读《养花》有感（精选10篇）
读完某一作品后，相信大家都增长了不少见闻，是时候静下心来好好写写读后感了。千万不能认为读后感随便应付就可以，以下是小编收集整理的读《养花》有感，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
读《养花》有感1
今天我学习了一篇课文，名为《养花》，这篇课文的作者为老舍。学习完这篇课文后，我深有感受。
这篇课文《养花》的.主要内容为：老舍自己的养花实践，种易活花，摸着门道，付出劳动，共享成果，菊秧被砸这几件事，切身体会到养花的乐趣：有喜有忧，有笑有泪，有花有果，有香有色，既须劳动，又长见识。
老舍多么爱劳动呀！为了养花，老舍考虑北方气候，精心选择花种；为了养活花，能开花，老舍在照顾花中摸门道，找方法；在雨天，老舍抢救花，热汗直流；开花了，老舍与朋友们共享成果，为朋友们赠花；一次意外，菊秧全被砸死，全家几天没笑容。老舍为养花付出了多少呀！
而我，和老舍比起来，简直是天壤之别。我也养过易活的花，可是，我一个星期都没给花浇水，结果枯了；我还养过金鱼，也没有好好照料它们，总不忘观赏金鱼，可就是忘给金鱼喂食，我养的三条小金鱼，全被活活饿死了；这就别提了吧！就连我自己的房间我都很少打扫，一看，就是个狗窝样儿。
唉！我就是不爱劳动，不付出劳动，怎么会有收获呢？我应该向老舍学习，爱上劳动，并且劳逸结合，一直保持下去。
读《养花》有感2
今天，我读了现代著名文学家老舍的文章，受益匪浅。这篇文章讲的是作者通过自己亲身的养花实践，所体会到的养花的乐趣。读了这篇文章之后，我收获很大。“不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？”对于文章中的这句话，我是深有体会。做什么事情都要付出劳动，想不劳动便得到劳动果实，那只能是空想，到最后，只会一事无成。就拿我的学习来说吧！以前，我有点懒，连课堂笔记都有时记，有时不记。到了考试的时候，便经常来个“临时抱佛脚”，东抄西借，蒙混过关。抱着这样一种得过且过的态度，正好应了一条格言：“业精于勤，而荒于嬉。”结果，我的成绩很不稳定，总是晃来晃去。这就是我没有在学习付出劳动的缘故。今后，我要改一改以前的`坏习惯。在学习上多付出些劳动，稳扎稳打。只有这样，才能巩固学到的知识，也只有这样，才能会使学习成绩得到明显的提高。还有，我10岁才开始学电子琴。本来10岁学电子琴，已经晚了，可是我一点儿也不努力，不求上进，反而以为，自己很了不起。后来，我想起了老舍先生的那句话：“不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？”想到这里，我心里不停地说：“是呀，电子琴就像花，不劳动，怎会收获呢？”就是这几句心里好的。使我明白了“天下无难事，只怕有心人”这句话的道话，使我深受启发。就这样，我开始努力了，渐渐地赶上了比我理。读了《养花》这篇文章，既使我懂得了真理，又学到了好的学习方法。
读《养花》有感3
《养花》这篇文章的作者是老舍，老舍非常喜欢花，院子里全是花，就连小猫活动也要到房顶上去。
老舍养的是一些奇花异草，但是都养不活。慢慢的作者从实践中摸索出一些窍门儿：“有的喜阴，就别放在太阳地里；有的喜干，就别多浇水。”摸着这些敲门儿，花草养活了，还为室内增添了光彩。
有喜有忧，有笑有泪，有花有果，有香有色，既需劳动，有长见识。这就是养花的乐趣。
我读了这篇文章，不仅了解了有那养花的知识，而且还懂得了一些生活中的道理。我也喜欢养花，但我却不注意找窍门。不敢喜阴还是喜干，只是一味的`浇水。当然，有些花草长得还不错，开出了绚丽的花朵，有的却只长叶子不开花。自从学了这篇文章我也开始学习这些窍门了。
