书法作文

时间:2023-07-03 06:55:40 绘画/书法 我要投稿

关于书法作文十篇

  在平时的学习、工作或生活中,大家都不可避免地会接触到作文吧,作文要求篇章结构完整,一定要避免无结尾作文的出现。那么问题来了,到底应如何写一篇优秀的作文呢?下面是小编整理的书法作文10篇,希望对大家有所帮助。

关于书法作文十篇

书法作文 篇1

  今天第一节和第二节语文课的时候,我们比赛了写字帖。老师说让我们比赛一个游戏,哪个组动了就要扣一分,我一直很认真。

  学校就要举办书法大赛了,大家都在认真的.练习。我还利用课间的时间写字帖,现在都写到第二十页了。我也想在比赛中取得好成绩,所以我要努力练习!

书法作文 篇2

  书法对我有着神奇的吸引力。

  暑假,妈妈给我报了个书法班。我很快就对书法产生了浓厚的兴趣。但是,我的字写得很不美观。于是,我虚心地向老师请教:“老师,我怎样才能把字写好呢?”老师对我说:“你写得很工整,态度也很认真。但是结构安排得不好,也没有基础,要从笔画练起。但是你是很有潜力的,如果努力的话,你一定会成功的`!”听了老师的话,我暗下决心:我一定要加倍努力,争取和老师写的一样好。

  回到家,我便迫不及待地开始了练习。

  首先,我只往墨盘里倒一点点墨,用毛笔吸足了墨汁后,便使劲地在墨盘边上掭笔,这样就不会洇的满篇纸都黑乎乎的了。然后,我按老师教的方法拿笔:按、压、钩、顶、抵,手心做到像拿着一个乒乓球一样。我还悬肘悬腕,将毛笔和宣纸垂直。我照着书上的例字,认认真真地描红,满意了,再照着字帖一笔一画地临摹。先顿笔、再提笔、再顿笔……写满意了,才停下。每次交作业我都是写得最多的。没过多久,我就取得了很大的进步。老师表扬我说:“你写的字真清秀,你是在用心练字,这样下去你一定会成功的!”后来,我开始写作品了。凭着我不懈的努力和认真的态度,我写的每一幅作品都能赢得老师的鼓励、家长的赞许和同学们羡慕的眼光。

  我在艺术的熏陶中成长,艺术如一股清泉,滋润了我的心田。

书法作文 篇3

  人生的每时每刻总有一些人或物陪伴着我们,这个假期我选择了书法,让书法伴我行。

  人生的旅途中,有酸甜苦辣,学习书法的故事让我真切的品味了其味!书法伴我行!

  这个假期我坚决的让妈妈给我报了书法班。以前的一老师推荐我到庞老师书法班,说庞老师不仅可以写一手好字,他还教学严格,有时也很幽默。去了那里一看,使我对那个地方充满敬意,不舍。妈妈就直接给我报了名。

  第二天来到教室,上午写了五页钢笔,总感觉“国”“固”之类的字写得不好,我便和老师说了这个情况。老师又给我练了页与此结构相同的字,又一页写完感觉还不错,老师又嘱咐写粉笔字。一个上午就过得如此快,或许是头一天的原因吧,没有写毛笔字。

  下午,首先庞老师讲了毛笔字的作用,如何选好笔,如何处理新笔。也给我们讲了书法家一字值千金的故事。后来又教给我们握笔的姿势,如何写柳体。

  头一天接触什么也不懂,便拿了个柳体的帖子。只听一旁的小妹妹说:“你先练一吧。”初写什么也不会,眼里含着泪水,用笔在那轻画一下,至于什么回锋并不懂,只会把回锋处在描一下,当拿着一张已完成的纸给老师看时,一句“不错————有些韵味”,他又手把手教我“先停一下,再走,再顿下去,回锋”。刚开始,大小不一,粗细布局不均匀,老师告我:“身正则笔正,笔正则字正”不断尝试,不断纠正错姿,最后的最后,通过努力,觉得自己的字别人还是能看了。这一切都一切,都是因为有老师的不写鼓励:“同学们,刚开始写毛笔字是有困难の,但这本身就是一个考验,通过了,你便成功了,认输了,你便失败了。不付出辛勤的汗水不持之以恒,又怎呢写出一手好字呢?”是呀,老师说得对,做什么事情都不能半途而废,面对困难不能轻易放弃。我要努力练字,相信自己一定可以的。

