教师演讲稿通用15篇
演讲稿是在一定的场合，面对一定的听众，演讲人围绕着主题讲话的文稿。现如今，演讲稿对我们的作用越来越大，那么问题来了，到底应如何写一份恰当的演讲稿呢？以下是小编精心整理的教师演讲稿，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
教师演讲稿1
各位老师：
大家好!今天我将上公开课的一些成长经历来谈谈课改对我的一些影响和教育。我演讲的题目是《在课改的阳光下，我一路走来》
为了每一位学生的发展，是《基础教育课程改革纲要》的基本精神，是课改的灵魂，是新课程的核心理念。作为一名语文教师，回顾我与课改共同成长的历程，有艰辛与挫折，也有欢笑与成功。课改让我学会了正视自我，反思自我，实践自我。
刚接触课改时，我只是一心想着把课堂还给学生，让学生多读。于是在讲《春雨》这一课时，我整节课都是让学生读：自由读、指名读、老师领读、齐读、分男女生读等等，一节课是读了许多但是学生没有进一步思考，没有提升。当天这节课是一节非常失败的课，也是我成长道路中的一个零起点。
课后，我一边反思一边学习课改精神，一边听取别的老师给我提出的批评意见，我开始认真地研究教材，注意课堂教学与学生生活的联系，注意把握本年段的教学目标，把握本学期的教学总目标，在讲《尊严》这一课时，我在整堂课的设计中紧紧围绕课文中心，突出“联系上下文理解词语”训练重点，而且学生在课堂上能够大胆发表自己的看法和想法。这节课收到了大家的好评。
但是，我知道我还差的很多，不能停止自己前进的脚步，我又一次拿起了课改，拿起了新课程，同时仔细阅读有关课改的文章、杂志，不放过任何一个对教材的分析处理。于是我在拿到教材之后总是先自己读，通过读来分析哪些知识是学生一学就会的，哪些知识是需要老师引导的，哪些知识是需要拓展延伸的。在此基础上，我设计了《台湾的蝴蝶谷》这一课，这节课上，充分调动了学生已有的知识经验，激发起了学生的积极性。学生们用自己积累的`成语来形容蝴蝶谷的美丽，通过自己的发现总结出了总分的段落结构，好像学生的全部细胞都被激发了起来。由于是借班上课，课后孩子们都说要是每天都能这样上课就好了。
此时的我越来越有信心了，我开始向一些名师学习，我要创新，我要走出一条属于自己的路。其中我选择了窦老师做我是老师，我从网上找到他的视频、博客，来看来读，我发现她的主题教学以及桑超越就像给课改思想插上了一对有力的翅膀，在我的脑海中飞翔。于是我在设计《九寨沟》时我广泛地收集资料，不仅仅局限在课本上，我让我的课堂有《五彩池》链接，与《西游记》的美景链接，让孩子们在文字中感受美，在图像证实美。这节课真正做到了，让课本变厚。
可以说现在的课改精神已经是深入我心了，但是我发现我可以学习窦老师的课堂设计但是学不到她那激情四溢的教学语言，于是我又选择了薛法根老师作为我的语言老师，薛老师的那种沉稳特别和我相似，我也特别喜欢他对学生的那种“润物细无声”的评价方法。我在设计《江南春》时，我大胆地用三年级的学生来学四年级的课，我抓住三年级学生的特点，充分利用课文中的图片，放手让学生理解，让学生提问，让学生互相讨论，我诚心诚意地倾听学生的心声，及时对课堂进行调控，学生们学得兴致勃勃，我教的激情飞扬。这节课让我体会到了课堂教学原来如此美妙。
在课改的阳光下，我一路走来，我将继续走下去，走出一条属于自己的教学之路。
我的演讲完毕!谢谢大家!
教师演讲稿2
尊敬的各位老师亲爱的同学们：
大家好！
三年的初中生活似弹指一挥间，由于成绩的不理想我不得不选择职专。刚入学时，我曾为身为中职生而懊丧过。但很快，我选择了坦然面对。因为我深信，是金子在任何地方都会发光。“天生我材必有用”，学好技术，像其他同龄人一样在平凡但不简单的岗位上实现自己的人生价值。
可是我的选择遭受了家长及亲友的一致反对。他们的理由似乎也很充分：随便走进一个人才市场，那些招聘信息上，学历要求一栏，多是“大专以上学历“。而那些学历不限的工作，90%以上是小学文凭的人也可以做，基本待遇普遍很低，而要求中职学历的，几乎看不到。从表面上看，如果愿意“低就“，一些没学历要求的工作应该不难找，但实际上，很多企业主反而更愿意聘请初高中或小学文凭的，而且这种竞争反而更激烈，符合条件的人太多了，一伸手就是一大把！
但我始终相信一句老话：家有良田百亩，不如薄技在身。知识能改变命运，技能会成就人生！天高任鸟飞，海阔凭鱼跃。他们的担心只是过去人们对中职生的一种偏见。现在中职生已经是职场上的.黑马，在大学生苦苦寻找工作的今天，很多专业的中职生不用出校门就已经被单位“抢空”。不是没有机会，就看我们是否能把握住机会。只要我心怀梦想，就一定能实现自己成为一名技术过硬的汽修专家的美好理想。
在学习中，我始终抱定一个信念：身体不能垮，精神更不能垮。正是这个坚定的信念以及老师的鼓励与支持，使我勇敢地克服了学习中遇到的一个又一个的困难，以自己出色的行动见证了自己的人生价值。在这里，我首先想对全体老师致以衷心的感谢。为了我们能更好的学习，老师们做了许多的努力。为了我们能真正学到知识，不辞辛苦的给我们备课、上课，还在精神上激励我们，在技术上指导我们，在生活中帮助我们，正是由于他们的付出和努力，我们这帮迷途的羔羊才找到了自己的草原，有了施展自己才能的空间。从他们身上我看到了中职教育的未来，也更加明确了自己的未来方向。
