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听教育讲座有感

时间：2023-06-07 18:32:54 观后感我要投稿

听教育讲座有感11篇

听教育讲座有感1

　　近日，我校举办了一次有关孝道文化的讲座，让我们受到了启发。

听教育讲座有感11篇

　　这次讲座，主要讲的有感恩父母、感恩老师、感恩身边的人。其中讲了这样一件事：一个孩子是家里的“小皇帝”，衣来伸手、饭来张口，却不知父母工作的劳累。一天中午，辛苦工作的爸爸回来后，发现儿子正在看电视。儿子发现回家的爸爸后，并不是上前关心爸爸，而是骂道：“这么晚才回来，我上学都要迟到了！快去给我做饭！”骂完后，又继续看电视。爸爸赶紧进厨房为儿子做饭，一不小心切伤了自己的手指，儿子却不闻不问。

　　“快给我做饭去！”这是多么恶狠狠的话！故事中的孩子非但不感恩父母，而且这样对待父母，这对一个民族来说是多么可悲的啊？不过这个故事让我想到了孟佩杰的故事，孟佩杰照顾生病的母亲十几年却从无怨言她也是一个普普通通的`女孩，却在我眼前闪着耀眼的光芒。

　　看了别人的故事，我们应该反省一下自己，现在的学生，那个不是家里的“小公主、小皇帝”那个不是父母的掌上明珠？当我们在享受家人的爱时，有想到感激、孝敬和回报吗？没有，真的没有。我们都认为这是应该的，这份爱就是自己应得的，但并不是这样。

　　我虽不是家里的“小公主”但在家里很少做家务，也很少给父母过生日，听了这次讲座，我明白了父母的爱是无私的，但我们一定要学会感恩。

　　“百善孝为先”孝道文化是中华民族的传统美德，我们要把它发扬光大。

听教育讲座有感2

　　周四听了一场有关教育诚信与学术规范的讲座。

　　听了讲座，我更进一步坚定了自己对于做科研要用心，不畏难，不怕苦，要有一科对科研的敬畏之心，不能被所谓的荣誉蒙蔽了自己的诚信之心，不能在申请项目、求职和应聘时，在职称、履历、学术成就方面造假。在教育科研中要求真务实，有责任有担当，要实事求是、不欺骗、不弄虚作假，还要恪守科学价值准则、科学精神以及科学活动的行为规范。坚守科学道德是科学共同体内部和科学工作者个人在从事科学研究和处理科研成果时的内在自我约束标准。

　　只有律己才能影响学生，用教师自身的诚信魅力帮助学生成为具有人性的人。教师的努力绝不应当被用于制造学识渊博的怪物、多才多艺的变态狂、受过高度教育的屠夫。

　　诚信是一切研究的'基石，提升教育科研诚信是各领域的核心力。在科研时讲求诚信与学术规范意义重大，周院长在讲座中强调，引用摘录他人的科研成果，要注明出处，是学术规范的一种体现，这样做不仅是信赖他人的研究成果的表现，也有利于鼓励自由开放地交流研究材料和新思想，秉持个人或法人的责任，感谢和尊重他人的智力贡献，而且在科学界形成这样一种良好的氛围时，只有这样科研才能繁荣发展。

听教育讲座有感3

　　听了王樾漫老师题为《如何培育孩子的自我价值和良好习惯》的网课，我感受颇深。对于孩子的教化谈几点想法：

　　首先，要提高孩子自我价值感，提升孩子的自我相识。老师要有耐性，静待铁树开花。夸优点，促成长，增加自信，在自信中慢慢成长，变更自我，成就孩子。

　　其次，爱孩子，敬重孩子，好好夸夸孩子。不仅在家里对自己的'孩子这样，在学校里对待学生同样如此，你爱她们，她们会把同样的爱给你，静默耕耘，静待花开，信任孩子会给你意想不到的惊喜。

　　再次，家长要做好孩子学习的典范。家长最好的教化，就是学习给孩子看；最好的教化，就是奋斗给孩子看；最好的教化，就是永不放弃自我成长；最好的教化，就是父母要有自己的生活。对孩子影响最大的，不是你给他灌输什么，而是他能从你身上看到什么样的活法。你酷爱生活，孩子也会过得诗意；你活得丰盈，孩子也会努力绽放。父母有多懂生活，孩子就有多爱生活。父母彼此恩爱，就是最好的教化。父母恩爱家庭里长大的孩子，往往会坚决不移地信任爱情。

　　我们业余时间还在坚持听课学习，并主动与同学互动，孩子会有极大震撼的，我们在孩子心目中的印象一下就高大起来，也就知道自己应当做什么了。教化就是典范，就是印象，所以最好的教化就是父母做好自己的教化！