  无论是在青草含露的.清晨,还是在残阳似血的黄昏;无论是在艳阳高照的晴日,还是在阴雨绵绵的雨季,书法都是我最亲密的伴侣。在这个假期,虽有微不足道的成就,但那毕竟是万分之一,我也愿一直苦练下去,。五年,十年,一辈子。

  这个假期书法伴我行,书法也会一辈子伴我行,永远,永远。

书法作文 篇4

  11月27日,我轮滑来到了位于西湖区文二路的杭州市博盛专修学校,参加浙江省硬笔书法协会组织的硬笔书法等级考试。

  我虽然没有参加过专门的培训,不过从小在老爸(彭水明)的指导下,我还是想去测试一下自己的硬笔水平。杭州博盛专修学校是书法家、明星教师李伟华老师和毕业于中国美院、杭师大美院、浙江大学艺术学院等校的优秀教师组成。学校通过举办培训、讲座、展览、考级、比赛等方式,提高广大少年儿童以及成人的书写与绘画水平。中心为浙江省书法家协会教育委员会示范基地、浙江省硬笔书法等级考试考点。

  下午两点等级考试正式开始,参加这次考试的有各个年龄的学生,也有已经工作和做了父母的大人,考试的等级也是从最低的1级到6级,可谓是五花八门。我参加的是三级考试,考试的内容的按照要求写一篇楷书。我按照平时老爸指导的一笔一划的争取把每一笔尽量的.写到位,写完后我让李老师看了看,他说还可以,不过用笔还不够熟练,笔画也还不流畅。我知道这都是平时训练不够造成的结果。

  昨天,收到消息我的硬笔书法三级通过了,很是开心,不过接下去的等级就更难了,需要更多的时间和精力去训练才行。

书法作文 篇5

  生活中处处有艺术:弹琴,书法,素描我也学过其中一门艺术:书法。因为学书法能写得一手好字,还能锻炼耐性,使气质变得优雅。

  放寒假的时候,妈妈带我来到李老师办的书法培训班,看着大哥哥大姐姐练的字,个个生龙活虎。我羡慕极了。李老师亲切地问我:“有兴趣学吗?”我兴味盎然地点点头。于是李老师先给我讲了写毛笔字的作用,讲了大书法家一字值千金的故事,接着,教我们怎样握笔、运笔,怎样搭好架子以及怎样才能写好中锋等一些基本动作,还特别强调在练习写字的过程中培养良好的性格和品德,然后握好毛笔,写了个“一”字,边写边说:“先藏锋,再走,然后再停一下,慢慢回锋。”我照着字帖临摹,写出来的字却大小不一,有的`粗,有的细,十分难看,老师告诉我:“心情放松,不要紧张,姿势要保持端正,握笔要正确,速度再放慢一些。”还手把手教我练字,我仔细的看着李老师的一笔一画,可当我自己写的时候总是把字写得跟蚯蚓一样弯弯扭扭的。我灰心了:唉,学毛笔字实在是太困难了,干脆,放弃吧!这时,李老师似乎看出了点端倪,说:“刚开始学毛笔字是有些困难,但这本身就是一个考验,通过了,你便成功了,认输了,你便失败了。不付出辛勤的汗水,不持之以恒,又怎么能写出一手好字呢?”我想:是呀!做什么事都不能半途而废,半途而废就是向困难低头了,面对困难,我不能轻易认输,我要努力练字,相信自己一定可以的。于是,每天我都认真练字,点、横、竖各种笔画我渐渐都熟悉了,韵味也或多或少的体现了一些,我一笔一画的写着,老师表扬我的字有了很大的进步,老师的鼓励给了我很大的动力,爸爸妈妈也说我的字进步很大。在五年级的时候,我的书法作品还被老师推荐参加了书画展,并获得一等奖。

