关于读书交流发言稿范文
在现实社会中,发言稿对我们的作用越来越大,好的发言稿可以引导听众,使听众能更好地理解演讲的内容。写起发言稿来就毫无头绪?以下是小编收集整理的关于读书交流发言稿范文,仅供参考,欢迎大家阅读。
关于读书交流发言稿范文1
尊敬的各位领导,敬爱的老师同学们:
你们好!
古人说:“读书破万卷,下笔如有神,读书沟通会发言稿。”的确,读书,可以拓宽我们的眼界,获得丰富的学问;读书,能引导我们明理,学会如何做个有修养的人;读书,还能提高我们的阅读实力,养成良好的学习习惯。一本好书就像一艘航船,引领我们从浅狭的港湾驶向生活无垠的海洋。优秀的书籍可以让我们尽情欢乐,让我们庄重思索,可以让我们奋勉图强,让我们勇于创建!在书的世界里,可以领会广袤的天地,观赏壮美的山河;可以知文史经,品诗词歌赋;可以回味古老的悠长,远眺将来的奇丽!热爱读书是中华民族的传统,中华民族历来提倡“读万卷书,行万里路”。中华上下五千年光辉绚丽的文明,正是通过历代优秀的不朽的书籍,才得以薪火相传!博大精深的中华文化才得以源远流长!
一个民族因读书而兴盛;
一个国家因读书而富强;
一个人的一生因读书而漂亮。同学们,我们都知道周总理说过:“为中华之崛起而读书。”一个民族,一个国家,要发展离不开创新,要创新离不开学习,要学习离不开读书。尤其是进入二十一世纪,面对汹涌而来的'世界经济学问化、信息化和全球化的浪潮,我们须要学习更多的新学问,须要练就更强的新本事。终身学习必将成为每个人的立世之本,否则,将会被社会所淘汰。故,读书、学习、创新、发展就比任何时代都显得更加重要和须要。
“黑发不知勤学早,白首方悔读书迟。”开卷有益!让书籍,成为我们一生的挚友,在读书中体会人生,感悟生命;在读书中提高生活品位;在读书中成长成才。
我们试验小学正努力以“书香”营造书画的校内特色,打造“书香校内”文化。老师们、同学们,让我们快快行动,投身于火热的读书活动吧。在这万物生长的季节,让我们把读书活动真正作为一次新的耕耘与播种,让迷人的浓浓书香飘溢在我们的校内和家园,让读书生活,伴随着我们成长的每个脚步,更加自信、充溢地走向美妙,走向将来老师们、同学们,腹有诗书气自华,最是书香能致远!作为试验小学的一员,让书籍成为我们的精神食粮,泛舟书海,亲近书本,阅读书本,为精神打底,为人生奠基;与好书为伍,与经典为友,享受读书的欢乐,谱写诗意的人生,愿我们的校内书香飘溢。最终,我要把朱永新教授的一句话送给大家,以此共勉。“阅读,让贫乏和平凡远离我们!阅读,让博学和睿智挽救我们!阅读,让历史和时间记住我们!阅读,让吾国之精魂永世传承!”感谢大家。
关于读书交流发言稿范文2
尊敬的各位领导,老师们:
大家好!
近日读了《刘可钦与主体教育》一书,我受到了启发。我认为最本质的问题还是师德。对教师来说,热爱不热爱教育事业,爱不爱自己的学生,是首要的、核心的。刘可钦不仅具有优秀教师的高尚品格,而且对工作充满了热情,她热爱她的事业,爱她的学生。她觉得这样就是她人生的幸福境界。
在这本书中有这样的一段话:“每个学生都是独特的,不可重复的,无法替代的个体,这种差异和独特是每个人最宝贵的`精神财富,我们应该正视学生的差异,尊重学生的选择。“天生我材必有用”。让每个学生感到他在这个班里同样是重要的,让我们的视野中没有教育的盲区,把博大的师爱遍撒每一个孩子。”
这段话对我的受益匪浅。在课堂上,我过多的关注优秀的学生,几乎没有聆听中下孩子的想法,没让每个孩子都说出自己的想法。
在课堂上可以看出,教师对每个学生充满着爱心和信心,学生们则不仅积极主动地参与,生动活泼地学习,而且和教师配合默契,表现出对教师充满着敬爱的感情。教学达到这种程度,可以说到了较高的教育境界。这不是一名简单的教学能手所能达到的。我们的身边就有许多教学能手,他们能把书本知识很好地传授给学生,能使学生考出好成绩,考上好学校,但并非就是最优秀的教师,至少在我的眼里是这样。刘老师的可贵之处就在于不仅课讲得好,而且给人一种高雅、亲和的感觉。欲求教书好,先做读书人。作为教师,我们只有不断学习,才能满足新课程改革对教师的要求;才能以渊博的知识赢得学生的尊重。读书既可以拓展知识面,又可以改变我们单调的生活状态;既可以增长教师的职业智慧,又可以陶冶教师高尚情操。
老师们,你们想享受幸福吗?那么,就跟我来吧,与书共舞,体验教育幸福!老师们,让我们从读书开始,让你的八小时之外溢满书香,给自己充电,丰富自己的学识,锻炼自己的能力,让读书成为一种习惯!静品书香,为心灵寻一份踏实!捧着书,打开心。慢慢释放出自己,填满快乐的因素!愿我们“读永恒的书,做博雅的人”!
