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开学计划

时间：2024-09-26 21:52:07 教育我要投稿

【推荐】开学计划范文集锦6篇

　　光阴的迅速，一眨眼就过去了，相信大家对即将到来的工作生活满心期待吧！此时此刻需要为接下来的工作做一个详细的计划了。可是到底什么样的计划才是适合自己的呢？以下是小编精心整理的开学计划8篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

【推荐】开学计划范文集锦6篇

开学计划篇1

　　一、基本情况

　　本班共有学前班儿童24人，其中男生11人，女生10人。他们来自本村。经过一个星期的观察，由于幼儿的能力发展水平不平衡普遍还存在一些问题：

　　1、幼儿常规时好时坏，良好的常规尚未形成。

　　2、幼儿的创造力，想象力还不够，表现方法，手段单一。

　　3、幼儿倾听习惯较差，特别是幼儿语言的完整性、逻辑性、连贯性还需加强。

　　4、个别幼儿内向，胆量小在自我保护较弱。

　　结合本班的情况制定了本学期教学计划：加强幼儿习惯养成教育，促进幼儿健康活泼地成长

　　⑴开展我上学前班主题活动，给予孩子足够的空间，让孩子尽情发挥，畅所欲言，与老师共同制定出最适合的班级常规制度。

　　⑵师生定期共同推选出班级中卫生、学习、纪律等榜样，让孩子们在榜样的作用下，不断审视、不断促进，逐步形成自我教育、自我管理。

　　(3)通过儿歌、故事、歌曲等，加强培养幼儿的自我保护意识，紧抓随机教育，通过轮流争当小老师、学做小花猫等活动，让幼儿与老师同步，高度树立安全第一的思想，在活动中时刻注意保护自己，不伤害同伴。

　　二、工作要点

　　1.安排班级活动。根据学校德育工作安排，引导少年儿童开展各项实践活动。活动之前要制定好计划，明确活动要求，设计好活动并扎扎实实地组织实施，力求取得主题教育的最大效应。与学生一起确定好本学期各项活动的主题，组织和指导学生开展灵活多样、富有情趣的课内外活动.

　　2.营造健康向上的班级氛围。根据学生的年龄特点，努力营造平等、围结、和谐、进取的班级氛围。

　　(1)制定班级公约、形成良好班风。

　　(2)布置适合学前班儿童特点的教室环境。

　　(3)让学生参与班级管理，培养学生的组织能力和责任心，使每个学生都有成功的`机会和成就感。培养学生的参与意识，提

　　供显示学生才华的机会，在潜移默化中逐渐形成自理自治能力，体现学生的主体地位，发掘创新精神。

　　三、卫生保健工作

　　1、做好卫生消毒工作，防止传染病流行。

　　2、对幼儿进行安全教育，掌握一些基本的安全常识，避免出现安全事故。

　　四、本期教育教学目标与要求

　　1、主动、乐意、礼貌地与人交谈，能根据语言交际环境的变化，调整自己说话的内容。

　　2、能认真、有礼貌地倾听别人说话，掌握并理解其说话的内容。

　　3、能用比较连贯、规范的语言清楚地表达自己想说的事。

　　4、对阅读和书写有浓厚的兴趣，能专注地阅读，会独立讲述书中故事，积极学习常见文字。坚持在日常生活中说普通话，做到发音和声调基本正确。

　　五、安全与保健紧抓不懈

　　1、安全警钟长鸣，将安全教育渗透在一日活动之中，让幼儿高度树立安全第一的思想，知道什么事可以做，什么事有危

　　险等。随时组织幼儿在老师的视线范围内活动，对幼儿的过激行为及时制止、及时教育。通过争当值日生、争当小老师、我长大了等活动，逐步让幼儿形成督促别人、]管理自己。希望通过师生的共同努力，能创建出美好的平安班级。

　　2、本期，我们将用更多的细心、耐心、爱心、恒心去照顾好每一位幼儿的生活，努力确保每一位幼儿都能在园健康、快乐地成长。同时通过《看谁穿得快》、《我长大了》等活动，提高幼儿的生活自理能力及乐意为他人、为集体服务的美好思想。