我相信有梦就有前进的方向。它指引着我们在学习的道路上一路奔跑，永不停歇。我相信有梦就有前进的方向，我知道除了自己，没有其他人能篆刻我的未来、主宰我的命运。我相信有梦想的人生才是最美丽的人生，才能让我们在广阔天地中学会坚持、增长勇气、收获成功！
教师演讲稿3
亲爱的老师、尊敬的评委
今天站在这里，我不去用长篇大论歌颂教师职业的伟大，而是用自己的内心去感受教师的真谛——爱。
1999年7月我毕业于巴州师范，同年9年，不满19岁的我被分配到库尔勒市上户镇哈拉苏中学任教。这是一所九年制学校，但全校总人数也不过300人，每个班30人左右。由于这里离市区较远，所以教师的流动性很大。刚到学校的第一天，就听说物理教师调走了，现在初二和初三物理课没人上。正想着不会让我代吧，校长和主任走到了我面前，手里还拿着几本教科书，于是就宣布了我代物理的命令，不知天高地厚的从此站在了初二、初三教室的讲台上。
初二的课程对于我来说还比较容易，认真地备课就基本上能把它上下来，可初三的'课就不行了，前三章还能对付，一到第四章——电路就蒙了。因为这一章不仅要会用公式算出电阻、电流、电压，而且要会做实验——组装简单的电路。上学时，我最不喜欢做实验，更不愿意去弄电什么的，所以对于组装电路等实验操作方法一窍不通，可为了完成教学任务，我还是决定第二天上实验课。当天晚上，我按照实验步骤在宿舍练习到了半夜，拆了装，装了拆，生怕第二天课上会出什么差错，可万万没想到不幸的事发生了。
第二天我用昨晚练习过的方法组装电路，可不知怎么的，小灯泡就是不亮，忙活了一节课，最终也没有做成功。此时，虽是深秋，我却满脸通红，满脸是汗，夹着书本，灰溜溜地离开了教室，还没走到办公室，就听到后面有学生叫我，定住脚步往后一看，是初三的两名学生向我跑来，手里还拿着我落下的实验材料。一个学生说：“刘老师，我们检查过了，这个电路图安装的没有错误，可能是哪根铝丝断了或小灯泡坏了。”此时的我恍然大悟，连忙把学生领进办公室，检查了每根铝丝和小灯泡，果然是一根铝丝中间断了。我发现他们对电路安装方面很熟练，就问他们是跟谁学的，学生说：“他们平时对电方面很感兴趣，经常修录音机、手表等小东西。”当场，我就认下了这两位小老师。在以后的晚自习和课余时间，我经常向他们请教，跟他们一起做实验，指导其他学生做实验。
时间还算过得快，又是一个七月，孩子们准备离开母校。唯一让我感到不太内疚的是：孩子们在毕业考试中物理成绩较好，全市提出表扬。在学生毕业座谈会上，我说出了自己在教学上的不足，感谢两位小老师的帮助，感谢大家对我的尊重和信任，使我走完了初为人师的第一年，而学生们却说：“是我在教学上的认真，不怕困难，勇往直前的精神鼓舞了他们。”
不知道是孩子们帮助了我，还是我鼓舞了孩子们，使我对这三尺讲台有着那么深的眷恋。
当我和孩子们在办公室敞开思想促膝谈心时；当我在课堂上倾心投入和孩子们教学相长时；当我在节日里收到学生温馨的祝福和问候时；当我看到学生有明显进步时，都会感到无比的快乐和幸福。
人们说，教师是天底下最光辉的职业，而我认为，教师是世界上最充满爱的职业，它的爱是学生与老师之间最纯洁、最无私的爱，
我的演讲即将结束，下面我把一首小诗送给在坐的所有老师们：
我愿是小桥，听流水欢唱；
我愿是细雨，为花儿梳妆；
我愿是青山，随四季畅想。
我更愿是教育者，为心灵导航，
使它在茫茫大海上不迷失方向。
还要为幼苗增加营养，
让它迎着风雨茁壮成长！
教师演讲稿4
尊敬的各位领导、各位老师，来宾们、朋友们
大家上午好：
在党委政府的召集下，我们在这里隆重集会，欢聚一堂，共同庆祝第29个教师节。今天我们没有美酒，今天我们没有佳肴。惟愿各位老师“节日快乐”！去年的4月19日，带着担心，揣着陌生，我来到夏桥镇中心校工作，时间推移到今天，我已经和在座的成了兄弟姐妹，成了无话不说的朋友。一年多的相处，你们在我的心里写满了感激，给了我太多的感动，我在此谢谢大家！
清楚的记得，局领导送我来夏中时我的不情愿，记得踏进夏中那一霎的迷茫，记得来自家长的猜疑，记得教师们的恐慌，记得那些棘手问题给我带来的压力；是教育局领导的关怀、夏桥镇党委政府的支持、各兄弟单位和社会各界的帮助，让我鼓起了信心，让夏桥教育不断走向辉煌。还记得第一次例会上的掌声，记得教代会的成功召开；记得全县蛋奶工作现场会的成功举办，记得全县物理教学研讨会教师的兴奋；记得连片教研工作的扎实开展，记得老师们公开课上飒爽的英姿；记得青年教师为了教学成绩提高那着急的眼泪，记得每个教研组的团队精神的淋漓发挥；记得艺体活动老师们的默默付出，记得学生参加篮球比赛的欣喜；记得军训时学生们嘹亮的口号，记得广播操比赛各班整齐的队伍；记得各个办公室的老师们为学生的进步起早贪黑，记得老师们对我工作的'支持；记得各校工作开展的扎实稳定，记得检测联考的秩序井然；记得督导评估领导的肯定和赞扬，记得安全检查夏桥镇做法被传到周边乡镇；记得教育局领导的谆谆教导，记得镇领导为教育工作的呕心沥血；记得各兄弟单位为教育环境付出的努力，记得各村为协调学校工作的奉献；记得各企业单位为贫困学子的慷慨解囊，记得成功人士为教育事业的无私捐赠……一串串足迹，记录了我，记录了我们在一起的日子、走过的每一个脚印，太多的感动一时涌上心头。
每当我们为某一件事而感动时，我们的心就紧紧团结在一起；每当我们为某一件事震撼时，我们从心底就觉得应该做点什么，哪怕是尽自己的微薄之力，只要自己尽心，孩子们就会感受到爱的温馨。我们付出了，我们收获着，我们在用自己的行动书写“教育”。
