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开学计划

时间：2023-06-04 13:37:56 教育我要投稿

关于开学计划模板集锦九篇

　　时光在流逝，从不停歇，我们的工作又将迎来新的进步，是时候开始制定计划了。我们该怎么拟定计划呢？以下是小编帮大家整理的开学计划9篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

关于开学计划模板集锦九篇

开学计划篇1

　　一个新的学年已经开始了,我要把所有的精力用到学习中去.

　　我觉得首先应该做到的是应该认真听课,将老师课上所讲内容完全消化,让思维与老师同步.一般先以课本为先,书上的内容是基础.在掌握的基础上,做专项训练,按层次补缺和提高.我还需要建立一本错题集,将在练习中做错的题目和尚未弄懂的题目及时记录下来,逐一解决,形成巩固.

　　在复习中应该提倡务实精神,也应该重视规范化和格式化,要养成科学,严谨的态度.因为任何一次不规范的答题都有可能造成失分.

　　首先,我认为,学习中不可忽略的一点就是要学会分析自己的学习特点,老师讲的东西不是不懂,但却总出错,而且对于一些死记硬背才能学会的东西总觉得不耐烦,因此,在这点上,我希望自己能在新学期里对待学习更认真,更有耐心.要科学安排时间,没有合理的安排,再好的计划也会付之东流.

　　所以,在新学期里,我最要学会的就是要合理安排学习,娱乐,休息的时间,要把每一点一滴宝贵的时间都抓紧.“学而时习之”预习重要,复习也不可轻视.尽量抽出时间复习旧的知识.

　　1.因为我最薄弱的一项科目是语文,成绩处于中等水平,作文干巴巴的,不生动. 空闲时间多看课外书,每天记1～2条好词佳句,争取每次作文练习都在40分以上.

　　2.提前老师的讲解做考纲和全品的'题目,前天晚上认真预习.多做深,精的题目,拓展思维.

　　3.每天坚持朗读外语作品,养成良好的语感.认真识记考纲后面的单词,严格避免中考因单词而失分.认真复习和预习全品的考点聚焦和附录,要求重点掌握语法,句型.注意活学活用.

　　4.根据考纲认真复习历史知识点,在未来的1个多月里循环复习,加强记忆,认真记忆老师归纳的口诀,表格,利用它们能很好的记忆知识点,关注今年发生的时事,联系时事与中学历史的联系.

　　5.根据考纲与全品上面的题目和知识点循环复习,背诵.由于今年中考政治变得很活,所以不能死记硬背,要活学活用,认真参考其他地市的中考题目.

　　以上的学习计划要认真实施,成功在于行动,过一段时间要仔细分析检查现状,与制定的计划.我要确定学习的目标,努力学习的方向就是我的目标,正确的学习目标更能催人奋进.反之,没有目标的学习,就是对时光一种极大的浪费.所以,我的目标就是进入全班前25名.

　　遇到自己不能解决的问题,应及时虚心地向同学,老师请教.不能“似懂非懂”,更不能“不懂装懂”,那便是自欺欺人.以上是最基本的学习计划要求,但想完全做到也并非易事.我只有努力+努力,勤奋+勤奋,一点一点,提高自己的学习水平和年级排名,争取向最高的境界奋进,创造一个属于自己的初中四年.快乐学习也能成果辉煌,自信微笑,将打开我通向更灿烂的知识库门的大道……

开学计划篇2

　　班主任的工作神圣而又光荣，学生应以自己的班主任为荣，班主任也因以自己的学生而光荣。所以身为班主任，首要就是要对得起学生，其次还是要对得起学生。为此，现特将本学年的班主任工作作如下计划：

　　一、班级现状分析

　　本班共有40名学生，男同学26人，女同学14人。根据八年级成绩分析，各门功课的高分率、优秀率、合格率都一般，而且两极分化严重，特别是男生，有些比较调皮，不想学习。因此，本学期将把“双基”教学作为工作重点，向40分钟课堂要效益，向课余辅导要保证。同时，继续抓好学生行为养成教育，让学生养成良好的行为习惯、学习习惯。

