一节书法课作文锦集7篇
在平日的学习、工作和生活里，大家对作文都不陌生吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编整理的一节书法课作文7篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
一节书法课作文 篇1
那是在星期二下午的钉钉直播书法课上，我悟出了一个道理。
上课时间到了，镜头中的刘老师取出准备好的书法用纸、笔，一笔一画地写下很、行、得、径、徊、往、彼、微、徐几个含有双人旁的字，让大家观察，同时详细地给我们讲这个字的笔画、起笔、顿笔、收笔等要点，每个细节都讲得非常细致。讲完后，老师在书法纸上又规范地写出了几个汉字，让我们按照上面讲的方法试着写一写。
刚开始，我想：不就写几个字吗，早就会写了，不必那么费劲儿吧。这样想着，我就随随便便地在书法本上写下了这几个字。可是，大意的我却怎么也写不出老师写字的效果，那些写出的字仿佛故意在捣乱，不是向左歪就是朝右倾，不是横不平就是竖不直我急得像热锅上的蚂蚁团团转，唉，是我的笔不好使吗？怎么就没有刘老师笔下那种挺拔如峰的韵味呢？可着急也没有用呀，总得想想办法吧！对啦，老师说让我们认真按要求去写，唉呀，刚刚是我对写字太轻视了，没有认认真真地去书写呀。我要认真对待它们，重新按老师要求再书写一次，我肯定可以写好的！
于是，我仔细地回想起书法老师的讲解，并在书法本上认真地按老师的讲解，仔细规范地写出每个字的每一笔画。虽然刚开始写得还是不太好，但是我没有放弃，仍然不断地练习着，终于，功夫不负有心人，我看着流淌在纸上越来越美观的字体，别提心里有多高兴了。最后，我成功写完了一页书法作品，提交到家校本上，还得到了老师优秀的'评价，心里乐开了花！
这节书法课的经历，我深深地明白一个道理：世界上其实并没有不可克服的困难，所谓的困难只不过是自己给自己设置的障碍罢了，只要你足够努力，就一定可以打败前进路上的拦路虎，从而超越自己！
一节书法课作文 篇2
最近，我们班参加了学校举办的书法大赛。练习书法的过程虽然很辛苦，但我也收获了许多快乐和新的知识。
我是一个性格毛躁的女孩，从来不愿意安安静静地坐几分钟，而学习书法就必须安静地坐在那里，静下心来，这便成为了我一个难以逾越的障碍。每天，老师让我们临摹字贴，必须练写5页。每次前15分钟我还行，认真地写，也不会感觉累，手也不酸痛，到了20分钟后我已经坚持不住了，开始和同桌聊天，后来看到字帖我就要晕了，太难受了，感觉到要休克了。反正老师说尽力就行了，我就这样混呗！可是发生了一件事情让我的想法有了新的改变。
有一次，张老师请好朋友杨老师来给我们上书法课,杨老师在课堂上讲的十分认真仔细："写毛笔字一定要——意在笔先、横斜竖直、笔画多则细、少则粗、字摆正中间。"讲完之后，还用毛笔蘸水在黑板上进行了演示，我听得心不在焉的，只把感兴趣的听了一下而已。开始练习书写了，没想到杨老师就站在我身旁看着我写字，我的心怦怦直跳，不敢漏掉任何一个步骤，生怕杨老师会说我，可是令我意想不到的是杨老师不但没有批评我，反而走到张老师那儿指着我说：“那位同学写的真不错，运笔也可以。”听了杨老师这句话后，我的脸一下子红了，心里既难为情，又有些小得意，没想到我能受到杨老师的表扬啊！杨老师又过来对我说：“写的真不错，一定要好好练习！”听了杨老师的.鼓励后，我练书法的兴趣仿佛一下子就调动了起来，劲头十足，一口气写了三篇，也没感觉手酸痛，而且每张练习都受到张老师和杨老师的肯定。我的心里美滋滋的，很有成就感！从那以后我就一直认真练下去。
做什么事情都要认真、持之以恒。虽然，练习书法我才刚起步，可是我相信自己一定会坚持下去，这样不仅可以把字练好，还能锻炼我的耐性。我知道这不是一件容易的事情，可一分耕耘一分收获，没有苦中苦，哪来甜上甜呢？
一节书法课作文 篇3
我记得那天是十一月六日，星期五，在迎接礼拜前的的最后一节课是书法课。