感动着，时时刻刻感动着，只因我们都有相同的名字——教师。感动着，分分秒秒感动着，只因我们从事着一种事业——教育。当看到跑道上晨练学生和教师的身影的时候，当闻到校园里飘来墨香的时候，当听到优美的歌声的时候，当听到校园里悠扬的音乐的时候，当看到我们的学生主持文艺汇演的时候，当老师每天忙碌地给学生排练节目的时候，当快乐地和老师们一起活动的时候，当看到每个学生不断地进步的时候，当看到孩子在舞台上自我展示的时候，当看到家长的脸上写满兴奋的时候，当看到老师们付出得到回报的时候，当看到孩子们才艺得到发展的时候，作为校长，我的心里写满感动。老师们是你们的爱让我感动、是你们的爱让我拥有生命的彩虹、是你们的爱让我无怨无悔，是你们的爱让我风雨兼程。
一年来，在社会各界的关心支持下、在全体教育同仁的努力拼搏下，使我镇教育又迈上了新的起点、跨上了新的征程；党委政府重视我们，教育局领导关爱我们，家长社会信任我们。社会声誉的提高更加鼓舞我们今后更好的工作，过去的一年我们学校被评为“督导评估先进单位”，被挂牌为“颍上县高效课堂实验学校”；我本人也被评为“颍上县首届名校长”，阜阳市“义保经费使用先进个人”。我要感谢今天在座的各位，是你们让我们获得了荣誉，是你们让我们充满了希望。我衷心的祝愿领导们工作顺利，身体健康，祝福老师们节日快乐，幸福吉祥！并把祝福送给你最爱的家人，谢谢他们对我们工作的支持，祝愿大家合家安康、中秋快乐！
教师演讲稿5
小学作文教学，是小学语文教学中最重要也是最难教的环节。因为学生的语文学习已经由单纯的字、词、句、段，发展到了篇的范畴了。如何谋篇布局，是一个综合性的思维范畴，需要学生把平时所学的字、词、句、段，根据文章中心的需要，合理有效地融合为一个整体——这就是作文教学。
很多学生一遇到写作文就头疼，因为他们感到无话可说，无字可写。其实头疼的不止他们，老师也头疼。老是感觉教了半天，学生写出来的作文却令人大失所望。
那么如何才能教学生写好作文，并且又能恰如其分地表达中心呢？这还真希望各位语文老师们一起静下心来，探讨出一套合理的、行之有效的教学方法。
今天，我主要谈谈中年级的起步作文该如何教。
大纲要求，小学三年级就要对学生进行篇章的写作训练。这个年龄段的学生，智力发育水平还不是特别的高，需要老师扶着他们走入篇的行列里来。在教学时，教师要尽量教学生写看得见、摸得着、感受得到的事物。只要能把句子说通顺，达到一定的表达效果，就是很好的文章。这里就拿记事类的文章来说，教这个类型的作文，需要学生在写作之前，让他们先说说，自己要写的事情是发生在什么时间，什么地点，在什么情况下发生的，人物有哪些。整个事情是怎么开始的，经过是怎样的，结果有如何。如果一个三年级的学生，在写作文的过程中，能够抓住记叙文的六大要素，把文章有条理地记下来，这就是成功的作文。
20xx年暑假，我在南昌财校听一堂关于小学作文教学的研讨课，老师拿学生写的作文进行点评。老师说，一个学生在作文中写道：一次我在院子里玩，抓了一只鸡，玩了一下，我用一根针，对着鸡扎了一针，那只鸡就死了。从此我再也不抓鸡玩了。老师在批改他的作文时，写了一句很幽默的话作为评语：请问，你是怎么一针就找准鸡的死穴的？学生为什么三言两语就写完了一篇作文，这是大多数小学生写作文的通病——那就是不能把作文写细致，没有重点，蜻蜓点水，草草完事。这样的作文怎么会好呢？老师就要在这个问题上，做他们的向导，带领他们，教导他们，把事情的经过部分写具体，写细致。那如何才能把文章写细致呢？我们不妨试试从以下几个方面着手进行教学。
一、合理构建作文的框架。
写作文如小朋友搭积木。积木如何才能搭得大搭得高而不会倒，技巧是关键。写作文该如何搭架子呢？一篇好的文章，应该是在还没写之前，就在头脑中有一个合理的构思，要和建筑师建筑房子一样，先把图纸设计好。胸有成竹才能运筹帷幄。教师一定要耐心地教给学生某篇布局的能力，文章应该怎么开头，怎么结尾，怎么构段，怎么谋篇，这都是需要耐心细致地完成的作文教学工作。文章的开头很重要，一个好的开头，就像一个姑娘的脸面一样，脸面好了，姑娘就显得光鲜靓丽，文章也是如此。因此设计一个好的开头，让学生在好的文句的引领下，走进写作的殿堂。但是开头切记简明扼要，笔法得当，不要像懒婆娘的裹脚，又臭又长，这样会影响后面重点的突出。有点学生的作文，写了半天，还没走到正题上来，显然是在不该花笔墨的地方胡乱挥毫泼墨。结尾也要简明扼要，画龙点睛，紧扣作文题目的主旨，而不是心猿意马，东拉西扯。任何文章都有主题，都要表达一定的中心，结尾的作用就在这里，一针见血地表达中心，才是我们作文教学要追求的目标。如果用环肥燕瘦来形容写作文，那是太恰当不过了。开头结尾，我们就要采用瘦身的艺术，让文字恰如其分地点缀其间而不拖沓冗长，主要内容的写作过程则要不惜浓墨重彩，如架桥铺路，钢筋水泥都用上，在关键的地方，自然过度，并提醒学生适当采用修辞手法，恰当运用成语俗语等润滑剂，使文章添光增色，这样写出来的文章，一定会有更好的可读性。
二、选读优美的例文或下水文。
优美的例文，是学生写作前的蓝本，可以给学生提供一个很好的作文范例。无论是写人的文章，还是写景记事的`文章，多读多看，总归是有好处的。这也是平时倡导学生多读文章的真正原因。“读书破万卷，下笔如有神”也就是这个道理。写作文，光靠教科书上那几篇文章做范本，那是杯水车薪，远远不够。因此适当地鼓励学生多读，多想，对写作是有百益而无一害的。教师也可以写下水文，因为下水文具有点面结合的代表性和针对性，学生读老师的下水文，就更容易找到写作的切入点。
