与阅读的演讲稿

时间:2023-06-28 17:03:19 演讲稿 我要投稿

与阅读有关的演讲稿

  演讲稿可以提高演讲人的自信心,有助发言人更好地展现自己。随着社会一步步向前发展,越来越多地方需要用到演讲稿,相信许多人会觉得演讲稿很难写吧,下面是小编收集整理的与阅读有关的演讲稿,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

与阅读有关的演讲稿

  与阅读有关的演讲稿 篇1

亲爱的老师们,亲爱的学生们:

  大家下午好!

  雅言传承文明,经典滋养人生。XX古典诗词博大精深,是中华民族精神文明的重要组成部分。为了弘扬优秀的民族文化,传承中华文明;为了激发全体学生对祖国语言的热爱,全面提高学生的语言应用能力和综合素质;阳泉中学举办古典诗词集体朗诵比赛。

  众所周知,

  随着社会的进步和改革的发展,越来越多的外国人对我们的XX古典诗歌感兴趣。越来越多的'外国人开始研究和学X古典诗词,并开始希望对XX有更深入的了解,而我们对XX古典诗词的研究则侧重于继承祖国的'民族文化。不学习祖国的古典诗词,会让我们离祖国的传统文化越来越远。因为我们XX时积累的少,有些同学引用经典的时候经常出错或者根本做不到;有些学生在书里放了很多历史典故。这种情况让老师很难过。因此,我们更重要的是深入学习祖国的古典诗词,尤其是让青年学生成为阅读XX古典诗词的文明使者,让XX古典诗词走进每一个学校、每一个班级、每一个学生的心灵。

  同学老师!XX古典诗歌的阅读竞争是短暂的,但阅读的任务是持续而持久的。爱XX,读经典,让每一个人,每一个青年学生都参与到XX古典诗词的阅读活动中来。在中华美德的滋养下,我们的生活更加阳光。古往今来我们阅读优美的文字,在书声中让我们的生活更加丰富多彩。我们举办经典阅读大赛,就是让经典滋润我们的心灵,陪伴我们成长,让文明溢满校园。

  最后,衷心祝愿我们的经典诗词集体阅读大赛圆满成功!谢谢大家!

  与阅读有关的演讲稿 篇2

同学们,老师们:

  大家好!

  这天地间有这样一部大气大成的经典:它以人类千年的文明为书页,以自然永恒的真理为书脊,以人与自然简单的统一为线装订成册。

  感谢老师将它交给了我,感谢生活用它教育了我,感谢社会每天在上面增加着批注。下面,请允许我荣幸地将它一章章打开,和您一道来品读这部经典。

  当你翻开第一章,标题是几个力透纸背的朱红篆字:阅读开启才智之门。“读书,实际上是人的心灵和上下古今一切民族的宏大才智相结合的过程。”高尔基的哲言引出了本章的叙述:从悬梁刺股到囊萤映雪,从韦编三绝到凿壁偷光,从中山先生流亡窘迫中仍用来买书的数十英镑,到富兰克林装满书的背包……这些事例让我感慨尤深:凡成大器者,无不以书为师,与阅读为友。是啊,正是靠着阅读这双翅膀,我们的思想才能穿过仁爱非攻的诸子百家,来到“理学”、“心学”宏辩的“鹅湖之会”,最终停落在中山先生“天下为公”的博爱上;正是靠着阅读这双翅膀,我们的心灵才能飞过“关关睢鸠”的《诗经》,与李杜沟通盛唐的风骨,最终停靠在曹雪芹“花落人亡两不知”的《红楼梦》里。渐渐合上这一章,我意识到:正是靠着阅读,文明得以传递,才智得以传播,自我得以成长!

  再翻开其次章的封页,几个黑色正楷字凝重而醒目:当心阅读戗害才智。下面是叔本华的一段警语:“读书时,我们的头脑实际上成为别人思想的运动场了。所以,读书愈多,或成天沉醉读书的人,虽然可借以疗养精神,但他的思维力量必将渐次丢失。”我猛然警觉:不错,阅读可以将读者的思维点亮,也可以将读者的才智掩埋!