　　六、工作措施

　　1、教师认真制订好适合本学前班的班级工作计划，并认真组织实施;

　　2、备好各学生基本情况花名册，认真细致填写充实;

　　3、细致了解学前班学生起居情况和在家生活情况，教育学生养成良好的学习习惯、生活习惯和卫生习惯;

　　4、经常联系学生家庭，密切结合社会、家庭对学校进行三结合教育;

开学计划篇2

　　时间飞快,假期又快结束了，我们又将走向自己又爱又恨的教育教学岗位!刚一开学，校园里就忙碌着老师们的身影。这里面最忙的，当数班主任。

　　俗话说：好的开始是成功的一半。班主任工作也同样如此。一个学期能否顺利度过，一开始的工作尤为重要。新的集体，新的任务，新的朝霞。新的航程，新的生活，新的思绪，这一切构成了一个班主任工作的新的环境。如何掀开新的一页，迈开新的步伐呢？

　　首先：制定计划赢在起跑线上

　　计划是作为行动基础的事先设想和规定。班主任工作计划是班主任进行学生管理过程的起始环节，在每个学期开始前先定好计划是非常重要的。制定的计划要详细，而且具有较强的可操作性和灵活性。要让工作变得很轻松，就必须有一个周密的安排。现在许多班主任老师反映工作很辛苦，总是在被学生牵着鼻子走，每天要应付很多的突发事件，很被动。其实，如果老师们能够在学期初定好计划，并且在工作中真正按照自己的计划去执行，就可以主动地引领学生成长。比如每周班会可以提前拟定一个主题，选择相关材料对学生进行教育。主题的内容已经制定到了期中考试以前。有了计划，也就有了轻重缓急。不至于学生一出现问题，就眉毛胡子一把抓乱了方寸。当然，工作计划一定应该是务实的，不是说一些空话，要具有可操作性。应该具有针对性，找准班级工作的突破口。然后，在执行过程中，通过反馈，随时检查，及时调节，保证班级工作在正确的轨道上前进。

　　其次：调整状态坦然面对一切

　　经过了一个假期的休整，马上要进入到一个紧张的工作状态中，这的确需要一定的时间。这个时间的长短往往就影响到一个班级的稳步前进。所以，及时调整好自己的工作状态，也就成为了老师们开学后的关键.又到开学时，作为教师,不免有怅然，我们肯定有很多的开学工作要做,但没有昨天的辛劳，明天的开学又如何从容面对？不要去想会有什么报答，只愿意为自己心中的理想，付出艰辛的努力。这样，明天面对可爱孩子们纯真的笑脸时，心里就会有光明顿生，让我们都能露出会心的微笑。

　　除了老师们要调整状态，学生们也同样需要调整好自己的学习状态。作为班主任也要想办法尽快将学生的状态调整到最佳.

　　每学期的开学初都是关键时期，哪个班能在短时间内顺利进入学习的状态，哪个班就赢在了起跑线上。

　　班主任要让学生尽快适应新的生活.每学年的变化，是学生接受教育，学习知识道路中的一个重要的起点，一个质的飞跃。学生对自然环境和社会环境都会感到陌生和新鲜。初来乍到，人地两生，会对新环境感到短期的孤寂、不自在。这些都是正常的、暂时的.现象，否则不成其为新生。究其因，大都是不适应所造成的。尽快让学生适应新的环境，进入角色，尽快改变因陌生感而带来的学习注意力不集中、懒散的精神状态，热爱学校、热爱老师，为在这样好的中学学习、生活而骄傲和自豪。

　　最后：制定班规调动学习的激情

　　刚刚开学，虽然大家都要度过一个调整时期。但是，这个时期也往往是学生们最有热情的一个阶段。一些以前问题比较多的学生也常常在开学初能有一个好的表现，展现出一种新的气象。所以，在这个时期，班主任老师们一定要趁热打铁，立好规矩。可以利用学生们开学后这种很高的心气，再扇上一把火，把学生充分调动起来。开学后的第一次讲话也很重要.