三、重视学生习作的讲评。
学生的习作讲评比学生的习作批改显得更加重要。因为学生年龄小，不会主动地去看教师的批改。讲评习作要从两头走。学生优秀的文章，可以作为范文进行宣读，让学生从听觉上感受到写文章的切入点和遣词造句的功底。我个人认为把不好的习作进行重点补救不失为一种很好的作文教学蓝本。不好的作文不一定是假大空的，大部分是缩句式的三言两语就结束的文章。这样的文章因为短小，更好在黑板上抄出来，进行扩句扩段式的补充。把应该补充的材料补充进去，文章就会显得血肉丰满，这样学生（特别是原文章的作者本人）就知道，原来作文应该是这么写的。
四、教育学生抒写真性情。
好的文章，就是要真实地表达情感，再现生活。这才是写作最原始的动因。可是很多学生往往不会捕捉生活中真实的点点滴滴，一到作文了就胡编瞎造，这是作文教学的大忌。我们在教学作文时，一定要鼓励学生抒写真性情，还原生活的真实。其实学生在学习生活中，有很多活动和事情可以写，关键是要提醒他们恰当地捕捉生活，做生活的有心人，留心观察身边的人和事，积累写作的素材，只有这样日积月累，素材多了，在要用的时候，才可以信手拈来。
教学有法而无定法，我相信更多的语文老师一定跃跃欲试了，那么今天我的讲话就真正取到了抛砖引玉的功效，说得不好，谢谢大家，也希望更多热爱写作的老师们共同探讨，以提高写作水平和教学水平。
教师演讲稿6
我为教育事业做出了巨大贡献。我已经工作十多年了。每当我回忆起十多年的教学生涯，我总会感到起伏不定。
我记得当我第一次加入这项工作时，我真的被无数的教育和教学工作所淹没。然而，当我看到这些精力充沛的孩子在找工作时，我从心底里充满了对教育的热情和热爱。因为我醒来时意识到学生们需要我。在今后的工作中，我不会放弃任何学习机会。在老教师的帮助下，我的教学水平在短时间内有了很大提高，我很快融入了学生的世界。后来，我担任了班主任。近年来，在我的教学生涯中，我收获了很多，理解了很多：教育不是小事，简单并不意味着容易，平凡并不意味着平凡，把一件简单的事情做好并不简单，把一件普通的事情做好是非同寻常的，不管它有多琐碎，只要对学生有好处，我都会认真对待它。作为一名教师，教书育人很重要。如果你想更加勤奋，你必须先培养好的人。你不能放过每一个细节。你应该和每个学生握手，走进他们的内心，放下老师的尊严，成为他们的朋友，让他们相信自己。
雨果说过“花的事业是高尚的，果实的事业是美丽的，让我们把叶的事业做好，因为叶的事业是平凡而卑微的”。老师的工作就像那片未知的叶子一直被奉献并装饰着灿烂的花朵。即使没有人看到它所带来的美，它也不会抱怨。当我踏上三英尺高的平台时，这意味着我必须把我的一生像树叶一样奉献给一段艰苦而漫长的教育人们的旅程。旅途中一定有太多的痛苦和太多的不解。然而，既然我选择了这一职业，我将坚定不移地坚持下去，把我的一生都献给教育和学生，就像“春天的蚕丝被编织到死去，每晚蜡烛都会把它们的`灯芯抽干”。作为一名普通的教育家，我既没有公务员的闲暇，也没有商人的财富，但我喜欢这种生活。我喜欢和学生谈论一切，享受他们带给我的乐趣，享受他们的纯真和浪漫。努力工作一定会有收获，但我热爱这个职业不是为了回报，而是为了学生，为了给他们做人和知识的原则。所有这些就足够了。
在教育上，应该有北宋作家范仲淹的精神，即“先为天下担忧，后为天下担忧；在世界快乐幸福之后快乐”。
学生总是第一个。学生开心时，老师也开心。老师的失败是学生们担心的事情。教育的成败取决于学生和老师的相处。好学生和坏学生没有区别。在老师眼里，所有的学生都是平等的。热爱学生的老师应该受到平等对待。他们不应该偏袒一些学生或歧视一些学生。作为教师，他们应该用心教育，热情鼓励，耐心帮助，把他们培养成德、智、体、艺、劳全面发展的学生，永远不抛弃或放弃一个学生。教师是阳光下最辉煌的职业。因此，我应该注意自己的言行，用高尚的人格感染学生，用整洁的外表面对学生，用丰富的知识教育学生，用真诚的态度对待学生，用饱满的热情关心学生。教师的责任非常重要。对于那些在学生的广阔天地工作的人，我们应该用心对待每一件小事，以真诚的态度给予无限的爱，因为选择这个职业将注定我们的梦想和荣誉与你联系在一起。你快乐，我们快乐，你进步，我们欣慰，你成功，我们优秀。
教师演讲稿7
各位领导，各位老师：
大家下午好！
其实我今天是想借此机会，向大家透露一下：我，不想再当教师了，我想当个农民。
因为我是农民的儿子，在骨子里我始终把自己看作一个农民。在我看来，农民和教师没有太大的区别，无非是一个耕作在田野里，一个耕作在孩子们的心田上。
可是，近几年，我越来越看到一种可怕的现象：孩子们的田野里，它长了草啊！而且这草滋生蔓长，大有越来越发旺之势。看看吧：有的厌学逃课，有的谈起恋爱，有的玩手机，上网打游戏，有的在校园里做起了地下生意……更有甚者，有的出去偷盗、抢劫，一位初中女生，因为嫌弃爸爸没有本事供不起她高消费，砍了她爸爸两刀。前不久报纸上还讲到，一位留日学生，因为他妈妈给不起他几十万元的.上学费用，竟在机场里捅了他亲妈妈九刀……
面对蔓长的荒草，老师着急，家长心痛啊。怎么办？，怎么铲除这些野草呢？
一个偶然看到的故事，给了我启发：
一位游方的高僧，站在一片草地上给一群小和尚讲禅，他指着草地问道：你们觉得，要把这些野草除去，的办法是什么？
