学生考试总结15篇
总结在一个时期、一个年度、一个阶段对学习和工作生活等情况加以回顾和分析的一种书面材料，它可以有效锻炼我们的语言组织能力，让我们来为自己写一份总结吧。总结你想好怎么写了吗？以下是小编整理的学生考试总结，希望能够帮助到大家。
学生考试总结1
一、时间：20xx年11月15日星期四下午3：15进场，3：30开始。
二、地点：礼堂
三、参加人员：全体师生
四、主持人：
五、程序：
1、主持人宣布总结会开始。
2、副校长对学生半学期思想及学习情况小结。
3、颁奖：对期中考试前六名、前三名、进步奖学生点名表扬;重点对五星少年及金星少年颁奖。
4、校长讲话。
5、主持人宣布会议结束。
6、各班主任组织学生在班中进行详细的、有针对性的小结，包括期中考试情况小结、半学期思想学习情况小结、颁奖等。
六、会议要求：
1、会议期间师生要保持安静。
2、会议期间学生不得随意离开座位。
七、后勤保障：
1、会场布置。(负责人)
2、音响设备。(负责人)
3、学生进退场。(负责人体育科组老师。)
学生考试总结2
为了全面提高学生的教学成绩，本学期全体师生齐心协力，共同做出了努力。本学期我校统一进行期中考试，并认真进行卷面分析。现在本学期期中考试已经结束，卷面分析也已完成，各位老师对自己的教学成绩都已心中有数，要提高自己的教学成绩现在正处于关键的时期。因此我们要认真反省，进一步增强信心，严格要求自己，克服懈怠情绪，端正态度，制定切实可行的整改措施。将我校期中考试小结如下：
一、每一位任课教师要认真进行学情分析，制定自己的整改措施。全体教师首先要树立热爱学生的思想意识，要求学生的同时，要对学生有一份浓浓的爱心，体现自己的一切做法都是为了学生的成长，切不可把学生看成为教师自己考高分、拿奖金的工具，要想方设法调动学生学习的积极性，要求学生努力学习时要采取适当的方法，切记生硬，当心物极必反，防止学生产生反感和讨厌情绪。中午各班按时放学，让学生吃好饭，不得留学生。体育音乐等学生喜欢的`课程要按时上，不得随便占用。要发动学生共同努力来提高教学成绩，为班级争观光。相信只要你真心爱学生，必定得到学生的回报。
二、不论学生成绩好坏，只看谁的进步最大。奖励进步最大的学生。每班评选出各方面进步最大的学生10名，由学校张榜公布，并给予物质奖励。
三、近期各班召开家长会、进行家访或与家长互通书信，继续争取家长的理解和支持。
学生考试总结3
我很荣幸有机会在这里发表演讲，并分享一些关于高考的机会。
有几个月，你将踏上考场的高考，满足祖国的选择。在这里，我祝愿金彪职称，成功进入理想的大学，创造自己美好的新生活。
大学入学考试不是让你的天赋的唯一方法，但肯定你会来到社区踏脚石，大学生活将是你的生活的良好记忆。所以，请珍惜这次参考的机会，好的斗争，取得好的效果。
几十年前，我们学校成立，从那时起，通过一个曲折和光荣的旅程。四十年来，我们学校已经批量培养了一批后的学生。很多人从这里出校，到社区。现在，无论是政治，商业还是学术界，全国都有一些优秀的人才有效。他们大多是那些接受高考的`人，并进入大学，然后，毕业后，进入社区，成为国家需要的人才。他们是你的榜样，你的未来。所以，我们希望我们努力学习，珍惜机会100倍的信心进入审查工作去迎接即将到来的高考， 良好的成绩，才能实现自己的生命价值。
一年，我去xx，有几个前学生，也就是你的兄弟姐妹，他们热情地邀请我吃xx火锅。他们还通过参加高考，入学，毕业后，留在xx工作，业务。 Xx火锅和马和辣，但我吃得很开心，因为我的心充满了温暖，有一个厚厚的老师和学生的爱心。我们学校一直有一个很好的传统，那就是良好的师生关系。我们的学生知道如何感谢，回到社区，回家学校，我为此感到自豪!在这里，我想说的是，在未来，你会像他们一样，通过参加高考，改变他们的生活，创造自己的新生活。你会在全国各地工作，生活，业务!只要你不懈努力，你就会成功。大学入学考试并不像你想象的那么困难，只要你有足够的努力，发展良好的学习习惯，坚持不懈，就会成功!