  我爱书法,我在书法的艺术中慢慢成长,书法如一熔炉,炼就了我的耐性和毅力。

书法作文 篇6

  我喜欢练书法,喜欢练字,曾经想放弃,但经过爸爸的教诲,让我坚持多年。

  记得三年级的时候,爸爸教我写毛笔字,我兴奋极了!爸爸铺开宣纸,摆好砚台,倒出墨汁。爸爸首先教我怎样握毛笔,大拇指、食指、中指抓住笔,用无名指和小拇指把毛笔顶住。写字的时候,手腕不动,肩膀动。在爸爸的指导下,我很快就学会了握毛笔的姿势。

  接着,爸爸便叫我写基本笔画,爸爸首先教我写一横,止不耐烦了。我拿着毛笔蘸上墨水在纸上写起来,谁知毛笔不听话,像小孩子一样。一横写过去,中间大,两头小,像一条小泥鳅。我就像被放气的.气球,泄气了。我噘起嘴巴说:“爸爸,我不想练毛笔字,写毛笔实在是太难了。”爸爸,看看我的样子说:“小熊撅起嘴真可爱。”“爸,你在说谁呀?”“是你呀”“我?”我疑惑不解德地说。我突然好像又明白了。我立刻跑到镜子看看自己的样子,不由自主得笑了起来,爸爸亲切地对我说:“孩子,遇到困难不要放弃,要坚持下去。”“嗯”我又重新鼓起>勇气继续练习。

  后来,在爸爸的指导下,我一次比一次进步了,每次练习我都能得到爸爸的表扬和鼓励。

  艰辛的日子总会过去的。一转眼,我已经是六年级了,我的书法水平一天比一天提高。现在,我的书法常常受到老师的赞扬,同学们向我投来羡慕的目光。我心里甜滋滋的。

  现在,书法已经成为了我学习中不可缺少的一部分,练书法虽然很辛苦,但它锻炼了我坚持不懈的意志,给我带来了无限的快乐。

书法作文 篇7

  记得有一年,我忽然对书法很感兴趣,于是,这一年暑假,妈妈带我参加了一个书法培训班学习书法。

  因为是初学,所以老师就教我们学写“一”。老师在黑板上写了一个刚劲有力的“一”,哇!还真漂亮。“原来书法这么简单!”我自言自语着,胸有成竹地挥毫就写。啊,怎么成小河流水---弯弯的了?我又看看老师写的,它怎么就那么直呢?我又写了几遍,还是一样。老师过来检查,看见我的字,温柔地说:“你的字写得弯弯曲曲的,再写写!”……在老师一遍又一遍温柔地“鼓励”下,我的手酸的抬都太不起来了。

  放学后,老师布置了四张书法作业,哇,四张呀!无奈,我只是毛毛躁躁地应付了事。第二天,同学们看了我的作业,都哈哈大笑,有的说我写得像泥鳅,有的说我写得像蜘蛛在爬,有的说我写得字像“扭扭捏捏”的女孩子,一点不像男孩子写的。说得我心里酸溜溜的。老师改到我的作业,也没了昨天的温柔,很是生气,提高嗓门:“你这个学生是怎么回事?一个’一’总写得歪歪斜斜的,难道你的手指也是弯弯曲曲的吗?”我脸上火辣辣的,羞愧得无地自容,真想找个地缝钻进去。我暗下决心,我要多练、多写书法,到时候让你们对我“刮目相看”。

  艰辛的`日子总会过去。日复一日,我很快掌握了书法字的间架结构和笔法,每个字写得字型端庄,既有形还略带神,书法水平有了很大提高。我的书法作业常常受到老师的夸奖,同学们也对我啧啧称赞,向我投来羡慕的目光。最后,还被评为优秀学员呢,我心里甜滋滋的。

  书法是中国特有的一种传统文化及艺术。学书法的滋味,使我记忆犹新,我难以忘怀这段我成长道路上的经历。

书法作文 篇8

  妈妈给我报了一个书法班。名字叫大唐书法,我们的书法老师姓李。我们第一节课学的是《晓出净慈寺送林子方》内容是毕竟西湖六月中,风光不与四时同。接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。李老师让我们把整首诗写一遍之后得分。我得了个106·5!最后,我们把这首诗朗读了一遍,然后就放学了。