　　二、指导思想

　　九年级的学生面临着人生的又一次十字路口，心理复杂，起伏变化大，情绪易受周围事物的影响，思想明显会向积极或消极方向顷斜发展，因此班主任与学生建立和谐、平等的师生关系，把自己置于集体的'一员，努力使自己成为与学生人格平等、心灵相通、情感交融的朋友和伙伴，就势在必行。班主任工作的一个重要方面就是教育引导学生正确审视、分析社会现状，初步树立学生的正确人生观和科学世界观，准确把握自己的人生航向。同时，积极协调并初步建立社会、学校、家庭三位一体的思想教育体系，教育学生树立远大理想，开拓创新，遵纪守法，抓紧时间，刻苦努力学习，争取在中考取的优异成绩，为将来实现自己的人生目标迈进坚实的一步。因此，班主任的思想教育工作一刻也不能松懈。

　　三、工作目标

　　目标：力争人人都有进步。

　　班风：团结进取、拼搏奋进、做最好的自己。

　　以爱拼才会赢为主题，以“努力、求实、勤奋、拼搏”为主线，以“勤奋创造奇迹，成功来自努力”、“知识改变命运、奋斗成就未来”来激励学生，促使他们树立信心、鼓足勇气，最后冲刺。

　　四、具体措施

　　1.利用好班会的时间，在不同阶段精心设计班会，切实起到对学生加油鼓劲的作用。“感受初三”、“赢得初三”等，既给学生吐露心声的机会，又在班级形成一个良好的备考舆论氛围，起到学生自我教育的作用，帮助学生尽早进入紧张的备考状态。

　　2.加强班级管理.班主任和课任教师统一思想，统一认识，有长计划、短安排，扎扎实实开展好各自教学工作。开学初召开一次课任教师座谈会，商议讨论本学期的工作重点和要解决的问题，做到月月有目标，科科有对策。同时，开好每周一次的主题班会。要让学生成为班会的主人，畅所欲言地提出班级一周出现的问题，并畅谈解决问题的措施，让下周工作有一个好的开端。班主任也要预先想好班会的主题，掌握好表扬与批评的尺度，使班会在一个良好的氛围中进行。

　　3.协助各课任教师做好班级及学生思想工作。班级工作要细化到每一个人，细心到每一次考试，对重点学生要多谈心、多指导，对后进生多关心、多鼓励。利用多种方式方法充分调动学生的积极性，同时强调学生间开展互帮互学活动，成立学习小组，开展小组帮扶活动，促进班级整体水平的提高，让学生“合作”中学习，在“竞争”中提高。 7.重点抓好两类学生。鼓励尖子生超前学，多点拨，激励他们将来取得更好的成绩。指导他们定期与同学交流学习体会，带动全班共同进步;指导学习困难生，多与之谈话，研究学习方法，鼓励他们建立自信心，尽快缩短与尖子生的距离，努力赶上尖子生。最终，使班级形成整体优势。

　　4.加强家校联系，结合月考，期中、期末考试成绩，针对学生的现状，与家长共同探讨解决问题的方法，并对下一步工作做好安排，尽快形成家长、教师、学生三位一体的教育模式。平时，把学生在校的各方面的表现反馈给家长，及时与家长沟通，使家长对孩子在校情况心中有数。

开学计划篇3

　　昨天晚上9：30回到学校，27号正式上课。新的一年过去新的学期到来，我要收拾一个更坚定更勇敢的心情去迎接一个新的开始。

　　专业是商务英语，无疑就是学习更多有关英语方面的知识。接下来半学年，我要全面提高自己的英语水平，具体从以下几个方面下手：

　　1.学一门语言，就要懂得去讲这门语言。所以首先就要出声读，多读，多年，培养语感，从基本上去应用英语。因此，每天至少要拿半小时来朗读英语。和同伴互相练习，对话…

　　2.英语就像中文，一句话是由一个个词组成的，一篇文章是由一句句话构成的。英文中的一个个单词就像转块，砖块多了，房子自然就出来了。So，记单词也是每天必做的事。单词不当止要记住它的意思，还要知道拼写，发音。多运用和多造句是把单词牢记的好方法。（每天保持5个以上）加油！！

　　3.语法是英语的最难点，包括半人最不好的学科也是语法这科。首先要记得东西特别多，琐碎，无聊…但想要学好英语就必须学好语法。学习语法就是要记，记得准。还是那句话，看多读多见面自然就会理解多。

　　4.凡是语言交流都是你说我听我说你听。然而，听，也是关键。所以，凡是英语考试中会设有听力。学习听力，最重要就是多听，坚持听，边听边讲。这也是需要坚定的毅力的耐心和持之以恒。

　　5.既然是学习英语，就要了解讲英语国家的文化背景。文化差异是处处存在的，所以我们就要不断去学习去了解什么行，什么不行。比如英语国家的一些节日风俗习俗等等，全面了解英文。

