写给老师的信【热门】
写给老师的信1
亲爱的周老师：
您好!
周老师，感谢您在这三年半中无微不至地照顾着我、关心着我，把我这棵瘦弱的“小树苗”，培育成了一棵小型的“参天大树”。
可能在很多同学眼中，您是一个很凶的老师。我觉得，您有时候在确很凶，但是，大部分时间里您对我们还是很温柔的'。在这三年半时间里，您把我们当成了亲生孩子一样，不断地教导我们、鼓励我们。记得有一次，上语文课时，我拿着一把崭新的尺子，玩来玩去，爱不释手。突然，我听见您说：“张语凝，是什么样的城市?”我一下呆住了，刚才您讲得课我一点也没有听进去，你的这个问题，我压根儿不会啊!这时，同桌悄悄地对我说：“热闹的城市。”我马上把他的话复述了一遍，您有些生气的说：“坐下，下次再玩，就把尺子扔掉了!”我很难过，我当时在想：“周老师对我一定很失望，我不能这样了，我要做一个让周老师骄傲的学生!”
我知道我成绩不是很好，可能永远也不会达到全班第一或三名内的成绩，但是，我一定会更加努力，争取这学期拿到全班前XX名!
敬祝
身体健康
您的学生：张语凝
20xx年12月26日
写给老师的信2
敬爱的张老师：您好!
大家都说老师像一支蜡烛照亮着我们前进的道路，让我们茁壮成长。章程建设祖国的花朵!我觉得您更像一名伟大的`园丁，培育着祖国遍地怒放的花朵。您也是一座大桥，为我们连接历史的长河，未来的蓝图。老师您还培养了我们许多的学习习惯。
平常，一课经常分成两个课程来上，第一课帮助我们理解课文层次;第二课时，让我们深入理解课文的每一段每一句，完成课后练习题。有了两个课程，我们不仅把课文理解透了，还积累了许许多多的好词好句。
课上，您更认真的指导我们，经常枯燥，平淡的一节课变成了内容丰富的一节课，正如此，我们每个同学的写作水平都有了不同的进步了。
老师，您为我没付出了许多......花儿以它富有的芳香回报大自然。我要我学习上的进步，来向您表示感谢!
祝您身体健康!
仲申航
20xx.X.X
写给老师的信3
亲爱的李老师：
时间过的真快。也许，您已不再记得我们了，但您对我们的教诲之恩，我们永生难忘。
还记得三年前，每周五是您带我们去吃饭。虽然，吃完饭后您从来没有让我们去操场上玩过，而是让我们静静的待在教室里，默默地写作业，但是，每当下课铃声打响的时候，您都会放下手中的作业，对我们说：“同学们，下课了，出去玩一会儿吧！”但我们班有的好学生会说：“啊！老师您把这题讲完吧！”虽然您心里非常地清楚，还有很多作业没有讲，但您还是会给那些好学生一个慈祥的笑脸，并说：“没事，没事，反正我们也不着急，对吧？”李老师这是您对我们的喜爱。
当然，您不仅喜爱我们，还非常地关心我们。
还记得，您每次带我们去吃饭的时候，都会特别关心一些平常不喜欢吃饭的同学。您每次都会把一些好吃的饭菜分给我们吃，而您自己则会说：“没事，没事，我不饿，而且我要是饿了，我办公室里还有一点吃的呢。”李老师，这是您对我们的'关心。
您还对我们特别的严厉。
虽然，您每次都准时下课，但您上课的时候，对我们是非常严厉的。我有一次没有考好，您把我叫到办公室去，让我好好想想，为什么会考成这样。于是我反思自己，专心投入学习，最终在下一次考试中取得了好成绩。这都离不开您的鞭策与期许。
李老师，您真是一位好老师，我尊敬您，喜爱您！
祝您身体健康！
xxx
20xx年xx月xx日
写给老师的信4
亲爱的蔡老师：
您好!
过去的四年，我有很多感恩的话想对您说，就请您静静地听我讲吧。
您从一年级把我们培养到了四年级，把知识毫无保留的.传授给了我们，无论是酷暑，还是严寒，您从没迟到或请过假，而且每次上课您都准备的那么充分!在这里，我还要感谢对我的提醒和关心，还记得我二年级时与同桌讲话，我被点名批评了，当时我有些慌张，也有一点儿迷茫，我下课却对您说了一句，：‘’谢谢蔡老师批评我!‘’为何我要说这句话呢?因为我认为蔡老师是为了我好，因为我认为蔡老师喜欢我，也因为我喜欢蔡老师。
蔡老师，请您相信我，我一定会成为您心目中最喜欢、最棒的学生的!