书法作文 篇9

  我一边哼着这首歌曲,一边细细品味书法“五味瓶”中的酸、甜、苦、辣。只有尝遍所有的味道,才真正领悟了书法的真谛。

  书法是一门高深的学问。在我心中,这门学问却蕴含着酸、甜、苦、辣四种不同滋味。

  学书法,免不了有辛酸的时候。一天,我将作业交给书法老师。老师看了一下,摇了摇头,什么话也没说。我心头一酸,热泪很快浸润了眼眶。我咬了咬嘴唇,拼命不让眼泪流下来。我一直都不明白,为什么努力提高,却总不被认可呢?我想,大概是离老师的标

  准还差一大截吧。不过,我没有气馁,决心继续加油!有时,我也这样开导自己:一个人的生活里要是没有辛酸,不知会少掉多少滋味呢!

  “妈妈,我获得了全国飞天杯少儿书法大赛一等奖!”我欢呼着摇晃着奖状把喜讯告诉了妈妈。妈妈抚摸着我的头说:“看来你重复了20多遍的练习没有白费呀!”听着妈妈的话,回忆在酷暑里埋头苦练的场景,我甜滋滋地沉浸在获奖的喜悦当中。古人说得好:“功夫不负有心人!”这次,我的'泪水尽情地流了下来,不过是发自内心的快乐的泪水。

  “同学们,今天下午2小时内每人完成5张150字的练习,大家加油,合理安排时间,注意用笔!”老师语出惊人,教室里也怨声一片。这种情况已经连续好几次了,我虽然心中不满,可还是硬着头皮一笔一画地认真写完。因为,爸爸常跟我讲一个道理:“吃得苦中苦,方为人上人!”是的,中外闻名的书法家不都是靠着坚持不懈的努力成就了一番事业吗?

  别看练书法的人十分沉稳,想让书法充满“热辣”味,倒也不是难事。看!我们班级正在举行激烈的汉字比赛。同学们热情十足,个个争先恐后,都拿出了“看家本领”,整洁的黑板上形成了不同的魅力板块,这个字体飘逸,那个刚劲有力,煞是漂亮!可见,书法沉着静谧的背后,却是“辣”味十足呢!

  “不经历风雨,怎么见彩虹……”我一边哼着这首歌曲,一边细细品味书法“五味瓶”中的酸、甜、苦、辣。只有尝遍所有的味道,才真正领悟了书法的真谛。由于书法中每个味道各有各的特点,所以,我才拥有了不一样的生活。

书法作文 篇10

  我喜欢写字,更喜欢书法。

  小时候,我总是坐不住,上课时没坐两三分钟就焦躁不安,总想动。后来,妈妈送我去学书法。我静静地看着老师做示范。他笔走龙蛇,笔势遒劲,洒脱。老师就像一个“魔法师”而毛笔就是他的“魔法棒”,宣纸就是他的“舞台”。不一会儿,几个漂亮的大字便在纸上跃然而现。我看着那些字,那力度,让我仿佛感觉到了几头健壮骏马正在草原上飞驰着。于是,我便喜欢上了书法。

  一到周末,家里的报纸堆总会少了一大堆报纸。我喜欢墨水和宣纸濡染的瞬间;喜欢墨汁散发出的淡淡清香;喜欢写完字后自己心里那满满的自豪和满足感……这一切对我来说,都是有吸引力的。于是我就刻苦的练啊练啊,终于,春去秋来,我的字终于从又大又丑又粗的`“鬼画符”变成了横平竖直,清秀娟丽的字。

  有一次,我在练字时,竟忘了把袖子卷起来。再加上我当时沉迷于练字,便什么也没去想了。当我去蘸墨水时,墨汁溅到了袖子上,袖口也沾上了未干的墨水。后来,直到我把外套脱下来时才发现这事,努力洗了好几次怎么也洗不掉。

  这几年,我的进步成为了我最大的动力,我更加喜欢书法了。我就这样,慢慢地练了下去。

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