精选小制作作文七篇
在日复一日的学习、工作或生活中,大家都尝试过写作文吧,借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题,以下是小编收集整理的小制作作文7篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
小制作作文 篇1
我利用星期天的时间做了一个圆形的笔筒。我准备的材料有矿泉水瓶子,剪刀,双面胶和个种颜色的手工纸。
首先,妈妈用剪刀帮我把瓶子口剪掉,大概有14厘米高。然后,用黄色手工纸剪成弧状,用双面胶贴在瓶子的顶端,再用粉红色手工纸绕在瓶子的中间,用蓝色手工纸竖着贴在瓶子的下面,再用剪刀剪出一些苹果,叶子,和小圆点。小圆点贴在弧状的'上面,叶子贴在中间的粉红色手工纸上,苹果贴在下面的蓝色手工纸上。这样一个漂亮的笔筒就做好了!
在制作的过程中,我和妈妈都很细心的考虑道颜色的搭配,制作的时候也能够做到分工合作。
小制作作文 篇2
今天上午,老师说古润璐的奶奶要教我们做玫瑰花。我听了真高兴,期待这下午赶快来到!
下午第二节课,古润璐的奶奶走进了教室,她从筐子里拿出自己做的花,真漂亮呀!然后奶奶就开始一步一步地给我们讲解,示范,我们也一边听一边跟着做,做完了,有几个同学举起自己完成的作品,奶奶夸奖他们做得真棒!我觉得他们的手真灵巧。由于我的材料没带全,就没有做成功,回家我一定要做成一朵美丽的`花。
回到家,做完作业,我就开始做花了。我先把红色的彩纸撕成五张长方形的小纸片,然后在每张小纸片上把两个角卷起,又反过来,向下面的两个角对折,扭出了一个尖尖的角,就像花瓣了,用绳子把五片花瓣绑起来,插上吸管做花枝,就成了一朵完整的玫瑰花。
我的玫瑰花成功了,我还是觉得绑花瓣真难,看到美丽的花朵,我特别高兴!我终于学会了
小制作作文 篇3
我的小制作是一只小企鹅。 我首先准备好了盖子、卡纸、胶带和彩色笔。 首先做企鹅的肚子,把一个盒子里装满纸然后用白色卡纸做企鹅的肚皮,这样,企鹅可爱的大肚子就做好了。再做企鹅的头,把两个相同大小的.纸盒对齐,然后分别将两张卡纸贴在纸盒的头上,然后画上眼睛和嘴巴。把另一个盖子用胶带粘在企鹅的底部,这样企鹅就做好了。
望着我亲手做的企鹅,我感到很自豪,因为这是我第一次做手工,我也有了动手能力。 215
小制作作文 篇4
星期五,贺老师给我们布置了一项周末特殊作业——利用身边废弃的材料,自己动手做一个小制作,然后把制作过程写成周记。
星期六我就动起手来。我先从电脑上搜索了一个参考作品——小帆船,然后就开始准备材料,有:硬彩纸、白纸,三个空的塑料药瓶子,三支一次性竹筷,红色毛线,还有透明胶带纸、胶水、剪刀等制作工。
材料准备好了就动手制作吧。我先把三个空瓶子用透明胶带捆绑住,作为船身。哈哈,这三个空瓶子就变成了“桃园三兄弟”,生死不离。然后,我把两支竹筷粘在瓶子的两端做成船沿;接着在中间的空瓶子上扎了一个小孔,把剩下的一支竹筷子插入孔里做成桅杆;再拿出一个硬纸板剪成梯形,把裁成一条一条的.彩纸贴上去,再用白纸贴在硬纸板的另一面就成了船帆。在船帆的上方打个洞,穿进桅杆,用毛线把船沿和桅杆连起来,船帆就扯起来了。最后,我又在船身上贴了几朵小花,在桅杆上挂了一面小红旗,还在船上安排了一个小姑娘作船长,呵呵,那就是我。
“小帆船”制作好了,看着自己的“大作”,就仿佛觉得自己开着这条船,在大海中乘风破浪,驶向远方,真的成就感十足。
小制作作文 篇5
哎呀,书又折破啦!要是有一个书签那该有多好啊!
