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【精选】神奇作文400字四篇
在生活、工作和学习中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。写起作文来就毫无头绪？以下是小编为大家整理的神奇作文400字4篇，希望能够帮助到大家。
神奇作文400字 篇1
胶水，在我们的日常生活中并不少见，你们肯定觉得没什么。可是，你们听说过“神奇胶水”吗？它神奇在哪儿呢？现在请跟我一起来看看吧！
科学课上，黄老师手握两本厚厚的书走进教室，微笑着说：“来，同学们，我们今天来玩一个小游戏。”“好——”同学们异口同声地回答。只见老师把手中的两本书像洗扑克牌一样，每隔三五页夹一夹，直到两本书全部都夹在一起。“谁能把这两本书拉开，我们就封他为‘大力士’。”老师故作神秘地说。“这不是张飞吃豆芽——小菜一碟嘛！”我心里不禁嘀咕着。于是，我就自告奋勇地上去挑战。我双手抓住两本书的书脊，使出了吃奶的.劲儿往后拉，可是没能把书拉开。我就不信这个邪了！我再次使出洪荒之力，脸涨得通红通红的，书还是纹丝不动。此时的我，就像泄了气的皮球。晨阳见状，便上来帮助我，说：“咱们兄弟二人同心，其利断金，一定能把书拉开。”我们一人抓住一本书，站好弓步，使劲往后拉，就像是两匹野马在拉着战车似的，可还是没能把书拉开。三人、四人……人数虽然一直增加，可结果都一样，大家无功而返。
难道老师使用了神奇胶水吗？我们百思不得其解。后来在老师的讲解下，我们才知道了这“神奇胶水”就是摩擦力。摩擦力是一种阻碍物体运动的力。两本书每页夹在一起都需要一点摩擦力，这样积少成多，两本书就“粘”住了。要想把书拉开，其实只要把书抖一抖，让空气进去，摩擦力逐渐减少，书就可以轻而易举地分开了。
神奇作文400字 篇2
有一天晚上，我睡觉的时候做了一个梦，梦见了20年以后的教室。
20年以后的教室特别大，但是桌椅特别少，只有20个，桌子围成了一个大圈圈，老师就在圈圈里面讲课，教室的外形有点像泰迪熊，而且墙壁还毛茸茸的.，摸着很舒服。
每个班级里都有厕所，这样就不用每天出去抢厕所了，厕所的外形像一个凯蒂猫，对了，这是我们女生教室，男生教室在旁边。
男生教室外形像个领带，里面也很大，桌椅也是20个，但是，桌子却摆成了一个正方形，老师也在正方形里面讲课。
课程表是同学们自己定，教室的墙上也是同学们自己装饰，老师都非常温柔，男生也非常绅士，同学们和睦相处。
20年后，同学们都不用带书，只要一个平板电脑就行了，这样书包就不会太重，而且下课时间很长，足足20分钟，上课时间还是40分钟。
我们的课多了许多动手实践，老师留作业也是去当小记者采访别人，或者去动物园观察动物，或让我们用草编一些小昆虫。
这个梦，我做的美美地，如果以后的学校真是这样，把选择权都交到孩子手中，那么肯定所有人都会喜欢学校，学校也能培育出更多的人才。
神奇作文400字 篇3
每当我在抱怨沉重的书包压弯了新世纪人才的腰，使我不能挺胸做人时，我就会幻想有一个既漂亮又功能多的书包。
我的这个书包有一个自动收缩雨伞，亮丽的紫色和稳重的黑色的搭配到一起，让这把雨伞更漂亮了。在书包的'最上面有一个黄蓝相间的报警器，它正用炯炯有神的眼睛看着你，好像想与你说话。
我的书包不仅美丽，功能还很多。
在日常学习中，许多同学累了，总习惯趴在桌上歇一歇，甚至会趴着写作业，在不知不觉中就形成了驼背，很难再挺起来。而我的这个书包在背部安装了一个小型按摩器，当学习劳累时，打开开关，顿时你会感觉一股暖流如无形的手，先扶正你的身体，然后在你的背部轻柔地按摩，使你的疲劳很快消失，让你再次用饱满的精神投入到学习中，同时也矫正了你的体型。
下雨时，如果你忘了带上雨具，只要按一下防雨按钮，那把漂亮的雨伞就会自动弹出来，你再也不必因下雨而烦恼了，让父母省心，自己省心。
除此之外，它还有很多功能，我就不一一介绍了。这虽然只是我的幻想，但我相信它不仅仅是幻想，在新世纪里，它一定能诞生，
我更渴望它在我的手中诞生，你相信吗？
神奇作文400字 篇4
小猴有一张神奇的卡片。一天，小猴带着这张卡片和小兔、小猪去大山游玩。
他们爬到一半的时候，发现没水了。小猪和小兔的钱在山下吃饭时花掉了，而小猴的钱用来买门票了，小猪和小兔急得团团转。小猴却不急不忙地拿出那张卡片说：“妈妈咪呀，来瓶水呀”！嘿！他们三个的面前真的`出现了三瓶水。他们带着水向山顶进发，刚到山顶，一只大灰狼跳了出来，恶狠狠地说：“把东西都留下来”。小兔和小猪害怕极了，不禁打起了冷战。小猴却笑眯眯地说：“卡片要吗？”“要这东西干啥”大灰狼问，“把好吃的、好玩的通通给我交出来！”小猴机灵地答道：“我没吃的、玩的”。大灰狼呆住了，又说：“那……那……那交不出东西，就不准过”。这时大灰狼忽然听到了一声声警笛，“不好！”大灰狼扭头就跑，不过，为时已晚，警察已经把大灰狼抓住了。小猪问：“您是怎么知道大灰狼在这里的？”警察说：“我接收到了你们发出的求救信号”。小兔奇怪地说：“我们没发呀？”“是它发的”小猴指着卡片说。两个小伙伴明白了，都说：“这卡片真神奇呀！”
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