在观众中有丰富的经验，学习丰富的五辆车，教学能力一流的老师，我的同事们，我们打算尽一切努力帮助你，指导你，并努力提高你的学业成绩，肋骨你意识到心 在愿望。当然，最重要的是靠自己的努力，靠自己的主动，自觉，艰苦，不要放弃，不要放弃。俗话说：信心是战斗的一半。所以，我希望你建立起信心，坚定的信念，百倍的热情加入审查工作努力几个月，幸福的生活。许多兄弟，我姐姐就是你的榜样，他们在学院和大学里等你。你们中的许多人将像大学校园里一样大。到北京爬上长城，到武汉登上黄鹤楼，到桂林看风景秀丽的春江，听南宁的民歌。
在审查的最后阶段，我们必须努力学习，生活愉快，你会找到时间快速通过。希望我们坚信努力工作，为实现心中的梦想。
最后，再次祝愿学生金标题，未来美好!我期待与你共事，喝酒。
学生考试总结4
本次期中考试的成绩不够理想，关于这次考试我将在以下方面做出分析：
一、思想意识方面：
作为一名学生，我的学习意识不够强，不能很好的担任好自己学生的角色，我应该在以后的学习过程中，明确自己的角色，强化自己的学习意识和角色意识，建立学习目标，积极上进以求在以后的学习过程中可以取得更好的成绩。
二、学习方面：
在本次考试中，英语、语文和生物学科的成绩有所提高，主要是由于在这段时间里更加认真的完成了这几科的学习任务。在这几个科目上用了更多的时间，且提高了自己对这几个学科的重视程度，所以使自己的成绩有了一些进步。当然，自己在数学和物理学科的成绩还有待提高，同样的应该提高自己对这两个学科的重视程度，多做一些这两个学科的习题，这样才能让自己的成绩有提高。
三、行为方面：
在与过去的自己对比的过程中，我发现自己在行为规范上有了一定的提高，可以遵守学校的各种规章制度，不给班级和自己制造麻烦。但是，我应该再提高自己的间操质量，端正自己的值日态度，在这两个方面将是我接下来的学习生活中需要注意和改正的。希望老师可以督促我，让我改正自己的问题。
四、成绩进步和退步的原因：
这次考试的成绩虽然不是很令人满意但是相对于上次的考试还是有些进步的，我认为进步的主要原因就是我端正了自己的学习态度，在渐渐适应高中学习的过程中，找到了自己的学习方法和套路，让自己可以更高效率的学习，在短时间内可以完成更多老师布置的任务。另外，我认为我与以前的学习情况相比，我用在学习上的时间更多了，我想这也是我成绩有所提高的原因之一，花在更多的时间在学习上，就能完成更多的习题，这样对知识的理解就会更加深刻，所以成绩相应就有了提高。
而有一些学科的成绩较上次先比有了一些的退步，我想是由于在我上次考试的成绩自己认为还算可以的情况下，让自己放松了对这个科目的重视，降低了对这个科目的学习热情，所以就导致了在接下来的学习过程中放松了这个科目的学习，减少了这个科目上的练习和巩固，让自己在更加亲近别的学科的同时，疏远本来较好的科目，在学习这个科目的时候也没有了刚开始的认真程度，故而出现了较好科目成绩退步的情况。
五、确立期末目标：
我希望在下次考试中可以达到班级前十名的位置，希望在学年的排名可以在200名左右。让自己在下面两个月的学习生活中更加明白学习的重要性和学习对我们的意义，让自己可以有更加积极的态度来面对今后的学习。
六、提出实现目标的方法：
1.我会更加注意听讲，上课紧跟老师思路，积极发言，提高听课效率，让自己可以在课堂中获得更多的知识。2.我会较以前相比更加认真的完成作业，努力做到不忘写、认真写作业，保证数学作业每道题都是自己完成的，我抄袭他人作业，我相信只有好的作业质量才能让自己有一个更好的成绩。3.我会更充分的利用好自习的时间，争取在自习之前就想好自习课要完成的任务，这样就可以在自习课上完成更多的学习任务，以提高自习时间的利用率。一定做到不在自习课随意讲话，安心自习，不打扰他人自习，保证自习课的纪律。4.我将做到在双休日的时候总结一周以来学习到的'知识，回顾老师课上讲题的过程，认真复习课上的笔记和书本上的内容，并用一些练习题加以巩固，让自己的知识变得更加扎实，运用起来更加的得心应手。5.一定做到每天睡觉之前都安排好第二天要完成的工作，避免第二天现想要完成的任务而浪费时间，以提高自己时间的利用率让自己可以在有限的时间里完成更多的学习任务。6.我将减少做与学习无关的事情，将自己的全部精力都放在学习上，让自己不在学习的时候分心，我想这对于我们来讲是非常重要的。过多的学习以外的事情会占用我们太多的精力，所以我会尽量的减少这些事情所占用的时间。7.我会改进自己记笔记的方式，让自己的笔记变得更清晰，让自己复习起来更加方便，并且提高自己上课记笔记的速度，这样就可以减少在记笔记的时候听不到重要内容的可能性。并且多与老师们交流，不藏着自己的问题，应该让自己的错误都暴露在老师面前，这样才有助于老师帮我改正自己的错误和弥补学习上的漏洞，才会让我的成绩提高。8.最后会在我的弱势学科上多下功夫，提高自己的弱势学科，争取把弱势转换为优势，让自己的弱势学科不再给自己拖后腿，这样我的总成绩会有一个不小的提高吧。
