我的语文老师通用15篇
我的语文老师1
有人说榜样是一个充满正能量的太阳，也有人说榜样是一汪清澈甘甜的清泉，我却想说榜样是一颗闪闪发光的金子，每个人的身上都有耀眼的“闪光点”，哪怕只是一点金光，亦为我们的榜样。
我的榜样很多，如：勤劳的妈妈，努力工作的爸爸，创新思考的外公，机灵聪明的弟弟当然，乐观、细心、自信、教育有方的他才是我最大的榜样我的语文老师。
语文老师最让人喜欢的地方就是他拥有神一般的教育方法与魅力。通常刚一上课的时候，教室里都会乱成一锅粥，按平时，所有进来的老师就如同热锅上的蚂蚁在那里团团转，或急，或怒，或束手无策唯有语文老师镇定地在那里，面带严肃，看着大家，他没有像狮子那样大吼大叫，也没有用暴力制人，他总是不生气，也不着急。过了一会儿，温柔的.声音响起：“同学们，请安静，不要吵，大家可要记得，我们是来学习的哦！”仅这一句话，教室里顿时鸦雀无声！啊！老师的话既不伤自尊，又厉害得如同紧箍咒，顷刻之间作文把“孙悟空们”驯服了。当然，这其中也是有我们喜欢他生动的作文课的因素！
老师对工作的态度总是一丝不苟，且对每个同学也非常公平、公正，从不偏心。作文本上只要有一个细细的小点都会被老师圈出来，他是那么的细致入微！他不管是对跟自己几年的老学生，还是一些新来的“捣蛋鬼”，都一视同仁，优秀的表扬，不听话的，他总会提出来鼓励其改正，尽管小小的事，老师都会提出，让大家明白是非对错！
除此之外，老师也是一个追求完美的人。在写作文的时候，有人问老师“戚”、“贪”，怎么写，老师总是马上在黑板上认认真真地写了起来，好一会儿才写好，一个字非写两个字，轻重，顿笔一眼就让人清晰明朗地看到，明明知道是对的还非要再检查一下才放心，谁看了这些字都会深有感触！
后汉书里曾写过：以身教者从，以言教者讼。我的语文老师以慈爱、善良与特有的教育方法育人！他以身作则，总是以优秀的品质充实我们，令我们学会了很多课堂上没有的知识！他是我心中的榜样。
我的语文老师2
老师像园丁，老师像母亲。这句话一点也不假，曹老师就是这样一位既像园丁又像母亲的人。
曹老师从一年级教到我们四年级，她每天早读的时候，都会认真带领我们早读，上课的时候，曹老师还会跟我们做一些搞笑的动作，让课堂气氛变的有趣。但到下午，曹老师就没有上午精神好，她有时还会对我们说她很累，让我们别说话。每当听到这句话，我心里就会想：老师每天要改上百本作业，但她仍然那么用心的把每一个知识点交给我们。老师是多么伟大，每天都要辛苦一整天，为了就是让我们上好每一节课。曹老师就是这样的人。每当想起曹老师疲倦的身影，我心中就涌起感情的'波涛。
曹老师就是这样一个人，她像园丁呵护着花苗，也像母亲培育我们茁壮成长，虽然她有时会很严厉，但我仍然会很敬佩她。因为我觉得她是照亮我学习的路，虽然我们会有分离的一天，但她永远都是我最喜欢的老师，我永远不会忘记她。
我的语文老师3
她，是一位辛勤的园丁，是一只勤劳的蜜蜂，她是谁呢？没错，她就是我的语文老师——李老师。
李老师个子中等，身材苗条，两个卡姿兰大眼睛显得格外炯炯有神。她脸上永远带着和蔼可亲的微笑，让人看着很亲切，挺直的'鼻子有种威严感，而且看起来尖尖的，就很像个三角形。她还特别爱美，每天都有不同的穿衣风格，可唯一不变的就是那披着像瀑布一般的中长发，用手撩起，就如同仙女下凡，让人不得不赞叹道：“这也太美了吧！”李老师还有两个小嗜好，每次下课时都会用小梳子来梳理那柔顺的长发，让我们看着极度羡慕；下课时，她都会站在教室门口，把手叉在口袋里，抖一抖肩，做一些运动，真让人对她刮目相看，也让我不得不喜欢。