今天,老师让我们做书签,我非常的兴奋。可是做什么样的呢?我东看看,西想想,看到一只小白兔我就想“小白兔多可爱啊”。所以我就下定决心做一张小白兔书签。 我先拿来一张黄色的.纸然后画一只可爱的小兔子,再把它剪下来,最后剪一个大大的洞系上彩带就好了。可是我觉得真有点单调,所以,我又在兔耳朵上贴上一个蝴蝶结。哈哈!这样好看多了!
小制作作文 篇6
科学老师在课堂上下发了一个小灯泡和手动开关,让我们以此作为原材料制作一个闪闪发亮的手电筒。有一周时间准备,因为时间过长,我就把这件事忘得一干二净了,直到周末整理书包的最后一刻才突然记起:“呀!我的手电筒!”可是制作的原材料都落在学校里了,我急得大叫,在家里走来走去,和热锅上的蚂蚁没有区别。妈妈见我如此模样,便友好地提醒我:“心急吃不了热豆腐,先想想别的补救办法吧。”听了这句话,我立马转换思路,转身朝玩具柜走去,心里想着,确实得先找一个会发光的东西代替小灯泡才行。
我把玩具柜翻了个底朝天,终于找到了一个小时候在马戏团里买的小电棒,打开一看“哇!还能亮!”我在心里暗想,有了这个小小的灯泡,也许我的手电筒就有“戏码”啦!
找到了合适的小灯泡,我就开始设计外轮廓了。
随手再找两个塑料杯,又抓起小灯泡,就开始动手了,可是塑料杯是圆的`,剪刀不太好转方向,太费力了!妈妈见我虽然想到了办法,可还是有些心浮气躁,而且也满头大汗了,就召集“家庭总动员”,让爸爸一起来帮忙。我们简单地分了工,妈妈负责剪纸盒,爸爸帮我找胶带,而我要做的是给灯泡先换一个好的电池,毕竟那个电池很多年了,万一一到学校就“罢工”可就出洋相了。每个人各施其职,一会儿就准备工作做完了,我开始一项一项“组装”,先以小灯泡为中心,用妈妈剪好的纸片把小灯泡一圈一圈围起来,用爸爸找来的胶带固定,再开始做手柄,因为心里有了谱,不一会儿就完成了!为了方便使用,我还刻意在手柄上留了一个小洞作为开关口。
完工啦!我关了房间的灯测试效果,在黑暗中轻轻地按一下小洞口,手电筒发出了明晃晃的一束光!照在墙壁上,时而像星星一样眨眼睛,时而像孙悟空的火眼睛睛,时而像如万马奔腾从墙的这头奔向那头,又从那头飞奔回来……见到这样的情形,真是让我喜不自禁,好像已经被老师打满分似的。
小制作作文 篇7
这几天,沈老师让我们大家做一个科学小制作。
我想啊想,到底做什么好呢?脑子一片空白,怎么也想不出来。“啊,对了!”这时,我突然想起,老师在上课时,手经常要拿粉笔在黑板上写很多字,那粉笔总会把老师的手弄脏了,而且一到冬天,拿粉笔的手还会脱皮、裂开呢!如果我能发明一种不会直接碰到手的粉笔,那该有多好啊!于是,我决定把粉笔改造改造,让它变得更实用。
想着,我马上拿来一支粉笔,一个以前用下的橡皮擦,它的.外表细细长长的,圆圆的,粗细跟粉笔差不多。准备好了这些,我就开始动手做了起来。
我先把插在橡皮擦上用剩下的小橡皮挖出,然后,拿起小刀和粉笔,按照那个洞的大小,把粉笔削细了一些,又把削好的粉笔装进了橡皮擦里。很快,这个小制作就完成了。
哈哈,这才叫完美呢!我上下打量了一下,这下,老师用粉笔写字时,手就不会碰到粉笔了。而且,这样子的粉笔不容易被写断,可好用了!
怎么样?我的发明实用吧!
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