　　没有规矩，不成方圆。与学生一起制定班规是班级民主管理的一种方式.调整座位、改选班委等事务也是许多班主任在开学初要做的事情，老师们希望通过各种方法使学生们能有一个好的开始。可以从班级小处入手，从点点滴滴琐碎中总结，从学生的每天进步一点点的事情中看到班级的进步。学生的日常行为可以要求从自觉捡起一张废纸垃圾做起，从见到老师同学主动问好做起!

　　专家建议：作为班主任不要忽视学生在假期中的表现，了解学生在假期中的各种资源。比如，学生在旅游中的见闻，过春节的体会等。在开学后，应该给学生提供展示收获的机会，并将这些收获加以引导与升华，内化成为学生的一笔财富。开学后，班主任老师还要关注学生中是否出现了一些不良现象，比如攀比等。要对学生进行好开学教育、学习准备教育，让学生顺利进入学习状态。

　　面对今天，我们要分秒必争！展望明天，我们要信心百倍！

　　美国夏威夷岛上的学生们每天上课前总要全体虔诚地祈祷，祈祷词是：一个人的一生中只有三天：昨天，今天和明天。昨天已经过去，永不复返；今天已经和你在一起，但很快也会过去；明天就要到来，但也会消逝。抓紧时间吧，一生只有三天。

　　时不我待，刻不容缓。雄关漫道真如铁，而今迈步从头越以新的姿态揭开新的一页吧！

开学计划篇3

　　本学期，我担任高二710班的生物教学工作，为适应新课程改革下教学工作的要求，我从各方面严格要求自己，积极向老教师请教，结合本校的实际条件和所教班级的学生实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。并注重学科渗透，课堂教学能够联系学生的实际生活，创设民主、平等、和谐、融洽的氛围，体现自己幽默、诙谐的教学风格，使学生乐学、善学。关注学生，关注学生的全面发展。作业批改及时，并做好复批工作。为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结检验教训，继往开来，以促进教学工作更上一层楼。

　　首先，我常常利用网络资源、各类相关专业的书报杂志了解现代生物科学的.动向，搜集一些新的生物学成果介绍给学生，以激发学生的学习兴趣，也开拓自己的教学视野和思维。在公开课的课件里，我就采用了《侏罗纪公园》的短片教学，提起学生上课的兴趣，引导学生提出问题、探索问题并解决问题的实验操作能力。我在教学中，同时也鼓励学生收集身边有关生物的问题，在课堂上开辟一片互相交流、互相讨论关注问题的天地。通过这样的资料互动形式把课堂教学与社会生活联系起来，体现生物学科的社会性一面。同时认真备课，不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，课后及时对该课作出总结，写好教学反思，并认真按搜集每课书的知识要点，归纳成集。

　　其次，为增强上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，准确化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。课堂上，我习惯通过媒体影片、实物观察、实验操作、挂图演示、事例说明、角色扮演等手段把复杂的问题简单化处理后呈现在学生面前，让学生学得更轻松也让学生能够更多的参与到课堂之中得到更多的操作技巧。例如在校科技艺术文化节上，我要求每个同学制作DNA模型，通过模型制作，使学生对生物的兴趣提高。同时，课堂上我重视德育的渗透工作，让学生在学习生物知识的同时，陶冶他们爱自然、爱科学、爱祖国、爱劳动的思想情操，树立关心生态环境等的思想，促进学生全面发展和个性培养。

开学计划篇4

　　1、收缴《家长一封信》、七项活动相关材料，收起装订交政教处邵明新主任———(刘同军办)

　　2、请点各班到校生人数，未到学生说明原因，形成书面材料，报校长室。——(张美霞办)

　　3、全面整理卫生。西办公室(国淑芹负责)、东办公室(杨素红负责)、各教室、卫生区(各班主任负责)要求：整理彻底，办公室：整洁、干净、物品摆放整齐，教室：从上到下擦拭一遍，窗棂不准有灰尘;卫生区：清扫干净，不能有落叶、纸屑。宿舍：窗帘系起来，床铺上下整理干净，地面要拖一边。

　　4、上交读《论语》体会、读《心灵的鸡汤》体会、读《做最好的班主任》体会。

　　要求：电子稿上传abc/教科室文件夹中的各文件中，文本稿打印交刘校长处——(胡金全办)

　　5、年前的`家长课程培训的各项材料上交政教处 ——(刘同军办)