听教育讲座有感4

　　陈教授讲得挺好，里面实例很多，而且他的思维观念也很簇新，据他讲，好多方法都是他自己琢磨出来的。陈教授不是学院派，是个实干家。印象深刻的有这么三个事例：一是女生染头发，陈教授没有生硬地规定就是不行，染可以，考进前五名；二是游客总是到果园把里面弄得一塌糊涂，主子想了个方法，弄个牌子写着如若被毒蛇咬伤，医院离此二十公里，这样再没游客敢进去了；三是陈教授讲他自己当年入伍超龄，他想方法做到了看似不行能的事。

　　我觉得这个陈教授不简洁，首先他头脑活络，擅长思索，特别是通过逆向思维解决问题；其次陈教授是个敢想敢干有魄力的人，从一个一般的铁路工人成就了今日的一番事业，确实不简洁，擅长利用一切可用的资源成就自己，就是他说的要擅长整合资源吧；还有就是陈教授把自己投资两个亿的学校捐给社会，也说明他是个有社会责任感的人。最终他说的话，虽然不是第一次听说，但也确实如此，胜利的'人总是在困难面前主动地想着对策，他们可能会一个困难想到三个解决方法，再从中选优，不擅长动脑的人，可能一个方法都想不出来，或者总是寄盼望于别人替自己解围，恒久驾驭不了生活的主动权，确实那些失败者总是在为自己找理由或者是埋怨上天不公，从没在自己身上找找缘由。

　　方法总比困难多。这是我经商的弟弟常说的话，我觉得很有的道理。人生之中出现困难那是太正常的事了，关键是出现困难该怎么办。一个困难出现，我们至少要想到两至三条应对之策。而且也要培育自己孩子这方面的实力。陈教授提到孩子懂得爱父母，也就是感恩教化，也是大有必要。懂得爱别人，特别是父母的孩子，才会具有健全的人格，胜利之后才会走上更高的境界。

听教育讲座有感5

　　学生的情感很丰富，表现得活泼和精神奋发，具有高度的易感性，他对人、事都十分认真、热情，有时会因一件小事而狂喜，也会因为一件小事而痛心。学生的学习兴趣是学生力求探究某种事物或从事某种活动并带有强烈情绪色彩的意识倾向。学习兴趣他能使学生对感兴趣的东西给予优先注意并促使学生一往情深地去研究它、领会它和掌握它。没有学习兴趣，不可能有对新知识的探求。兴趣教学就是教师使用各种各样的手段和方法去激发学生的学习兴趣，让学生感到学习不是一种负担，而是一种需要的满足，是一种最大的乐趣，以乐学激发观察，增进记忆，促进思维和想象，获得成功的欢乐。

　　一、提高学生对课程的认识

　　学习兴趣产生于学习的需要。每一门课程的开设都有其专业特点和必要性，学生的学习兴趣与学生对该课程的认识程度有关。要提高学生的学习兴趣，就要帮助学生认识各门功课的重要性，为什么要学习这门课，学习这一门课与其它课程有什么关系，学习这门功课与我们将来走向社会、就业有什么作用。要让学生认识学习的社会意义，把自己的学习和民族的`兴旺、祖国的前途、人类的命运联系起来，从而使学生产生责任心和紧迫感，提高他们的需要水平。

　　二、把握课程的难易程度

　　课程的难易程度要与学生的水平相适宜。程度太难，学生学不会，没有成就感，就不会有兴趣学习，成绩越差，学习越没兴趣，形成恶性循环。程度太易，平谈无味，学习也没有兴趣。教师把握教材难易适宜是提高学生学习兴趣的第一步。

　　三、导课要有新意，课堂教学要有波折

　　课程的引入要新颖，有创意，要不断变换。比如从科学家故事，一个笑话，一个动作，一个实验，一种社会现象等。良好的开端是成功了一半，引入新课要不断变化、不断创新，使学生对课堂内容产生好奇和探索的欲望。教学过程中要有张有弛，有高潮有低谷，使学生带着问题，怀着好奇一步一步渐入佳景。

　　四、运用恰当的教学方法

　　学生水平、学科、教学内容等都是选取教学方法的依据。要提高学生的学习兴趣，必须综合各方面的情况，选择最佳的教学方法。理论性强的课选用讲授法可能效果较好，操作性强的课程用演示法效果可能较好，有时一节课可能要综合应运几种不同的教学法，恰当的教学方法能激发学生学习兴趣，起到事半功倍的作用。选用何种教学法要研究教材、学生、教法。

