书法作文400字

时间:2023-06-01 12:13:54 绘画/书法 我要投稿
  • 相关推荐

【热门】书法作文400字锦集10篇

  在我们平凡的日常里,大家都经常看到作文的身影吧,作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗?下面是小编整理的书法作文400字10篇,仅供参考,大家一起来看看吧。

【热门】书法作文400字锦集10篇

书法作文400字 篇1

  刚走进大门,就与那浓浓的墨香撞了个满怀,这种感觉好像让我穿越回了两年前;那种感觉,美妙的不能用言语来形容。

  伴随着墨香和悠扬的音乐,我来到了创作室中,这间屋子不管是气氛还是布局,都仿佛与世隔绝,让人置身于仙境中。

  我来到这儿,拜访的第一个老朋友,就是那几幅书法作品,惟妙惟肖,生动形象,栩栩如生……有的仿佛是一位德高望重的老人,还有的仿佛是一位高大威猛的守门人,有威武雄壮的'风格,好似苏轼所言“大江东去,浪淘尽,千古风流人物……”有优雅清新的风格,如陶渊明所说的“采菊东篱下,悠然见南山”还有些作品看上去端庄正气,好似训练有素的士兵,笔直地站立在纸上,岿然不动。

  在这里,墨水流下了美丽的印记。自古以来,那些名人名家的“印记”千年留存,留给后人的启示和帮助,哪一个不是用墨水描绘的。

  当然,必不可少的还有纸张。洁白如玉,薄如蝉翼……都是其特点,是它衬出字的美丽,给人们足够的想象空间,发展空间。

  书法的“主角”还是毛笔,它帮助人们写出美丽、壮观,雄厚的文字。它们缺一不可,陪伴我的成长。

书法作文400字 篇2

  学校有一处地方,与众不同。入口处墨缘二字,来自我们的书法老师陈校长的笔墨。长长的走廊,悬挂着学生的书法、绘画作品。这就是我校的书画长廊。

  站在这里,我仿佛闻到了墨水的清香。看那横平竖直,撇捺舒展,简直就是一种享受。我多么希望自己的作品也能悬挂在此处,过往的师生能够为我的作品驻足欣赏。

  我的书法之缘,始于二年级。至今,我已接触软笔书法三年了。它不仅丰富了我的生活,也陶冶了我的情操。书写时,我愈发专注,仿佛全世界都安静下来了。

  我也曾有过放弃的念头。那些一点一横,一撇一捺,随着次数的增加,我开始烦躁了。但是,回到书画长廊,看着这一幅幅精美的作品,我心中激起一股力量我也要写出优秀的作品!借着这梦想的力量,我再次静下心来,从笔画至独体字,又从颜体转至临帖魏碑里的'《张猛龙》。对我而言,这三年是那样的长,一次又一次的挫折,懵懂的我趋于成熟;这三年又是那样的短,一转眼,我只能再一张张作品中找寻前进的足迹。

  或许,我和书法的相遇也是一份墨缘。路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。与书法之缘,定能促使我更上一层楼。

书法作文400字 篇3

  汉字,是世界上最古老的文字,它的写法也衍生出许多不同的形式,比如隶书、行书、楷书等;汉字,也是世界上最美的文字,书法,是我们的国粹。今天,王老师带我们走进了美丽神奇的.书法世界。

  第一站,我们穿越到了古代,欣赏了古人的书法作品,聆听了古人练习书法的故事。熊文静、许泽宇等同学为我们带来了一系列著名书法家的故事,其中令同学们印象最为深刻的就是左千可同学讲述的王羲之的故事:王羲之儿时发奋练字,用家里的水池洗笔,没过几天就把池水全染黑了。大家听后都连连称赞王羲之坚持不懈的精神,怪不得他能成为“书圣”。

  第二站,我们回到了课堂。我们班的“小小书法家”们向我们交流了他们的心得体会。徐梓涵说:“学习书法后,为了写好一笔一画,我能够控制好自己的手,管好自己的心了。”林新力说:“学习书法后,我更细心了,不浮躁了。”周蔷薇也说:“学习书法后,我能写得一手好字,变得更加自信了。”看来,同学们都从书法中受益匪浅。

  最后一站,我们进行了课堂小结。通过全班同学的讨论,我们总结出练习书法有三大益处:一、练习书法能够使我们静下心来,戒骄戒躁;二、练习书法能够让我们变得自信,学会自律;三、练习书法能够使陶冶我们的情操。

  同学们,书法是中华民族的瑰宝,我们应该传承它、发扬它。让我们一起练习书法吧!

