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实用的书法作文400字集锦九篇
无论在学习、工作或是生活中,大家都接触过作文吧,作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。怎么写作文才能避免踩雷呢?以下是小编帮大家整理的书法作文400字9篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。
书法作文400字 篇1
中国有着博大精深的书法文化。我从很小的时候就很喜欢书法这么艺术。
在我读一年级的时候,学校在暑假有开培训班。可是由于父母不同意,为此我无法参加,就在家里哭了个三天三夜。终于在我读四年级的时候,学校因为要参加书法比赛,在班里选了五个人。没想到我幸运的'选中了。我欣喜若狂,放学之后,我飞奔回家告诉母亲。母亲说:好啊,现在你长大了,多学一些才艺是好事,妈妈先前不让你去是因为你还太小。
我们每天中午放学就去书法室练习。还记得刚开始的时候我兴味盎然,学任何东西都应该从基本功练起。老师一来就叫我们练“横”。这一横可谓练得久矣。这还不算什么,我们刚开始练字的时候,三天两头就用一本子,写毛笔字时写错一横一竖,甚至一点都觉得很不耐烦,反正写不好就撕掉,这样反复了无数次。我开始想打退堂鼓了,那一次他们都写好了,就我还没写我于是拿了刚才那一张写错一个字的给老师看。老师在评价上写了优。我问老师老师,我明明写错了。老师告诉我金无足赤,人无完人,任何事物都不可能十全十美。往后我也渐渐写的更好了。我每天都练习,渐渐的我爱上了书法,书法成了我无法割舍的爱好。
我喜欢书法,但有时喜欢的事不一定能坚持。做任何事情要坚持,坚持就一定会成功。
书法作文400字 篇2
在我上幼儿园大班时,妈妈就把我送进书法班学习了。
最初,我学的是铅笔。我写的笔划总是歪歪扭扭。横写得像一条小虫子在纸上爬;竖写的像一棵长歪了的小树。罗老师见了,也不批评我,而是一直亲切地鼓励我。在罗老师的.鼓励下,我的字终于写得有点像样了。
到了二年级,一些学书法的大哥哥大姐姐们都开始学毛笔了,我见了,也想学。可是,罗老师却认为我太小了,还不适合学毛笔。我听了,就躺在地上一边哭一边打滚。在我的软磨硬泡下,罗老师最终还是答应了。就这样,我开始了我那凹凸不平的学毛笔之路。
刚开始,我连笔都不会拿。罗老师用了两节课时间,专门用来教我拿笔。我终于学会拿毛笔了,并且拿得又紧又稳。接着,我就开始学写笔划,因为我能很好领悟到要点所在,所以才花了四节课就学完了横、竖、撇、捺、折这五个基本的笔划。虽然学笔划之路十分平坦,但并不代表字就很好学……
罗老师所说的“平仰复”“正位”“奇位”,我之前连听都没有听过,更别说听懂了。一幅作品27个字,而我一个星期最多只能学3个字,而且很多字都只能算是一知半解。我常常因为字写得太难看,而被罗老师严厉地批评。罗老师每次批评我之后,我都会更加努力地练习,争取下一次写得更好!
最终,以毛笔为炉,批评为火,汗水为料,练习为基,“焚烧”了五年,最终练就了我现在的一手好字。
书法作文400字 篇3
小时候,爸爸经常带我去公园玩,我们总会看见有人拿着用海绵做的很大的笔,蘸上水在地上写字。只要我看到有人那拿种笔写字,就马上跑过去看。有一回,我看老爷爷写字,老爷爷的字写得很好看,我正看着,老爷爷把我叫到面前,让我也试试,我觉得特别好玩。从此,我就喜欢上了书法。
上学了,我们学校有软笔书法课外班,我很高兴,就报名参加了。软笔书法跟硬笔书法比有许多不同。首先能够知道:软笔书法用的是毛笔,笔尖是软的,平时用的`铅笔尖是硬的。还能知道:软笔书法需要墨汁,铅笔可以直接写。拿笔的姿势也不一样,软笔书法是用四个手指握笔,手不能放在桌子上,而铅笔是用三个手指握笔。所以,软笔书法比较难写。
现在是姜老师给我们上软笔书法课,他的字写得可漂亮啦!每次上软笔书法课的时候,我先把毡子铺在桌上,再去灌水,然后把笔泡在水里,接着去老师那儿拿纸,做好写字的准备。
姜老师先教我们写基本笔画,一种笔画就有好几种写法呢!比如横就有短横、中横、长横;竖有垂露竖和悬针竖。每个笔画我们都要练一节课,然后再让我们写独体字。现在我开始写上下结构的字了。老师每次都把要写的字,写在纸上,我们照着老师的写过字的纸来写,老师也在教室里走来走去,看我们写字,还纠正我们写字的姿势。
现在,我的字越写越漂亮了,每次做作业、考试的时候,我写的字都特别工整。我的同桌都夸我写字好看。我越来越喜欢书法了。
书法作文400字 篇4
坚持是什么?坚持就是“蜗牛精神”:蜗牛之所以可以不紧不慢地往上爬,是因为它具备了坚持的力量;坚持是什么?坚持就是“铁杵磨成针”,虽然每天只是一点点的力量,可花的时间多了,铁棒就可以变成一根绣花针。
有一种力量叫做坚持,其实每个人都有这种力量。街上,每天坚持锻炼的爷爷奶奶,教室里每天坚持练武术的同学,每天坚持写日记的同学,还有每天坚持练书法的`同学,还有耐心辅导我们的老师。
以前,妈妈就告诉我:“只要你坚持不懈地去做一件事,肯定就会成功!”
