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【热门】书法作文300字锦集9篇
在日复一日的学习、工作或生活中,许多人都有过写作文的经历,对作文都不陌生吧,作文一定要做到主题集中,围绕同一主题作深入阐述,切忌东拉西扯,主题涣散甚至无主题。那么问题来了,到底应如何写一篇优秀的作文呢?下面是小编帮大家整理的书法作文300字9篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
书法作文300字 篇1
我拿起毛笔,轻轻蘸了点儿墨水,瞬间给我那身穿银色裙子的毛笔穿上了黑色的高跟鞋。
蘸好墨水以后,我开始在毛边纸上练字。春节快要到了,所以,这节课上我们就练习写“春”字和“福”字。
我拿起毛笔,在毛边纸上一笔一划的写起来。咦?为什么写出来的字会分叉?难道是毛笔没有吸饱墨水?我又蘸了一下墨水,这次写出来的.字比刚才好看多了,我开始静下心来练字,准备等一下在红色斗方上大显身手。
当老师宣布可以在斗方上写字的时候,大家早就迫不及待了,书法教室里的欢呼声响成了一片。
我好不容易平复了心情,静下心来开始写“福字”,蘸墨、运笔,一气呵成,点、横撇、点、竖……不一会儿,一个大大的“福”字就跃然纸上,看,这个“福”字圆润饱满,那笔画浑厚有力,看起来跟妈妈买的春联上写的一模一样。
虽然我没有练过毛笔字,但是我对今天写的这几个福字还是很满意的,但是书法无止境,我只有继续练习,才能越写越好。
书法作文300字 篇2
暑假的时候,7月1日,因为我的字写得不好,所以我妈妈就让我到大唐书法去练字。
我们的书法老师是一个年轻的男老师,他姓李,我们都叫他李老师,他的个子非常高,他戴着眼镜,感觉很斯文,他说话的声音感觉非常有穿透力。上课之前,老师让来的同学把名字写在黑板上,上课的时候,李老师先让我们都坐好,之后给我们每个同学发一张带有古诗的纸,还给我们每人发了一张带有学前作品的纸和两张带有方格的`纸,李老师让我们比着古诗在带有学前作品的纸上认真的写古诗,所有的同学就开始认真的写古诗。老师又让几个人把同学们写的都收上来,还让几个同学把带有古诗的纸收上来,老师又发下来了一张有一首古诗的纸,老师让几个同学上黑板写一下众鸟高飞尽中的一个字,下课了,我们就去上错所,拿书看书,之后,老师又说上课了,我们就把书放回去,还给我们看了一段绕口令优秀作文 ,老师让我们在有格子的纸上写下众鸟高飞尽,我们就按老师的要求,写下众鸟高飞尽,很快就放学了,老师布置下作业,我们就回家了。
书法作文300字 篇3
我家小区门口左拐,是一个档案馆,门口有大片的广场,除了一年四季都有的广场舞以外,每到夏天来临之际,总能看到一位蘸着水在广场上的地砖上写毛笔字的老爷爷。
老爷爷用来写字的工具是一根一米长的大竹竿,竹竿的一头是被老人贴了软毛改装成毛笔的笔头,老爷爷提着一个小小的水缸,里面盛了大半缸的.水,他经常一个手提着水缸,另一只手用硕大的毛笔写字。因为这种特制的毛笔很长,老爷爷就不用弯腰,就这么大气磅礴的站着,每一块将近一平米的青灰地砖就是老爷爷练习书法的一格,据说这样很锻炼腕力和臂力。
我总是很喜欢在晚上吃完饭以后,和妈妈一起去广场上散步吹风,每逢看到老爷爷,我总会兴致勃勃的围上去,看老爷爷在地上写字,看的时间久了,我突然发现自己的字写的简直就是太难看了,像小虫子在乱爬一样,和老爷爷的字一对比,简直就是不堪入目啊。
所以我决定了,以后也要开始练习写字了,虽然我不可能像老爷爷一样在广场上写字,但是我也要买一本正规的字帖,让我的字早日变得端庄秀丽起来。
书法作文300字 篇4
时光流逝一转眼到了四年级,因为一些陋习使好字甩了我,由一年级的漂亮字变成了如今的特坏字。看着比我小两岁的好朋友和同班同学乔冠豪的字,我写得好比一只小蚯蚓,弯弯曲曲歪歪扭扭,而他们的字则像是铅印出来的。我很想找回我以前的.漂亮字。
俗话说:字如其人,人如其字。这个寒假我让妈妈给我报了一个书法班。进到书法教室第一感觉是静,第二感觉是不乱动,我进去后大家就像没看到我一样,不像我们班一有人进就乱看。坐到老师指定座位上,第三感觉产生了,难堪!他们写得都是毛笔字,而我不但是硬笔书法,而且还是第一课时。他们写得很好,可老师说只是差不多,要在我们班早成了书法王了。所以我要好好的向他们学习。
开始了,老师先改正我的握笔姿势,接着又写了一、十、三、工等好几个字,很平常的几个字,但老师写出来的却很漂亮,我看了十分吃惊,这简直是印出来的。三、三、三我怎么连个三都写不好!平时唰唰三下就成了,可是现在看真难看。我照老师讲的静下心来,坐端正,拿好笔,慢慢的一笔一笔的写。
练字不是一天两天就能练好的,要坚持,没有写不好的字,只要我天天坚持练字,相信终于有一天我也能把字写得像印出的那样好。
书法作文300字 篇5
刚上小学时,我看见高年级的哥哥姐姐们写的字很漂亮,我很羡慕他们,于是便产生了要练习书法的念头。我把这个想法告诉了爸爸,爸爸就近找厦岗的书法老师孙老师教我学习书法,他教我从基本的笔划“点横竖撇捺”写起,然后到每一个字的组合与拼凑的练习……经过一年的刻苦训练,我的写字水平有了很大的提高,自信心也增强了。
但学书法让我收获最大的不单是写好了字,更重要的是使自己各方面的能力得到了锻炼,如有了做事时有了持之以恒的毅力、专心致志的定力、细致入微的眼力、周密分析的脑力和准确表达的'手力……有了这些“力”,我们自身就能得到更加全面的发展。
学书法的益处有很多,它不仅能使我们练出一手好字,同时也能提高我们个人的修养,大家也来学书法吧,学书法会让你感受到有许多的乐趣!