　　五、使用各种教学手段和设备

　　随着技术的进步，教学设备也不断更新，教学中要充分利用各种设备和手段来提高教学质量。比如电化教育，它有直观、形象、生动、感染力强的特点，使以往教学中无法具体表现出来的事物和现象，生动形象地呈现在学生面前，如宏观世界的天体运动，星象活动，微观世界的核裂变，细胞分裂等。都可以通过幻灯、电影、电视、多媒体教学，用较短的时间使学生获得真切的认识，提高学生学习的兴趣。

听教育讲座有感6

　　今天有幸观看了王xx老师的家庭教育讲座，真是受益匪浅。讲座以“孩子从优秀到卓越的五大力量”为主题，向家长们分享了如何科学、正确地教育孩子。父母作为孩子的第一任老师，其一言一行都在影响着孩子，家庭教育对孩子的一生起到至关重要的作用。因此，对于家长来说，养和育同样重要。

　　那，作为家长我们该如何科学、正确地教育孩子呢？下面我将观看讲座后的一些感受与大家进行分享。

　　首先，我从“唤醒的力量”和“发现的力量“中学习到我们要正确的认识孩子。每个孩子都是独一无二的，爱不是把篮子装满，而是把孩子的心灯点亮。要唤醒孩子，就要培养孩子的“六观”：唤醒孩子的健康观，培养孩子旺盛的生命力；唤醒孩子的人生观，让孩子有梦想有志向；唤醒孩子的财富观，不懂钱的孩子没有未来；唤醒孩子的价值观，让孩子懂得为人处世；唤醒孩子的爱情观，让孩子懂得底线、操守和原则；唤醒孩子的世界观，让孩子多经历、多体验世界。父母不要一味地去批评孩子，要发现孩子的天赋和优点，帮助孩子将天赋和优点发挥出来，陪伴孩子、懂得孩子。

　　其次，我从“榜样的力量”中认识到父母言传身教的重要性。家长要创造不错的家庭学习氛围、创造积极交流的沟通氛围、要说话算话，守时守信。家长要教孩子懂得敬畏，教会孩子为人处世的规则、做人做事的规则、社会道德的'规则，父母嚣张，孩子则张狂，父母谦和，孩子则谦卑，父母失德，孩子则失格。夫妻间要和谐恩爱、孝顺长辈。

　　然后，我从“爱的力量”中了解到孩子不听话发脾气，最重要的原因是没有感受到爱。很多家长都会说自己很爱孩子，那怎么爱才是正确地爱孩子呢？我们要全然地爱孩子，孩子在父母心中就应该全是优点，用包容和鼓励让孩子感受到父母的爱，做一个内心充满爱的孩子，爱自己、爱父母、爱老师、爱同学、爱学校、爱社会，孩子自然就会阳光开朗。

　　最后，我从“相信的力量”中学习到父母要相信孩子，父母输入什么，孩子就是什么，鼓励能让白痴变天才，批评能让天才变白痴。你骂孩子，孩子不会停止爱你，但会停止爱自己。永远不要去打击批评谩骂你的孩子，不管孩子有什么表现，有什么地方不如别人，他（她）也是你独一无二的孩子，因此肯定要去相信孩子、鼓励孩子、支持孩子。

　　家长爱孩子就要履行一种教育的责任，让我们共同努力践行家庭教育，教会孩子懂得自尊、自爱、自强、自立。

听教育讲座有感7

　　通过线上观看专家对《家庭教育推动法》的解读，让我从中收益很多，觉得自己对孩子的教育还有所欠缺，同时我也意识到了家庭教育在孩子的成长过程中的重要性，我们要回归家庭责任，与孩子携手前行，一起成长，共创美好末来。

　　一.家长是孩子的第一位老师

　　家庭教育的好坏将直接影响到孩子的健康成长。一个家庭夫妻关系和谐了，家庭才能和谐，才能给孩子提供一个不错的环境。“当父母不容易，当好父母更不容易”。事实确实如此。如何当好家长，我认为，首先，努力“学会关心”。家长应以身作则，言传身教地关爱社会、国家、他人、朋友、同事等等，使之尊老爱幼，相帮谦让，宽容大度，待人和气。

　　二.家庭、学校的有机结合

家庭教育是教育的基础和根本，没有不错的家庭教育就很难搭起不错的学校教育。当然，学校教育反过来也影响着家庭教育。我觉得作为家长应积极地投入到对孩子的家庭教育中，要和老师多沟通、多交流，从而在学校和家庭之间找到一个平衡点，使学校教育和家庭教育能有机地结合起来，以取得教育的最好效果。孩子在校的时间相对来说比在家多些，与同学、老师相处的时间长，而且每个孩子在家和在学校表现的会不一样。通过与老师的沟通能对孩子掌握的更多些，了解孩子的.习性、表现，及时取长补短，同学的交往和老师的鼓励将影响孩子的成长。孩子的成长必须靠家校共同努力。

