有关给老师一封信作文4篇
在学习、工作乃至生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编收集整理的给老师一封信作文4篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
给老师一封信作文 篇1
敬爱的邓老师：
您好！
您离开我们到星桥小学支教已经有半个月了，我们全班同学是多么想念您啊！当我现在提笔给您写信时，心情又是多么激动啊！
这些天，我总是想起您对我的关爱和帮助。记得上二年级的时候，我对学习一点儿都不感兴趣，不知虚度了多少时光。在一次上课时， 您请我读《我爱祖国》这篇文章，您发现我朗读得不错，就带头鼓掌，紧接着全班想起了热烈的掌声，您还用那充满激励的目光对我说：“真希望常常能听到你动听的.朗读！”这是我第一次受到大家的尊重，我很高兴。原先我觉得自己很笨，一无是处，是您的掌声，您那充满鼓励的目光，使我重拾信心。
还有一次，您给我们讲了个故事，叫，您讲完故事后提出了很多问题，还让我们写了一篇作文。过了几天，您改完作文后，您让我在班上念自己写的作文，您从我的作文中发现了我写得精彩的地方，连连称好。从此，我的作文有了明显的进步。
您常常鼓励我，同学们也因此更亲近我，使我对学习充满了信心。邓老师，谢谢您！
祝身体健康，工作顺利！
您的学生：严林特
给老师一封信作文 篇2
敬爱的老师：
您好！我有满肚子的话想跟您讲;可是因为胆小，不敢讲，这次我借作文竞赛的机会，一下子倒出来吧！
邓爷爷号召我们要。三个面向’，学校也要我们有创造精神，可是每天的作业像小山似的压得我们喘不过气来，哪里还能去创造呢！我们每天的作业总要傲到很晚，有时写着写着就睡着了。到现在我还记得前天晚上写作业的情景。
那天晚上作业特别多，墙上的大挂钟。当当。地打了10下，我还趴在桌子上写着作业0。小玮，快睡吧！明早还得上学啊！”妈妈在催我睡觉。可她哪里知道，我还有一大堆作业没做完呢！书上密密麻麻的小字就像一条条蠕动的小虫，我心里真是急死了。夜越来越深了，爸爸妈妈都睡了，屋里静得很，只有大挂钟在‘嗒嗒’地跟我作伴，不一会儿，我的小指头便麻r，连铅笔也握不住了。于是，我放下笔，揉了揉眼，抬头望望窗外。静静的夜，月儿露出半边脸，星星眨着眼。我真羡慕天空中那明亮而自由的星星。我叹了一口气，又写起来。写着写着，本子上的宇模糊了。我看观一颗星星向我走来，‘他用细小的声音对我说：
“小朋友，我带你到天上玩玩好吗？一说着他就来拎我的手。我的手刚一抬，“啪”地一声，铅笔掉在地上，我惊醒了，原来是一个梦。我扫兴地再一次望望窗外的天空，星星还是那样明亮，那样自由…。
老师，您小时候上学也有这么多作业吗？您晚上不打盹吗？有时候我真怀疑你们没有童年！当然我也知道你们这是为了我们好，希望我们长大成为有用之材。可是，我们现在还是一个小孩子，晚上回家再煞夜，小小的年纪怎能吃得消？况且，我们儿童也有自己的乐趣，我多么想绣一只小花猫啊？可一直没有时间;，我多么想看看动画片《花仙子》，可作业没做完;我多么想读读安徒生爷爷的童话，可……有时侯有的同学对作业多“唉”了一声，您就罚池写了500个“唉”！呀！老师，您就不能体察我们的心理吗？
上学期我们中队开展了“世界小朋友在做什么？”的活动，我们从报刊上了解到，西班牙政府规定小学生不留家庭作业;有的.国家的小学，除了星期天休息外，一个星期还上一天不背书包的活动课。我真有点羡慕那些小朋友。写到这里，老师，我向您提点建议，今后不要布置那么多的家庭作业，星期天也不要留作业，让我们过个属于自己的星期天吧！
好了，我的话都说出来了。老师，您听了我的话，会想些什么呢？
祝您工作顺利！身体健康！
您的学生：xx
xx年xx月xx日
给老师一封信作文 篇3
亲爱的孩子们：
你们好！
或许你们并不希望我叫你们孩子们，但是，我内心深处真真切切地告诉我，你们就是我孕育的第一批孩子。我是用我全部的精力与能力来浇灌你们，像自己的亲身孩子一般，希望着你们茁壮成长。
从两年前开始，你们就进入了我是视线范围，我没日没夜都在思考着怎样才能让你们既过得快乐，又得到知识与能力的提高。别的老师总说我对你们太多仁慈了，每每有同学犯了错误，被叫到我的办公室教育后，总有老师摇着头安慰我说：“快了，还有一年半，那是你就解脱了。”孩子们，你们听得懂这句话背后的含义吗？还有一年半你们就毕业了，离开这里，而我则即将迎来新的面孔，那时候的他们也许会比你们优秀。我不止一次因为生气说过：让你们珍惜时间，做任何事情都要对得起自己，不要为了蒙骗我而去抄作业，为了一时的快乐而偷懒，我不需要你们为我负责。你们不交作业我不在乎，你们少交一本，我就多几分钟休息时间。可是，孩子们，说老实话，老师很在意你们一举一动。两年多的相处是有感情的，我把你们当成了亲人，花在你们身上的时间比与家人相处的时间多太多了，那一句句不在乎，不过是气话罢了。