“不劳动，连棵花也养不活。”是的，劳动创在了一切，劳动带给人快乐，这一点，我也有过体会。有一次，妈妈叫我做面条，我就按妈妈说的步骤做。先磕几个鸡蛋，搅一搅，再放一点盐，就开始炒鸡蛋。鸡蛋炒好了，铲出来，在往锅里倒点水，等水开了，就把面条放进去。面条做好了，再把鸡蛋放进去热一下就大功告成了。我把面条端到妈妈，面前让妈妈尝一下。妈妈说：“看起来还不错，我尝尝把！哎呀，怎么鸡蛋那么咸呀？”我想：可能是盐放多了。但妈妈至少没吵我。
经过这次做饭，我总结一条道理：原来多么细小的细节都不能掉以轻心。
读《养花》有感4
今天，我阅读了著名文学家老舍的文章《养花》。这篇文章写了老舍先生通过自己的养花实践，体会到了养花的乐趣，悟出了真理。读了这篇文章，我的感触很深。“不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？”这看似一句很普通的话，却蕴含着深刻的哲理：劳动是人的本能，生活的快乐来自劳动的硕果，想不劳而获，必将自食其果。就拿我的同桌来说吧，上课时不认真听，总是抄别人的作业；平时玩得很痛快，考试时却对着试卷发呆。结果，成绩总是“挂红灯“，被大家公认为“差生”。由此可见，想不劳而获的结果必定是自食其果。“我只把养花当作生活的乐趣，花开得大小好坏都不计较，只要开花，我就高兴。”
这句话我更有体会。一般人认为，养花就要养好花，养花的目的就是为了看到娇艳的.花儿。而老舍却不这样认为。“只要开花，我就高兴。”这句话更是体现了老舍对花的喜爱之情。老舍从不养奇花异草，他专养那些好种易活的花草。我的奶奶也非常爱花。她家种了许多花，但没有名贵花草。我也十分喜欢这些花草。它们有的开得小，有的开得大，有的颜色鲜艳，有的颜色浅。尽管如此，每当我闻到那一阵阵香味，还是非常高兴。我对花是这样感兴趣，我的奶奶更是如此。每天早晨起来，奶奶总是要给花浇水；每天傍晚，奶奶总是要看看花，这儿闻闻，摸摸。我们全家真正把养花当成一种乐趣。“有喜有忧，有笑有泪，有花有果，有香有色。”这是老舍在劳动中尝到的乐趣。这种乐趣我们不也能感受到吗？
读《养花》有感5
《养花》这篇文章，作者通过自己的养花的实践，亲身体会到了养花的乐趣，悟出了真理。我学了这篇文章，不仅了解了一些养花的“门道”，而且懂得了生活中的乐趣。
“不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？”这看似一句很普通的话，却蕴含着深刻的哲理：劳动创造一切。记得，我第一次做面条，热水，放面，放盐……在妈妈的一声声口令下，忙得我手忙脚乱，不亦乐乎。终于，面做好了，自己吃着香喷喷的面，别提有多高兴。
“我只把养花当做生活中的一种乐趣，花开得大小好坏都不计较，只要开花，我就高兴。”这句话我更有体会。一般人认为，养花就要养好花，养花的目的`就是为了看到娇艳的花儿。而老舍却不这样认为。“只要开花，我就高兴。”这句话更是体现了老舍对花的喜爱之情。老舍从不养奇花异草，他专养那些好种易活的花草。我的奶奶也非常爱花。她家种了许多花，但没有名贵花草。我也十分喜欢这些花草。它们有的开得小，有的开得大，有的颜色鲜艳，有的颜色浅。尽管如此，每当我闻到那一阵阵香味，还是非常高兴。我对花是这样感兴趣，我的奶奶更是如此。每天早晨起来，奶奶总是要给花浇水；每天傍晚，奶奶总是要看看花，这儿闻闻，摸摸。我们全家都把养花当成一种乐趣。
“有喜有忧，有笑有泪，有花有果，有香有色。”这是老舍在劳动中尝到的乐趣。这种乐趣我们不也能感受到吗？
读《养花》有感6
初看《养花》这个题目，便以为是一篇写养花的观察日记，可经过仔细阅读，反复思考，才知道这是我国著名作家老舍爷爷写的一篇含有深刻的人生道理的文章。