上课铃响后，我们还和以前一样，当老师严肃的说了上课后，我们便乖乖的坐在自己的位上，聚精会神的看着老师。我们期待着接下来老师会给我们讲一些什么关于书法的知识，就在我们的期待中，老师说出了这节课的主要内容。老师一本正经的看着我们，说这节课我们不聊那些枯燥的横竖撇捺，我们来促膝长谈一下自己的理想。当听到老师说完，讲台下的同学们就开始纷纷谈论起来，看着这气氛，似乎很不错。
过了几分钟，老师让我们停下，他给我们讲了两个故事，一个是那时候他当班主任，在一次班会上，主题也是我的理想，有一个同学给他留下了非常深刻的印象，当老师叫他起来回答他的理想的时候，他很自信的'说他的理想是有时间能去上海金沙滩上看夜景。这几乎是一个很容易实现的愿望，但是仔细想想却是不容易的，因为当我们长大后，为了自力更生，要在金钱的压力下努力拼搏，会被各种事情束缚着我们，使我们没办法也没时间去做我们想做的事情。所以这个同学的愿望看似简单平凡，想去实现它也要面对种种困难。
另一个故事也是在班会上，这次的主题是对人生的看法。老师叫了一个女生来回答，她说，人生的路不全是苦的，只有在该吃苦的年龄努力了，到了该享受年龄才会是甜的。是呀！的确如此，我很喜欢这样一句话：人只会苦一阵子，不会苦一辈子，有人的人为了苦这一阵，却苦了一辈子。听完老师讲述完这个故事后，我或多或少都对自己有了重新的认识，我知道自己想要的是什么，该怎么去努力，想要比别人拥有的多，就必须比别人付出的多，要时刻提醒的着自己，当你觉得自己已经足够好的时候，别人还在努力。
这一节课就像是一节富有正能量的人生哲理课，它告诉我，要想得到多好的回报，就得付出多大的努力。
一节书法课作文 篇4
昨天下午，外公就带我去上书法课。
因为上次的教室是在二楼，于是我不管三七二十一，就“嗒嗒嗒”地跑到二楼，找到了教室。可谁知道啊？教室早已跑到一楼的教室去了，那间教室的老师正在给同学们上课呢。我马上跑到一楼，找了很多教室，终于找到了教室正确的位置。
“叮零零—”，上课铃响了，进来一位帅气的`男老师，他姓万，我们都叫他万老师，只见他严肃地说：“家庭作业，给我来改。”我们一拥而上、互不相让，排着队给老师改。现在，万老师在格子上写正楷字或毛笔字，给我们当示范字，让我们照着写，我认真地写，虽然我写得速度有一点儿慢，可却是字如其人呀！“万老师，我写完了。”当我快要写最后一个字时，突然有人大叫起来，给老师改，可他却被罚去重写了，我也在一旁讥笑他，讥笑他犯了一个欲速则不达的错误。而我给老师改时，却受到了老师的称赞，我心里非常开心。、
虽然我受到了老师的称赞，可是，我还是要继续保持，因为勤学苦练，才能敢得成功，将来就能当个书法家。
一节书法课作文 篇5
关爱是人类世界中的一种爱，没了关爱，世界将变得险恶。
上了一节书法课后，我清楚地感觉到了学校对学生的关爱。
2月21日，我们来到学校的电教室，准备开启一场旅行——书法之旅。为了让我们在毕业前感受一下中国历史文化的魅力，学校请来了一们老师——谢志锋老师。
上课了，老师走上讲台，对我们说：“同学们好，我今天很荣幸来到这里。”然后，老师先从书法文化介绍，把我们带入了书法的世界。“中国有许多书法名家，如：王羲之、王献之等。书法也分为几种：楷书、隶书、行书、草书。”老师介绍道。“我们经常练的是楷书、隶书，至于行书和草书，一般都不练。”老师继续说着：“我的老师是田英章先生。”老师说着，把屏幕切换了，大屏幕上出现了一个苍劲有力的`字：“书”。“今天，我们就学习这个字。这个字有永字八法中的几法。”老师说。老师拿出一张纸，平铺在桌子上，又拿出一根毛笔。
老师泡好了笔，拿起笔，行云流水般，就在纸上留下了一个“书”字。“这个书，有许多笔。下面，我们练习那一竖。这一竖，名叫垂露竖……”老师说着，在纸上留下了一竖。我也赶忙拿出笔和纸，在纸上写出了一竖，我看了一下自己的竖和老师的竖，那可是天差地别啊。老师就在这时说：“这一竖要学会收笔……”听了老师这么一说，我恍然大悟，又写了一竖。“嗯，比刚才好多了。”我自言自语。我刚说完，老师就发话了：“下面，我们练这一长横。”老师又一挥笔，在纸上留下了一横。我也有样学样地在纸上写出了一横。老师……