在我二、三年级的时候,我的字写得非常不好看,于是我便去书法班学习硬笔书法。刚开始,我兴致勃勃地练起字来,字也有所提高。可是我这个人做事只有三分钟热度。后来,我渐渐地失去了兴趣,每次妈妈叫我练字的时候,我都用各种各样的理由搪塞过去,字写得越来越差。有一天,妈妈语重心长地对我说:“琪琪,做事不能半途而废,要不然只能碌碌无为,只有持之以恒才能成功!”听了妈妈的话,我受益匪浅。
以后的日子里,我只要有一点时间就练习书法。后来我的字写得越来越好,有一次,在与四(7)班的书法比赛中,我还获得了一等奖呢!
通过练习书法,我明白了:做任何事情只要坚持不懈,肯定就会成功!
书法作文400字 篇5
一缕月光穿街过巷,不偏不倚,正巧洒在了我的书桌上。谁的画笔,饱蘸了月色,将湄水彼岸渲染成一抹蓝,似疏烟轻袅,笼在窗前。
夜已深了,我仍伏在桌上,整理着一天下来的笔记,日光灯的灯管已有些微微发烫。忽得想起那日旧友托我写的一幅毛笔字书法还未完成,便起身寻得笔墨纸砚来,铺好毡垫。轻轻弹去笔毫间的细尘,推开泛着黄晕的宣纸,仿佛一横一竖,一提一捺都昨日重现,桌上的书具亲切而又陌生,取来颜真卿的毛笔字帖,那方正浑圆的“颜体”早已铭记在心房。小时候,我最先学的便是颜真卿的《多宝塔碑》,他的字,既有“行到水穷处,坐看云起时”的.潇洒闲散,又具“星汉灿烂,若出其里”的深沉开阔。走起来横平竖直,大气磅礴,化痩硬为丰腴雄浑,结体宽而气势足,骨力劲道而气概凛然。
拧开略微发硬的墨水盖子,稍稍倾倒着墨瓶,墨汁如一方清泉驰骋在旷达的素碟上,好似美人的乌黑秀发,又如瀑般细腻丝滑。
我提起羊毫,顺着墨汁的方向,轻轻蘸足了墨汁,回憶磨墨时,那种怡然自得的心境,是任何一种心事都无法企及的。端正地压下笔尖之毫,倾听着纸面与笔尖摩擦的滋滋声,那声音如麻油一般,越磨越香。
一气呵成后,我略微转动一下发酸的手腕,举起这帖字,任凭那皎洁的月光,透过鎏金的纸页,顺着宣纸上的纹路蔓延到各角,发亮的墨色与银光的月色相融,二者合一,在锋回笔转之间诠释着“汉字”二字。
时间带去的是一纸的柔软,留下的却是一纸墨香。
书法作文400字 篇6
中华传统文化博大精深,有写楹联、猜灯谜、古诗、剪纸等,但我最感兴趣的还是书法。
刚开始练习书法写毛笔字的时候,感觉有点儿枯燥,几乎想要放弃。妈妈告诉我做事情要学会坚持,我也在心里试着告诉这样自己,但内心总是不很情愿。这学期老师开展了一些有趣的书法课,我的兴趣也来了。还记得第一堂课刚好是中秋节,老师让我们写“海上生明月,天涯共此时”,我在书写的时候不禁想到了和爸爸妈妈一起吃月饼赏月的'美好情景。“待到重阳日,还来就菊花”让我知道了重阳节快到了,回家以后妈妈也会告诉我有关重阳节的知识,懂得了要尊重老人。印象最深的是有一次练习写“九月中,气肃而凝,露结为霜矣”的时候,妈妈回家就问我知道这句话该如何断句吗?因为我根本不明白这句话的意思,只得胡诌一篇,结果肯定不对了,之后便和妈妈一起百度,明白了这句诗是描写秋天里的最后一个节气——“霜降”的。立冬时节老师会让我们书写“蟹立冬,影无踪”;课上练习书写“庭前木叶半青黄”,回到家我查阅资料知道这句诗的前半句是“细雨生寒未有霜”。
慢慢地,我爱上了书法,爱上了积累古诗。刚刚好这学期学校新增的“楹联课”,让我学会了自己编写对联,仿佛可以看到春节的时候,全家人一起张贴我自己书写的春联的热闹场景,那是我对家人美好的祝愿,一家人平平安安,爷爷奶奶身体健康,爸爸妈妈工作顺利!“喜居宝地千年旺,福照家门万事兴”!