此致
敬礼!
您的学生
写给老师的信5
敬爱的老师：
您好！转过不少学校，记住的老师已经忘得差不多了，唯有您这位老师令我印象深刻。
记得刚来到这陌生的小学，是您用微笑与热情迎接了我。不知您记得一年级夏天的那场大雨，同学们一个个被父母接回家。只有我和另一个同学还坐在教室里，呆呆地望着窗外：豆大的雨点“啪，啪”的打着地面。耳边还不时传来阵“隆、隆”的打雷声。我和同学害怕极了。这时，您走进教室，和蔼可亲地看着我们，眼神中流露出一丝怜爱。我和同学走到您面前：“老师，我们的爸爸妈妈来了吗？”“还没来。没关系，老师陪你们，给你们讲故事。”您拉着我们的小手，带到了座位上。您的手是那么温暖，顷刻间——有一股暖流窜进了我的心田……您讲的故事，是那么的`好听。不知不觉间，我就睡着了……当我醒来时，才发现我已经在家了……
还有一天，我穿了一条白色公主裙来到学校，全班都说很漂亮。因为是新衣服，所以我格外珍惜。只可惜好景不长，和同学玩的时候，裙子被刮破了，多了一个大洞。我难过极了，坐在地上哭起来。您闻讯赶来，看了看我的裙子，把我扶起来，边哄着我，边带我进了办公室。办公室的桌面上井然有序地摆着一叠叠作业本，朴素的茶杯，水还冒着热气。您从抽屉里拿出一个塑料盒，随后让我坐下，从小盒中拿出一根细细的、银光闪闪的“神秘物”，又拿一点线穿过“神秘物”的小洞，开始缝我的裙子。不一会，洞就不见了，兴奋得手舞足蹈，连一声谢谢都还没说，我就直奔教室，展示我的新裙子去了……老师，谢谢您！
老师，我现在长大了，就要离开小学，进入新学校的怀抱。但我不会忘记您。在我增长知识的同时，那个“神秘物”已不再神秘……
祝：桃李满天下！
此致
敬礼
xxx
20xx年xx月xx日
写给老师的信6
敬爱的老师：
您好！
此时此刻，您也许在批改我们的作业，也许在仔仔细细的备课，也许正在家里做着家务。正当我进入甜蜜的梦乡时，也许您还在灯光下辛勤的工作着。老师，我想对您说：“您辛苦了。”
老师您中午从来都不回家，有时在教室里为我们辅导当天学的课文，有时为我们听写昨天学习的词语，有时带着我们打扫教室。我记得在我们学《春天的小雨滴滴的》的时候，您要求我们把这篇课文背诵下来，可是我总是背不下来。我很焦急，想很快的把它背下来，可是我越急就越是记不住。这是你来到了我的身边，轻轻的告诉我先把课文看了，再读熟练，再一段一段的`背。我静下心来，按照老师说的方法，认真的去做，不一会我就能把课文背下来了。
我还记得有一次我有道题不会做，是您为我细心的讲解直到我完全理解。您已经不止一次为了不耽误我们的学习，坚持带病工作。人们常说：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”这就是您——老师！
我真心的对您说：“您辛苦了！”
此致
敬礼！
您的学生：xx
20xx年4月26日
写给老师的信7
亲爱的郑老师：
最近还好吗?