一个和尚笑笑说：只要有足够的耐心，有一把铲子就足够了。
另一个和尚想了想说：那样似乎太慢了，不如用火烧来得快。
又一个和尚接口道：火烧的方法，快是快了，可是，野火烧不尽，春风吹又生。要彻底铲除，非得把草根也得刨出来。
……
老和尚听着，一直微笑着不说话，也不说哪个人的方法。最后高僧说：那你们就按照你们各自认为的方法去做吧，实践出真知。到明年这个时候，还回到这里，我再告诉你们答案。
转眼一年过去了，小和尚们又来到这个地方，只看原来脚下的草地现在变成了一片庄稼地，地里的庄稼长得非常旺盛茁壮，可是最终也没有看到老和尚回来。终于，有一个聪明的小和尚看明白了，大声说道：我们不用再等那位高僧了，他老人家已经告诉我们答案了——他是想告诉我们，铲除野草的方法，就是在草地上种上庄稼啊！众人听了恍然大悟！
这个故事说得多好啊！我们那么想除去学生心田里的野草，为什么不用用这种方法呢？
俯下身子来吧，当个农民，除除草，种好庄稼。只要地里不长草，只要庄稼长得好，咱当个农民也自豪啊。
让我们都忙碌起来吧，在地里撒上知识和美德的种子，春种一粒粟，秋收万棵子。总有一天，我们会开心地唱起同一首歌：
“我们的家乡，在希望的田野上……”
谢谢！
教师演讲稿8
各位老师，亲爱的同学们：
大家早上好！
今天我国旗下讲话的主题是：这世间，唯有青春与梦想不可辜负！
首先，青春是什么颜色的？是五月的花海，灿烂无比；是海边的浪花，永不停息；是仲夏的骄阳，激情四射；青春在新星，是绚烂多彩的。
有一条路，人烟稀少，寸步难行，但是我们却不得不坚持，因为它的尽头种着梦想。同学们，你的梦想是什么？相信很多人的回答会是考上个好的大学，再也不要过这苦闷的生活，我想新星的孩子们的选择应该更多的，不仅仅因为是大学，而是因为大学所坐落的城市，它们美丽的传说，北上广深，也许做梦都会想起他。听到这里同学们心里有什么感想，此刻你的心里是否充满了对未来的渴望？
请大家把你的右拳置于你的耳边，如果你能听到脉搏的跳动，那么我告诉你，这就是生命！我们的梦想很美，很远大，但是只有把掌攥成拳，用尽全力，挥向生活，这样才是青春路上该有的姿态。
同学们，你有没有感到一种震撼，相信很多人都会跟我一样，因为这是一种念想，一种发自内心、由内而外的，对未来的`渴望。少年们早已不想拘泥于这里，只能在所谓抖音、直播里去观望别人的生活，可是为什么我们就只能做那个躲在阴暗的角落里，看着在新鲜的舞台之上，光鲜亮丽的别人的那个卑微的人，这样不行，顺境也好，逆境也好，人生本是一场与种种困难无休无尽的斗争，一场敌众我寡的斗争。我们要把自己梦想贴在课桌上，每当你精疲力竭时，都要看看他，然后质问自己“就这样啦？你就这点东西？你真的真的到了最后歇斯底里不能坚持的地步了吗？”
你的理想是诗，理想是梦，理想是远方的田野，理想是穿越世界的旅行。但现在你能做的所有，只是把手握紧，厚积薄发，你只有付出，付出你的时间，赌上你的尊严，拿出你的全部，你所有的事情。当别人打游戏时，你在学习；当别人睡懒觉时，你在学习；你含着泪在深夜里舞蹈，在回忆里奔跑，没有人在年少时想成为一个普通人。尽管生活它会剥夺你的所爱，践踏你的尊严，把你踩在脚下，遍体鳞伤，但你，怎能倒下！你的身后，是挚爱的人啊。那些受过的伤，击败的困难，都是你送给未来的自己最好的礼物。你也有梦想啊，告诉自己总有一天你会站在金色的舞台上，聚光灯打向你，摄像机对准你，所有人的目光注视着你，你们对着他们侃侃而谈，你要让平日里轻蔑你的对手知道，你要让他们亲口说出那三个字，你赢了！
如果说，青春是足迹，那梦想一定叫远方，请同学们相信，生活明朗，万物可爱，人间值得，未来可期。
谢谢大家！
教师演讲稿9
尊敬的老师、亲爱的同学们：
大家早上好！今天我致辞的题目是《让技能成就人生》。
同学们，现实生活中，你们最需要的是什么？或许有人会说，我最需要的是金钱，或许有人会说，我最需要的是有一份又轻松，且能获得高薪的工作，然而，我觉得最最需要的却是拥有丰富的知识，拥有扎实的技能。
社会发展到今天，我国的经济制度和产业结构发生了巨大变化，高新科技的产业突飞猛进，新材料、新工艺、新技术日新月异，人才供求市场的矛盾越来越突出，我深感到，没有知识不行，没有技能更不行。
选择了瓜州冶金中等专业学校的你。也许你在校已经两年、一年或几个月，但就在这短短的时间里，你应该领悟到：要想立足于社会，必须拥有技能。这两年，大家目睹了我校的毕业生在人才市场上的火爆、抢手，尤其是那些动手能力强，有吃苦耐劳精神、掌握了一定技能的学生供不应求。
我校历届毕业的学生，有在沿海地区工作的、也有本地工作的，07级去年到江苏的同学，走上实习岗位不到半年，有几位已经成为车间班长或办公室文职人员，月工资最高的达到了2700元，09级风电专业部分到酒泉中材科技风电叶片制造公司的同学，凭着自己精湛的技能、专业知识和吃苦耐劳的精神也有了一份自己满意的工作，其它的还有瓜州本地、包头、连云港、上海等地的，只要是能吃苦耐劳、有一定技能的，现在都有着一份很好的工作。
同学们，你们在职业学校的三年，是你求真知、学做人、练技能的三年；更是你把知识与技能充分相结合的三年。你的职业生涯规划应该是这样的：树立正确的世界观、人生观、价值观和职业观，自觉遵守社会道德规范和职业学校行为规范。热爱集体，关心同学，多为他人着想，为建立和谐班级、和谐学校、和谐社会做出成绩。热爱专业，认真学习，刻苦钻研技能，掌握技能，不断创新，用新的'知识，新的技能思考和解决问题，把自己锻炼成“技能精、作风硬、效率高”的技能型人才。把我校能鉴定的计算机操作员、维修电工、风电检修员、电焊工等达到中级水平。身体是干事业的本钱。作为一名职业学校的学生，没有强壮的体魄不行。我们在学习知识、学习技能的同时，还要加强体能训练，增强体质，以适应你以后工作的需要。