总之，在今后的学习过程中我要提高的方面还有很多，希望老师给予督促和指正。
学生考试总结5
本周期中考试成绩出来了，我语文考了96.5，数学满分，英语满分。我看了看语文卷纸，有一道题是让写海上明月共潮生，我写成了海上明月共潮平。还有一个写竹筏小舟，我写成了竹戈小舟。真马虎。后面作文扣了两分。通过这一考试，我明白了马虎的危害。便在网上找了一些改正马虎的方法，希望我还有全天下的小朋友改正这个毛病。
1．了解自己马虎的原因，找出症结所在。如有的同学平时学习时总是无法集中注意力，漫不经心，丢三拉四，如果长此以往，就会形成恶性循环，即形成马虎的毛病。因此，当你在学习的时候，就要集中起全部精神，养成认真严肃的学习态度。
2．养成认真检查的习惯，当做完作业或答完卷子的时候，要在心里反复提醒自己，一定要认真地检查每一道题，一定不要再发生错误，眼睛要仔仔细细地看，精神要全部集中，一定把作业做对，把卷子答好，这样反复告诫自己，提醒自己，就能慢慢养成耐心细致的`习惯，克服马虎毛病。
3．当自己每犯一次马虎错误，就给自己一次惩罚，或是把毛病的原因用笔记下来，平时多看几遍，或是警告自己，并在心里默念：别人都不马虎，为什么我马虎呢?并不是自己不会，连自己会的都要错，那么还能有什么作为呢?一个不认真、不负责任的人是成就不了大事业的，我还年轻，我一定要克服它，让我学习、生活得更好，我一定能成功。马虎并不是我的专利，它控制不了我，我一定能战胜它。
4．在日常生活中，从小事做起，认认真真地对待每一件事、每—天，力争把每一件事情都做好。坚持下去，从而克服自己遇事急躁、慌张的毛病，而最终取得良好效果。
学生考试总结6
(一)整体总结
首先，建议大家先对自己的期中考试整体情况做一个总结。想必同学们对自己的成绩都有一定的期望值，至少有一定的期待。那么，这次考试，是否达到了你的期望，是否是你这段时间学习状况的真实反映。建议同学们问自己几个问题：
1. 名次、成绩是上升还是下滑?
2. 如果上升，是因为题目适合你(有些同学遇到比较难的题目成绩会比较好，有些反之。)，还是同水平的同学出现了失误，还是自己的水平真实上升了。
3. 如果下滑，问题又出在哪里(下文将进行更详细论述)。
(二)知识点总结
知识点的总结是期中考试总结最重要的一环。这里有两种情况很可怕，一是根本不进行总结，那么你下次可能还掉在相同的陷阱里。第二种情况是就题论题进行总结，这样的结果是你下次可能掉在一个相似的陷阱里。
那么，如何正确进行知识点的总结?
首先，同学们拿到卷子后，应对自己答这份卷子的情况进行一个全面的回想。请同学们细细浏览卷子中的每道题。注意，此时你关注的，不应只是错题。而是包括你答起来不流畅的题，思维有障碍的题，以及凭运气做对的题。这些题都是你的软肋。
其次，同学们应着重对这部分知识进行复习。这里应该注意的是，千万不要就题论题。如果只是这道题做错了，改正了。那这样的总结只是让你多会做一道题而已，下次类似的题变一变形，可能又错了。殊不知，一道题错了，可能是你相关的知识体系就没有搞清楚。
所以，同学们应该做的是，由点及面，对这部分题涉及的知识做一个更深、更广的复习。英语错了一道考察冠词的单选题，那你是不是对冠词这部分知识就没掌握好?物理一道大题的受力分析又错了，好好想想你的受力分析是不是一直就存在问题?
如果答案是肯定的话，为什么不以这次期中考试为契机，把这部分知识疏漏处赶紧补上呢?如果又是应付了事，下次一定还会出问题。要拖到什么时候呢?
(三)考试技巧总结
考试技巧的总结上，高三和初三的同学应尤其注意。请同学们再次回顾整个考试过程，这次你的`回顾重点是在考试技巧上。请同学回想，也问自己几个问题。
1.这次考试你的策略是什么?时间安排是否合理，有没有出现先紧后松或先松后紧的现象?
2.有没有出现填错答题卡，或者一些很明显的低级失误?如果有，你要怎么能让自己记住这个血的教训?