今天是开学的第六天了!我依然没见找你的影子!我多盼望你能再给我上一堂课呀!你把我们留下了!可你跑哪里去了呀?我多想再看一看你和我们一起吃东西的样子;我多想再看看您给我们讲课讲题的样子;我多想再看看您和我们一起跳舞的样子;我多想再看看您唱歌的样子!!!您就像我们的大姐姐一样，无论如何都为我们着想!对啊!您就像那燃烧的蜡烛!燃烧自己，照亮别人;您就像那粉笔，为了别人，默默奉献。
还记得有一次，我和郑瑶琨跳校园集体舞的时候，和郭锦、樊泽方打打闹闹、嘻嘻哈哈，在早训的`时候，你点了我们四个的名，让我们一个人做十个俯卧撑，我和郑瑶琨犹豫了一下，还是没做。我们不想做，或者说就根本不愿意做，您好想看出了我们的心思，让大家解散了。让我们两各留了下来。您说:"你们是不是不想做?”“那怎么办，韩金玉你说”。我说：“我们个抄20个解比例。”老师同意了。在我们回教室之前，老师又说道：“做事情要认真，就会有很多收获;如果做事不认真，就会一事无成，我相信你们俩都能做到，因为你们都是好孩子。”老师是一个懂得教育孩子的人，老师是不会轻易打我们的，除非你做的太过分，老师气急了才会打你。
此致
敬礼
学生：xxx
20xx年xx月xx日
写给老师的信8
致老师：
师生的内心可能不会被别人读懂，可是您这个辛勤的蜡烛--老师，您需要读懂我们，而我们却不懂您。因为，您为了让我们提高学习，提高成绩，不得不先了解我们。所以您像一首诗里一样那么勤劳，这首诗是：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。这首诗多么适合您呐!你的伟大精神还被记录到这首诗里，被学生们所记住，可是每次学生考试没考好，第一个痛苦、寒心的人是谁?还是您呐!是谁经常惹您生气?是谁经常让您发脾气?当然还是我们!
您多么伟大、多么值得我们尊敬，可是下课吵吵闹闹的'，学习不好而不努力地、多么让您寒心!而您这些话能对谁说呢?没有人!因为您的这种精神不得不让我再次感叹，感叹，如果我们成绩都好，样样事情不牢您费心，那该有多好!可是呢!现在还只是空想。
每次想到您为我们这样我不得不感慨，不得不赞颂您!因为从古到今能有多少人赞颂你?记得表扬您呢?如果您在此听到了，还会恨我们吗?
写给老师的信9
敬爱的老师：
您好!
您有着一双美丽的大眼睛，这双眼睛仿佛会说话，您还有一张圆圆的脸，笑起来很甜，就像一朵盛开的花朵。
老师，您知道吗?自从您给我们上第一节语文课起，我就很喜欢您。我被您上课的幽默风趣、语言的准确生动、情感的真实感人，深深地吸引住了，让我爱上了语文课，让我发现语文课是那么开心，那么有趣，那一个个汉字里蕴藏的是中国文化的博大精深。让我如此喜欢您的原因还有另外一个，那就是您对每个学生的宽容和爱护，我一直忘不了那件事。
那是一个星期一的语文课，您让我们默写词语。那次我准备的不充分，心里便有一丝胆怯，但默写本已经发下来了，我再担心也没用了。我翻开本子，拿起笔，听着您一个一个喊着词语。我手里机械地写着，脑子一片空白，我不知道自己默对了几个，是不是会错很多，您会不会批评我呀……我的心像有一头小鹿在乱撞。
默写完了，我们把本子交给了您。我紧张地等待着结果，心想：这次惨了，因为您一向对我们很严格。果然，我看到您的脸色由晴转阴了，我看到您的双眉拧了起来——是不是我的本子啊!我越发担心起来。一会儿，本子发下来了，我最不愿意看到的事还是发生了，默写本上五个鲜红的大叉，张牙舞爪地向我扑来，这是我有史以来错的最多的一次了。我工工整整地订正完错的词语，低着头，羞怯地把本子交给您批改，我的双眼不敢直视您。我静静地等着您“暴风骤雨”般的.训话。出乎意料的是您心平气和地对我说：“不应该，默错这么多词，下次要注意啊!”我惊异地抬起头，看见您那双明亮的双眼正注视着我，仿佛在说：“没关系，今天错的多，下次吸取教训就是了，相信你。”我心里顿时一阵轻松。
谢谢您，老师，您上的每一节课，都是那样精彩，我喜欢上您的课，您对学生那样宽容，那样爱护，我想对您说：“谢谢您，老师!”
敬祝
老师身体健康、万事如意!
