中秋活动方案(精)
为了确保事情或工作科学有序进行，我们需要提前开始方案制定工作，方案的内容和形式都要围绕着主题来展开，最终达到预期的效果和意义。那么大家知道方案怎么写才规范吗？下面是小编收集整理的中秋活动方案，希望能够帮助到大家。
中秋活动方案1
一、实施背景：
让学生充分了解各地在中秋节里各种各样的风俗习惯，增加学生学习的兴趣，了解这节日的渊源，形成，民间各种不同的庆祝方式以及其中所承载的中国所独有的文化内涵，以此来体验中秋节吃月饼庆丰收、庆团圆、送祝福、送亲情的意义;体会班级就是一个大家庭，人人都是班级大家庭的成员，应该相互关心，相互爱护;增强学生爱父母爱家乡爱祖国的感情，同时通过这次活动，使学生初步理解中国传统节日中所蕴涵的文化内核，真正了解节日，了解中国传统文化，帮助青少年增强科学节日文化理念，弘扬创新节日文化，让节日真正给我们带来快乐与幸福。
二、活动目的：
1. 初步了解中秋节的名称、起源及节日风俗习惯。
2. 通过了解家乡过中秋的风俗习惯，激发学生热爱家乡、热爱祖国的情感，体会家庭欢乐、生活甜美的幸福。
3.通过对节日的了解使学生感受中国文化的特点。
4.培养学生搜集，整理，比较，分析和运用资料的能力以及语言概括和表达能力。
三、活动准备：
1、将学生分为六组分课题收集世界各地中秋节的节日和风俗习惯，以及中秋的相关资料。
四、活动方案
第一阶段：活动准备
一、搜集有关中秋节的名称、由来、中秋灯谜和中秋节的传说故事等等。
二、调查访问身边的.长辈，了解家乡过中秋节的风俗习惯。
三、中秋故事演讲。
第二阶段：以班会形式进入活动
一、 情境导入
播放音乐《花好月圆》，营造一种中秋的氛围。
展示圆月的画面，引出仅次于春节的我国传统佳节——中秋节
师：中秋节是月亮最圆的时候，是团圆的日子，我们心里也会喜洋洋、甜滋滋的。
二、进入活动主题，交流感悟
第一主题： 话说中秋
1、 中秋节的由来
(1) 出示月相图(初一到十五的月相变化)。
辅导员：队员们?每当天气晴朗的夜晚，天空上有什么?月亮像什么?(有月亮。月亮像玉盘、像圆饼。)
(2)、出示圆形月饼，让学生比较。
主持人：月亮在最圆的时候是什么日子?(每个月的十五日左右。)
(3)、说中秋由来。
主持人：谁知道中秋节的来历?
(4)、小结：队员们都说得很好，八月十五中秋节的时候月亮圆满，象征团圆，所以也叫团圆节。它起源于魏晋时期，在唐朝初年成为我们国家固定的节日，这也是我国仅次于春节的第二传统节日。中秋的另一个说法是：农历八月十五这一天刚好是稻子成熟的时刻，每家都拜土地神，中秋可能是秋报的遗俗。
2、中秋节的传说与民间故事
(1)主持人：中秋节在我们中国人眼里，可是非常重要的佳节。“月圆人团圆”，那是一个温馨和谐、极富诗情画意的节日。中秋节最有名的传说故事就是嫦娥奔月了，现在就让老师来给你们介绍一下：《嫦娥奔月》
主持人：有谁能来讲讲有关中秋节的传说，中秋节的起源及一些民间故事?