同学们：一千个零比不上一个一，一千次承诺比不上一次付出，一千句话比不上一次行动。脚踏实地、勤学苦练就是根本。有位哲人说得好：“要想成为永久的常青树，第一要素就是修炼自己的根”。这个根，就是技能。同学们，要适应这个社会，最主要的就是靠技能。为了今天，我们要掌握技能，为了明天，我们更要练就技能。我们为技能而学，为技能而练。一个人有了技能，他就可以拥有事业，拥有明天，拥有一切！
谢谢大家！
教师演讲稿10
各位领导、各位朋友们大家好：
很荣幸今天能参加这个主题演讲，我的演讲题目是“铸高尚师德树人格丰碑”。
教师是立校之本，师德是教育之魂。教师的师德直接影响学生的素质，关系着教育这一伟大事业的成败和兴衰。因为，教师所面对的不止是几十双求知的眼睛，而是一个需要用爱来倾注的浩瀚的海洋；教师，犹如辛勤的农夫，在自己所钟爱的这片土地上，一年又一年精心耕作、无私奉献。
师范部就有这样一位师德高尚的教师，他——就是主抓学生管理工作的××老师。多年来，他爱岗敬业、忠于职守，在平凡的工作中做出了不平凡的业绩，深受学生的尊敬和爱戴。
x老师平日寡言少语，埋头苦干，一台破旧的28自行车是他提高工作效率的便捷工具，也是他行动的标记，自行车停在校园的哪里，哪里就有他奔波忙碌的身影。x老师经常挂在嘴边的一句话就是“没有规矩，不成方圆”。因而，他以管理严格著称校园。他坚持每天早来晚走，从早操、间操，一直跟到学生下晚自习，熄灯睡觉，才放心回家。有时忙起来，甚至几天几夜住在学校。他始终关注学生的`成长，并坚信所谓的“落后生”、“问题生”是可以改变的。针对部分学生中存在的信仰淡漠、道德缺失、迷惘厌学等问题，x老师做了大量耐心细致的思想教育工作，围绕成长与成才、立身与做人这个基本问题，他经常找学生谈心，一方面把大道理讲实、讲清，要求学生要把革命理想与个人利益联系起来，引导学生把个人追求融入革命理想之中；另一方面坚持把小道理讲深、讲透，引导学生跳出个人的圈子，正确把握“大我”与“小我”、“大家”与“小家”的关系，认清任何个人的成长与进步都离不开集体的力量，更离不开国家的兴旺发达和社会的文明进步，懂得“国家兴亡、匹夫有责”的道理，从而使学生既看到眼前利益，更看到长远利益，自觉把个人利益与革命利益、个人追求与革命理想统一起来，在实现个人理想和志愿的同时，努力为国家和社会多做贡献。多年来，x老师坚持每次谈话前都针对不同学生的个性特征做精心准备，谈话时口干了，他喝口水再讲，胃痛了，停一停再说。他的苦口婆心与循循善诱终于有了回报，一个又一个“问题生”终于逐渐明白了当代大学生应该追求什么，什么该做，什么不该做，该怎么去做，并逐步养成了良好的行为习惯。
x老师对学生管理工作充满了爱，但“爱”仅仅是他“师爱”内涵的一半，其另一半则是“严”。从严要求，严格管理，“严”字当头，是x老师一贯主x。x老师虽以“严”字闻名，但学生都知道，他严中施爱，爱中求严，严在当严处，爱在细微中。在他冷峻、不苟言笑的面孔背后有一颗滚烫而真挚的爱心，既是严师又是慈父，学生们既怕他又爱他，更多的是敬畏他。
教师演讲稿11
尊敬的各位领导：
下午好!
今天，我所竞聘的岗位是初三(6)班班主任，面对着这个艰巨而充满挑战性的工作，我先谈一谈自己竞聘这个岗位具备的条件：第一、我热爱教育事业，热爱班主任这个繁忙而又充实的工作。第二、前两年的班主任工作实践，使我对本班学生有了较深入的了解，在班级管理方面摸索出了一套较为可行的方法，在任课教师和学生的共同努力下，我班在初二期末考试中均分和优分均取得了较好的成绩。第三、经过两年的`辛勤努力，原初二(6)班已形成了良好的班风和学风，建立了一套行之有效的班级管理机制，得到了学校领导、教师的肯定，也取得了家长的一致认同。
如果此次竞聘能得到你们的信任与支持，那将是我的荣幸，今后，我将从以下几方面开展工作：首先，我会克服以“分”取人、“一刀切”的评价倾向，树立人才标准多元化，全面发展与个性发展相统一的人才观，我坚信：换一把尺子，就会出一批好的学生。其次，我坚信每个学生都有闪光点，我会注重挖掘每个学生的闪光点，多与学生理解与沟通，学会激励教育，“多激励少批评”，培养学生的自尊心、自信心、上进心，通过发扬优点来克服缺点，激励学生积极上进。三、全面培养和发展学生的综合素质。我会注重引导“出色生”，鼓励“后进生”，结成“学习帮扶小组”，开展“一帮一”的学习活动，为学生营造一个良好的学习环境，使同学们感觉到“书山有路趣为径，学海无涯乐作舟。”四、努力协调与科任老师之间的关系，承担起课任教师与学生感情、知识交流的桥梁作用，促使所有学科的均衡教学、学生的均衡发展。在这方面我以前做得很好!今后我将会做得更好。
要把班级管理好，还必须努力提高自己的业务水平和能力。在平时的工作中，遇到困难和问题，我会虚心向经验丰富的班主任请教，并主动学习班级管理方面的理论知识，并运用到班级管理实践中，我还会渗透思想、安全、法制教育，综合一切教育力量，把学生教好，育好，争做一名出色班主任。
教师演讲稿12
大家好，我是大一班的李老师，今天跟大家分享的是如何做一名合格的幼师。