书法作文400字 篇7
相信每个人都有爱好吧,我的爱好是什么呢?先不告诉你们,自己往下看吧!
小时侯,我还在幼儿园的时候,老师就布置了一些简单的字让我们回家来写,可是,那时侯我还小。一见写字头就痛,所以我写字时,姐姐就在旁边监督我,我当时的想法就是快快写完。于是,马马虎虎,东倒西歪地写完了,结果姐姐看了,一下子发怒了,说我写得很不认真,让我重写,接下来又被撕了几次,姐姐气急了,还折断了我两支笔,我看到姐姐如此生气,害怕极了,就认真地开始写,终于写好了,姐姐看到我写的漂亮字,开心地笑了。
这件事情后,我写的每一个字都那么认真,无论是做数学作业,还是写作文,或者抄书,都一丝不苟,我的亲戚朋友只要看到我的作业本,都赞不绝口,说我的字好有功底,将来一定能成为大家。
上了一年级,时间不长,老师就发现了我的字不同于其他同学,在全班同学面前夸奖我,而且还推荐我去参加书法比赛,我不负老师的厚望,获得了铅笔字金奖,当时我的`心高兴得乐开了花,一放学,我像小燕子一样飞回家,把这个好消息告诉我们全家,当然一家子,开心得像中了大奖。。
这会儿,你该知道我的爱好了吧,我由恨生爱,终于练就了一笔好字。在和书法结缘的过程中,我发现了更多书法的魅力,在写汉字时,要想把字写好,就要注意笔画的位置,从中,我明白了,我们每个人都有自己的位置,只有做好自己,才能让集体更和谐。
我爱书法!我爱汉字!
书法作文400字 篇8
书法,很美的一种艺术,闲暇之余,练一练书法,也是一种修身养性的好办法。
学习好书法是要花费许多时间、精力和辛苦的。记得第一堂课我们在学习最简单也是最重要的书法握笔方式,书法班里有的.同学还都学得一塌糊涂,真是太不可思议了!“叮铃铃”下课时间到了,同学们个个都说累死了,不过,这也不能怪同学们,的确是很累,光一个握笔方式就站了一个来小时。不过上书法课既有趣,又能学到许多新知识,真是一举两得!太棒啦!
虽然现在天气越来越冷了,但是我和同学还是坚持上课。上课时,我们大家认真仔细,不懂就问,虚心请教,互相帮助。渐渐地,我写得越来越好,上课时小小的测验也是名列前茅,得到了老师、家长和同学们的好评,我感到十分荣幸与高兴。我已经学了两年多了,快要考级了!我十分勤奋,恰当利用剩余时间写书法,为了书法这门课,我付出了很大的努力。不论是什么天气,什么情况,我们都应该有时间去练一练书法。
后来书法变成了我亲密的伙伴,无时无刻陪伴着我,我是不会放弃你的,伙伴!我以后会更加努力,学好这门课的。
书法作文400字 篇9
小时候,我还不懂欣赏,更不明白“书法”为何物。我知道它颜色单调,也不是很工整,我甚至讨厌这枯燥无味的东西。
入学后,老师从“文房四宝”把我引入了书法世界,还用了一幅她的作品来教我们练字,同学们个个都夸老师写得好。渐渐地,我迷上书法。博学多才的老师告诉了我许多关于大书法家练字的故事,王羲之、颜真卿、柳公权的'名字印在我的脑海中,他们让我懂得“持之以恒,才能写出好字来。
写字说似简单,但事实不是这样,要想写一手好字,什么“左低右高、上宽下窄”都不容忽视,稍有一点偏差,整个字就会不协调,可能不堪入目。
那是一个阳光明艳的正午,老师早早地就来到了教室。同学们个个都很兴奋,因为今天老师就要教我们练第一个字。平时,同学们苦练笔划,就是为了等这一天的到来。老师说:“同学们,今天不练别的字,就写“人”字……”我们似乎有点失望。
“人”字虽然只有两画,可也不好写。有人把它写得左右分离,有人把它写到格子的最顶端,让我吃惊的是我居然把它写成了“八”。写字还真难。
书法学习是无止境,没有最好,只有更好。它像一座高耸入云的山峰,而我们就是攀登者,只有一步一个阶梯,稍不留神就会跌落山崖,而坚持不懈的人终究会登上险峰。
书法是中华民族的瑰宝,它陶冶了我们的情操,提高了我们修养,这将影响我的一生!
书法,我爱你!
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