　　6.写作是大部分英语学习者的痛处。写作是综合水平的`体现，要写好一篇作文，不但要有丰厚的词汇量，还要对语法用法熟透。而写作的技巧，就是多写多积累，这是最重要的也是唯一的路径！！

　　以上几是我对学好英文的一些看法。因为英语功底差，水平一般，想要更优秀，就必须更努力。顺便，替下你的几个小缺点：

　　1.不够专心，没有用心去学习

　　2.不够勤奋，应给学习制造更多的时间

　　3.对生活看法太理想化（也是最近才承认这个不足）

开学计划篇4

　　与初中相比，高中的学习有一些新的特点：①知识量大;②学科内容深，学科知识的抽象概括性强，需要掌握大量的科学概念、公式、定理、定律;③综合性、系统性强，要理解或解决一个问题，往往需要综合运用各学科知识。

　　高中生每天要学的内容很多，如果不分先后顺序和轻重缓急，就会手忙脚乱、丢三落四，本来能学好的东西也学不好，这就需要制定一个学习计划，每天运用计划促进学习目标的实现，磨炼意志力，养成良好的学习习惯并且提高学习效率，减少时间浪费。

　　每个同学的`具体情况不同，学习计划也应该因人而异，但在制定计划时应注意以下几点：

　　黄金时间来记忆

　　同学们应该抓住记忆效果最佳的时间段来安排记忆，提高效率。一般而言，早上6：007：00头脑清醒，记忆效果比较好，上午、下午都有课程安排学习比较紧张，中午休息3050分钟可以缓解疲劳，以便下午有充沛的精力学习。而每天如果不能保证78小时睡眠，记忆效果也会降低。

　　尊重自己生物钟

　　由于生理条件和生活环境、习惯的不同，人们的生活节律和最佳感觉也往往不尽相同。有的人的学习最佳时间在上午，有的人在下午，还有的同学感觉晚上学习效率最高。在了解了自己的最佳学习时段之后，按照它来安排自己的学习和休息。将最重要的事情放在最佳感觉时间去做，就会取得事半功倍的效果。

　　学习要有时间限制为了提高效率，在制定计划时，要适当给自己“压力”，对每一科目的预习和复习要做到三限制：即限定时间、限定速度、限定准确率。这种目标明确，有压力的学习，可以使注意力高度集中，提高复习效率。同时，每学习完一部分时，都有一种轻松感、愉悦感，会更充满信心地复习下去。

　　对照计划反省

　　计划一旦制定，就要雷打不动地完成，如有完不成的，也应立即在次日加倍补上。如：反省自己，当天的计划完成了没有，明天先干什么?再干什么?如果完成的好时可奖励自己一次;如果完成的不好时可惩罚自己一次。这样做，既有约束力又有可操作性，每天都会感到在进步。一段时间后，还应该根据自己的学习情况，对计划做出进一步完善，使其更好地促进学习。

　　公开学习计划

　　少数高中生缺乏自我约束能力，这样的同学在制定学习计划后，最好向家长、老师或者同学宣布。这样做一方面会起到监督作用，也会起到一个强迫约束效果，当自己不能坚持时，马上就会想到：“是否别人会笑话自己意志薄弱”或者“太没出息了”，因此就能坚持到底，“无论如何，一定要坚持实行自己的计划”。

开学计划篇5

　　1、收缴《家长一封信》、七项活动相关材料，收起装订交政教处邵明新主任———(刘同军办)

　　2、请点各班到校生人数，未到学生说明原因，形成书面材料，报校长室。——(张美霞办)

　　3、全面整理卫生。西办公室(国淑芹负责)、东办公室(杨素红负责)、各教室、卫生区(各班主任负责)要求：整理彻底，办公室：整洁、干净、物品摆放整齐，教室：从上到下擦拭一遍，窗棂不准有灰尘;卫生区：清扫干净，不能有落叶、纸屑。宿舍：窗帘系起来，床铺上下整理干净，地面要拖一边。

　　4、上交读《论语》体会、读《心灵的鸡汤》体会、读《做最好的班主任》体会。

　　要求：电子稿上传abc/教科室文件夹中的各文件中，文本稿打印交刘校长处——(胡金全办)

　　5、年前的`家长课程培训的各项材料上交政教处 ——(刘同军办)

　　6、领教师用书到刘志伟主任处;领各科教参、教辅资料到图书室找袁江瑞老师

　　7、抓好三餐的路队及就餐秩序，各班主任靠上，值班教师跟上。

　　8、上午举行收心教育，开好班会，搞好队列队形练习;下午第一节召开开学典礼，各班组织好，遵守好会场秩序。——(各班主任负责)