生：嫦娥奔月(后羿射日)：引导队员讲出不同版本的传说，吴刚伐桂;玉兔捣药等等。(展示嫦娥奔月动画图片。)
主持人(小结)：看来中秋节是最有人情味、最诗情画意的一个节日。
(2)队员扮演嫦娥姑娘来介绍其他中秋节的习俗
主持人：好，听了我给你们讲的故事，你们一定意犹未尽吧。现在我们请嫦娥姑娘来给我们介绍中秋节有趣的传统习俗。(《拜月娘》、《拜土地公》)
(3) 继续介绍关于中秋节的神话故事
好，听了嫦娥姑娘的给我们的介绍，我们觉得中秋节真是个非常有意义的传统节日啊。它还有许多传说故事呢。(《月中玉兔》、《吴刚伐挂树》)
3、中秋诗词佳句知多少
主持人：有人说，每逢佳节倍思亲，团圆节这份思念当然会更密切，尤其是一轮明月高高挂的时期，诗人就会用诗词来表达对家乡、亲人的思念。
(1)、出示图片1
主持人： 我们来看这幅画，队员们脑中有没有最佳的诗句来配这幅画中的情景。
——(李白的《静夜思》)
队员齐背《静夜思》。
(2)、出示图片2
主持人：中国画诗书画印融为一体，这幅中国画书画印都有，惟独缺诗，我们给它题首诗，使它变得更完整。
(队员发言)(举杯邀明月，对影成三人。选自李白《月下独酌》)
(3)、你们知道 “但愿人长久，千里共婵娟” 这句话出自谁人之口吗? (苏东坡)
对了，几百年前丙辰中秋的一个夜晚，正是大文豪东坡先生写下了著名的中秋词《水调歌头?明月几时有》，“但愿人长久，千里共婵娟”就出自这首词。
主持人：今天，我们就一起来欣赏这首绝妙好词。
我国的诗人大多是忧国忧民的，又大多是命运坎坷的，他们经常流浪在外，客居他乡，思乡成了他们生活中重要的一部分，因此有了许多以思念故乡为题材的诗作， 你还知道哪些呢?指名背诵，课件出示其中三首：《十五夜望月寄杜郎中》、《泊船瓜洲》、《九月九日忆山东兄弟》。
第二主题：中秋实践活动
1、举办月饼宴
主持人：中秋节，为什么要和家人一起吃月饼?往年你和谁一起吃月饼?(吃月饼表示团圆;和家里人一起吃;还和好朋友一起吃。)
主持人：你吃的月饼是买的呢，还是别人送的?谁送的?(是买的，也有送的;是妈妈送给奶奶的，也有小姨送姥姥的……)
主持人：为什么要送月饼?(过团圆节，送月饼表示和家人团圆。)
主持人：咱们四(1)中队也是一个大家庭，我们都是这个家庭的成员，你们愿不愿意和全体队员一起过这个中秋节?
① 送月饼：
a 辅导员给队员送月饼并送上祝福的话;
b 队员相互送月饼;
c 鼓励那些不愿意把自己的月饼送给同学的队员，将自己的爱心和祝福送给队员。
② 吃月饼
中秋活动方案2
根据区文明办、区教育局的要求部署，结合我校实际，现将中秋节期间在全校组织开展“我们的节日·中秋”主题活动方案通知如下：
一、指导思想
深入贯彻落实区文明办《关于在中秋节期间组织开展“我们的节日”主题活动的通知》署，根据区文明办有关要求，我校开展了以“欢庆中秋，感恩祖国”为主题的系列活动，全力突出中秋节的“团圆、和谐”的节日特征，引导学生进一步了解传统节日，传承民族文化，弘扬民族精神，激发爱国热情。
二、组织机构
总指挥：吕建朝
副总指挥：潘珍平徐海霞魏瑜组员：全体班主任语文教师美术老师
三、活动安排
1、开展了“迎中秋经典诗词诵读”主题班会活动。各班师生精心准备，以诵读传统经典诗词来欢庆中秋佳节，请各班级精心选择历代咏月名篇佳作，组织学生开展中秋诗文朗诵会、诗词赏析讲座等主题班会活动，并上交一篇相关主题班会教案。活动时间为周二班会课；并以“咏月”为主题开展中秋美文创作征集活动，引导学生感受传统文化魅力，增强爱国主义情感，由本班语文老师负责。每班上交不少于2篇征文文稿。征文文稿于9月25日前上交校团委。
2、举办迎国庆、中秋手抄报展和主题板报评比。全校学生通过网络查询、图书资料收集等途径，搜集有关国庆、中秋节的资料制作手抄报和黑板报，请各班班主任精心安排有绘画、文字处理功底的学生制作一期格调高雅、内容丰富、主题鲜明的黑板报。引导学生在板报中了解中华悠久历史、优良传统和节日民俗，继承传统优秀美德。该项活动校团委将于9月28日进行评比和拍照。
3、开展“致务工的父母一封家书”活动。组织留守儿童向爸爸妈妈写一封信，向父母汇报自己的`学习、生活情况，表达对父母的思念之情和渴望团圆的殷切之情。
四、活动要求
1、精心组织，落实到位。要把开展中秋节主题文化活动作为公民思想道德建设的一项内容，作为丰富学生精神文化生活的重要抓手，精心组织，确保活动有声有色。