课文中写到：“不劳动，连棵花也养不活。”这句话的确是一句千真万确的真理。马克思曾经说过：“劳动创造了人。”是呀，从古到今，哪个人不是从劳动中磨练出来的；哪项科学成就不是从劳动实践中发明出来的；又有哪件事不通过劳动就能办好呢？养花要劳动，学习不也是如此吗？要想取得好成绩，不下功夫，不付出比别人多几倍的代价，是不行的。还记得我刚上五年级那一年，第一单元语文测验才考了85分。回到家，爸爸很生气地说：“这么差！”我抹去眼角的'泪花，奋起直追。每天不光做完老师布置的家庭作业，还做一些相关练习。就这样，第二单元考了91分，虽然不是很好，但是着足以说明在人类生活中是一门最重要的学问了。
课文的最后一段中“有喜有忧，有笑有泪……这就是养花的乐趣。”这两句话，开始来来回回读了好几遍，才体会到其中的含义。老舍爷爷在养花的过程中经历不少伤心事，可正因为有了伤心事的教训，才换来了成功的喜悦，才有了喜与笑。因此，通过失败取得成功，比顺顺利利取得成功要有更多的喜悦与笑容。我对这一点深有体会。
读完课文，我不禁对老舍爷爷产生了敬佩之情，他的文章是字字有据，句句有理。这文章使我受到了深刻启迪，使我懂得了：劳动创造一切，失败孕育成攻。
读《养花》有感7
你喜欢花吗？我自己就特别喜欢花。你养过花吗？说来惭愧，我虽然酷爱花，却从来没有养过花。今天闲来无聊，有幸看到老舍先生写的《养花》一文，我感受颇深。
老舍，原名舒庆春，北京满族正红旗人。中国现代小说家、作家，语言大师、人民艺术家，新中国第一位获得“人民艺术家”称号的作家，他是文艺界当之无愧的“劳动模范”。
老舍先生在这一篇《养花》中通过写养花的过程，表达了养花的乐趣：有喜有忧，有笑有泪，有花有果，有香有色。既须劳动又长见识。抒发了作者热爱生活的思想感情。
我虽然没有养过花，但是我也深知养花不是一件容易的事情。从老舍先生的这一篇《养花》足以看出，确实如此。“我的天天照管它们，像好朋友似的关心它们。一来二去，我摸着一些门道：有的喜阴，就别放在太阳地里；有的喜干，就别多浇水。摸着门道，花草养活了，而且三年五载老活着、开花，多么有意思啊！”这是老舍先生养花的深得体会，原来养花也有这样的`讲究啊，我不得不佩服老舍先生的雅致心情。有了老舍先生这样的养花经验之谈，我也决定买一盆花来养着试试，看能不能有老舍先生这样的情怀……
“不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？”这是老舍先生在文中的原话，也是最让我震撼的一句话。由这一句话，可以看出老舍先生绝对是一个热爱劳动、热爱生活的人！怪不得社会给他的评价是——文艺界当之无愧的“劳动模范”。是呀，人就应该热爱劳动，不记得哪一位名人曾经说过“劳动最有滋味”！是的，经过自己的劳动，所得到的成果，所创造的财富才是最为激动人心的东西。也许你会说，我是靠脑力劳动赚钱的人，不需要体力劳动，那就错了，就像老舍先生说的，脑力劳动和体力劳动结合，才得到适当的调节，更有益于身心健康。像老舍先生这样的名人、这样的有名作家，他都觉得人应该创造像养花这样的劳动，更何况是我们这些凡人呢？生活中，像养花这些需要自己付出劳动、付出心血来栽培的还有好多好多东西，但是无论什么时候我们都要不惧怕劳动，要永远牢记劳动最有滋味，让我们学习老舍先生身上这种热爱劳动的精神，好好的来热爱生活、热爱劳动，陶冶自己的情操吧！
读《养花》有感8
老舍爷爷的散文《养花》写得真情意切，富有哲理。读后，我产生了强烈的共鸣，拿笔在纸上写下一句话：“爱是做好一切事情的动力。”
散文一开始，老舍爷爷就明确地告诉读者：“我爱花，所以也爱养花。”读完全文，你就会有这样的感受：在养花的过程中，老舍爷爷的“喜”是爱，“忧”是爱，“笑”是爱，“泪”还是爱。是爱的力量使他坚持不懈，并享受到“有花有果，有香有色”的乐趣。一个贯穿全文的“爱”字，对我很有启发。我认为，如果一个人对某事或某物充满了爱，那么这种爱就是动力。