书法作文300字 篇6
今天下午,《小主人报》张校长出差,因此编辑部活动暂停一次,趁着空闲,我一连写了两张钢笔字和两张毛笔字。
写着写着,我忽然觉得练书法其实真是一种快乐,它能让我整个人静下来,全身心的投入到字的书写当中去。怎样布局,怎样落笔,怎样将字写得好看,都值得我细细思考。而在思考和运笔中,既练了钢笔字、毛笔字,又提高了我的审美观,磨炼我的`耐力。
更可喜的是,练习写毛笔字的同时,我也渐渐地学到了怎样做事做人。三年来的书法学习,让我明白了做人就要像一个个方块字那样,堂堂正正,光明磊落,来不得半点虚假。
写字其实也是做事。我们在做每件事之前,就会进行周密的计划和安排,然后果断地一步一步地去做成它。而写字则是先要看好字帖,看懂字帖,让这个字的结构,字的谋篇布局映在脑际,然后一气呵成,写成一个字。练字和做事,这两者之间原来竟有如此之多有相同之处!
写字即是做事,要认认真真地对待它,认认真真写好每一个笔划。这样才能真正练成书法,也学会了踏踏实实做事,认认真真做人。
书法作文300字 篇7
今年这个学期我学了一个歇后语是“王羲之写字——入木三分”。传说王羲之的字写得非常好。他家门前有一条清澈见底的小河,王羲之每天练字完后都要去洗毛笔,洗着洗着那条河就变成了一条墨河
老师说让我妈买字帖会见练字,把字写得像书法家那么好。今天,我和妈妈一大早就车出门去买字帖回来。当我看见让我们临摹的字时让我赞不绝口,那些字刚劲有力,整洁美观又大气。我下定决心一定要把字写得像它们哪么好。
第一次练字时,我写得很快,几十分钟我觉得自己写得不错了,我就去给妈妈改,妈妈说:“你没有好好临摹,你看,你的这一笔没写好没写好没对齐。”“那我怎么才能写好呢?”“你要写好字先要养成好的习惯,手离笔尖一寸远,眼里书本一尺远,身离书本一拳远。”我听了妈妈说的话,一笔一划的'把字写得非常好再给妈妈看,妈妈就给了我一个大大的100分,我开心极了。
这个事情让我知道了好的习惯是成功的一半,在以后的学习和生活中,处处有良好的习惯,让自己各方面都得到提高。
书法作文300字 篇8
“世上无难事,只怕有心人。”是啊,在我成长的道路上,许多事印证了这个道理。
三年级的时候,我在电视上看见书法家挥毫泼墨,觉得他们很了不起,于是,我报名学书法。一个星期六的下午,妈妈带着我到书画轩学习。刚开始是学会拿笔,食指和中指在上,无名指和小拇指在下。首先学“双线”,就是那张纸上描出轮廓让我临摹。前几次我挺有兴趣的,学的挺认真的,老师还夸奖我。可是学了一个月后,我觉得手好酸,老想半途而废。妈妈好像看出了我的心思,于是对我说:“不要气馁,世上无难事,只怕有心人。加油哦!妈妈相信你一定行!”
听了妈妈的话,我又渐渐喜欢上了书法。我的进步很大,老师开始放手让我学“单线”。就是纸上临摹有一个钢笔字的字样。开始觉得有点难,可想到妈妈的话,我没有退缩,而是一笔一画认真地写着。现在,我已学会了楷书和行书。
在我一年多的努力下,今年11月份,我便可以考七级了。
真是“世上无难事,只怕有心人。”学书法不仅锻炼了我的`耐性,而且让我的字体越来越漂亮了。看来,学书法的好处还是挺好的!
书法作文300字 篇9
刚放寒假,妈妈给我报了一个毛笔字班,老师姓张,我一进门,老师就笑眯眯地看着我,还赠给了我一个日记本当作纪念品。我双手接过日记本,对老师甜甜地说了声“谢谢”。
一开始,老师教我拿毛笔,我会拿毛笔了。然后老师又教我写横,老师一边给我写横,一边嘴里说着“启闭、顿笔、回锋”。老师说:“你先照着我的写。”我照着老师的写了一个,心想:老师写得这么漂亮,我却写得这么难看。老师说:“你写的.难看没关系,千万不要气馁,回家多练练就好了。”我回到家多练了几张,第二天老师看见我练得一张比一张又进步,就给我印上了好几个章,并且说:“你的横已经过关了,明天可以练悬针竖了。”我一听这话,高兴地一蹦三尺高,回到家,我把第二天要练悬针竖的事和老师奖了我好几个章的事告诉了妈妈,妈妈听了比我还高兴。
第三天到了,老师让一位同学教的我悬针竖。悬针竖是先起笔,再往下拉,然后越来越细,写完很像一个针。我费了九牛二虎之力,终于又得了几个印章,我兴奋得手舞足蹈。
毛笔字班结束了,我恋恋不舍地离开了毛笔字班。
下一个假期我一定还要报毛笔字班。
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