2、鼓励创新，增强实效。要充分发挥学生的主体作用，让学生成为节日活动的主角。结合各班实际，创新传统节日文化的活动形式和载体，使传统节日和现代学习生活方式相适应，增强活动的吸引力。
中秋活动方案3
一、活动内容
1、聚焦一个点：开展“寻找祖国的成长足迹”图片展，评选“我最喜爱的图片”。
2、辐射两个面：在少先队层面开展“爱我中华”演讲赛；在团层面开展“祖国的变化”赛。
3、发动全方位：用海报、集体广播的形式在全校进行宣传发动，形成热烈迎接国庆的气氛。举办一次红领巾专题广播，国旗下的讲话，要求各中队出一期、开一次专题中队会、举行一次雏鹰假日小队等系列活动，并评选优秀方案。
二、活动目标
1、通过观看图片、亲身体验等方式，感受祖国翻天覆地的发展，增强民族自豪感。
2、选择自己喜欢的方式（、跳舞、朗诵、画画等）表达对祖国妈妈的.热爱。
3、知道我国的国名及的由来，为自己是中国人而自豪。
4、学习收集有关资料。
三、活动重点和难点
活动重点：感受国庆活动的热烈，知道国庆的重要意义，为自己是中国人而自豪。
活动难点：理解祖国的含义，学习收集资料。
四、活动准备
1、师生共同搜集人们欢度国庆的图文资料，如阅兵式、文艺演出等。
2、指导学生准备各项活动的参赛资料。
3、指导学生细心观察国庆节来临之际周围生活环境的变化，如街上布置的花坛，建筑物上或学校、单位门前庆国庆的、灯饰，电视里呈现的x场上的花坛等。
五、活动方案
发动准备阶段（时间：9月25日之前）
1、张贴宣传海报：将我校如何“迎国庆”的具体向全校师生推出。
2、利用集体广播，发动师生共同参与到活动中来，并提出具体的要求。
3、在班主任层面和队干部层面开展关于“庆国庆”的专题准备会议，并请有关人员作好统筹工作。
具体实施阶段（时间：9月25日~9月30日）
1、开展一次“庆国庆”专题红领巾广播
2、举办一次“爱我中华”演讲赛（三~五年级）
3、举办一次“说说祖国的变化”故事赛（一、二年级）
4、举办一次“寻找祖国的成长足迹”全校图片展
5、在各中队开展专题中队会、雏鹰假日小队、黑板报等
阶段（时间：10月8日升旗仪式）
1、宣布“庆国庆”系列活动获奖名单集体奖项：优秀组织奖、优秀活动方案、优秀黑板报等个人奖项：朗诵（讲故事）优秀个人、“我最喜欢的图片”优秀个人等
2、国旗下的讲话“国庆专题”
中秋活动方案4
一、活动目标：
通过本次活动，让学生进一步了解中秋节是我国的一个传统节日，知道中秋节的来源及意义，让学生了解更多的中国的传统习俗、文化，继承、弘扬中华民族优秀的文化传统，此培养学生的热爱祖国传统文化的情怀。同时，借助于“团圆”，让学生感觉到亲情、知道感恩。
二、活动准备：
资料搜集，做课件、歌曲《明月几时有》
1、学生根据自身特长，分别收集与中秋节相关的文化。
（1）内容：
中秋节的美丽传说（向家长了解，到有关网上查询。）
月饼的文化（收集形式：网上收集，上街调查，向家长了解）
有关中秋有诗词歌曲（向家长了解，到有关网上查询，在书籍报纸中查找，到磁带店等相关商店寻找。）
（2）时间限制：三天内
（3）展示形式：图片、诗朗诵、语言汇报等
2、教师准备相关的补充资料，制作课件。
三、活动流程预设：
1、活动一：中秋节的美丽传说
（1）中秋传说之一——嫦娥奔月
（2）中秋传说之二——吴刚折桂
（3）中秋传说之三——朱元璋与月饼起义
2、活动二：月饼的文化
（1）学生汇报有关月饼的文化。
（2）汇报：同学说说自己所知道的月饼，可以从种类、味道等方面去说。
（3）教师展示：
课件示，师再稍作解释：
先吃咸后吃甜。
品尝月饼伴茶水。
吃月饼要适量。
要吃新鲜月饼。
3、活动三：中秋节的`诗词、歌曲、歇后语
4、活动四：地方习俗大家看（教师资料袋：中秋节的地方习俗）
四、活动时间：
20xx年9月18日下午。
五、活动形式：
各班分班举行，行政人员，科任老师分别到班参加活动。
到班人员：
六年级：颜铁军五年级：晏亮芝胡瑛
四年级：宾兰郭志明三年级：杨凌袁喜梅
活动意义：
中秋节在中国是一个全民性的重大节日，在日益重视传统的当今时代，通过本次活动，挖掘传统节日的内涵，让儿童也在传统节日中尽享游娱之乐并受到有益的熏陶，让新一代的儿童感受由一种传统节日带来的民族凝聚力和爱国情怀。
中秋活动方案5
在这个中秋来临之际可是派上大用处了，也正是因为这个，才会让中秋的手机市场如此热闹非凡，也让手机商家们掀开了下半年手机销售高峰的开始。
活动主题
“沟通才是全家福”，买手机就送全家福!