解放路小学庄仪萱
20xx年9月10日
写给老师的信10
尊敬的X老师：
您好！我是XXX妈妈。首先祝您及家人元宵节快乐！时间过得真快，转眼间寒假生活就要结束了，但假期里的点点滴滴仍历历在目，现向X老师汇报如下：
开完家长会后，我和XXX进行了交谈，跟她讲了家长会的精神和要求，和她一起分析了每一科试卷的得失分情况，并让她自己查找原因、制订下一步学习计划。
通过她自己的分析，我感觉她存在的主要问题就是基础知识掌握的不牢，知道这个知识点，但拿不准，对于一些公式、概念等掌握的不够全面，加之她知识面窄，政、史失分严重；由于审题不仔细，数学、地理丢分较多，语文、英语没有认真阅读文本材料，导致失分。
我想，一个优秀的孩子，身后一定有一位优秀的妈妈。作为妈妈，我首先得检讨。我平时对孩子关注的还不够，尤其是孩子学习策略上，没有及时纠正孩子的错误做法，导致优势学科没体现出优势，弱势学科更加薄弱。
其次，在孩子学习方法上也没有及时给予调整。她基本上沿用中学时的学习方法，只是模仿式的学习、接受式的学习，而不是探究式的自主学习。
第三，就是没有及时发现她情绪上的小满足，惰性、倦怠性等等，我真是个粗心而愚笨的妈妈。
还好，有X老师您，及时召开家长会，让我及时警醒，及时改正我的缺点和不足。
所以，在假期，我主要是让XXX把各科的教材重新梳理一遍，每科都做一本练习册，我给她核对答案，和她一起研究错题。通过这种方式，让我了解了孩子哪些方面存在问题，有的是理解题意有误；有的是她脱离题目的主干，单纯去研究选项造成“干支分离”现象；有的大题语言随意性强，不会运用书中的术语进行答题，数学计算不准确，步骤不完整等等。
通过一学期的接触，也许您对XXX也已经有所了解。我感觉她是一个善良单纯的孩子，容易受外部环境和他人情绪的影响，有时也受别人的心理暗示；粗心起来像个男孩子，但她是一个温暖和懂得感恩的孩子，她每天都给我打电话，告诉我班级里的事情，老师对她的好，以及同学之间的点点滴滴……
X老师，您知道吗，第一次看到您，我就觉得有种亲切感，也许是我也姓X的缘故吧！也许五百年前我们真是一家子呢！这是何等的缘分，让我的孩子在您的教导下茁壮成长！
通过几次家长会，我更加崇拜您，尤其是您写的每日一语，我都把它复制下来，整理后念给XXX听，也推荐给同事们。我觉得您才是真正拥有大智慧的人，您才是真正的智者。
也许是我们家长自身的缘故，XXX从小到大，都是在各位老师的.“悉心照顾”下长大，什么事都有老师帮助，时间久了，我怕她像温室里的花儿经不起风雨，所以我决定不让她在当地上高中，也让她去接触一个全新的环境，去接触更多更优秀的老师和同学，让她尽快自己长大。
望子成龙、盼女成凤是普天下父母的愿望，我也不例外。我代表XXX爸爸，恳请您多多关注她、多多指导她，尤其是她的学习态度和学习方法等方面。
很多人都说XXX聪明，但我和她爸爸更希望她在您的教育、关注和关心下，能将她的“小聪明”变成真正的“大智慧”！
再次发自内心的说一声：谢谢您，您辛苦了！
最后，祝您安康、幸福、快乐，福报多多！
XXX妈妈敬上
XX年X月X日
写给老师的信11
黄：
您好！首先我要感谢老师一直以来对孩子的关心和教导，您辛苦了！孩子回家时带给我一个好消息————这次期末语文得94分！很开心，我也很欣慰。我看到孩子一天一天的在变化，我感受到了他的懂事成熟与认真。我知道那是因为老师们的辛勤教导！所以谢谢您！眼看孩子就快要步入初中阶段了，这算是他人生学业中的第一个转折点吧，我和所有的一样，心里充满了期待而又焦虑不安，经历着“家有儿女初长成”的那种甜蜜而又忐忑的心情。孩子长大了，我却紧张了，更不能放松了。随着孩子青春期的到来，孩子的教育又提高了一个层次，这不仅仅是孩子将要面临成长的.烦恼，我们当家长的也将迎来很多未知的困惑，而老师的教育工作也同样增加了一个难度课题。如今，孩子常跟我说：“我很想能上十四中的，”是的，我很希望孩子能在有名的继续接受教育，所以，一直也强调、引导他对重点学校的向往，作为他的人生目标和计划。