  智者读书,书是才智的凝聚;愚者读书,书是字符的堆砌。以才智为伴,我们的阅读才不会只看到茴香豆的“茴”字有四样写法,你会发觉八股文的角落里的确藏着“吃人”二字;以才智为伴,我们的'阅读才不会处处是情场的眼泪、职场的埋怨,你会发觉《物种起源》《时间简史》其实也美不胜收;以才智为伴,我们才不会老是《向左走·向右走》与《蛋白质女孩》《第一次亲热接触》结果《毕业那天我们一起失恋》,你会经过《红与黑》的考验和《百年孤独》的反省懂得《钢铁是怎样炼成的》!沉重地合上这一章,我醒悟了:才智地阅读才能为你带来才智。

  再连续翻开下一章,绿色的格调洋溢着清爽的气息,封页上用行书题写着:阅读仍需行胜于言。此章开宗明义:“阅万卷书,读万里路”。阅读不仅是读书:读书为一,读人为二,读自然为三,三位一体,方可以孕育和生发万物的才智。是啊,对我们高校生而言,调研路上的艰辛,支教路上的暖和,呵护花草时的感动,不都是另一种阅读带给我们的独特感受吗?阅读,也只有走出书本的象牙塔,与人生、与社会、与自然喜结良缘,方能和才智真正地牵手。

  友爱的老师们,同学们,同胞们,合上这一部旷世经典,我不禁想起了中山先生语重心长的一句话:“我一天不读书,便不能生活。”今日,我们两岸同胞也正是在用阅读来找寻两岸和谐进展的大才智!既然已经有了美妙的开头,那就让我们手牵手,心连心,用才智续写这部名叫“中华文明”的经典,用博爱制造华夏子孙幸福的明天!

  感谢大家!

  与阅读有关的演讲稿 篇3

  古人云:读万卷书,行万里路。

  读书可以陶冶我们的情操,培养我们的品质,锻炼我们的思维,博览群书,方能从容不迫,谈吐自如。

  我热爱书,我爱书中的味道,书是我生活的重要部分,是我最好的朋友。

  书中的世界展现人生百态,总有一些故事感动我们的心灵,总有一些智慧启发我们的思想,总有一些感悟陪伴我们成长,总有一些亲情温暖我们的心房,总有一些哲理让我们终身受益,总有一些经历让我们心怀感恩,总有一些美文让我们回味一生,总有一些名人鼓励我们实现梦想……

  读曹文轩的.《青铜葵花》将苦难写到深刻之处,将美写到更好,将爱写得充满生机与情意,令人心碎。读《屋顶上的小孩》失去亲人的痛楚在这本书里表现得淋漓尽致,读《钢铁是怎样炼成的》看保尔的悲惨遭遇,却明白了有一种力量叫做坚持,读《心灵的故事》一个个平凡的故事,如野花一般芬芳,如月光一样柔和,如一缕缕春风拂过我们的心田,滋润我们的心灵。同心体会,将自己变成书中的主人公,同他一起兴奋,紧张,欢乐……

  我也渐渐的明白了,其实我们每一个人,每个物都是一本蕴厚的书。

  读流金的岁月,我读出了智慧,读我们的老师,我读出了奉献,读我们的父母,我读出了生命的真谛——爱的力量。

  热爱读书,丰满我的翅膀,伴着阅读的羽翼,我会飞得更高,飞得更远。

  与阅读有关的演讲稿 篇4

尊敬的各位老师,亲爱的同学们

  大家好。今天我演讲的题目是《沐浴母爱的阳光》

  在我的生命中,有一个人,她永远占据着我心里最柔软的那一部分,她值得我用一生去爱。这个人,就是母亲,这种爱,就是母爱。曾经看到过这样一个故事,一所中学的校门上写着这样一句话:孩子,去爱你的母亲吧!有很多人不解的问校长:为什么不写要爱祖国或是爱社会呢?

  校长说:爱很多人很容易,爱一个人却很难。如果你连生你养你的母亲都不爱,那又怎么能做到爱别人呢?校长的话引人深思,或许,我们真需要好好地爱我们的母亲。

  每当看到母亲佝偻的背影,我的心中就会涌起说不出的辛酸。小时候,上学的日子,您总是早早的起床,为我穿好衣服,梳好头发,送我去学校,一天一天,一年一年,就这样周而复始的重复着。稍大一点,上初中了。本想,您不用再为我做一些琐碎的工作,但您仍然还是早早的起床,送我去上学,然后开始一天忙碌的工作,

  看着您的手已不像过去那样白皙,岁月的风霜已把它雕刻得千沟万壑,看着您缕缕青丝中,已夹杂些零零星星的白发。我的心为之一颤,这还是我的母亲吗?我明白,母亲做这一切都是因为我。是啊,世上所有的债都能计算,唯独我们欠母亲的永远还不清。

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