本来，我也不想唠叨这么多，但是，你们的表现一次次伤了我的心。星期三那天上公开课，你们的表现让我颜面无存，举手的人是那么的少，发言声音是那么的小，要站姿没有站姿，要落落大方地表达更加没有。你们，当然也包括我，遭到批评是那么的理所当然。我是否得到表扬关键是在于你们。当然，这也不是说我时时刻刻都在期待着得到表扬，可是我相信每个人都是希望得到别人赞美与肯定的。我很用心地教你们，希望付出有收获是一种天性。但是，我更在乎的是你们，你们表现得好，说明你们进步了，能力得到了提高，又将为你们构建美好的未来多一块垫脚石。成功不是一成而就的，都必须靠这一点一滴的积累。
星期三上完课以后，我对你们进行了批评教育，也开始了朗读训练。效果是有的，你们课堂读书的水平有了很大的提高，老师在这里必须强调的是“课堂”，一下课，“南谱”就出来了，表达总是断断续续，没有说完整的话，翘舌音、拖读现象更是随处可见。我真心希望你们能时时刻刻提醒自己说合格的'普通话，这真的太重要了，对以后升学、就业有着直接的关系。
想说一说作业，你们的作业完成得很糟糕，第一点必须要指出来的便是部分同学不交作业，偷工减料的大有人在，在这里不一一点名指出，我不说不代表我不知道，希望这些同学能认真对待作业，特别是要求回家“读”的作业。其次，抄作业现象严重，有一天早上我很早便到了教室，看到了另我生气的一幕，我也希望从今天开始你们不要再抄作业了，答案老师都懂的，你们这样敷衍老师一点必要都没有，害了是自己，这里也提醒成绩好的同学不要把你的作业给别人抄，你们这是在犯罪。第三点，我想说说我们班的班干，我很早就已经把班里所有的事情清清楚楚地告诉了你们，比如一来到学校请廖智勇帮开电脑，全班同学进行每日积累，值日生打扫清洁区，早读过后由相应的组长安排工作进行抬餐。这两样工作完成得都不好，清洁区总有部分人忘记去打扫，几乎每天我都要到教室提醒，抬早餐工作还可以，可是分餐却没有人自觉，吃完早餐后抬碗、扫地、拖地、擦桌子等工作更是完成得非常糟糕，难道真的要我像抬午餐一样，每一项工作都分得清清楚楚吗？午餐过后的打扫教室、倒垃圾工作完成得也不理想，这里我表扬陈明杰，他打扫教室那天完成得很漂亮，而其他人呢？请思考。晚上放学时打扫教室我也得提醒，我以前就说过，要是你有训练等任务，一定要提前和别人换好劳动，比如说你星期一扫教室，可是你要去训练，那么你可以和星期二的某个同学换，切记不要丢下自己分内的工作，增加别人的负担。除此之外，出操时说话，课前静息没人做，眼操没人做，老师没到教室时教室噪杂一遍……说了这么多，我就是想问问我们的班干，你们都干什么去了？没人做这些事情，两位班长不应该提醒吗？其他班干难道不是自己分内的事就不理了吗？我们难道不是一家人吗？还是你们就想生活在垃圾堆里？生活在闹市里？
有很多同学喜欢笑别人，别人回答问题不好笑别人，别人被批评笑别人，还在说风凉话，幸灾乐祸，我想问问你们，你们知道“尊重”两个字怎么写吗？我们要时刻反思自己的言行举止。
很晚了，我也该洗澡睡觉了，最后说说我的心愿：一是希望每一个孩子都能认真对待作业、对待学习；二是说话普通话，课堂积极发言；三是每天的工作有人做，有人管。晚安，孩子们。
写信人：
日期：
给老师一封信作文 篇4
尊敬的赵老师：
您好!我是张梦的妈妈，我这次写信的目的，是要感谢您，感谢您一向这么照顾我家孩子，不仅仅在学习上给了非常大的帮忙，而且在人格方面也做了非常多贡献，我在那里由衷的说一声：“谢谢您!”
以前我女儿的成绩只是中等，而且对于一些事情看的太偏激，经过您这一段时间的'引导，如今它对任何事情持续了一个良好、乐观的态度。这也是我期望能得到的。我和同龄人在一齐议论各自的孩子时候，他们总是或多或少的对自我子女学校不满，而我非常庆幸，我的女儿理解了良好的教育。
她有了良好的学习习惯，老师和家长没有给她太多是压力，她个性发挥空间非常大，她能够有时间有精力做自我喜欢做的事情。而且此刻她愿意和我讲心里话，只要遇到什么事情后，她第一个告诉的就是我，这也是您告诉我的要和孩子做朋友。
谢谢您，赵老师，真的非常感谢您，谢谢您帮忙我家孩子，让她此刻获得了一个良好的性格，有了自我的人生目标。衷心的祝福您家庭和睦、万事如意、心想事成，桃李满天下。
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