要做一个合格的幼儿教师，就要牢记以幼儿为本，师德为先，要有爱心，把爱奉献给每一个孩子。
“每个人都需要爱，都需要尊重”，教师的爱不同于一般的爱，她高于母爱、大于友爱、更胜于情爱。这种爱是教育的桥梁，是教育的推动力，是幼儿转变的催化剂。我们要以平等的尊重和真诚的爱心去打开每个幼儿的心扉。因为我知道，每一扇门的后面，都是一个不可估量的宇宙，都是一个无法预测的未来。即使是只有几岁大的幼儿，他们也需要我们给予的尊重与爱。
我们要有宽广的胸怀接受孩子在日常生活中犯的错误，当孩子犯错误时，我们不能简单粗暴的.说“不要”，比如“不要说话，不要站起来，不要到处乱走，不要乱扔东西等”。
在座的各位家长老师，当你们听到有人这样跟你说话时你们是什么感觉？是不是尴尬、害怕、退缩、受到了限制？会不会有种反感，对立，就要这样干的感觉？孩子们听到这样的话时更多的是恐惧、木然，不知道改怎么样做了。
那我们该怎么跟孩子说呢？比如“请安静，听老师在讲什么”、“请坐在你的位置上”“把玩具放到柜子里”。当我们听到这样的话语时是不是很和蔼，有明确的做事方法了？
我最近也遇到类似情况，前几天中午吃饭时一个孩子把米饭撒到桌子上和地下了，我在旁边看到就很严厉的说“不要把饭撒出来！”话一说出口我就后悔了，怎么能这样责备孩子？由于自己刚来这里，新的环境让我心里紧张，不想辜负孩子、家长和同事们对我的期望，背负巨大的压力，神经时刻紧绷着，突然说出了那样严厉的话语，实在不应该！
这时看到他惊恐委屈的眼神，心里非常内疚，然后我走过去和蔼的跟他说“米饭撒在外边会脏的，就不能吃了，浪费粮食是不好的表现哦！”
孩子脸上的惊恐散去了，露出了歉意，不好意思的低下头，这时我就对大家说“今天我们做个比赛，看谁吃的最干净，碗里、桌子上都没有米饭，我们做不浪费粮食的好孩子！”那天中午孩子们吃饭表现的最好，都吃的干干净净！吃碗午饭后孩子们都睡了，我坐在桌前回想起刚才的事情，陷入深深的自责，我该放下包袱了，轻松的去工作，和蔼的对待孩子，吸取这次的教训，做个合格的幼师。
一个合格幼师在孩子犯错误时要能友善和尊重孩子，解释怎么做是对的，把孩子犯的错误看作是一个学习的机会，让孩子知道错在哪里，如何改正错误，从中学习到什么，绝不能简单的批评和惩罚。
我们要赢得孩子的认同，而不是赢了孩子的顺从，营造出温馨的气氛，表达对孩子理解和原谅，友善的告诉他该怎么做。
希望在今后的工作中能获得大家对我的帮助，让我们共同为了孩子的明天而努力！因为，我爱孩子，爱我的工作，我愿意为她付出，为她奉献。在平凡而充实的工作中，我以自己的满腔热情，注释着幼师的职责，呵护着幼儿的成长，书写幼教事业的辉煌！如果生命再给我一次选择的机会，我依然会毫不犹豫地选择幼儿教师这个职业，幼儿教师，我无悔的选择！
我的演讲结束，谢谢大家！
教师演讲稿13
各位领导、老师：
下午好！
瑞雪兆丰年，盼望已久的雪终于如约而至，新年伊始，万象更新，值此辞旧迎新的时刻，请允许我代表所有的青年教师向校领导以及教师们致以最真挚的新年问候，祝大家新年愉快、身体健康、工作顺利、家庭和美、万事如意！
抚今追昔，每一位xxxx中人都深深地感到，xxxx中学是一片创业的沃土，是她，把我们这群来自祖国各地的热血儿女紧紧地联结在一起，去执著地追求我们共同的理想，可以说，xxxx中学是学生成长的摇篮，更是教师成长、成才的乐园，是她，促使我们投身教育改革的洪流，不断以先进的教育、教学理念武装自己，全力实施素质教育，现代化的教学设施和教学技术在这里如虎添翼，先进的教学理念在这里生根发芽。我挚爱这样的xxxx中学！
客观地说，我们从教的生涯还很短，我们的教学经验还不足，但请学校领导和老教师们放心，我们有青春的活力、进取的激情，我们有灵活的头脑和旺盛的精力，我们勤奋、刻苦、肯钻研，我们勇于积极探索，我们一定会像老教师那样，以校为家，以生为友，恪守教师的职业道德。我们相信，宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来，我们的努力一定为我校的'发展添光增彩，我们一定会成为优秀的人民教师！
最后，我再次祝福大家，祝愿你们所有的希望都能如愿，所有的梦想都能实现，所有的期待都能出现，所有的付出都能兑现！
谢谢大家！
教师演讲稿14
尊敬的领导，老师，亲爱的同学们：
大家好！您喜欢洁白的荷花吗？荷花，被赋予了仙子般的灵性，浊世中不随波逐流，默默地奉献着自己的圣洁，无私地释放着自己的芬芳。今天，我演讲的题目是：洁白的荷花———天使的心！“天使”是传说中神仙的使者，是幸福和温暖的象征。我们的职业被誉为“白衣天使”，是人们对医生形象美和内在美的深情赞誉。一袭飘然白衣，是一颗纯洁的心灵；一个“天使”的称号，是一项守护生命的重任。
蓝天和白云的心一样，希望白鸽自由翱翔。老师和父母的心一样，希望我们健康成长。花开的'日子，我们走进大学校园这个快乐的地方，肩负起“白衣天使”的责任；花开的日子，我们遨游在大学校园这个知识的海洋，和老师一起编织梦想；花开的日子，我们愿意用心情的音符，去谱写和谐校园的欢快乐章。学校，是人生漫长道路上的一个重要志气，是未来人生的起跑点，它充满着竞争，充满着欢乐，充满着乐趣和勃勃生机。温馨的校园，温馨的家，没有城市的喧嚣而却又活力四射，因为她具有着独特的魅力和她丰富的内涵。她的美丽动人，她的清新淡雅，她的纯洁高贵，她的一切的一切都是这儿的老师和所有学子所创造出来的，她承载着太多培养“白衣天使”的责任，……大学的称号当之无愧，犹如一朵洁白的荷花，闪耀着其永恒的生命力。