书法作文400字 篇4

  今天,我们去了姥姥家玩,眼看就要过年了,所以,我们打算去看一眼,等过十五的时候再来这儿。

  我走到舅妈的房间里,安静而舒适,爸爸和我一起到了舅妈的房间,舅妈把自己写好的一副春联展示了出来,爸爸连口称赞道:“真不错,真不错呀!”我呆呆地看着舅妈展示出的`一副副春联,情不自禁地想要亲自动笔试试。

  舅妈帮我拿出了书法专用纸,还给我往墨水盘上倒了一些墨水,我沾了一点墨水,小心翼翼地在盘缘上蹭了蹭。我心想着,脑子也转着,过年么!沾点喜气。所以我就选了我们学过的一副对联“向阳门第春常在,积善人家庆有余”。说着,沉重的一笔落在了纸上。粗粗细细,我完全没有把毛笔字当成一回事儿,所以“向”字粗细不一,我完全把写毛笔字当成了写平常的字一样。过了一分钟,我潦草的把这幅对联写完了。还可以吧!不习惯用毛笔写字。

  我心想:书法真有趣,我要好好练练,“凡艺,给你张报纸,去练去吧!”我坦然的答应了。我铿锵有力的在上面写了十个字“钟期久已没,世上无知音”。这句话的书写很规范,收到了爸爸与舅妈的表扬。

书法作文400字 篇5

  我在幼儿园大班毕业成小学的暑假,就开始学习毛笔字了。想起当初第一次学写毛笔字时,我学的是隶书,第一次学毛笔字我连握笔都很吃力,写几种横和竖的时候都写得一塌糊涂的,很难写出来。但是爸爸妈妈仍然鼓励着我。时间真是快得不等人,转眼间三年半过去了,我成了四年级快升到五年级的小学生了,现在写的书法都可以飞洒自如了。

  书法的楷书、草书、行书、隶书、篆书我都在从大班暑假到现在写完了。我本以为书法只有这五种字体,可是上个星期才知道书法不仅只有这五种字体,原来草书还有细分为章草、狂草、大草、今草;篆书里面还有大篆、小篆;隶书里面包括汉简字(竹简、木简),还有商朝发明的字体甲骨文。甲骨文是世界上最早的汉字,距今已经有几千年了。这些字体在生活中不怎么运用,只有在书法中才能出现。

  书法是古代人们创造的.,因为古代都是写毛笔字,所以就流传下来了。而现在的人们发明了硬笔字,这些流传下来的字体就变成了书法。书法是外国人不能创造出来的,所以我觉得书法是我们中国的骄傲。

  今天上午,书法刘老师与往常的星期六一样来到我家教我学书法。我写的是用隶书写的古诗,我等于又复习了一次隶书。今天写了杜牧的《江南春》和李白的诗《早发白帝城》。难的难,简单的简单,写起来既轻松又吃力。

  书法的长久是我们中国的骄傲,能学书法也是你的自豪。

书法作文400字 篇6

  今天上午,我起床之后就拿着学书法的工具去学书法。

  我来到了书法学校——贵龙书法工作室,我进入教室后,先找到了自己的座位,然后我拿着自己的书法作业给老师检查。老师检查时对我说:“这一张书法作业写得很好!但钢笔字写的没有笔锋,不过卷面还是很干净的.!”老师检查完我的作业后,我就开始写毛笔字了!辅导老师走过来看了看我写的字说:“天字的形体掌握得很不错,但还是要下功夫写扎实,把基础打得更牢一点!”听了老师一番话,我看着老师说:“我知道了,我会好好练习的。”于是我就加紧练习了!不一会儿,就下课了,我们都在猜:下节课,谢老师会不会叫我们写新字呢?

  过了十分钟,第二堂课开始了,谢老师教了很多同学新字,很快就轮到我了,谢老师教我写了两个新字,一个是“太”字,另一个是“文”,谢老师还嘱咐我这两个字一定要好好练。

  我们练了一会儿新字就放学了,老师教我们去写钢笔字,我排在了队伍的最前面,很快我就写好了钢笔字,钢笔字写好后就把笔洗干净了,收拾完东西与老师告别后就回家了。

  小朋友们,你们知道吗?写毛笔字可以训练耐心哦!

书法作文400字 篇7

  我国有着丰富的传统文化,其中,书法艺术是我感兴趣的传统文化。中国书法是一门古老的艺术,历史悠久,也是中国最引以为自豪的文化瑰宝之一。书法大体可分为篆书、隶书、楷书、行书、草书五种,具有很高的审美价值。

  我特别喜欢书法,我学书法已经一年多了,我跟老师学习硬笔和毛笔。我没事的.时候,就会拿起笔写几个大字。在我开始学毛笔的时候,第一次写的乱成一团,第二次写的歪七八扭,第三次写的终于像样了。原来毛笔字这么难学啊!经过我刻苦的练习,终于掌握了毛笔字的写法,那就是五“一样”:大小一样、轻重一样、快慢一样、高低一样、宽窄一样。还有五“正确”:执笔正确、笔顺正确、笔划正确、结构正确、位置正确。另外,写好字还要做到八个字:方平中齐匀净直快。

  11月9日,我们在班里举办了中华传统艺术交流大行动。大多数同学都选了书法艺术。我还在课堂上写了两个大字呢!通过这次活动,我知道了毛笔是怎样创造的、毛笔是谁造的?……

  书法给我带来了快乐,以后我要每天练一张毛笔字,学好书法,弘扬中国文化传统艺术。

书法作文400字 篇8

  自打我踏入了丽水市书法示范校——育才小学时,我便与书法结上了深厚感情。每每见到高学段哥哥姐姐的书法著作的展现,我就造成一种念头:她们尽管非常好,我毫无疑问也可以行。从那以后,我就暗下定决心,勤学苦练书法。