偷偷告诉你们，李老师可是个“偏心眼”，给你们举个例子吧！有一次上语文课时，我们班“学霸”在做小动作，说悄悄话，正好被老师逮了个正着，但老师却没有批评他，而是叫了一声他的名字并做了警告。但是当坏学生捣乱时，老师绝不仁慈，会直接把他拽出来“审判”，大声批评他。不仅如此，李老师还是个“变脸大师”。每次在组长汇报作业完成情况时，只要李老师听到有组长报告组员没完成作业，她就会把两眼瞪得溜圆，表情严肃，看得人都能出一身冷汗，起一身鸡皮疙瘩。如果李老师听到有组长汇报组员全部完成作业时，她一定会露出亲切又欣慰的笑容，并且夸赞和鼓励那个小组，还真是神了！
这就是我有“特色”的李老师，一位亲切和蔼的老师，一位有责任心的老师，我喜欢李老师，感谢她教给我知识！
我的语文老师4
我所说的语文老师，是我七年级的班主任。以前啊，总觉得她没什么好的，到现在离开了她，才知道她有多么多么的好。
下课的时候，你总能看到一群人围在讲台上，在中间的就是我的语文老师，你听到的不可能是一声声批评的话语，你看到的不可能是学生们低头叹气和老师严厉的眼神，而更可能是幽默的话语和欢声笑语，还有活蹦乱跳的“戏精”。
上课的时候，班里绝对没有一个人睡觉或者是走神。一是怕听不到老师讲的有趣的事情，或由老师引起的有趣的事，二是老师该严厉的时候严厉，该幽默的'时候幽默，严厉的时候班里的人大气都不敢喘一下，幽默的时候你都不知道她还会发火，三是老师有一双精明的眼睛，你刚一走神，下一个回答问题的人就是你了，还有更难的是，让你重复一边刚才她说的话，重复完一句，再往前，如果通关，坐下，没通关，刚学过得课文及知识点抄一遍，当天午休或晚自习之前交给她。
有时，一些无趣的事情，落到她手上，总会变得有趣。比如：练坐姿。为了让我们坐好，她设计了一个小活动，让我们把语文书放在头顶上，不能掉，坚持，看哪个学生坚持的时间长，有奖励，等我们坚持住了，她拿出一张十元钱，让我们的目光一直盯着这十元钱，然后她围着我们转了一圈，我们的头和身体也随着转了一圈，很不幸，有些人的书掉了，但他们还是一鼓作气，又拿起来继续。老师有时也会给我们讲笑话，不过有的笑着笑着，书就掉了。
她还给有些比较调皮的学生设置了属于他们的“名字”。比如:“多才多艺”的“豆大才子”，闻名各老师的“碎纸大师”，还有李潇的“潇潇”，王健的“健健”。
现在，我的语文老师，已不再教我了，但她教的班却和我的班离得很近，每次见到她，我都会深深地鞠一躬，并向她问好，以表达我对她的敬佩和怀念。看到她笑着对我回答好时，我总会很开心。
遇见你这么好的老师，是我的幸运！
我的语文老师5
他有浓浓的眉毛，有一头酷酷的头发，还会用幽默的语言逗我们开心，他也会看出我们的缺点，发扬我们的优点，他就是我们的语文老师——朱老师!
有一次，朱老师来我们家家访，说我上课不发言，说他要采取行动了!上语文课的时候，老师叫我们读《七律长征》这首诗。见举手的`人很少，便风趣的说：“要读的人这么少啊?如果不举手，可要抄课文哟!”我一听，便马上举起了手。可朱老师好像针对我似的，让我发言。也就是这一刻起，我看到了朱老师的坚持不懈!，因为在这此前，他曾多次劝我举手，想了好多办法。我们的语文老师也很幽默!幽默的人通常是乐观的，看得开的人，看来朱老师是乐观的人。老师通常会突然给你一个开心蛋。愚人节的时候，他就说“我就知道你们这群小鬼会在愚人节耍出点花样来!”呵呵，真好笑啊!
朱老师会为我们这个班经常头疼，他常常会说：“我是抱着希望来上课，抱着失望下课的!”但在我们班也会有很多乐趣的。老师会和我们一起开心，大笑，会和我们一起伤心……
总之一句话：我们的语文老师是一个幽默天使，是一个让我们改正缺点，发扬优点的人，是一个可爱的人!至少在我的心中是这么认为的!