随着孩子年龄的增长，他不断地接受了父母给他的种种“不得……”“必须……”“争取……”的命令，在给孩子提要求时，我也不禁担心这种种要求或限制令会否带给他过多的心理负担和压力？会否令他产生逆反心理？繁重的学习任务会不会让他厌烦？虽说我们大人也成长过，但有些情况是出乎我的意料的，必竟孩子现在所处的时代和环境和我们小时候别之天壤，我在家庭教育上也只能小心翼翼地摸索着试探着，唯恐一些不小心就会造成对他成长的影响，在家庭教育中，甚至错愕地发现：竟是我们这老一代的人要去适应他们这新一代人的思想和生活了，被时代反要求了！真是让人有了措手不及的感觉。明白养育一个孩子长大，原来从始至终是一刻都不能松口气的！明白了家长也要不断地学习提高自已当个家长的水平，更是明白了：父母只是给了孩子一个生命的人，而老师是给了孩子智慧和灵魂之人，赋于智慧和灵魂是需付出多少的耐心和技巧啊，付出更多的思虑和汗水，更辛苦的人是老师啊！在这个关键的学期，我会顷注更多的时间和精力，认真关注孩子的生活和学习，为了孩子。并希望以后得到老师更多的指导和帮助，但愿在我们共同的努力下，孩子的学习和品行方面都取得更大的进步。
祝老师身体健康！工作顺利！
写给老师的信12
今天，我给您写信，是怀着无比愤怒的心情写下一字一句的．我想告诉您：”请不要偏爱其中一个同学！
柳教师，您还记得吗？每当徐汝洁成绩考差时，您总会不住的安慰她，可是，当我们考差时，您只会不住的批评我们，却从没有向我们投来一份安慰和鼓励的目光．老师，做为你的学生，我深深感动荣幸．但是，今天，在这里我还是想告诉您：”请不要将所有的爱都给徐汝洁，好吗？”我们都是这个校园中鲜艳的花朵，都需要爱的阳光，如果您将这爱的阳光照耀在其中一朵花上，只会使其它的花儿全部枯萎。老师，这简简单单的道理您应该不会不懂吧？
之所以在您上课的时候我们都不喜欢听，不是因为我们故意不想好好学习，而是因为您，您的偏爱使我们对数学课感动头痛不已，甚至一看见你，我就会感到难过，伤心。老师，您每天这样批评我，您有没有想过，我的心里会很难过呀？今天，您在讲毕业考要带的工具时，我听得很认真，因为我也希望得到一个好成绩，我把要带的东西，一点不缺地抄在了本子上，而您呢？却当着这么多同学的面说我没在听，说我不求上进！，您知不知您这样做我心里有多难过，虽然我表面上安然无恙，但是我的心里却满是泪水，老师，为什么您要这样待我？为什么？为什么？为什么？我不明白，难道是我特别讨厌吗？
其实，徐汝洁的成绩也不好，为什么也能当大队委员呢？那何不让傅俊弘去当呀？她的成绩比她好．是不是因为徐汝洁的父母的`职位高，所以你器重她是吧？老师，您这样做实在太过分，太不公平了！
老师，我们马上要去上初中了，虽说您偏不偏爱下一届的某个学生，已与我没有关系了，但是老师，我还是在这儿劝告您，把爱的阳光分给所有的人吧！人人都需要爱！您觉得我说的对吗？
祝您工作顺利！
你的学生：若诗
20xx年６月１５日
写给老师的信13
亲爱的老师：
您好！
老师，是您给了我知识，我非常感谢您。
您像蜡烛一样牺牲自己，照亮他人；您像慈母一样，无微不至的关爱我；您像园丁一样，辛勤地培育我。您不像有些老师，对我们的关爱都是平等的。有些老师只对学习好的学生好。而您却对我们都很关心。
您不像有些老师。当我当运动员而耽误学习时，就对我很不满，而您却很支持我。在我训练的时候尽量不讲新课，只是复习，以免我落下功课。还有当我们取得好成绩时，您为了鼓励我们，还用自己的钱，给我们买奖品。
老师，您真是太辛苦了。早上，您早早的来到学校，指导我们读书，学习，上课时，您耐心地为我们讲解，就算嗓子哑了，您仍然不肯休息，晚上，您还得给我们批改作业。这是多么伟大的师爱啊！
老师，我们永远都爱您，您是我们的.好老师！在这儿，我非常感谢您，感谢您对我的关心和爱护！我想大声对您说一声：老师，您辛苦了！谢谢您！
祝您：
身体健康！工作顺利！
您的学生：孙腾飞
20xx年3月14日
写给老师的信14
敬爱的毛老师：
您好!