3.具体到每门学科。物理是否因为专注后面的某道很难的大题而没有检查，导致丢了一些不该丢的分。等等。
通过考试技巧的总结，想必同学们自己就能明白，在这次考试中，如果你能怎样安排时间，安排答题顺序，就能取得更好的成绩。把你总结的记下来，这都是你最宝贵的经验。高三和初三的同学们，请把你们的每一次考试当成是最终考场上的真实演练。
进行这些总结后，同学们不要忘了，有一项工作是必需的：把这次考试的错题总结到你的错题本上，以更好的回顾和吸取教训。
最后，请同学们根据以上的总结，结合你个人和学校的情况，对下一阶段的学习，可能是下一次月考前或期终考试前的学习，调整你的计划、学习内容、时间安排，做出更适合你的计划和安排。让这一次犯的错反省出梦想。在以后的路上，走得更远，变得更强。
总结：高二语文的高二物理期中考试总结（教师版）就为大家介绍到这里了，善于总结可以为以后的学习和考试做铺垫，祝愿同学们在期中考试中取得优异成绩！
学生考试总结7
这次期中考试，虽然我的各科成绩都靠的不错，但是也暴露了很多问题，比如平时上课期间所学的知识还不能完全掌握，忘记的比较快，越是简单的题目反而自己越容易做错。
我学习时，没有及时做好复习巩固。每次上完课，就不在想着去学习只想着玩，想着好好休息一会。但我忘记了在课堂上，就算我再怎么认真，当时间一长也容易忘记。所有的重点知识，都需要经常温习，不能因为自己在课堂上已经掌握了就不去复习，有时候看着题目自己会做，但是到了真正考试时却只有大概印象，却不知道如何下手。
平时练习不够，我应该及时利用时间练习，不需要老师每次来催促。主动学习能力不强，在以后学习中我应该自己主动去学，而不是老师推着前进。老师有老师的任务，学习是自己的责任，我就应该抓住时间，自己做好复习，自己主动练习一些题目加深印象。
在考试中，我发现，自己也犯了一些常见的错误，比如有些题目是以前做过的类型，但是这次却依然犯错，没有好好总结这些问题，对于这些自己经常犯错的题目我也没有做好计划学习，在以后学习或者考试中，经常出错的提目也需要做好标记把他们统计起来，平时没事时就拿出来看一看，同时分析自己没有掌握的原因，多练习，多做。
做题目不够细心，经常犯粗心的毛病，这次考试有好几个非常容易的题目因为自己粗心大意做错了，尤其是我错的地方还是最简单的'计算问题，这些都是自己在看题目的时候没有认真看清楚，往往没有抓住具体要解决的是什么。反而按习惯去答题，这样很不对，需要改，以后我不会在犯同样的问题了。
在各科考试中，我的数学成绩最低，考的也最差，我平时对于数学所花的时间不够，练习不多，今后学习，必须要侧重于数学，我如果不及时把数学成绩提升上来，就会出现偏科现象。这也是自己平时很少练习数学，对于数学学习不够，需要以后多用点时间来练习数学题目。
每次考试我都没有足够的耐心，考试前，不能静下心来好好复习，如果我能够好好复习很多题目就不会犯错，是因为自己太过自信，没有重视这一点，以后我一定会好好注意的。
在考试时一定牢记好多思考多分析，不能因为自己在平时掌握的还不错，就不复习，越是紧张的时候越应该静下心来好好的复习，这样才可以考出好成绩。同时我对于期中考试重视度不够，做的也不多，在接下来的期末考试我一定会好好考，避免出现其中考试的问题。
学生考试总结8
本次期中测试，试题构成与高考试题基本相同，同时也有两点变化：一是文言翻译，有两句选自语文必修篇目，降低了考查难度，学生得分较高;二是现代文阅读，取消了选做题，仅考查文学类文本阅读，避免了学生因选作文本的不同而出现的得分偏差现象。对于一部分习惯于解答实用文本阅读题的同学来说，有点不适应。当然这也提醒学生复习要全面，不可存有投机侥幸心理，对于高考可做考查的各类型题目都要做全面复习把握。
本次测试，我校各班成绩基本持平，在107分左右，高分可达109分，低的则在104分，相差有五分之多。一卷得分在29分左右，二卷在78分左右。
分析学生答题情况，发现失分原因不外乎智力因素与非智力因素两端：
部分学生基础知识积累不足，掌握不扎实，不能活学活用相关解题概念、技巧、方法，去解答具体问题;写作方面，在标题拟制，开篇、结尾亮观点，点材料，以及材料的使用要讲求详略得当，新颖丰富上都有不尽如意处。
也有部分同学有非智力因素失分现象，最突出的一点是答题时间安排不合理，没按照各题分值来划分答题时间，以致部分同学不能按时答完试卷，手忙脚乱，作文仓促作结，或不了了之。