事实的确如此。就拿我来说吧，以前我贪玩不爱读书，拿起书来就昏昏欲睡，因此，学习成绩始终平平。尤其是作文，写得干巴巴毫无生气，只能勉强混个“良”。后来在老师的引导下，我逐渐懂得了知识的重要性，对书产生了爱慕之情，而且越爱越深，读起书来甚至废寝忘食，作文水平有了很大提高。如果有人问我其中的奥秘是什么，我就会毫不犹豫地告诉他：爱！爱读书，爱思考。你看，老舍爷爷爱花，用辛勤的`汗水换来了鲜花飘香。我爱书，用不懈的努力换来了学习成绩的步步登高。
爱就是动力，这是《养花》一文给我的启示。爱世间一切美好的事物吧！因为爱是扬起的风帆，是荡起的双桨，使你能够顺利到达成功的彼岸！
读《养花》有感9
老舍的文章真令人有种与众不同的感觉，诙谐幽默，轻松深刻，令人一看上句就想看下句。
文中写的是老舍先生养花的乐趣和把花当好朋友看待，关切它们，照管它们。一来二去，老舍先生还从养花中学到了书上根本没有的知识。如果你只认为花草是些观赏品的话，那你就大错特错了。从老舍先生的文章中可以看出，他可体会到了花草的'好处：他有腿病，不但不利于久坐，也不利于长时间走路。所以，他总是写一会儿文章就去院子里浇浇那棵、搬搬这盆。从而得到了“劳逸结合”，这真是有益身心的良方，比吃药还管用呢！从而，老舍先生又悟出了一个真理：要勤奋、要爱劳动，不然连棵花都养不活。老舍先生又因为花养得好、养得精，得到了别人的夸奖，还增进了朋友之间的友谊，笑口常开、心胸舒畅。当然，养花也有不高兴的时候——下暴雨时邻家的墙倒了，三十多种一百多棵菊秧就这样没得了。这可让老舍家足足几天都没笑容。养花可真是个既有喜、又有忧；既有笑、又有泪；还有花和果；更有香和色；外加劳动治病多长见识的好东西！
看了老舍先生的文章，我也想养花了。因为它既能让人增长知识，又能让脑力劳动和体力劳动得到适当的调节，这有意身心，盛于吃药。还有更加引诱你去养花的好处——让你更加热爱生活，热爱劳动。怎么样？你想养花吗？不要当懒人，赶快行动起来吧！
读《养花》有感10
“不劳动，连根花都养不活，这难道不是真理？”对于文章里的这句话，我是有很深体会的：做什么事情都要付出劳动，想不劳动就想得到劳动的果实，那只能是空想，只会一事无成。
我的学习就是这样，以前，我很懒，连课堂笔记也不记，到了考试的时候，便来个“临时抱佛脚”东抄西借，蒙混过关。抱着这样一种得过且过的态度。正好应了一句格言。“业精于勤而荒于嬉”结果，我的成绩很不稳定，总是晃来晃去。这就是我没有付出劳动的缘故。今后，我要一改以前的坏习惯，在学习上多付出劳动，稳扎稳打，只有这样，才能巩固以前所学到的知识，也只有这样，才会使学习成绩得到提高。
“让脑力劳动和体力劳动得到适当的'调节，有益身心，胜于吃药”对于这点，我的体会就更深了，我们现在是毕业班，学习非常紧张，作业也多，我们的学习任务异常繁重。每天放学后，带着被硬塞进去的知识胀的隐隐发痛的脑子回到家中，二话不能说，只有马不停蹄的打开书包拿出书本继续做作业，如此争分夺秒，却事与愿违，常常做不到一会，便会有头昏脑胀的感觉。时间一长，眼前便会冒金星。如果我还能坚持一会，人就摇摇摆摆，不能坚持了，书啊本子啊，在飞舞着打仗。，那一行行熟悉而又整齐的文字变成了参差不齐歪歪扭扭地蝌蚪。我知趣的在脑门上浇些冷水。人顿时清醒了许多，可是这方法用多了也不管用了。，后来我做了一会作业，就到屋外跳几下，活动活动筋骨。借此换换脑子，然后回到屋中再写一会，然后又出去，这样往复循环，我觉得好多了，而且我觉得采用这种办法后做的作业正确率也得到了保证。
读了这篇文章，我获益匪多，我记得了真理，又学到了好的学习方法。真是一举两得。
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