活动目的
拉动销量，抢占市场，为下半年销量做铺垫。
活动时间
9月12日——9月21日
活动形式
购买指定手机，赠送存储卡、全家福片制作卡
活动内容
1、在促销活动期间，购买指定的手机系列，即可获得大容量存储卡一张。
2、每天头10名顾客，均可获得影楼24寸全家福制作卡一张，先到先得。
活动注意事项
1、宣传要提前进行，为正式促销做强有力的铺垫。
2、陈列和形象要做到新，馨，心。
3、要跟促销员讲明促销主题及促销整体策划及目的`，并做适当培训。
4、每天促销结束要做总结，根据头天的情况来改善促销活动。
5、做好记录，写好报告，为促销评估做数据支持。
中秋活动方案6
一、活动目的:
中秋节也是和家人团聚、增进感情的好机会。教师要以“独特的中秋节”为主题，让学生带着自己的疑问，引导他们走进书店、机房、教师办公室、社区，广泛开展阅读交流、调查分析、实践体验等综合实践活动，让他们自己寻找答案，引导自己的思考走向深处，从而进入讨论者的境界。
二、活动日期:
中秋节，也就是农历八月十五。
三、地点:
教室，自己的家
四、活动:
中秋节的习俗和起源
1.知道中秋节的日期，知道中秋节的.一些习俗和起源。
2.对中国传统文化有初步的兴趣和对屈原的崇敬。
活动月饼
1.感受月饼的香甜。
2.体验劳动和分享的快乐。
活动在线阅读
为了拓宽学生的知识面，可以组织学生上网扫描，查阅有关中秋节的故事和诗词，记录自己喜欢的内容。
活动4协作交流
为了锤炼学生的动手能力，让他们互相配合，根据自己的兴趣爱好组成相应的小组，交流自己的发现和收获，共同体验共同的喜悦。
五、应用和深化
通过调查和讨论，学生们了解了一些关于中秋节的知识，并要求他们设计如何度过今年的中秋节，并通过语言或其他方式展示出来。通过收集中秋诗词，鼓励学生培养善于收集整理的力量和习惯。
六、反思与拓展
通过师生辩论交流、同学作品展示评比，引导学生总结讨论成果，最后举办“我的中秋节最快乐”主题展览，让学生在活动中充分展示自己的讨论成果和价值。同时，教师适当引导和鼓励学生在其他讨论活动中有兴趣爱好。期待每一位同学的参与，相信我们的明天会更好。
中秋活动方案7
活动主题：中秋聚餐
活动目的：
通过组织全公司员工欢聚一堂，共庆中秋佳节的活动，营造团队气氛，增强员工的凝聚力。以此为主线，中间穿插一些竞技小游戏，并设置相关的`奖罚。
一、聚餐概况：
活动时间：20xx年9月6日 周六
活动地点：五福山庄
参与人数：31人
二、活动流程：
三、游戏内容
1、“爱”字大比拼
游戏人数：按抽签顺序分为两组人员参加，每组10-15人
游戏规则：将活动参加人员自由分为A、B两组进行对歌比赛，每人各唱一句， 所唱的歌中必须要有“爱”字，坚持到最后的一方获胜。
游戏处罚：真心话大冒险
2、扳手劲
游戏人数：每组就推选了一位力气大的代表做选手
游戏规则：只能用一只手板，手不能离开桌子，要把对方的手完全贴在桌子上，三局两胜为赢。
游戏奖品：获胜一方每人奖励一个月饼。
3、传递
游戏规则：找一个人背对大家，喊开始，物品开始传递，喊停时，停到谁的手上谁就要回答问题，回答错误要受罚。猜谜语/快答题，思考时间不能超过1分钟，再从受罚者开始游戏。
游戏处罚：用屁股写名字
四、K歌大奖
第一名：K米全球限量版T恤+K米充电宝
第二名：K米充电宝
第三名：K米全球限量版T恤
五、拔河比赛
赛制说明：
1、比赛分淘汰赛、决赛。淘汰赛分二组，每组两队，比赛胜队进 入决赛。
2、拔河道为水泥地上画5条直线，间隔为1m，居中的线 为中线，最外两边的线为河界，内两线为胜负线。除参赛队选手及 裁判以外，其他人员一律不得进入拔河道。
握绳法及姿势：第一位队员握住靠近2米线外侧的绳子，脚位不能超过2米线， 选手须赤手紧握绳子。
比赛开始：
1、<集合>听到此口令后，双方队员按队长安排之顺序依次站好。双方队长互相确定准备完毕，分别向裁判做出明确示意；
2、<举绳拉紧>听到此口令后，选手双手握住绳子，此时第一位区外侧的绳子；
3、<调整中心线>将自己队伍快速移动，使中心线记号能相符合;
4、<预备>此时选手静止不动，保持拉绳索状态；
5、<开始>裁判举在头上的两手很快放下来，同时吹口哨，比赛开始。
比赛结束：