　　三.培养孩子自理能力

　　家长对孩子教育的重视程度直接影响到孩子是否会养成不错的行为习惯，家长重视与否，教育方法正确与否，首先是观念问题。有些家长望子成龙，学习上不断增加压力，生活上关怀备至，却将不错行为习惯置之脑后，听之任之。我认为培养孩子热爱劳动，形成不错的习惯极为重要。让孩子参加力所能及的劳动，不但能培养孩子的劳动习惯和勤劳的品德，而且可以培养孩子的独立性、责任感、自信心、意志力等不错素质和各种能力。

　　今天，短暂的学习时光让我受益匪浅，但如何才能真正做到“依法带娃”却任重而道远，作为家长，必须要更用心去理解法律背后的真理，与学校共努力，与孩子共成长。

听教育讲座有感8

　　昨天，农大附小一位省级名师来学校做课。他是一名英语老师，课后他做了半个小时的报告。在这个半小时里，全校老师都被这位老师的上课激情感染了，老师们被他逗的笑得前仰后合的。这位英语老师一张口说话就神采飞扬的，一双手随着讲课的内容不停地左右摆动，眼神和表情一直处于亢奋的状态。看着他丰富的肢体语言和眉飞色舞的语言神态。我们都不由自主的完全沉浸在教和学浓郁的氛围中。

　　这位老师上课的最大特点是真实的展现自己，以高兴热情的姿态来征服学生。以丰富的肢体语言来感染学生，教师自己先沉醉在知识领域里，而后再和学生高兴地互动。如果哪位学生学习中情绪不高涨，这位老师先想方设法抓住教育契机让学生高兴起来，怎样恰当利用教育契机采取适合每个学生的教育呢？道理只有两条：一是丰富的知识，苏格拉底说：“在所有的事业，凡是受到尊敬和赞美的人，都是那些知识最广博的人。”二是要做一个受欢迎的人。受欢迎的老师，要以热情、真诚、善良、宽容的`品性真诚的去感染学生。

　　教师的课堂情绪对学生具有很强的感染性，教师的工作本身带有娱乐性，而且有较强的示范表演性。因此教师要保持良好的心态，以积极良好的心态面对学生，不管昨天发生了什么，不管昨天的自己有多难堪，有多无奈，有多苦涩，都过去了不会再来，也无从更改。我们就从昨天把所有的苦、所有的累、所有的痛远远的带走吧。而今天、明天我们要收拾心情，重新上路。以快乐的教态去影响学生快乐的学习。

听教育讲座有感9

　　11月18日，我校全体教师齐聚在学校多媒体教室，聆听了一场由北京师范大学钱志亮教授带来的精神大餐——精彩纷呈的《生命视野中的教育观》讲座。钱志亮，北师大教育学院副教授、硕士导师，他曾任北师大实验小学书记，兼任中国儿童安康成长专家委员会秘书长、中国教育学会中青会秘书长、国家未成年人保护法修订工作专家委员。在报告中，钱教授语言幽默、表情丰富、表演生动，阐释了对生命、对教育的态度和理解，解读了生命和教育的意义。

　　钱教授指出：生命来之不易，要好好珍惜。生命的诞生是奇妙，一个人的出生是10亿分之一的几率，简直是一个奇迹。他说要去了解生命才会敬畏生命，才会珍惜生命，才会善待生命，才会呵护生命，从而捍卫生命。

　　钱教授还指出：无条件接纳每个学生是教师最基本的良心。这是为人师者的基本道德，也是学校之所以为学校的基础。学校本身是应是海纳百川的，不管贫富贵贱，不管高矮胖瘦，不管美丑美恶，只是适龄儿童，我们都应给予接收并保护好，因为这是一个鲜活的个体。孩子的一切是父母给予的，孩子之间的.差异在出生的那一刻就定型了，孩子没有错。

　　钱志亮教授在讲座结束前给了教师们八个建议：不否认梦想，不一成不变，不只凭经验，不转移压力，不强行灌输，不动辄告状，不随意惩罚，不只盯缺点。确实，孩子是弱势群体，是需要被我们保护的对象，应该多看到孩子的闪光点，多鼓励少苛刻。