我的语文老师6
我的语文老师刘老师是一个幽默的人，今天我就跟你们好好讲讲幽默的刘老师，你们可要听好了。
刘老师个子不高不矮，不胖不瘦，正所谓多一点儿则显胖，少一点儿则露骨。她的脸上总是带着动人的微笑，不，不，批评不写作业的同学时，她也会大发雷霆。
刘老师第一次带着微笑走进教室时，浑身散发出一种青春的气息，好美呀。我们私下小声嘀咕，这样的老师能管住我们吗？谁知她一开口讲课，我们的忧虑就立刻减掉了一大半。刘老师上课的时候很幽默，时而慷慨激昂，时而小桥流水；时而引经据典；时而又逗你一笑。要是不信，上课时可以走到我们班窗外，总会听到一阵接一阵的.哄堂大笑，你可能还会疑惑，这是在上课么？
刘老师自己说自己比较“记仇”。听到老师这样说自己，我们都笑了。刚好在这时碰到一道难题，老师就说：刚刚谁笑得最开心谁一定能回答出来。刘老师选了我们班刚才笑得最开心的一个同学来回答问题。那个同学支支吾吾半天回答不出来。
刘老师走到他面前说：“这道题我们可以这样理解……”她一步一步地把问题给我们讲解得清楚明了。最后，刘老师也不忘摸摸那个同学的头，微笑着对他说：“下节课认真听讲，我还提问你。”
这就是我们的刘老师，和蔼可亲的刘老师，同学们喜欢的刘老师。
我的语文老师7
将岁月的陈酿斟出，阵阵醇香便己扑鼻，一杯饮下，便也飘飘欲仙，朦胧中，点点滴滴似都有您的影子，予我一段最美的时光……依稀记得，那天是开学日。当初生红日冉冉升起，只只家雀载着熹微晨光，正嘤嘤成韵。您出现在我们教室，亲切地说：“我是大家的语文老师，肖老师。接下来的三年，我们将一起度过美好的时光，一起去感受语文的美好。”接着您忘情地朗读顾城的小诗《门前》。您的'声音字正腔圆，柔美异常，“草在结它的种子……不说话，就十分美好。”您笑着叫我们跟您一起，一起走进一扇古朴的木门，我仿佛看见如茵碧草正凝着它们的种子与希望，和暖春风正抚着他们的叶子与美好。我就痴痴地站在那儿痴痴地望着这一切，和风似乎更轻悄，暖阳似乎更和煦，我的呼吸也似乎更柔缓。我似乎感受到了什么，这东西，在梅溪湖的一池碧水旁有，在桃花岭的烟雨迷茫中有。哦！它是美！它是如烟如梦，如歌如酒的美，震撼了我的心，那一刻，我突然领悟到了诗词的美好，为我们打开了一扇小窗，让我们看到了窗后的一方盛景，让我们对那方盛景充满了向往。曾记否，您曾在黑板上，一笔一画地写下一行正楷“语文，天生浪漫”；曾记否，您曾在三尺讲台前声情并茂地描绘碣石山下的波澜壮阔和曹操的万丈雄心；曾记否，您曾在阅读课上讲的慷慨激昂，道出汪国真对青春的深深哲思……
您是大鱼，我是小虾，是您领着我畅游在文学的海洋，领略诗词的神韵，品味小说的奇妙，探求散文的优美，体悟文学的美好。
记忆深处，是那堂《秋天的怀念》“史铁生，就这样走出重重绝望的阴霾，就这样重获生命的真谛，就这样，活成了他人心中的，一束光！”您饱含深情地说出。接着您拿着粉笔，在黑板上郑重地写下了三个字“一束光”！那一刻我感受到了人在命运重击后的不屈与坚强，也明白了我们在面对人生的困难和磨难时，应当勇于面对，要活得坚韧、活出尊严，活出自我生命的个性与美丽，甚至能活成影响别人的一束光。
这，便是多姿多彩的文学之美；这，便是灵动感人的语言的力量。
感谢老师，让我不知不觉地爱上了文学；感谢老师，让我在每一堂课上受到文字之美的熏陶，让我从文字中汲取更多的力量。
我的语文老师8
一颗圆圆的脑袋，一个鼓鼓的身体，加上粗壮的四肢，企鹅般的走路姿势与右手无名指上的戒指，成为了老师鲜明的特征。窗边时不时探出的那半个脑袋，则是班级生活的另一种滋味。