1、每局胜负判定：当中心红绳被拉到距中心线1米胜负线时，比赛结束；
2、主裁判可视危险程度，宣判在进行中的比赛中断，并以绳子中心记号区的位置判定胜负。
（比赛胜利队可优先选择其他娱乐项目）
六、抽奖活动
由总经理抽取6名获奖者(对号入座)。
一等奖（1名）：新启点ktv消费卡500元。
二等奖（2名）：双人餐劵。
三等奖（3名）：充电宝。
长沙联楚行政处 20xx年9月4日
中秋活动方案8
一、活动目标
文化是一个民族的根基，节日是民族文化传承的重要载体。传统的民间节日，如春节、元宵节、清明节、中秋节等。都大力弘扬民族文化的优秀传统，传承民族精神。中秋节的月亮是圆的，中秋节的月饼是香的，中秋节的话语是甜的，中秋节充满了幸福。随着“中秋节和教师节”的到来，幼儿园策划了一系列活动，希望通过这次活动，让孩子们了解中国传统节日的许多习俗，学会分享，学会感恩，积极表达，体验活动带来的乐趣。
二、活动准备:
(1)中秋节前，各班老师和孩子们一起学习中秋节的历史、习俗、庆祝方式等一系列节日知识，同时以“中秋快乐”为主题，创设和渲染环境。如“团团袁媛庆中秋”的主题环境是用图文创作的，或者是“中秋传统故事”或“中秋诗词”等图文。
1.“爱中秋节”贺卡展。(中产阶级)
2.《中秋灯会》亲子制作。(大班)
3.举办小作品展示“我的月饼”。(小班)
4.学会唱老师的.歌和儿歌；教师节做手工小作品；画《我的老师》。(小、中、大班)
(2)家庭合作:
1.建议父母给孩子讲一个关于月亮的故事，或者教他们一首关于月亮和中秋节的古诗。
2.鼓励家长帮忙收集各种月饼盒、月饼礼品袋、中秋贺卡、图片、灯笼等材料，营造班级环境。
3.逛月饼街——(了解月饼的制作、原料、品牌、外包装等。) 4.亲子猜谜游戏。
4.人员安排:赛事总指挥。
中秋活动方案9
一、活动主题
感恩祖国、感恩亲友、感恩朋友、感恩同事
二、具体方案
整个活动分为两部分，第一部分为诗歌朗诵会，第二部分为感恩答谢会，整体采用茶话会的形式。
1、诗歌朗诵会：由部门选定数篇经典诗歌，主题围绕中秋节和国庆节，表示对祖国美好的祝愿与感谢。朗诵者以班组为单位选送，具体名额分配为机关、铆焊一班、铆焊二班、铆焊三班、机加班、数控班各2人，共计12人，每人朗诵的篇目抽签决定，由部门领导和有关人员组成评委组，最后评出一等奖1人，二等奖2人，三等奖3人，纪念奖6人。
2、感恩答谢会：部门全体员工出席感恩答谢会，每人在规定时间内上报自己准备感恩答谢的对象，能够是父母、妻子、儿女、师傅、同事等，每人限报答谢对象1—2名，上报后不得更改，受答谢的人员必须出席当天答谢会。根据具体报送人员，由部门统一购买答谢礼物，由员工亲手赠送给准备答谢的对象。参加人员在赠送礼物前需用一分钟对答谢的理由做一个简单总结，赠送礼物时各自需用独特的方式表示自己真挚的`谢意。
三、参与人员
部门诗歌朗诵选手；全体员工和亲友、同志代表；有关领导。
四、活动时间和地点
9月25日~10月7日，加工部会议室
五、前期准备与后期报道
在每项活动进行之前做好相关准备，做好时间和场地的安排。
整个活动由专职人员做好录像、拍照工作，记录下难忘的美好瞬间，并及时采写通讯报道，发往中心网站。
六、经费预算
1、朗诵会奖品
2、矿泉水15件×0元=300元
3、横幅200元
4、答谢会礼物100件×0元/件=6000元
5、茶点、水果元
6、其它（会场布置等）200元
共计：9880元
中秋活动方案10
活动目标小班
1、知道每年的农历八月十五是中秋节，是我国传统的佳节，初步体验民族节日的快乐。
2、喜欢听中秋节的故事，学习跟读中秋节的儿歌。
3、初步了解中秋节的民俗，懂得好东西应与大家分享，萌发对家人的亲情。
4、以"快乐"为中心点，带领孩子开展中秋节前的系列活动，以此让他们体验幼儿园这个小家庭的团圆与快乐，激发他们乐意上幼儿园、爱幼儿园的美好情感。
活动目标中班
1、知道每年的农历八月十五是中秋节，知道中秋节又叫团圆节，简单了解中秋节的来历，中秋节的'美食及习俗。
2、了解中秋节人们的活动，让幼儿通过品尝月饼、观察月亮、学习和欣赏歌曲、制作灯笼等活动来体验节日的快乐，感受中国人的文化习俗。