不能分点列条规范答题，答题顺序不合理，书写不规范，端正，清晰，美观，卷面一团糟糕，同时审题不够仔细认真，全面，以致答非所问，缺乏针对性，也是重要的失分原因。
针对考试当中表现出的种种问题，在今后的工作中，我们将加强工作的针对性，群策群力，加强集体备课，科学合理的安排好教学辅导计划，落实好每堂((来自于:www.hN1C.coM 唯才 教育 网:高中语文期中考试总结)课诱思探究教学三环节。结合学校组织的各类型考试、检测，促进学生对语文知识的`积累，提高其应用能力。
加强教学过程当中的落实，督导环节，要求学生凡复习过的，做过的题目，都要扎扎实实掌握起来，用好笔记本，周记本，错题整理本。平时注意有布置就有检查，有问题及时处理，堂堂清，日日清。
深入钻研大纲，考纲，近几年的高考试题，切准复习重点，把握高考的命题趋向，做到有的放矢，追求工作的有效性。
精选习题，杜绝题海战术，注重学习方法的传授，让学生学会学习，自能提高，自能解决问题，挖掘潜能。
狠抓学生常规训练，培养良好的书写习惯，严厉要求学生做到作业，各种测试当中规范科学答题，合理分配答题时间。养成良好的行为习惯，把各种可能出现的问题都消灭在平时的工作当中。
学生考试总结9
尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们：
大家好，我是于雪琛。期中考试考完了，作为地理、生物的全级第一，历史的全级第三，我要对这三科作一个总结。
首先是历史，学习历史，我认为第一要勤背，不能有丝毫偷懒。我会花很多时间来背历史，但注意要背懂，不能囫囵吞枣。绝对不能死记硬背，我总选择理解性记忆，因为这样会记的更牢固。第二，上课认真听讲，善于提出问题，勤于思考，这样才会对历史产生兴趣，才能学好历史。第三，也是最有效的方法。我在复习时，通常会按年代顺序把课本上所有的知识点归类整理。这样可以记得牢，学起来事半功倍。例如这次考试有一道题是问1894年发生了那些大事，如果采用了这种方法，就可以很快地得出答案，而不用把每一单元凌乱的知识点一个个对号入座了。
其次是地理，我认为学地理，第一，要上课集中精力听讲，这是至关重要的，而听，不能听了也听不懂，要跟上老师的思路去思考，去延伸，这才是真正的听讲。第二，课后我会把课上的内容大致再浏览一遍，这样会记得更牢。第三，要学会看图，我们不可能吧每一个地区的地理位置、人文特征等都记熟，但是我们可以通过分析、理解题中的材料图来得出答案，所以学会看图是很重要的。答地理题时要把课本上的知识活学活用，这样才能答好。例如地理有一道题要求分析黄河上、中、下游的水文特征。若不能利用好材料中的.黄河分布图与含沙量数据表中的数据，就很难答出这道题。
最后是生物。第一，最好的学习方法不是把课本中的知识背了一遍又一遍，我觉得这样是不会有什么成果的，我会把课本上的图都记熟，把每一部分的作用结构记住，灵活应变。第二，我还会啊课本上那些繁琐枯燥的文字知识用画图的形式表现出来。这样可以帮助我理解、记忆，学习可以做到事半功倍。期中考试有一道生物题是选出正确的表示肺吸气的模拟装置图。如果不能把课本上的图记熟，把膈肌以及肺的运动与呼吸结合起来，就很难答出这道题。我的总结结束，谢谢大家！
学生考试总结10
四年级美术学科期末考核本着：着眼整体、重视发展、强调实践、注重能力、承认差异的原则，在对以往考核方法和模式有所创新和改进的基础上，取得了比较好的效果，现总结如下：
一、考核内容及形式。
1、平时实践活动测试
在日常的课堂练习中，学生参与美术实践，在课堂活动中根据其表现进行评价是美术学科评价的主要方法。它的优点是符合美术实践性较强的特点，在实践中考核学生的可信度较高，可测的内容比较多。同时它还符合学生的心理特点，减轻学生的心理负担，使学生乐于接受。
美术考核内容有，其一：绘画，各个年级教材内容不同，绘画内容也各不相同，但都体现了让学生想象、创造的理念。其二：手工制作，包括橡皮泥、卡纸等多种材料的制作等。其三，课堂中每个学生的纪律、发言，准备工具情况等。
2、期末综合内容测试
这是一个比较传统的测试方法，通过命题绘画对学生进行测试，并进行质量评定。 它的基本优点是：统一考试内容，易于掌握标准；可在同一时间内完成，操作简便；评价的范围大，内容广，便于教师对学生的了解。
二、考核质量及存在问题