　　在演讲中，钱教授亲切幽默的语言、出神入化的演示，恰到好处的互动，给了在场的老师们一次强烈的生命教育的震撼，让为人师者对生命的理解、对生命教育的定位更加明晰。

听教育讲座有感10

　　很偶然的机会听了大连市一所知名小学校长的讲座，题目是《微温暖教育》。这篇讲座的观点算不上标新立异，但是却给我留下了很深的感触。下面浅谈一下自己对温暖的一点认识：

　　一、做一个温暖的教育工作者。

　　和那位校长一样从事教育，接触最多的就是学生，每天所处最长的关系是师生关系，所以对于她讲到的感触和观点还是很认同的。在她的讲座中提到一个教育家的一句话”教育其实很简单，爱和榜样而已。”非常简洁的一句话，没有华丽的词藻，没有过多的修饰，但却值得每一个教育工作者深思。我本人从事教育工作不过五年的时间，认识最深的就是如何让学生接受认可你这位老师，也唯有得到学生的认可才有后面教学成绩的提高，才有教师的职业幸福感。如何与学生们打成一片，有融洽、真和谐的关系每位教师应该都有自己的方法。我个人觉得尊重学生是前提。

　　每个人都需要被尊重，没有人喜欢被冒犯。无论长幼，孩子也是一样，而对于一个小孩子他或许不会懂得多么深刻的礼仪，一个简单的微笑，一个肯定的眼神，一句温柔的话语，一次认真的倾听都能让他感觉到是在被尊重，被重视，被关注，这些足以让学生感觉到来自老师的温暖。曾经有一个关于你心中“最美、最受欢迎的老师是什么样的？”中小学生问卷调查，结果显示是那些“爱笑、幽默、肯听自己说话的老师。”所以我觉得作为老师不一定要有多么高，多么名牌大学的毕业证，不一定要多么能高谈阔论，知识渊博，只要能认真的听听孩子讲话，给予肯定的眼神，美丽的微笑，真正的尊重孩子，这样就能成为一个孩子离不开的温暖的好老师。有了这些还用担心孩子成绩不进步吗？当然不用！

　　同样的对于身边每天朝夕相处的同事，多些理解，多些沟通，多些帮助，有问题大家一起解决，因为我们有着共同的目标，有着相同的理念，在一起就是一个团队，像一家人一样，何谈不温暖呢？

　　二、做一个温暖的.家人。

　　作为一个母亲，实在觉得太不称职，很多时候忙于工作，忙于其他的事情，会把糟糕的心情带给儿子。每每想到对他发脾气时孩子那无辜伤心的眼神，都觉得心痛不已后悔莫及。听完这个讲座之后，才明白对孩子最好的教育是陪伴，我做的远远不够。任何关系都需要灌溉，常被忽略的至亲家人是一样的。当生命即将终结时，人们需要的不是被东西包围而是被人包围——我们所爱的人，与我们有关系的人。所以，抽出一些应酬、和朋友吃饭聊天的时间来多陪陪家人，时间是最珍贵的礼物，因为我们只有一生的时间。做一个温暖的家人，温暖爱自己的至亲，就在现在............

　　三、做一个有温度的人。

　　最近在读《标杆人生》一书，书中指出“生命里最重要的不是成就或财富，而是关系。”“生命不在乎长短，而是在于有何贡献；不是你活多久，而是你怎样活。”本书是一位基督教牧师所著，给我很多的震撼，也让我思考许多。这本书回答了许多人的一个疑问“我究竟为何而存在？”这是关乎生命意义的思考，引人去深度挖掘存在的意义及价值。和基督教的主旨一样——爱，作者提出“生命没有爱就毫无价值，爱是人生最好的应用，去爱的最好时刻就是现在”。诚信让这个社会缺失温度，人性很多的时候是冷漠的，在这世间有太多需要温暖的地方。做一个温暖的人，首先要做一个诚信的人，作为一个再平凡不过的社会人，多些关心；于无助的人给些帮助；真诚的对待每个人；认真的做每件事，甚至每天把自己收拾很好，让周围的人因你的存在而感到丝丝愉悦与美好，这也是存在的价值。让爱和关心成为一种习惯。

　　许多人就像陀螺毫无目的不停地高速转动，或许取得了事业的发展，学业的进步，职位的提升，但人性的缺失丝毫没有改变。我们的生活需要温度，不单是家人、工作关系中的群体需要付出爱，还有身边那些弱者正亟需来自我们的温暖。请停下来关注一下周围那些需要关心，需要帮助的人，做一个有温度的人。心灵可以温暖大脑，让我们不单单取得成就与财富，更让我们用爱去成就一切的关系，实现生命的价值。

　　做一个温暖的人。