这就是我的语文老师，小名“阿金”。且看他焠金成火，每次有了不该有的表现，就会让你尝尝戒尺的“美味”；为了保持纪律，装了一个能说话的探头；老师在你背上拍上一掌，你就能体验散架的`滋味，看见无数小星星飞来飞去
再见他点石成金。即使老师掌握着降龙十八掌与真传内功，但是语文课依旧很受欢迎。课堂上，他会把课讲到距离课堂好远的地方，让使人昏昏欲睡的语文课变得引人入胜。从课堂上李白的诗讲起，讲到李白的人生境遇，再讲到李白的喜好喝酒，最后连后代傻乎乎是因为李白酒喝多了都扯到了，惹得我们哈哈大笑。
一般来说，我对下课铃的印象是很不错的。但是每到这种语文课，下课铃便会招来我的厌恶之感。正津津有味地听着李白后代为什么讷讷的，忽然铃声一响，打搅了课堂的美好与和谐。这种铃声，我可谓是“恨之入骨”也！
若问谁是人生路上最重要的人，第一是父母，第二便是老师。品尝了戒尺的滋味，体验了真传的内功，在过去的一年时光里我学到了很多。倘若把人生之路比作一条河，我比作一个驾驶生活小船的人，那老师就是航道的路标和指示灯。在语文老师对我的鞭策中，我渐渐意识到要努力学习。一次次的修正“航道”，改变速率，为冲向成功打下扎实的基础。
古人云：“长江后浪推前浪”，在语文老师的教诲下，我将不断超越自己，成为一个拥有老师般学识的人，成为一个真正的赢家。
我的语文老师9
人们常说“严师出高徒”，这一点都不假。我就遇到过这么一位严厉而又负责任的老师。
他的严厉在学校是出了名的。听到他的名字浑身都会起鸡皮疙瘩。进入初中二年级，我们班换了语文老师，越怕什么，就越有什么，恰巧语文老师偏偏就是他。听说是他，我浑身都不自在，夜里还做了一个噩梦，于是就缠着妈妈给我调班，可是妈妈却很高兴，对我说：“严历的老师才好，你的语文成绩差，看看在他手底下你能进步一点不，再说我也没能力给你调班啊?”没法，只能跟着他上了，哎!真是不幸。
因为知道他的严厉，所以上他的课时就格外小心，只要是他布置的作业，没有一次不仔仔细细地完成，生怕触怒了他。正是因为这样，我的语文成绩也逐渐好了起来。老虎也有打盹的时候，由于自己取得了一点进步，开始有点飘飘燃，再说经过一段时间的接触，觉得他也无非是这样，没有传说中的那么严厉，于是就放松了警惕。
那是一节语文默写检测课，由于自己忽视了语文学习，所要求背诵的篇目，只能勉强记住，没有注意书写，再说检测是抽查，未必能抽到我。上课了，老师要检查了，我怕老师检查到我，不敢看他，也是奇怪，你越怕什么，什么越来，没成想，第一个叫到的居然就是我，，我吓出了一身鸡皮疙瘩，极不情愿地站起来，还不时地扭头看看课本，磨磨蹭蹭地走上讲台，还好，抽到的.题目我还会背，终于写完了，我如释重负，回到位上等待老师的评判。
原以为自己不会出现错误，下到位上翻书对照，也没有发现什么错误，连标点符号也没错，心里放松了许多。当老师检查到我写的古诗时，他拿出红色粉笔，在我写的诗句上，画了两个红圈圈，脸色凝重的注视着我，我慌忙打开课本，对照着，字没有写错啊?我辩解道：“老师，我没把字写错啊!”“仔细看看!到底错没错?”他厉声说。“昏鸦中昏字的斜勾你吃掉了吗?古道中古字是竖还是撇?”“就这一点儿还算错?”我小声嘀咕，可还是被老师听见了，他愤愤地说：“就这一点儿，就这一点儿也不行!要你的耳朵转个圈行吗?”说着伸手就要抓我的耳朵，我一闪，躲开了。接着他就借题发挥，什么学习要仔细了，书写要规范了，嘟嘟噜噜好大一阵子，说的我们心服口服。说完还让我写了一份600字的说明书。从此我再也不敢犯类似的错误了。
这就是我的语文老师，只要你有错，哪怕只有一丁点错，他也不会放过你。但是正是他的严厉和责任感，才让我改掉了许多坏毛病。真是有幸，是他带我走进了知识的海洋。