关于读书交流发言稿范文3
尊敬的各位领导,敬爱的老师同学们:
“书籍是人类进步的阶梯”多读书,读好书,对大家肯定没有什么坏处。因为书中的学问是无穷尽的,在书的海洋里遨游,你不仅能学到许多学问,还能从别人的故事中领会人生。
大家都说人要学会享受,在清寂的书房中捧着一本书,静默地看着那一个个黑黑的字体组成一篇篇美丽的文章。在其中品尝人生的悲欢离合,这何尝不是一种享受呢?上学期的寒假里,我过得特别充溢,作业写完后拿出爸爸给我买的书——《童年》看了起来,翻开第一章,很快使我入了神,那一个个字眼讲解并描述着高尔基的童年凄惨生活。他从小就失去了父亲母亲的照看,没有一个欢乐的童年。幼小的他始终由外祖母照看,黑暗的社会,赤裸裸的金钱关系,舅舅们的残暴,外祖父可怕的性格,这一切让他过早的望见了生活的'魔鬼。在我看来这些景象是不应当出现在一个孩子面前的,但黑暗的现实就是这样残酷。但他是坚毅的,他没有向苦难的生活屈服,没有让黑暗玷污他的灵魂,他坚毅的闯过了一个又一个难关。
冬天是寒冷的,我捧着这本书,心里却无比的暖和,因为外祖母对他的爱深深的打动了我。从高尔基的故事中,我明白了人要坚毅,不管在什么样的环境里,都不要让黑暗玷污了你的灵魂,要用自己坚毅的意志驱走黑暗。这个故事也同样告知我,这个世界上每个人都能创建奇迹。高尔基小时候上学时成果并不好,还受到老师和同学的卑视,可最终他却成为了一个宏大的作家,成为生活的强者,这不都是靠他自己的努力吗?要坚信“世上无难事,只要肯攀登”同学们,拿起你手中的书,翻开它吧!不要让它满满灰尘,每天去阅读它,每天去领会人生的哲理,因为读书是欢乐的,因为读书是一种享受!让我们把书籍当成自己的挚友,让读书成为你人生的享受吧!
关于读书交流发言稿范文4
各位同学大家好:我认真的地看了大家的读书交流,我非常振奋,也非常惊喜。下面我谈三点感受:
第一,为什么我们要读书?朱永新先生说,一个人的读书史就是他的心灵发展史,特别是在年轻的时候。我们需要读书来使我们的心灵变得丰盈、变得细腻,变得丰富,对这个世界拥有与别人不一样的独特的感受,这就是我们读书的意义之一吧。我曾经看过明朝三兄弟也是三大家称作公安派袁宏道、袁崇道、袁明道。他们有一天晚上得到一本书,什么书呢?叫《徐渭文集》,就是徐文长的一本文集,他们,嗯,三个人什么反应呢?我印象极深,六个字:喜复叫,叫复跳。为什么他们看到徐文长的文集有如此大的感触激动与兴奋呢?因为他们从书中引起了自己强烈的共鸣,寻觅到了自己。也就是在世界上无论多么遥远的时代,多么遥远的空间,有这么一个人,或者说有这么一群人、这样一类人这么活着,以这样的方式活着。我们找到了同类,找到了自己,找到了与自己心灵共鸣的'人,读书更深层次的意义就是发现自己寻觅精神的满足和快乐。三袁看徐文长文集的感受,是任何金钱权势地位买不到的,我希望大家在阅读中也能寻觅到这样的书!。
第二 杨绛《我们仨》这本书,几位同学都给我们展示了书的封面,给我们什么感受啊?朴素!
没有花里胡哨的包装,书的风格,我用三个词来概括。第一个是干净,不拖泥带水,文字很干净,找不到赘余的字词;第二个是明净,就是杨绛先生写这本书的心态,我们可以感受到她的淡定从容,无事不可对人言的云水襟怀;第三个就是纯净,她对丈夫的爱,对女儿的爱纯真、纯一、纯净、真诚得惊人。所以字里行间中我们读出了真与善,读出了亲情的力量。看了三位同学的展示,我有三句评价,一人一句。第一位是小冯同学,他真正的读懂了“他们仨”的情怀;第二位小刘同学,他从这本书中读出了自己,读懂了自己,他讲自己在家里面性情有些焦躁,跟父母有矛盾,看了《我们仨》,他自己有了一份反省,这就是读出了自己。书成了一面镜子,映照了他的好与不好,父母的好与不好,让我非常感动,书有灵魂了!第三位同学是读明白了《我们仨》这本书中传递的温暖力量。小苏同学颇有文青气质。对于家的理解,我以为吾心安处即吾家。家是我们灵魂安顿的地方,是我们思想栖歇的地方,是心停止漂泊的地方。父母在,人生尚有来处,父母去,人生只剩归途!父母之外,安顿我们的一个极佳之处或许就是读书了。所以我希望同学们在书中能找到自己灵魂的家,灵魂栖歇的地方。
第三 杨绛先生翻译了《堂吉诃德》,其译本最为准确、详实、通达,优雅。《堂吉诃德》的作者是塞万提斯,塞万提斯是在4月23号去世的,这一天被命名为世界读书日。我非常高兴在我们班主任朱长明老师的引导下,在我们非常有心非常坚持的林燕芬老师悉心指导下,高二(13)班明沁阁读书氛围这么好。总的一个感受是什么呢?高二(13)班明沁阁的阅读氛围和水平,超乎我的想象!
谢谢!
【读书交流发言稿】相关文章:
学校读书交流活动总结09-15
“读书交流会”汇报材料08-12
读书交流会总结必备05-29
寒假读书交流会活动总结11-05
教师读书交流心得03-17
教师读书交流活动总结05-23
读书心得交流感想11-22
教师读书交流发言稿06-06
教师读书交流发言稿02-05