  还记得那一次,我练完后好多个字的笔画后,老师提示我能书法练字了,我开心十分。結果那一段时间,老师比较忙,没时间教我,就要自己冲着练字字帖练。結果,我一连好多个都写不太好,一下构造无所谓了好,一下字的'笔画又有错,但我为了更好地让老师一件事另眼相看,就又调用,可還是写不太好,还被别的同学嘲笑。我难过无比,也气馁无比,就停了出来,坐着桌椅上生气。这时候,老师来啦,见我那样,一下子就看得出了我的心事,便乘坐到我身旁,平心静气地对我说:“人呀!要有耐心,没耐心,就做不了大事儿。想当初我为了更好地练好一个字就用了一年呢!”我听后,下决心,一定要给老师增光添彩,为自己有志气,不许他人再取笑自身。我便请老师指点,想不到这一指点,竟使我写成了一个佳字。老师看过,说:“是吧!要有耐心才可以写成那样的字。”我听后,开心极了。之后,我发愤图强,一下子便根据了撰写“姓名、春联”等磨练,最后总算写到古诗词。这下从此没有人看不起我了。

  对啊!听了老师得话后,我就感觉资金投入书法中来是一件多么的开心的事呀!因此 我得更为勤奋习字。我明白,软笔书法会随着我发展的。

书法作文400字 篇9

  翻开一本古朴的笔记,刚劲而略显笨拙的字映入了我的眼帘,“有志者,事竟成”,它将我的思绪引到了儿时的记忆。

  坐在桌前,稚嫩的小手紧紧攥着一支毛笔,一横、一撇、一捺,仿佛在完成一件极其精美的艺术品,不敢有半点疏忽。墨香沁人心脾,轻抚着我的心,纵使窗外汽笛声不绝于耳,也无法让我烦躁分毫。儿时的我活泼好动,唯有书法能令我静心。

  第一节书法课,当老师在纸上写下一个个漂亮的隶字时,我的心中就已播下了书法的种子。老师用他的大手握住我的小手,毛笔在纸上翩翩起舞。墨汁点在纸上,也点在我的心中,生根发芽。我享受毛笔饱蘸墨汁的那一刹那,我享受笔尖触到纸张的柔软舒适,我更享受写字时的心静与悠然自得。行云流水,落笔如生烟,书法里融入了儒家的坚毅,果敢和进取,也蕴含了老庄的虚淡,散远和沉静闲适。当我捧着第一张书法作品展示给家人时,我的心就像来到了春天。

  如今,我已是六年级的学生了,繁重的作业和额外的'课程都使我心情烦闷。可每当我提起毛笔,烦闷的心情如同浮云一般,悄然消散。书法的种子在我的心中已成了参天大树,面对炽热的阳光或茫茫大雪,我总能在大树下找到新福的港湾。我崇敬欧阳询、颜真卿、柳公权、赵孟等书法豪杰,我也会像他们那样,让自己的字更为精进。

  书法是我生命中不可缺少的一部分,它是我的梦,也是我成长的一片树林,每当我遇到坎坷或悲伤,我总会藏进这书法的海洋中,尽享清静与淡淡的墨香。

书法作文400字 篇10

  在柔和、明亮的灯光下,铺开一张洁白如雪的宣纸,闻一闻这宣纸和“一得阁”墨汁的香气,打开书法字帖,轻轻提起毛笔,饱蘸墨汁,在宣纸上挥毫书写......这就是叮叮当当在课堂上,练书法时的情景。每当此时,叮叮当当都能特别感受到中国书法的'独特魅力。

  叮叮当当每天都在刻苦地学习毛笔字,可是,当当的毛笔字是越写越好,而当当却怎么也写不好看,丁丁看着当当毛笔字写得是那么的好看,就疑惑地问道:“为什么你的字写得那么的好看,而我却写的不好看呢?”当当一本正经地说:“你就是没什么耐心,这书法就是要训练你的耐心,只要你不急性子,就一定能写好。”当当就暗下决心:我一定要把毛笔字学好,不能输给当当。

  于是,丁丁就努力地学习毛笔字,写好了,给老师看,老师觉得不行,就要重新写,丁丁觉得自己写得已经很好了,就是不明白老师为什么要让自己重新写。当当走过来,说:“老师让你重新写,肯定有他的原因。”

  丁丁经历了一次又一次的困难,也经历了一次又一次的失败,他终于获得了老师的肯定,他也高兴地跳了起来。

  经历了这次的学书法课,丁丁也明白了一个道理:凡事都要有耐心、有恒心,不要半途而废,只有坚持不懈,才能获得成功。

【书法作文400字】相关文章:

书法的作文02-12

书法比赛作文11-10

书法情结的作文03-24

书法的美作文03-23

书法大师作文06-07

爷爷的书法作文06-15

书法杨作文07-25

书法的作文【热】07-31

书法时代作文07-31

写书法的作文04-08