绘画考核质量较好，学生在绘画技巧上还是有一定的基础，平时老师注重对学生在这方面的指导，教学生学会观察、配色，因此，学生绘画的效果较好。通过这次美术检测，可以看出孩子们还是能通过自己的手画出自己喜欢的内容，配上自己喜欢的颜色，表现他们内心的情感。在手工制作中，学生的制作形象逼真，造型多样，效果特别好。
但在绘画中也存在有的学生对人物和景物的表现，缺少个性，千人一面的现象，不管是色彩和造型，都有明显的卡通画的趋向。也有个别学生比较懒散，经常不带材料，学习习惯差，绘画兴趣和能力都有待提高。
三、学科教学总体情况
一学期来大家对所学的绘画、手工制作等内容的掌握情况良好。对美术欣赏和美术基础知识的学习，学生也有较浓厚的兴趣，通过接触多方面的美术内容，进一步拓展了学生的艺术视野。在课堂上，教师给学生展示才能的天地，让他们自己选择喜爱的方式表现，展示自己的特长风采。老师还在教学中注重对教学内容和形式进行有机的整合和选择，让美术更加走近学生，让学生寻找美术学习与生活的契合点，在更多方面获得愉悦和谐的.感受和体验。
在美术课堂教学中，老师为帮助后进学生进步做了大量的工作。在课堂上能关注他们，能尊重他们的个性发展，尊重他们每个人独特感受艺术的方式，以更多的热情和精力去鼓励帮助他们克服困难，去尝试成功的快乐。并以发展的眼光去看待那一部分同学取得的每一点进步，鼓励他们争取做得更好。
同时，大家也很重视做好培养特长学生的工作。在课余注意对他们进行辅导，进一步培养他们的美术兴趣，提高美术表现能力。本学期有部分学生参加绘画比赛，获得了较好的成绩。
在教学中，还存在一些不足：个别班级和学生的学习差异还存在，教师还需要花更多的精力使他们提高；美术教学的方法还需要有进一步的创新，教学设计需要进一步优化；对学生创造和创新能力的培养、对美术课堂的管理和教育的力度还需加强，课堂教学整体质量还有待提高。
学生考试总结11
本次数学期中考试重点考察了高中数学必修1，必修4，必修5的部分章节中的部分知识，本试卷注重对数学基础知识、基本技能、基本思想和方法的考查，突出了对数学的综合概括能力、计算能力、逻辑思维能力等方面的考察，着力体现概念性、思辨性和应用的广泛性。
1.紧扣考纲，注重双基
本次期中考试范围比较大，但有很多题目源于课本与练习册，紧扣考纲，注重双基，但是要求综合能力较高。
2．概念思辨性强，突出重点
试题对本部分各节知识考察较为全面，一方面突出了重点知识重点考察，另一方面突出数学知识本身的数学思想的考察，如：1、2、3、4、5、9、13、15，均是在基本概念和易混知识上进行了考察，对概念的完备性及灵活性考查有较高的要求，有效的检测了学生对概念的掌握和理解。
3.突出运算能力，书写能力，考察知识的完备性和准确性。 其中6、7、8、10、11、12、14、16，体现出既要运算，又考察了学生对知识的运用能力的考察，18、22对学生的逻辑推理能力有一定深度的'考查,19题是对应用题的考察。
4、阅卷过程中反应的问题及学习中应注意的问题。
（1）书写混乱，答题不够规范。比如：17、20、21答题不规范，
书写混乱，在平时教学中注意答题规范的示范性。
（2）基础知识点掌握不牢靠，考虑问题不全面，10题未考虑对数函数的单调性而导致无法准确找到最值解决问题，15题没有结合分段函数条件表示的意思而得到错误的答案。
（3）分析问题和解决问题的能力不够，比如17，绝大多数同学是空白，不知道怎样用诱导公式和辅助角公式的知识来转化和解决问题；比如19，大部分学生对应用题不知道该如何解决，见应用题就害怕，对题目的理解不到位，分析不来，做答差。希望平时多注重学生对知识点本质的理解，提高分析解决问题的能力。
（4）对分类讨论分析不到家和对综合性知识的应用迁移掌握不够灵活。
（5）在整个试卷来看，答题中反映出学生：
①没有养成好的学习习惯。依赖老师，跟着老师转没有掌握学习的主动权，盲目的听课，盲目的记笔记，没有自己的思考，对概念、公式、定理等一知半解，机械模仿，死记硬背，当遇到自己没做过的题时就不知如何下笔做了；②个别学生好高骛远，眼高手低，一些自我感觉良好的学生常轻视基本知识，基本技能和基本方法的学习与训练，经常是知道怎么做就算了，而不去认真演算书写，但对难题很感兴趣以显示自己的水平，到正规考试时不是演算出错就是中途思维卡壳。
（6）在以后的学习中要：
