两个容器底面为正方形，且边长之比为2∶1，则底面面积之比为4∶1，根据比例直接赋值甲乙底面面积分别为4和1，设最后的水深为x厘米，通过注入的水体积相同建立等式为4（x-13）=x-10，解得x=14。
故本题答案为D项。
9、【判断推理】
代入选项逐一验证。
A项，球鞋可以用来踢足球，二者为功能对应关系，路由器可以用来连接互联网，二者为功能对应关系，前后逻辑关系一致，当选；
B项，足球的联赛，二者为偏正关系，有些交换机具有路由器的功能，二者无明显逻辑关系，排除；
C项，足球是一种运动，二者为种属关系，芯片是路由器的组成部分，二者为组成关系，前后逻辑关系不一致，排除；
D项，在草坪上踢足球，二者为地点与行为的对应关系，手机和路由器无明显逻辑关系，前后逻辑关系不一致，排除。
故本题答案为A项。
10、【策略选择】
本题考查学生发展指导能力——学生心理健康教育。
教师与家长是民主平等的关系，教师要主动与学生家长联系，认真听取家长的意见和建议，取得支持与配合。教师直接批评家长容易引起家长的抵触情绪，不利于形成教育合力。因此，教师不应训斥、指责、批评学生家长。故A项符合题意。
B项：学生的作文内容表明学生的自尊心受到打击，自信心严重不足。合理的鼓励与表扬有助于学生强自信心。不符合题意，故排除。
C项：何老师反思自己在工作中的言行，有助于落实关爱学生、为人师表的职业道德规范，提高个人修养树立教师威信。不符合题意，故排除。
D项：班会活动是班主任进行教育活动的重要手段，是培养优良班集体的重要方法，也是培养学生活动力的基本途径。何老师可以通过班会，具体了解学生的问题，改善师生之间、学生与家长之间的关系。不符合题意，故排除。
故本题答案为A项。
浙江事业单位统考《职业能力倾向测验》真题 2
一、数字推理：共3题。给你一个数列，但其中缺少一或二项，要求你仔细观察数列的排列规律，然后从四个供选择的选项中选出你认为最合理的一项，来填补空缺项。
请开始答题：
1.4 6 10 16 26 42 （ ）
A.62 B.68 C.76 D.83
2.5 8 12 18 28 （ ）
A.46 B.49 C.53 D.56
3.4 5 8 14 25 44 76 ( )
A.117 B.121 C.129 D.132
二、数学运算：共4题。你可以在草稿纸上运算，遇到难题，你可以跳过不做，待你有时间再返回来做。
请开始答题：
4.进行如下数字运算：在已知三个数中，每次选取其中两个数，算出这两个数的.平均值，再加上余下的第三个数，这样的运算一共进行了三次，分别得到32、31和29.原来这三个数中最小的数是（ ）。
A.12 B.16 C.18 D.24
5.张某要在下午2点上班，他估计快到上班时间时到屋里去看钟，可是钟早在11点10分就停了，他立即离家，到工厂一看钟，离上班时间还有20分钟。那么他家的钟停了（ ）分钟。
A.60 B.100 C.120 D.150
6.黄大爷以爬楼梯锻炼身体，每爬一段休息1分钟再爬下一段，第二段比第一段多爬8级，第三段比第二段少4级，总共爬了312级楼梯，第二段楼梯有（ ）级。
A.100 B.104 C.108 D.112
7.有一批水果发给小朋友，如果每人发2个，还剩22个；如果每人发3个，就差15个，小朋友人数是（ ).
A.19 B.23 C.32 D.37
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