我的语文老师10
三年多来，我在学习汉语的过程中经历了许多成功和失败。现在我就和大家分享其中一个故事！
从小在父母“极端”的照顾下长大。他们从来不敢对我说“不”。所以我养成了好胜怕输的性格。所以上课一直不敢说话，因为怕犯错。然而，一堂特殊的公开课改变了我。
记得刚进入四年级，开学不久，我们班就要开公开课了。上课铃响了，班主任陈先生微笑着走进教室。和以前一样，我静静地坐着，听老师和同学在很和谐的气氛中问问题、答问题，看着同学们争先恐后的举手发言。我心里痒痒的，手慢慢举了起来，但马上就缩回去了。我很害怕，如果我做错了呢？我会被同学取笑。不管对错，老师中肯的评价和和蔼的笑容也让我举起了小手。老师好像看穿了我的心思，马上问我问题。我鼓起最大的勇气，低下头，结结巴巴地再次回答问题。老师用赞许的目光看着我。我心理很开心，结果证明我能行。接下来我参加了几个抢先回答。让我明白自己犯错的.原因，学会思考的方式。我的心很甜。下课后，老师也找我聊天。让我明白了“失败是成功之母”的道理。
从此我每天都主动举手，问老师我是不是不知道问题，语文成绩会更好。
我的语文老师11
我的语文老师——郑丽娜
我的语文老师是郑丽娜。她年轻，中等身材，身材匀称。她有一张自信的大眼睛脸。她有时在课堂上戴一副眼镜在她高高的鼻梁上。她看起来像一个有学问的人。说话态度和蔼可亲，黑色披肩长发，散发着青春活力。
郑先生非常喜欢我们的'学习。有一次我和几个同学在作业上犯了几个错误，就把我们几个同学叫进办公室改正。我一进办公室，就看到其他老师在吃午饭。只有郑老师，你饿着肚子给我们批改修改过的作业，让我很感动！
你，郑老师——，就是这样一个可亲可敬的老师！
我的语文老师12
我的语文老师名叫杨玉凤，她已经教了我们三年了，我们很爱我的语文老师，老师也很爱我们。
杨老师有一头乌黑的卷发，稍稍有点带黄，还带着两个带钻的卡子。几乎每天都穿着高跟鞋和裙子来教我们。我们的杨老师一点也不胖，而且每天穿的`衣服都很漂亮。每天都很关心我们。
我知道，老师每次备课都是很辛苦的，还要照顾我们，那就更累了。我们一定要好好学习，回报老师。不让老师的汗水白白流淌。我知道，我和我的语文老师在一起的时间已经不多了，所以，我一定要好好珍惜时间。常言道：一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。
有一次上课，杨老师让我们复习比喻句，杨老师提问：“关于荷叶的。”好多人都举手了，可是，杨老师却叫了孙小涵，孙小涵被叫起来后，回答说：“荷叶像一个碧绿的大圆盘。”杨老师说：“很好，下一道，关于月亮的。”杨老师叫了毕传宇，毕传宇回答道：“弯弯的月亮像小船。”杨老师说：“嗯。”
杨老师教会了我们好多知识，其中，还有形容李白和王勃的四字成语。老师还教了我们许多寓言故事的启示，还有历史故事的启示。
今年六一的时候，杨老师很关心我们，特地给我们一个休息的时间，因为没有作业，所以比以前轻松了许多，但是，作业也是老师花费时间来布置下来的，所以，我们一定要感谢老师。努力学习，来回报老师的付出，为老师争得荣誉，用实际行动来感谢老师。
我的语文老师，我爱您。
我的语文老师13
春日的暖阳一步一步地洒向您的脸，多少桃李感觉到了您每一缕笑意里春风般的温暖，绽放出耀眼的光彩。
我的语文老师，年轻美丽，讲课的套路新颖独特，因此我们上课要比以前活泼很多，以至于有时气氛过分活跃，老师引出一个话题，我们便会浮想联翩，分不清主次。