①重视基础，回归教材，不为做题而做题，只有回到对课本的深
层次理解中，对概念、方法理解过关才能谈起能力的深化和数学思想方法的运用；②强化基本题型训练，对基本题型，基本方法要求学生熟练掌握，牢记于胸，在此基础上注重知识板块之间的联系。③加强书写规范，对会做的题做到得全分，不会做的题，尽量多得分，关键步骤一定不能省略；④要进一步研究和学习数学课程标准，以新课标理念统领教学工作．将新课标所倡导的理念落实到教学工作中．平时学习中，让学生经历知识的形成和应用的过程，鼓励学生自主探索和合作交流，使学生积极参与学习，提高学生的学习效率。
学生考试总结12
各位老师、各位同学，大家好！
今天阳光明媚，睛空万里，万物吐绿、蓬勃向上。今天我们召开期中工作总结大会，意义十分重大。首先我代表七年级部向勤奋工作并取得优异成绩全体老师表示衷心的感谢，向追求理想、努力拼搏实现目标的学生表示衷心的祝贺！
借此机会，给大家提两点要求：
一是培养自信。（即使在失败的时候也能发出微笑。）
二是培养自己良好的道德品质和行为习惯。
良好的习惯是人在其思维习惯中存放的道德资本，这个资本会不断增长，一个人毕生可以享受它的利息；另一方面，坏习惯在同样的程度就是一笔在道德上未偿清的债务，这种债务能以其不断增长的利息折磨人，使他最好的创举失败，并把他引到道德破产的地步
一个猎手非常喜欢在冬天打猎。一个天气异常寒冷的日子，猎手出发去打猎了，这次他希望能够捕猎到一只鹿，这样他就不用为这个冬天发愁了。幸运的是，他到达目的地不久，就惊喜地发现了鹿的踪迹。猎手压抑不住内心强烈的追捕欲望，立即循着踪迹，向鹿逃离的方向追去。
在鹿迹的引导下，猎手来到了一条结冰的'河流前。这是一条相当宽阔的河流，河流完全被冻冰覆盖，猎手无法判定，冻冰能否承受得住他的体重，虽然冰面上明显地留下了鹿走过的踪迹，但猎手不知道这只鹿是大鹿还是小鹿，尽管冰面能够承受得住一只鹿，但能否承受得住一个人，他没有一点儿把握。最终捕鹿的强烈愿望，使他决定涉险过河。
猎手趴下他的双手和膝盖，小心翼翼地在冰面上爬行起来。当他爬行到将近一半的时候，他的想像力开始空前地活跃起来。他似乎听到了冰面裂开的声音，他觉得随时都有可能跌落下去。在这个寒风凛冽的冰封日子，在这人迹罕至的荒郊野外，一旦跌入冰下，除了死亡，还会有第二种可能。巨大的恐惧向猎手袭来，鹿已经勾不起他的兴趣，现在，他只想返回去，回到安全的岸边。但他已经爬行得太远了，无论是爬到对岸还是返回去，都危险重重，他的心在惊恐不安中怦怦地跳个不停。猎手趴在冰面上瑟瑟发抖，进退两难。
就在这时，猎手听到了一阵嘈杂声。他心惊肉跳地循声望去，只见一个农夫驾着一辆满载货物的马车，正悠悠地驶过冰面。当农夫看到匍匐在冰面上、满脸惊恐不安的猎手时，一脸的莫名其妙，以为遇到了一个受到惊吓的疯子。世界上，从来没有真正的绝境，有的只是绝望的思维。
各位同学，如果你相信自己是一匹千里马，你就凭毅力跑出一段让人惊讶的里程来证明你的实力，如果你自认是一只鸿鹄，你不妨用毅力助自己扶摇直上九天，以绝对的高度宣告自己的出众。
各位同学，夏天是一个向上的季节，也是我们播洒汗水、播种理想和希望、收获成功人生的季节。我衷心地希望七年级的全体同学，能够涌现一大批封敏丽、金天然、吴岩一样优秀的学生，形成你追我赶、百舸争流的学习氛围。在这美好的季节里，放飞自己的理想，收获成功的人生。最后祝全体师生身体健康，学习进步！
学生考试总结13
中考试，不管取得怎样的成绩，都要引起我们足够的思考。
一要反思我们的学习习惯。上课是否认真听讲，认真笔记?作业是否及时完成，独立完成?是否主动学习，主动钻研?是否注意答题规范，书写整洁?
二要反思我们的勤奋度、刻苦度、专注度。学问永远是苦根上长出来的甜果。一切少付出多收获的想法都是不现实的。我们要多自问：面对作业，面对压力，是否怨天尤人?我们的学习，是心无旁骛，穷根究底，还是心猿意马，浅尝辄止?
同学们，为了今后，我们要抓紧现在，只有善于总结，才能赢得未来。一次考试并不是句号，更不能代表我们全部的实力。人生道路有风和日丽的日子，也有阴雨连绵的`岁月，我们不能左右天气，却可以改变心情，我们不能改变容貌，却可以展现笑容，我们不能改变世界，却可以改变自已。我们要从暂时的喜悦中走出来，从暂时的沮丧中走出来，胜不骄，败不馁，荣辱不惊，卧薪尝胆，及时己，为下一次考试做好准备.