3、通过猜想和画"月亮上有什么？"来发展幼儿的想象力，并让幼儿讲述自己图画的内容来发展幼儿的语言表达能力。
活动目标大班
1、初步了解中秋节的来历和传说，以及我国人民过中秋节的一些风俗习惯，感受我国民族文化的丰富。
2、积极参与中秋节的民俗活动，感知传统文化的丰富内涵，体验亲情、友情以及与家人团圆的幸福感。
3、引发幼儿观察月亮的兴趣，培养细心、持久的观察态度。
4、欣赏不同的月饼盒、袋作品，能用多种材料和使用。
活动准备
1、进行墙饰布置，墙饰的主要内容包括花灯、嫦娥奔月图、月饼以及月亮变化图等。
2、准备一些关于月亮的故事、中秋节与月饼的传说。
3、可准备纸粘土或真实月饼材料请幼儿动手制作。
4、准备相关视频与音乐，比如《中秋赏月》、《飞月夜》、《月光曲》、《爷爷为我打月饼》等。
5、准备相关挂图，比如中秋节夜景图、四张不同形状的月亮图片等。
关于活动过程
1、可通过谈话或图片的方式导入课题。
2、出示挂图：中秋节夜景图，引导幼儿描述自己观察到的月亮，教师根据幼儿的描述分别出示四张不同形状的月亮图片，启发幼儿想象，月亮像什么？（如：像弯弯的小船、像一块西瓜、像咬了一口的月饼、像圆镜子等。）
3、放录像：“中秋赏月”，向幼儿介绍中秋节。
今天是农历八月十五中秋节。中秋节的晚上月亮特别圆、特别亮。我们中国人有个习惯，中秋节这一天，圆圆的月亮挂在天上，一家人一边看月亮，一边吃月饼，也可以玩花灯、放焰火，一家人团团圆圆，真快乐，所以把中秋节叫做团圆节。又香又甜的月饼也被人们做成圆圆的，像月亮一样，“月饼”古代也被人们叫做“团圆饼”，中秋节是我们中国的传统节日。
秋天也是收获的季节，粮食丰收了，水果丰收了，所以中秋节也叫丰收节。
4、教师讲述《嫦娥奔月》的故事。（播放配音：《月光曲》或《月夜》二胡曲）。
5、师生一边欣赏歌曲《爷爷为我打月饼》（放录音），一边品尝月饼和秋天的水果，共享节日的快乐。
6、操作活动：幼儿用纸粘土捏月饼。
中秋活动方案11
一、活动时间：
20xx年xx月xx日
二、活动目的：
xx超市在这美好的秋季与您相约，9月8日“花好月圆人团圆、xx送礼礼连礼”与您共度中秋、国庆佳节。感受秋天带来收获与成熟的风韵。
三、活动主题：
花好月圆人团圆xx送礼喜连连
四、卖场陈设：
卖场内专设中秋礼品专卖区，按照月饼的品牌、保健品和酒的类别正气陈列，指定专人负责礼品的促销，策划部负责中秋礼品区的装饰，要求在卖场内醒目，能吸引顾客的`目的。
五、宣传方式：
中秋档可是销售黄金段，为了快速有效的抢占市场份，向广大客户及潜在客户广发短信
六、活动内容：
一重喜
一次性购物满30元，可抽“仲秋礼券”1张，60元2张，单张小票最多限5张;
A.购指定几种月饼礼盒时，此礼券可抵3元;(此券限活动期间使用)
指定月饼品种有：
B.购保健品或酒(指定商品)可分别抵1元、2元、3元使用。(此券限活动期间使用);已买断的酒为使用品牌。
中秋礼券
A类保健品或酒此券可抵1元
B类保健品或酒此券可抵2元
C类保健品或酒此券可抵3元
二重喜
如果您中秋礼券右下角的文字能拼起“xx团圆奖”、“xx喜庆奖”、“团圆奖”、“喜庆奖”，祝贺您，您又中了我们的第三重奖。中奖条件和奖项设置如下：
A.团圆奖集齐“团、圆、奖”3个字奖价值20xx的奖品(礼券、现金)
B.喜庆奖集齐“喜、庆、奖”3个字奖价值100元的礼品(礼券、现金)
C.xx奖集齐“盛、隆、奖”3个字奖价值12元的礼品(礼券、现金)
D.欢乐奖集齐“盛、隆、奖、团、圆、喜、庆”7个字任意一个
奖价值3元月饼小礼包一份(9月28前)
奖价值1元的xx购物券一张(9月28后)
奖项预设置：A共100个;b共1000个;c共10000个;
七、费用预算：
条幅：10米x6元/条x26条=1500元
中秋礼券：0.1元/张x10万=1万元
吊旗：2.5元/张x1000张=2500元
DM快讯：待定;广告费用：报纸、电视，待定
八、注:
1、中秋礼券在外地定做印刷。策划部负责设计与联系印刷;
2、中秋礼券的左联由收银员负责收取。
3、吊旗、DM快讯策划部负责拍照、设计排版，联系印刷。配送中心和门店组织商品。
4、连锁店负责各门店的条幅。
5、在超市入口处专门设立奖品兑换专柜。