终于到了最后一个环节了：老师要求我们把整个字写出。我专心致志地写着。终于，我写了出来。虽然字不怎么好看，但我终究还是写了出来。
这一次书法课，不仅使我受益匪浅，还使我感受到了学校对学生的关爱。
一节书法课作文 篇6
几个星期前，我上一节书法课，抬毛笔时把墨汁画到了衣服上，胸口染上了拇指大的一团黑，我吓了一大跳，这可是刚刚穿上的新衣服啊！
我急忙冲进卫生间，把香皂和洗手液倒了一些在衣服上，不停地搓呀揉呀冲呀，浓浓的墨汁似乎变得淡了一些，但面积却扩大了一倍。没办法，我只好悻悻地回到座位上。
妈妈来接我时，我努力地把墨迹挡起来，不想让妈妈看见。坐车回家时，我忐忑不安地想：如果妈妈发现这块墨迹时，会不会大发雷霆呢？不行，必须在妈妈发现之前把它洗干净。
回到家，我马上闪进卫生间，把所有能想到的洗涤用品都依次抹在了衣服上，我不停地洗呀，可顽固的墨汁不但没有要下去的意思，还染黑了一大片干净的地方，被染黑的`地方像一个鬼脸，嘻嘻地在嘲笑我，我急得要哭出来了。
这时，妈妈走了进来，看到染黑的衣服，愣了一下，我以为接下来将会是一顿劈头盖脸的大雹子，但她没有骂我，她想了一下说：“用大米饭粒试一下。”
虽然，我也听说过这个窍门，但是哪有用大米饭粒洗衣服的，而且墨水和饭粒是风马牛不相及的两样东西，墨水怎么会听从米饭的话呢？
我半信半疑地拿来了一团大米饭，在衣服上搓了两下。没想到，墨迹真的掉了点，再看大米饭粒已经变成灰黑色了。我继续搓，鬼脸变成了哭脸，好像在央求我不要把它洗掉。我才不心软呢，我使劲地搓，大米饭粒变得更黏更黑了，鬼脸也慢慢变淡了，终于消失了。
我举起衣服迎着光亮仔细看，只剩下很淡很淡的一块印痕了，这块印痕就像是一块奖牌，展示着我的劳动成果。但是，我还是暗暗下决心，以后不得这样的“奖牌”，因为洗墨汁前后花了我半个多小时的时间，而且我的手都搓麻了，这可不是什么好滋味。
一节书法课作文 篇7
在一个并不太起眼的练字班里，一位老师正神情专注的为他的学生们讲述着一个令人深思的主题。
“我有一次呢，在清华大学做演讲时……”老师又口若悬河地讲起了他的经历。“在自由提问的时候，突然有个大学生提问我，什么字最难写，是不是‘人’字？”
“老师，我知道。”我忍不住插嘴道。“别说话！”老师继续娓娓道来：“我便对这位学生说，有一个内地女明星在书中这样写道：‘做女人很难，做个出名的女人更难。’写好女字同样也很难！”老师说着拿着粉笔在黑板上郑重其事地写了个“女”字。仿佛把那个字当成了一个人，眼中溢满尊重。我有点想笑，一个“女”字写起来能有多难呢？
“大家看，把这两个笔画开头连接在一起，便是古代的.“女”字。在两个口内加两点，再把最后那一笔上加个钩画便“母”字，而我们每个人都是吃着母亲的奶水长大的。在“母”子上面加一个画捺为横的人字便是“每”字，而我们每个人长大后都应该回报母爱，可母爱有多少呢，人们都说母爱如水，所以在“每”字旁加个三点水便是大海的“海”字。母亲对我们的恩情，就像大海那样宽广，那样深厚，我们一辈子也回报不了，所以我们要孝敬母亲，做一个懂事的孩子。故事讲完了，你们是不是有什么感悟？下面继续练字。”
老师用一种特殊的方式为我们讲解着几个字的写法，同样，老师的话语也令我丰常震惊。“女、母、每、海。”简简单单的几个字竟然蕴含着如此深刻的含义。我的心中瞬间被懊悔占据了，后悔自己刚才不尊重“女”字，也后悔自己平时对母亲的态度。我终于明白了，为什么刚才老师写女字时的是那样的眼神，那个意味深长的眼神，那个异常尊敬的眼神，那个专属于母亲的别具一格的眼神。我的双眼因为潮湿而模糊了，母亲的爱在我的脑海里如片片花瓣纷飞着。
不知不觉间，眼泪顺着脸颊悄然滑落，而我也笃定自己已然学会了如何去爱……
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