今天，我想通过这封信来好好感谢您。
在我成长的旅途中，遇到了很多循循善诱的好老师，其中给予我最多爱的就是您。我知道，您是个赏罚分明的好老师，对就是对，错就是错。不过，您对学生犯的错却给格外宽容，每次我们忘东西或做错事，只要主动告诉您，您都会原谅他，并想办法帮他解决困难。为了让大家养成好习惯，您总是用"事不过三"来严格要求我们改正之前的错误。当然，若是品学兼优的学生犯错，您有时还会手下留情呢!
记得有一次，郑洁晗同学将作业做错本子了，不过她可是乖乖女，一心为他人着想，因此您并没有罚他，只是语重心长地教诲她要认真听清老师布置的作业，然后让她补抄上去就行了。
您也十分关心我们的学习。记得有一次，我的.课堂作业做得一团糟，放学后，您让我到办公室去，一放学，我犹豫了一下，因为我觉得肯定没好事，我迈着缓慢而沉重的脚步走到办公室门口，轻声喊了一声：“报告!",您没听见，还在认真地改作业。我鼓起勇气，又大声喊了一声：“报告!",您放下了笔，和蔼地让我走过来，给我耐心地补习功课。您把错题一一讲解了一遍，再让我重做。当我做错了，您又不厌其烦地给我指点迷津，直到我弄懂为止。听着您沙哑的嗓音，看着您疲惫的身影，我感动不已。
敬爱的毛老师，谢谢您对我的关爱，我以后一定上课认真听讲，不辜负您对我的期望。时间不早了，我们下次再聊吧!
祝您
工作顺利!身体健康!
您的学生：张少钦
20xx年9月10日
写给老师的信15
敬爱的老师：
请原谅我冒昧地给您写这封信。
“痛苦”，原本不应该给我们这样的青少年使用，可我今天用它了。因为心里对竞赛实在有太多的想法。
竞赛，是一个平台。我们在这平台上，展现着自己的才华。那些奖证、奖品啊，原本是对我们的.鼓励。可是在今天，它还是鼓励吗？它或成了家长们炫耀的资本，或成了我们的“敲门砖”。您告诉我们不要为得奖而参赛，可我实在想不出还有什么原因。或许，我是个势利的人吧。
但每次看到您为我们争取参赛名额，每次劝我们去参加，每次在赛前叮嘱，我心里是一种说不出的滋味。您累吗？那次为了参加某作文竞赛，我们从六点钟起床，跑到武昌，到开赛已是九点，我们累吗？
有好多次都给课代表说，我要放弃比赛，看到课代表的为难，我又算了。是觉得对不起您，是怕您生气。我也知道您是用心良苦，是为了我们好。我也知道每次参赛其实都有收获的。但想着从竞赛中学来的知识，看着抽屉中的奖证，我为什么高兴不起来？
那回在报纸上看到一篇文章，便再也忘不掉了。黛玉因为始终为自己的心而活，而得不到贾府人的喜爱，也没有得到宝玉，我觉得分析得真精辟。“为什么我不能像黛玉那样为自己的心而活？为什么我必定要参加这竞赛、那竞赛？如果说我是为了讨人喜欢而生活，那我是否失去了存在的意义。”我问天空，声嘶力竭地，可没有人回答我。
从小学开始，就有各种各样的“自愿”参加的竞赛。有次数学竞赛，大概是老师找不着人了，就找我。我知道以我这个水平去绝对是浪费试卷，就拒绝。可老师们说的话惊人的相似：“试试嘛！我相信你！重在参与！”这位老师是我小学时最喜欢的老师，我不忍也不敢再去拒绝她。现在我仍常去看她，不过她再不会、也不能叫我去参加竞赛了。
老师，请再次原谅我偏激的观点。
此致
敬礼
xxx
20xx-x-x
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