　　6、领教师用书到刘志伟主任处;领各科教参、教辅资料到图书室找袁江瑞老师

　　7、抓好三餐的路队及就餐秩序，各班主任靠上，值班教师跟上。

　　8、上午举行收心教育，开好班会，搞好队列队形练习;下午第一节召开开学典礼，各班组织好，遵守好会场秩序。——(各班主任负责)

开学计划篇5

　　本期中心校按照教研室的工作安排及开学初制定的计划，做了以下工作：

　　1、认真开展一~四年级的新教材的培训。通过讲座向任课教师解读了新教材编写的指导思想、教学目标、教材的结构、教材特点及教学中要注意的事项，并通过观看教学光碟和本镇优秀教师的示范课，学习新教材的授课方法。

　　2、加强了课堂教学研讨。为了提高课堂教学的有效性，本期在本部同年级同上一节课的基础上，选拔了部分青年教师，如王永奎、邹光耀、梁玉、李梅等在全乡作示范课，展示给全体教师，然后讨论交流解决了一些共性问题，如阅读教学、习作指导课的一般思路、如何调控课堂教学等，提高了教师课堂教学技能。

　　3、加强了听课评课力度。今期深入一线听课65节，坚持每听一节课都和授课教师及一起听课的教师交流互动；有时听课后针对教师存在的问题上示范课，如在后楼小学听了陈明新、马学民的课后上了同一节课；在中心校组织的集体备课活动中，与四年级组教师同备一节课、同上一节课，然后大家一块交流研讨，确实解决了一些备课、上课时教师感觉困惑的问题。

　　4、开展了写字比赛、古诗词诵读活动，鼓励各所学校尽可能多的开展一些有利学生身心健康发展的活动，丰富了学生的'课外生活。

　　5、加强了教学常规的落实。本期期中、期末前两次对各所学校进行了常规检查，并对各校及任课教师检查的情况进行了通报，促进了各校教学常规的落实。

　　存在的问题及需要加强的工作：

　　1、集体备课活动不足。由于本期迎国检，星期天各校教师建档，所以有些集体备课活动被取消。下期要加强此项工作。

　　2、通过听课，发现有些教师还是以讲为主，不敢让学生读书，怕学生读不懂书，所以学生也不会读书，学生读书时拉音现象普遍存在。针对这个共性问题，下期多组织教师听一听优秀教师的示范课。

　　3、写字、古诗词诵读活动不够重视。常规检查时对各校写字、古诗词诵读活动开展的情况进行了抽查，发现部分学校重视不足，为了应付中心校的比赛，只是安排几个学生练字、背诵古诗词。对活动开展不力的学校已通报批评，下期还将开展这两项活动，尽量让孩子写好字、多积累一些经典的文化。

开学计划篇6

　　随炎炎酷暑渐去，收获金秋之至，新的学期又来临了，为了使自己本学期的工作进行的有的放矢，促进幼儿全面与谐地发展，特拟定工作计划如下：

　　班级情况分析

　　本班幼儿有33名是从中一班升上来的，5名幼儿是新插入我班的，共有幼儿 38名，男孩21名，女孩 17名。经过两年的幼儿园生活教育，他们已经熟悉园内的作息时间，并建立了初步的常规意识，礼貌及卫生习惯也得到了巩固，生活自理方面有了很大的进步，养成良好的行为习惯。其他各方面的能力都有了不同水平的提高。

　　他们身体健康活泼开朗，大部分孩子能有意识遵守班级常规，对违规行为，孩子能互相监督、互相提醒。大部分幼儿有明确的是非标准，自我评价与评价他人的能力有了增强，一些孩子易兴奋不大稳定。社会交往方面幼儿能主动的与同伴进行有效的交往、合作、分享，能友好相处，讲礼貌。

　　能遵守幼儿园一日生活规则，学会用礼貌用语与别人沟通，大部分幼儿能主动地向老师问早问好。对于学习活动，游戏活动的兴趣有较大的提高。平时常规较好，活动时大部分幼儿积极、活跃。但也存在一些的不足之处如：在上课方面，有些幼儿上课时经常管不住自己，老是同别人说话，影响大家，每次上课都要老师提醒多次；有部分孩子自理能力与整理活动材料方面欠缺，幼儿做事的主动性还需要不断提高。