……大学——我的家，在这里，我看见了矫健的身影，看见了专注的眼神，看见了明朗的笑容。在这里，我学会了勇敢，学会了坚强，学会了执著；我感受着老师门阳光一般的关怀，感受着同学们真挚的情谊，也感受着自己的成长；在这片广阔的天空中，我勇敢地追求着自己的梦想，摔倒了，一双双热情的手会扶我起来，让我重新点燃信心之火；受伤了，一张张真诚的笑脸会抚平我的伤口，让我重新拾起希望，于是，在这里的每一天都是透明的，这里的每一个角落都充满了阳光。
踏着夏日的脚步，白色的荷花开了，花开花谢，云卷去舒，学校在一天天地成长，而我对于她的爱，也在心中一点点积淀，看看蓝天，看看蓝天下熠熠生辉的办公大楼，看看阳光，看看阳光下带着古典美的亭子，还有那走道边绚丽夺目的株株花草，花草丛中的蜂飞蝶舞。我醉了，此时，我看见了那份只属于我的幸福。于是我不再为花谢伤感，为春雨掉泪；也不再满不在乎的挥退夏日的艳阳，让残冬的雪来装饰自己的面纱……纵是千磨万烙，记忆的沟回不会平展。走遍天涯海角，心中眷恋的地方依然是我们美丽的校园，那朵永不褪色凋谢的荷花……我们的青春在这里闪光，我们年轻的血液在这里流淌，我们“天使”的责任的这里起航……
岁月无声，白色的荷花也静静地开了。我的心情格外激动，愿我们在平淡的日子里有如荷的心，处风不惊，默默奉献。用一颗如荷的心，继续与圣洁同在，与生命永恒！亲爱的朋友，如果您看到有一朵洁白的荷花，在一瓣瓣地，默默无闻地盛开，那就是我，是我们，是我们……大学师生白衣天使的心！谢谢大家！
教师演讲稿15
尊敬的老师、敬爱的同学：
上午好！
处于社会主义初级阶段的中国，在生产力与广大人民群众对物质和精神的需求矛盾，还没有彻底解决的现实生活中，人们最需要的是什么？或许有人会说，我最需要的是别墅、轿车、金钱，或许有人会说，我最需要的是有一份又轻松，且能获得高薪的工作，然而，我最最需要却是拥有丰富的知识，拥有扎实的技能。
人类社会进入二十一世纪，中国的经济制度和产业结构发生了巨大变化，高新科技的产业革命突飞猛进，新材料、新工艺、新技术日新月异，人才供求市场的矛盾越来越突出，我深感到，没有知识不行，没有技能更不行。
不是吗？学哲学的研究生进银行点钞票；学生物化学专业的办起了个体修鞋服务部；学空调制冷的在销售麻片软糖；还有的大学生进入了殡葬行业……像这种的就业现象，怎能不引发我的深思？又怎能不引起我重新作出人生的选择？
初中毕业的我，毫不犹豫地选择了宜昌市三峡高级技工学校。在这短短的几个月中，我领悟到人生的真谛：要想立足于社会，空有学历是不够的，还必须拥有高技能。在技校中，我目睹了技校毕业生在人才市场上的火爆、抢手，尤其是那些动手能力强，科技含量高的数控加工、模具钳工、维修电工专业供不应求。
古今中外，古往今来，有多少能工巧匠，能仁志士，不是凭借着他的创新精神，厚实的知识底蕴，扎实的动手能力，一次次地推动了人类社会的发展和进步。
北宋发明家毕升，出身平民。他用胶泥刻字，每字一印，用火烧硬，印刷时，将铁框放在铁板上，在框中排列胶泥活字，冷却后，上墨印书，因此，才发明了活字印刷术；农药“666”发明者做了六佰六拾六次实验，造福于农业。世界无产阶级革命运动的导师和领袖马克思、恩格斯翻阅了数千种资料，考察了法国、德国、英国的工人运动，用毕生的精力撰写了四卷鸿篇巨制的《资本论》。
当代工人阶级的脊梁，青岛码头工人出身的许振超，只有初中文化程度，自学成才，运用计算机技术，使码头装缷集装箱的吞吐量达到420万标准箱，实现了24。3%的高速增长，又一次刷新了世界记录。
我校93届烹饪专业毕业生闫孝松，在世界级的.大都市上海，香格里拉大酒店西餐部任经理，他经过十几年的磨炼，自学结业了烹饪专业本科所有的课程，英语通过了六级，凭着他娴熟的西餐技能，从一个普通的操作工，提升到管理工作岗位，年薪24万元。
俗话说：是水，就应该成波浪；是土，就要垒成大山；是人，就要立志为人类作出一份贡献。
我的技校三年，是我学会求知、学会做人、学会技能、学生共处的三年；更是我把知识与技能充分相结合的三年。我的职业生涯规划是：树立正确的世界观、人生观、价值观和职业观，自觉遵守社会主义道德规范和技工学校行为规范。热爱集体，关心同学，多为他人着想，为建立和谐班级、和谐学校、和谐社会做出成绩。热爱专业，认真学习，刻苦钻研新技术，掌握新技能，不断创新，用新的知识，新的技术思考和解决问题，把自己锻炼成“技术精、作风硬、效率高”的高技能人才。计算机技能操作、平面设计、软件使用等要达到劳动部颂发计算机高新技术鉴定水平。身体是干事业的本钱。作为一个技术工人，没有强壮的体体魄不行。我们在学习知识、学习技能的同时，还要加强体能训练，增强体质，以适应流水线上超负荷的运转。
同学们：一千个零比不上一个一，一千次承诺比不上一次付出，一千句话比不上一次行动。脚踏实地、勤学苦练就是根本。有位哲人说得好：“要想成为永久的常青树，第一要素就是修炼自己的根”。这个根，就是技能；这个根，就是能力。同学们，朋友们，要适应这个新的世界、新的社会，最主要的就是靠能力。为了今天，我们要提高能力，为了明天，我们更要提高能力。我们为能力而学，为能力而练。一个人有了能力，他就可以拥抱事业，拥抱明天，拥抱一切！
谢谢大家！
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