6、各店的中秋礼券由超市专人负责管理、登记，下班收回保管好。
中秋活动方案12
一、目的
通过节日的.氛围推销自己;提高公司知名度;为节日后的人气奠定基础
二、现场布置
中秋、是中国人民的传统节日，在布置方面不能太另类，而要以大众化，以喜庆方式为主，以红为主来选择中秋都可以用的布景。
1、周边以弹力为主，主要是补一些空荡之处，使整场变得比较丰满，不会显得单调。
2、舞台周边，顶部，可用一些渡金球，vcd碟片悬挂，以补助灯光的折射，增加现场灯光的效果。
3、在进门口右侧玻璃和流水玻璃可以做大型宣传画，注明节日的活动内容
4、在dj台边的显眼处，悬挂“中秋节快乐”的字样
5、大门进门口节日奖品摆放陈列
三、活动优惠
1、中秋节当晚每台位，包厢送月饼一份
2、所有消费者在9月29日前预定可得公司赠送特色小吃一份
3、安排厨师各推出2道“中秋”特色菜肴或点心
4、凡消费茅台啤酒一瓶送当晚对奖券一张
中秋活动方案13
"主办单位：
南星街党工委、山南红色联盟
协助单位：
南星街道玉皇山社区、白塔岭社区、水澄桥社区
山南基金小镇的服务工作，是南星街道党工委以及周边社区工作的重要组成部分，值此传统中秋佳节来临之际，南星街道党政办计划将传统文化的氛围送入小镇，将雅儒的文化环绕小镇，提升小镇企业员工的文化满足感。
一、活动主题
儒雅中秋，情满山南
二、活动地点
山南基金小镇泽雨堂、小镇食堂
三、活动时间
9月22日左右(视天气情况而定)上午10点30分——12点
四、活动内容
本次活动分为儒雅和品位两个部分。
儒雅环节
活动地点为泽雨堂(地点：白云路24号)内，时间为上午10点30分——11点，聘请茶道大师与糕点师傅同时开课，现场传授中华茶艺的.文雅之气与动手制作冰皮月饼的传统文化，让小镇企业的员工代表一共感受传统文化的内涵。
品位环节
活动地点为小镇的食堂，活动时间为中餐时分(11点30分——12点)，将糕点师傅与员工代表一同制作的冰皮月饼在食堂现场发放，让小镇企业的员工一同品尝中秋的味道。
中秋活动方案14
设计意图：
中秋到了，为了让孩子们更深刻的感受到中国传统节日的意蕴和魅力。我们的老师、家长和孩子们更深刻的行动红红火火过一个愉快的节日。
主题目标：
1、了解中秋节的来历和有关习俗，感受节日的欢快气氛。
2、和小朋友、老师一起制作月饼、品尝月饼，感受集体过节的快乐。
3、能自信地在同伴面前大胆讲述、表现。
活动准备：
1、有关月亮的图片、音乐《爷爷为我打月饼》、《春江花月夜》汤旭。制作月饼的各种材料、标有幼儿名字的标签。
2、请三个班派一个幼儿代表讲述一个有关中秋的传说、故事。
活动过程：
一、猜谜：“有时落在山腰，有时挂在树梢，有时像只圆盘，有时像把镰刀。”请你猜猜是什么？
二、介绍中秋节的来历：古时人们将一年分四个季节，八月正好是秋季中的一个月叫“仲月”，八月十五是这个月中间的.一天，所以叫中秋节。这天晚上，月亮最圆最亮，人们吃果实赏月，也希望生活像月亮一样圆圆满满。
三、亲手制作月饼，体验集体制作月饼的快乐。
1）、事先分配好每个班制作月饼的用量、工具、标志。
2）、保育老师要及时将制作好的月饼送到厨房让主厨烘烤月饼。
3）、卫生一定要保障。
四、讲述中秋节美好的传说。
1）、师：中秋节还有很多美丽的传说和故事，请家长代表来讲述中秋节美好的传说。
2）、人们怎样过中秋？请幼儿说说你们准备怎样和爸爸、妈妈一起过中秋节？（请幼儿和家长讨论，由幼儿回答）
3）、那你们还知道其他地方的人是怎样过中秋节的？
五、吃月饼，共同分享快乐。
1）、幼儿欣赏歌曲《爷爷为我打月饼》、乐曲《春江花月夜》，边听音乐边分享月饼，体验与父母、同伴、老师一起过节的快乐。
六、活动小结：
你们今天这个中秋节过的怎么样？（请幼儿说一说自己的感觉）。“你还知道哪些我们中国的传统节日呢？你喜欢过这些节日吗？
七、活动延伸
我们是全员最大的孩子了，我们明白中秋具有吉祥、美好、团圆的含义，我们在分享中体验人与人交往的快乐。更重要的是了解自己国家的传统文化和风俗，并接受了中华文化和美德的教育。
中秋活动方案15
社会活动：
快乐的中秋
活动目标：
1.认识传统节日中秋节，知道其来历及有关习俗。
2.体验分享、合作的快乐。
3.能自信地在同伴面前大胆讲述、表现。