我的语文老师，拥有技高一筹的教学方法。谁的假期作业是抄袭的，不会直接问，只是看看你写的答案是否准确，也不提抄答案这事。当你完全放松下来，再趁你不注意时搞个突袭。在讲某道题时，她故意疑惑地问：“答案上跟我说的一样吗？”这时有的“幸运儿”，可就露馅儿了，几个雄厚响亮的声音响起，异口同声地说：“一样。”在看到老师微微一笑的瞬间，上一秒的洋洋自得，立刻变成自食其果的尴尬了。俗话说：“天网恢恢，疏而不漏。”你有你的小机灵，老师有老师的火眼金睛。看吧！老师把我们的小心思拿捏得死死的。她会用事实教会我们，你怎么对待学习，成绩就怎么对待你。
我的语文老师，说着一口标准的`普通话，吐字字字清晰，说句句句通顺。课上她范读《谁是最可爱的人》，听着她声情并茂的朗读声，我的眼前浮现出一个个中国人民志愿军，在朝鲜战场上浴血奋战和朝鲜人民一起抗击美军的画面。我的胸中顿时燃起保家卫国的信念。网课期间，一次偶然的机会，爸爸听见了语文老师的声音便问我：“这是哪位老师？普通话也太标准了。”随即又叫来妈妈，让妈妈也听，他们认为我很幸运，能遇到这样的老师。可我认为我不幸运，为什么没早遇见现在的语文老师呢？
我的语文老师，不像印象中老师的模样，有着治愈系的笑容。我们都在私下叫她“康姐”。她会和我们交朋友，时不时地与我们玩闹，谈天说地无所顾忌；可上课铃声一响，我们就必须认真听讲，玩和学两不误。最重要的是她不会留太多课后作业，这一点是我最乐意上她的课的原因之一。进入中学，课后作业太多，写不完还要挨批。不是不想写，而是就算拼尽全力也写不完，让人头疼。她也知道这一点，所以让我们尽量提高课堂效率，在课上挤时间，布置作业少而精。如此为我们着想，我们怎能不喜欢她，不爱上语文课呢？
春，不会一直停留在原地。但，有了您，我们每一日都读出专属于春的色调，在冬日里，依然能沐浴着春的光辉。康老师，您知道吗？您就是我们心中的那缕春。
我的语文老师14
我的语文老师名字叫—张君兰，不认识的人吧一听这名字还以为她长得像君子兰一样漂亮呢！那你就说错了，虽然她长得不是很美丽但是她气质非凡、有一颗善良而高尚的心。
张老师很关心我们，我们也非常欣赏她，班同学忘带资料或没课外学习资料她就把她的资料给我们用，同学不会的题她能耐心的讲，还同我们一起玩，学习中她总是用鼓励和夸奖的'方式提高我们的自信心而不是用责骂的方式教导我们，和她在一起生活和学习感到很轻松愉快。
记得有一次，老师把我叫起来让我回答问题，由于我紧张胆小，生怕答错，心想：‘‘答错了别人笑话、答不上总比答错好！答不上老师就会让我坐下’’。语文老师似乎看出我的心思。她对我笑了一下然后温和的对同学们说：‘‘这位同学一定是害怕说错了才不敢回答，每个人都有错的时候，我们给她鼓鼓掌打打气好吗？’’顿时61双手发出了响声激励了我，我竟然回答上了问题，老师说这样挺好啊！并教导我们无论做什么事都不要怕犯错大胆去做才能发挥我们的智慧。老师的所做和亲切的话语给了我勇气也使我更加自信！
我喜欢张老师，喜欢她的善良、喜欢她的和蔼可亲、喜欢她的勤劳，这几天语文老师病了，我们希望她早日康复回到我们的教师里给我们教书，她永远是我们最敬爱的老师！
我的语文老师15
今天我们上语文课的时候，我们语文老师的喉咙一直不舒服，听着很沙哑。
在我们上课的时候，语文老师的喉咙更沙哑了，老师说她的喉咙有炎症，快说不出话来了。老师还说他的喉咙很痛。
老师说医生让他一天读三句话，但是老师的.医生说他是一个老师，结果医生笑了。
老师现在忍着喉咙的痛给我们上课，我们的心里都非常感激。
我以后一定会好好学习的，让老师放松一些，不让老师那么辛苦，那么累。
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