学生考试总结14
这次英语期中考试我没有考好，没有达到期中考试前制定的目标。我知道父母和老师对于我有着很大的期望，可是我还是没有考好。对于这点我感到十分抱歉。但是既然犯了错误就要改正，所以，通过考试我也想了很多。我知道期中考是一面清澈的镜子，在它面前，我羞愧地低下了头。
仔细看看试卷发现竟然错了很多不该错的地方。我的基础知识部分扣了很多分，主要是单词掌握不好。阅读题扣了8分，说明我的阅读量不够，我的阅读速度慢影响了做后面的题，思考的时间少了。老师狠狠地批评了我。我的这次英语作文只得了8分，这与我的词汇量不够，阅读积累不够有很大的关系，
分析原因，主要是课前没有做好预习，课堂上没有积极的举手发言，课后不认真复习，把写作业当成一种完成任务。于是，在期中考的时候，我得到了我应有的“报应”。 经过我的仔细反思，有这样的结果是我 在做作业时，囫囵吞枣，没有仔细审题，认真做题，这让我失去了一次特别好的自我提高的机会。我应该把写作业当成一个新的开始，而不是上一段学习的结束，每一次的作业都要当做一次小的考试。我要增加一些仿写和阅读的'练习。
在今后的学习中，我在课堂上要积极回答问题做好笔记，多记一些老师拓展的知识点，每天回家要复习一遍老师讲的内容，认真完成一篇阅读与完形填空，我有上进心想去学更多的英语知识，自己努力，超越自己，比别的同学更好。
学生考试总结15
测试时间：x月x日中午12:30---1:40
测试流程：
1. 抽班级/人员 周四上午第一节课进行抽签,定出抽测班级及排面(8人)
2. 课间操时间，我们换年级到班抄写被抽测人员名单
3. x:x由监考老师将其领到考场（一、二、三年级一个考场, 四、 五、六年级一个考场）
4. 交换年级进行监考
评卷
1. 评卷方法
知识题：
换年级改卷（一、 二年级交换改卷，三、四年级交换改卷，五、六年级交换改卷）
实际操作：
为了把分数拉开，我们商量定出了最高分为69分，最底分55分。我们将抽测作品编上序号，分年级对每一幅作品六位老师同时打分，然后计算出每一幅作品的平均分，作为这幅作品的最终成绩。
2、测试结果：
一年级：平均分 93.69分 二年级：平均分 94.71分
三年级：平均分 91.96分 四年级：平均分 93.37分
五年级：平均分 92.60分 六年级：平均分 92.50分
从考察的内容看，美术教材中要求学生应掌握的知识在试卷中基本能体现出来，覆盖面较广。本试卷共分为两部分，第一部分是理论题，第二部分是实践题。
一、理论部分
学生对美术知识的掌握运用情况较为扎实、扣分情况很少。学生卷面书写工整干净。
二、实践部分
一年级学生能按照自己的意愿，画出想象中的太阳，抓住太阳的基本形状特征进行大胆想象，创造出有个性的太阳，用色大胆丰富，绘画出了一个个可爱的太阳形象，色彩运用较丰富，富有感染力，画面效果非常好，富有童趣！有个别学生存在构图稍小，想象力不够丰富的问题。
二年级学生对昆虫的外形特点都能准确的，形象的表现出来，构图饱满，色彩丰富，活泼可爱，个别孩子画面稍显单板。
三年级学生是通过想象，画一只鸟王，在鸟王的外形上，及色彩上，孩子能够大胆发挥，用自己的想法去创作鸟王形象。色彩运用较丰富，不足之处是个别孩子构图上有点小，不够饱满。
四年级本次绘画的题目是“我的一天”，是让学生表现自己一天当中的活动。人物相对来说不是很好画，人物特征较难表现的，通过这次考试学生的绘画成绩还算不错。但也存在着一些问题，学生在表现内容上稍稍单一，想象力不够丰富，这是有待提高和挖掘的。
五年级一幅幅圆石作品用色大胆丰富，装饰花纹多样，有变化。每幅作品都留有边框，显得干净，完整。个别学生的圆石作品画的太小，没能突出前后遮挡关系、大小变化等，在构图上有所欠缺。
六年级是让学生画一幅科幻画，可以说六年级的学生，已对科技知识、生存环境有了一定的了解，也喜欢幻想和设计。 《高空缆车.》、《能干的'机器人》、《海陆空三用车》、《螺旋摘果梯》等。从作品中可以看出他们的想象力比成人的想象力更奇特、更天真、更淳朴。但是作品的视觉效果不很理想，用色和涂色方法有待提高。
三、改进措施
1、平时加强学生多画、多练，扎扎实实抓好基础教学。在培养兴趣的同时传授学生掌握基本技能和方法。
2. 创设情景，把教材教活，让学生学活，使学生乐学。从而培养学生的审美观。
3. 多鼓励多表扬，培养学生自信心。
本次考试各年级学生的成绩相差不大，总的来说高年级不胜低年级。在以后的工作中要多注意启发和引导学生的想象力和创新能力，同时狠抓学生的基本技能，提高学生的实际操作水平。并利用课余时间及时辅导，发现问题及时纠正，使每个学生都能有所进步。
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