开学计划篇6

　　按照《永宁县应对新型冠状病毒感染的肺炎疫情工作领导小组学校工作组文件》(永疫领学组发发〔20xx〕3号)要求,根据永宁县教育体育局疫情防控(第7次)及开学准备工作视频会相关安排，现就我校20xx—20xx学年度第二学期返校开学教学检测，特制定本计划。

　　一、实施原则

　　1.稳实检测，科学推进。稳妥、扎实做好检测工作，保障衔接教学检测，有序有效。

　　2.分时检测，错峰降压。分二个阶段进行学业检测。开学衔接教学期间，缓解各科同时高峰检测教学压力。

　　3.及时检测，科学诊断。线上线下教学根据授课进度，及时跟进检测，及时了解学生掌握情况，科学诊断确定线下衔接教学内容。

　　二、实施保障

　　成立学业检测领导小组

　　组长：曹志文

　　副组长：刘自东、沈海侠、唐兴成、盛会珍、马玉峰、王新玲。

　　成员：雅进搏、各教研组长、各年级组长、各任课教师。

　　三、实施阶段

　　1.第一阶段：线上教学期间，及时检测前三单元，科学诊断评估教学。

　　2.第二阶段：线下衔接教学期间，及时检测剩余线上教学知识，跟进诊断评估教学。

　　三、实施要求：

　　1.扎实开展空中课堂教学。

　　2.严格实施课程安排。严格按照教育厅空中课堂教学进度教学，每期(截止目前空中课堂教学8周)年级课程表提前发布。5至6年级4月7号开学，1至4年级4月13号开学，直至通知开学为止。

　　3.统筹安排：

　　建立语文、数学、英语、艺体综合学科教学统筹推进体系和机制，做到教学同步、师资同配、管理同行、资源同享、平台同用。

　　4..团队合力：以教研组、年级组为单位，发挥教研团队合力。

　　四、实施内容、方法：

　　(一)检测内容：

　　空中课堂教学授课内容。

　　(2)检测方法：

　　1.分步推进：分线上线下教学二个阶段，组织教学检测

　　2.诊断评估分析。

　　诊断评估分析报告内容要求：

　　(1)诊断分析，评估空中课堂授课和自己线上教学两方面情况。

　　(2)诊断分析，评估学生学习维度目标是否达到;存在的问题。

　　(3)课堂教学衔接的.重难点内容，课堂教学的补救措施。

　　五、教师要求：

　　教研组长：

　　各教研组长严格按照要求，安排好检测各项事宜，确保此项工作顺利开展。线上检测时，为确保考试成绩真实，各年级组长，教研组长安排考试时间尽量考虑到家长的时间，便于监督。

　　全体教师：

　　3月22日开始分单元，分阶段线上检测。全体教师，按照教研组活动安排，严格执行每周的检测。每单元制卷教师提前制作好试卷，提前推送给教研组长和同年级教师。

　　各组按照制卷人员分配。各教研组长，各任课教师提前安排到位。

　　各年级严格按安排，完成线上线下检测。

　　四、具体安排

　　(一)第一阶段：线上教学期间，及时检测前三单元，科学诊断评估教学。

　　1.检测时间安排：

　　3月22日——3月28日：各学科进行第一次线上检测;

　　3月29日——4月4日：各学科进行第二次线上检测;

　　4月5日——4月11日：各学科进行进行第三次线上检测;

　　每周三3——6年级英语，60分钟

　　每周四1——6年级数学，80分钟

　　每周五1——6年级语文，80分钟

　　2.教学诊断评估时间：于4月12日之前，完成诊断评估分析。各学科3次检测全部结束后，针对“查看报告”数据结果，按之前指导要求，进行几单元综合诊断评估分析，于4月12日之前，完成《诊断评估分析报告》。

　　在线检测平台进行检测。各年级，学科，统一试卷，统一时间，开考和提交。

　　教研组长组织安排和组员商议好具体检测时间和制作试卷人。

　　3.具体分工

　　低语组：

　　一年级出卷人：一单元魏月侠，二单元杜正菊，三单元沈凤玲。

　　二年级出卷人：一单元常梦婷，二单元丁海云，三单元张新荣。

　　中语组:

　　三年级出卷人:一单元唐淑琴二单元张海荣三单元王晓琴

　　四年级出卷人：一单元胡玉珍二单元洪玲春三单元王晓丽

　　高语组

　　五年级出卷人：第一单元刘洁第二单元王晓芸第四单元杨涛

　　六年级出卷人：第一单元李治湄第二单元张琴第四单元王丽娟

　　低数组

　　低数组单元测试安排：

　　一年级：王莉莉一单元，王主任二单元，张老师三单元，李娟老师辅助她们给出题。

　　二年级：王洁一单元，张睿二单元，满璐三单元。

　　三年级：陈静第一单元，朱静怡第二单元，马光荣第三单元。

　　高数组

　　高数组的制卷人员分配:

　　四年级组:一单元王玉红，二单元刘燕芳，三单元陶卫东。

　　五年级组:一单元马海军，二单元孙振华，三单元李晓琴。

　　六年级组:一单元杨雪，二单元王秀丽，三单元骆彩霞。

　　英语组

　　英语组制卷安排:

　　三年级王海侠四年级靳莹五年级王丽艳六年级张晓彤

　　4.教学诊断评估分析：各学科3次检测全部结束后，针对3次“查看报告”数据结果，按要求，进行几单元综合诊断评估分析，于4月12日之前，完成诊断评估分析。

　　(二)第二阶段：线下衔接教学期间，及时检测剩余线上教学知识，跟进诊断评估教学。

　　1.检测时间安排：

　　五、六年级：4月7日-4月10月：各学科进行检测;

　　一—四年级：4月13日——4月16日：各学科进行检测;

　　2.教学诊断评估时间：第二阶段检测全部结束2日后，完成诊断评估分析。

　　永宁县第三小学

　　20xx.3.20

开学计划篇7

　　1. 班主任要对学生的仪容仪表进行检查：发型、着装、佩戴挂饰、手机。并提前给家长发短信通知。

　　2.班主任把班级的课程表、黑板擦、粉笔、以及卫生清扫工具领到位，开学当晚并进行一次彻底的卫生大扫除。

　　3、开学伊始，班主任要以抓早上迟到为切入点严字当头，狠抓纪律，

　　4.本周所有课程按原有课程表进行上课，第一天上周二夜自习，辅导教师到位，班主任必须到班。

　　5.开学后每个班级要有誓词、班歌，早上上课前要宣誓，下午上课前要唱班歌。

　　6.按原有班主任值班制度，大课间有班主任到教学楼、卫生间检查学生的情况。发现问题及时处理。使学生在教学楼内无违纪的时间和地点。

　　7.以备课组为单位把办公室整理好，打扫办公室卫生。

　　8.备课组长把本组的教材、教案、参考书发到老师要发齐，备课组长检查假期期间教师的`学案、练习的制作情况。检查结果报与年办公室。

　　9.班主任通知家长，每生交费1100元，并进行收缴工作。

　　10.各位教师检查学生的假期作业情况，把结果交与班主任。

　　11.本周开始学校各项检查工作到位，并进行每周通报。

　　12、本周重点进行考试工作，要求各位教师认真监考，认真批改试卷，周四周五考试，下周一要出来成绩。

开学计划篇8

　　1、做好预习。预习是学好各科的第一个环节，所以预习应做到：

　　1、粗读教材，找出这节与哪些旧知识有联系，并复习这些知识;2、列写出这节的内容提要;3、找出这节的`重点与难点;4、找出课堂上应解决的重点问题。

　　2、听课。学习每门功课，一个很重要的环节就是要听好课，听课应做到：1、要有明确的学习目的;2、听课要特别注重“理解”。

　　3、做课堂笔记。做笔记对复习、作业有好处，做课堂笔记应：1、笔记要简明扼要;2、课堂上做好笔记后，还要学会课后及时整理笔记。

　　4、做作业。1、做作业之前，必须对当天所学的知识认真复习，理解其确切涵义，明确起适用条件，弄清运用其解题的步骤;2、认真审题，弄清题设条件和做题要求;3、明确解题思路，确定解题方法步骤;4、认真仔细做题，不可马虎从事，做完后还要认真检查;5、及时总结经验教训，积累解题技巧，提高解题能力;6、遇到不会做的题，不要急于问老师，更不能抄袭别人的作业，要在复习功课的基础上，要通过层层分析，步步推理，多方联系，理出头绪，要下决心独立完成作业;7、像历史、地理、生物、政治这些需要背的科目，要先背再做。

　　5、课后复习。(1)及时复习;(2)计划复习;(3)课本、笔记和教辅资料一起运用;(4)提高复习质量。