活动准备：
1.有关月亮的图片、动画、故事传说。
2.活动前与幼儿一起布置活动室，悬挂月亮变化图。
3.每个家庭准备一个月饼带来。
活动过程：
1.猜谜：“有时落在山腰，有时挂在树梢，有时像只圆盘，有时像把镰刀。”请你猜猜是什么？
出示图：月球结合孩子们的观察记录讲讲月亮的变化。
2.介绍中秋节的来历：古时人们将一年分四个季节，八月正好是秋季中的一个月叫“仲月”，八月十五是这个月中间的一天，所以叫中秋节。这天晚上，月亮最圆最亮，人们吃果实赏月，也希望生活像月亮一样圆圆满满。
师：中秋节还有很多美丽的传说和故事，请小朋友讲一讲。教师完整讲述中秋节的美丽传说。
3.人们怎样过中秋。
1）请小朋友说说你们准备怎样和爸爸妈妈一起过中秋节？（请幼儿和家长讨论，由幼儿回答）
2）那你们还知道其他地方的人是怎样过中秋节的？
4.吃月饼，共同分享快乐。
1）师：你们知道人们用什么方式庆祝中秋节？我还知道，小朋友最爱吃月饼，今天大家带来了各种各样的月饼，那就请你来向大家介绍一下你的月饼吧。
2）教师简单小结，月饼的分类（点击课件）
3）幼儿欣赏歌曲《爷爷为我打月饼》、乐曲《春江花月夜》，边听音乐边分享月饼，体验与父母、同伴、老师一起过节的快乐。
活动二，水果拼盘比赛
活动目标：
通过活动，让幼儿了解中秋节也是水果丰收的节日。通过家庭小组式竞赛活动，促进亲子交流，增进幼儿与父母之间的感情，体验节日的`快乐。
活动准备：
小组号牌自带水果一次性塑料刀具盘子等活动过程：
一、教师介绍活动的意义
秋天是水果丰收的季节，在这一天，家家户户都会坐在月下不光赏月还要品尝月饼和各式丰收的水果，感受生活的富足。
二、介绍游戏规则
今天我们的家长也带来了丰富的水果，我们先来介绍一下（个别家庭介绍自己带来的水果名称，基本特性）现在我们将举行一个制作水果拼盘的大赛，活动规则如下：
1、以三个家庭为一小组，发放号牌。
2、在规定时间内，不但要比造型还要比桌面整理。
3、幼儿参与性将作为优先评奖标准。
4、奖项有：配合默契大奖和最佳造型奖
三、水果拼盘比赛
教师注意进行部分协作，其他班教师记录并进行评奖
四、评选与品尝活动
颁发奖状，互相交换品尝水果拼盘。
五、教师进行今天活动的小结
你们今天这个中秋节过的怎么样？（请幼儿说一说自己的感觉）“你还知道哪些我们中国的传统节日呢？你喜欢过这些节么？月亮月亮明明，走路带上大烧饼，
一边走一边咬，到月底吃完了，下月十五又圆了。
月儿弯弯挂树梢，好像一把小镰刀，
我要借它用一用，割把青草喂羊羔。
月亮弯弯弯上天，牛角弯弯弯两边，
镰刀弯弯好割草，犁头弯弯好种田。
天上一个月亮，水里一个月亮；
天上月亮尖尖，水里月亮弯弯；
天上月亮挂胸间，水里月亮当小船。
初一一条线，初二看得见，
初三初四像娥眉，十五十六圆又圆。
月亮走，我也走，我和月亮交朋友。
袋里装着两只蛋，送给月亮当早饭。
月亮奶奶，爱吃韭菜，韭菜侯辣，爱吃黄瓜，
黄瓜有种，爱吃油饼，油饼喷香，爱吃片儿汤，
片儿汤不烂，爱吃鸡蛋。
紫不紫，大海茄，八月里供的是兔儿爷。
自来红，自来白，月亮码儿供当中，
毛豆枝子乱哄哄。鸡冠花，生个红，
圆月的西瓜皮儿青。月亮也吃得哈哈笑，
今晚的光儿分外明
八月十五月亮圆，月亮圆圆像银盘，
红木桌子金闪闪，西瓜月饼供上天，
海棠果，红枣鲜，当中摆个大鸭梨，
红白石榴两边站，手捧甜球把月拜，
拜的月亮爷爷心欢喜，银辉朗朗撒满地，
保咱天下都平安。
月姑娘在天上，圆又圆亮又亮，
花姑娘在树上，又美丽又清香。
小白兔白又白，你从月宫走下来。
月亮里有棵桂花树，九月九日把花开。
姐戴一朵上花轿，妹戴一朵去拾柴，
剩下一朵送给我，我把桂花树门前栽。
十年长成桂花树，不用你白兔再送花来
活动反思
在这次活动中，幼儿和家长的积极性比较高，开始孩子们都认真的在听，后来慢慢有些活跃了点，特别是在游戏环节，家长比孩子更想参加游戏，孩子积极性没有调动起来，家长非常的配合。希望在下次活动中更要注重孩子的兴趣点。在故事上要更生动童趣一点。这次活动还是很成功的。就是孩子的积极兴趣方面还要花心思想一想。在最后结束还要加强。
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