　　语言方面部分孩子倾听习惯欠佳，不能听别人发言完就插嘴，尤其是对同伴的发言，没能认真倾听，要不就是时间不长。部分孩子参加活动互动主动性不够，有依赖感；个别孩子习惯还很不好：喜欢打闹、不会谦让，以自我为中心。有些家长缺少与老师交流。本学期是孩子入小学前的关键一年，我们希望能从多方面入手，加强孩子的综合能力培养。具体措施：

　　一、班级管理方面

　　1。班级教师相互配合，做到保教一致并经常交流好的教法，共同开展好工作。

　　2。每周不定期开展班级活动主题，鼓励孩子积极参加活动，培养小主人翁角色。

　　3。做好家园的联系工作。利用班级宣传栏、成长的故事、博客、面谈、电话联系、家访、等手段与家长积极联系，及时向家长汇报幼儿在园的情况；发现幼儿存在的问题，与家长交换意见并相互配合，共同面对。

　　二、教育教学方面

　　本学期是我们班非常关键性的一年，所以我们将认真抓好各项教学工作。

　　1。认真完成本期大班各科教育教学目标。能根据孩子学习特点进行活动引申。

　　2。创设语言环境，让幼儿多听、多讲，通过开设《蒙氏阅读》课增加孩子的'识字量与阅读兴趣，鼓励他们尽量用完整语言说话，增强孩子的口语表达能力。

　　3。加强班级特色教学。本学期，我班将以阅读、科学主题、民间游戏为班级特色开展教学活动并根据本班孩子学习特点制定出符合本班幼儿发展的周计划与周目标。

　　提供幼儿有更多的活动空间与活动材料。鼓励让每个幼儿能参与班级活动，并积极发言；让每个幼儿得到锻炼的机会。

　　三、保育工作方面

　　孩子健康，是一切目标实现的关键。本学期我们会更加做好班级幼儿卫生工作，合理组织好幼儿一日活动，加强室外体育锻炼：

　　1。做好班级的各项消毒，以防病毒感染。班级保育员必须要按消毒制度来开展工作，按时消毒幼儿餐具、午睡室与活动室，班级物品要摆放整齐，保持桌面、活动室的四角无杂物，让幼儿生活在干净、舒适的环境中健康地成长。

　　2。培养好幼儿的各种生活习惯，以防幼儿病从口入。教育幼儿要注意个人的卫生，不要玩水，不要把手指含在嘴里，不要把脏东西放进嘴里，不要随便把东西塞在鼻子或耳朵里等等。

　　3。开展多样的户外活动。

　　（1）利用晨间、游戏时间积极开展体能训练活动，要求活动中要保持动静结合，让幼儿有足够的活动量。

　　（2）在活动中要注意幼儿的安全，可根据活动内容来进行分组或集体活动，并注意活动场地的选择。

　　（3）要多关注体弱幼儿，适当增加他们的活动量，但要注意循序渐进，并注意及时给他们抹汗与更换衣服。

　　（4）做好幼儿活动的护理工作。根据天气的变化给幼儿增减衣服，活动前注意提醒幼儿喝水等。

　　（5）加强幼儿的安全意识教育。活动时教师要先讲规则，并教幼儿一些自我保护的技能。如：跑步时，眼睛要看前面，不要跑的太快。假如不小心摔倒了，要先保护好自己的头与脸等，然后才能让幼儿活动。

　　四、幼儿德育与劳动教育方面

　　本学期，我们要继续加强孩子品德、习惯培养：

　　（一）集体生活

　　1。要学会解决小朋友之间的问题，能宽容、谦让，与同伴友好相处。不打人骂人，不为一些小事吵闹或报告老师。

　　2。同伴做错事时，可以请老师来批评，但不应幸灾乐祸。要有爱心与同情心，不讥笑同伴的缺点与错误，更不能讥笑同伴的生理缺陷。

　　3。自己做错事，能勇于承认，不强找理由，要诚实，不撒谎。做了错事，也不必沮丧，改了就好。

　　4。要借用别人的东西，应有礼貌地请求，同时注意爱护。用完后，马上送还，并向人家道谢。别人向自己借用东西时，应乐意地借给他人。

　　5。自己不小心碰撞了别人，会说“对不起”，别人碰了自己，当别人道歉后，会说“没关系”。

　　6。接受别人帮助时，要学会道谢。

　　7。走路时脚步要轻。在集体中行走，要注意不要碰撞小朋友。

　　8。在集体生活中，能按要求参加集体活动，要常常想到小同伴。集体用的东西，不专捡好的，拿到什么就用什么，从小养成对事物不斤斤计较的好习惯。

　　9。在与人交往时，使用礼貌用语。如“您早”、“您好”、“请您”、“谢谢”、“对不起”、“没关系”等。

　　（二）游戏活动中

　　1。在游戏中，知道不应该与同伴争夺玩具或独占玩具。幼儿园的玩具是大家的，应该共同使用。能与小朋友友好合作地开展各种游戏。

　　2。在游戏中应遵守规则，学会作自我控制，不能随心所欲，大声叫喊或自由走动。学会尊重别人的意见，不能总是支配其他小朋友。

　　3。游戏中要关心同伴，互相帮助，若是同伴跌倒，要主动扶他起来；若发现同伴有困难，只要自己能做到的，就应该热情帮助；自己力所不能及的时候，应立刻报告老师。

　　4。游戏结束后，在老师的指导下，学会正确评价自己与同伴的优缺点，巩固优点，克服缺点，提出建议，使今后的游戏开展得更好。

　　（三）上课、作业时要做到

　　1。上课时，要注意听讲，不要打断别人的发言，自己要发言时，应先举手。

　　2。要敢于在集体面前发表自己的意见。发言时，态度大方，发言声音要响亮。

　　3。作业时，不东张西望，不做小动作，不打扰影响同伴的学习。

　　（四）其他活动

　　1。不随地吐痰，不乱扔果皮、纸屑，不爬踩桌椅，不在墙上乱涂，保持公共场所卫生。

　　2。爱护花草树木，不能乱踩、乱折，不用手去摇晃小树。

　　3。坐在椅子上，不要摇晃椅子，不把脚跷在椅子上；也不要坐桌子或随便坐在地上。

　　4。来园时，要向老师问早、问好；离园时要向老师说“再见”。

　　5。客人来了，要向客人问好，给客人让座；客人走了，要与客人道别。

　　6。同人家交谈时，要认真听，眼睛看对方；要等对方把话说完，自己才接话，不随便插嘴打断别人的话；别人问话时，要有礼貌地回答。

　　7。听到别人叫自己，要答应一声，不可不理不睬。

　　8。凡是要进别人的房间，应先敲门或叫门，得到允许，才能进去。

　　9。要敢向父母与老师提出自己的愿望与要求，并应好好地讲，不要随便发脾气，更不要无理吵闹。

　　五、环境创设

　　（一）教室环境的创设

　　孩子的年龄特点决定了他们的求异创造表现离不开物质材料，我们将拓展思路，在选择与使用材料上加以开放，支持与提高了幼儿求异创造表现的能力。教室的环境要体现课程化，环境是课程教材的拓展与延伸拓展幼儿求异表现的时空。为幼儿提供丰富的材料与作品，是他们参与教室环境建设的一个重要途径，也是十分重要且具有良好效果的教育过程。

　　（二）幼儿心理环境的创设

　　努力创设开放式的环境，宽松、与谐、平等的师生关系，促进幼儿健康的发展。

　　大班幼儿的交往意识逐渐增强，孩子交往的对象不应局限于同班师生。我们创设时机，开放交往对象让孩子与同龄、异龄的、不同园的孩子交往，提高幼儿的交往、语言表达等能力。轻松的师生趣谈，让我们有机会捕捉到他们的闪光，抓住教育的契机，以心去感知他们的世界，营造幼儿求异创造表现宽松的心理氛围。

　　六、本学期工作计划：

　　九月份1。学期初家长会。

　　2。学习大班早操。

　　3。建立班级常规制度。

　　4。主题活动：我是大班哥哥姐姐我是中国人

　　十月份

　　1。加强晨间活动的管理。

　　2。做好课前准备工作。

　　3。丰富自然角。