我的小制作作文【优秀】
无论在学习、工作或是生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编帮大家整理的我的小制作作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
我的小制作作文1
说起我的小制作——瓜子盒，是在一次不经意的事情中，产生了灵感而想到的，并且进行了动手制作。
过年时，我们一家在一起吃糖果、磕瓜子，可瓜子皮总是不听话，经常从桌子上掉下来，害得妈妈每天都要打扫一遍。妈妈生气地说：“你们爷俩磕得瓜子皮由我来打扫，美得你们!”说完，就放下笤帚剥开糖纸吃起糖来。
我突发奇想：如果用纸叠一个瓜子盒，让瓜子皮整齐入盒那该多好啊!
于是，我找来一张废彩纸，首先把它撕成正方形，然后把正方形对折再对折成双正方形，再一层一层得往上卷(粗细自定)，卷到中间为止，反面也一样。从中间翻过来到没有叠的`那一面。然后，从外面的那个角往中间的线上折，反过来也是，再从下面的角往上折，最后撑开就行了。
装的时候，由于支撑得不太牢，瓜子皮就往外掉，爸爸拿起观察一阵，意味深长地说：“纸太薄，支撑不住，瓜子皮才往外掉的，你用硬纸再作一个吧!”我撅起了小嘴，很不情愿。
爸爸看见了，就对我说：“别灰心，你再动动脑筋，一定会行的。”我恢复了信心，又叠了一个，爸爸说：“这一个比上一个好用。”我试了试，真的挺好用。
我终于成功了，那一刻我十分激动，用了之后，爸爸夸奖了我，我心里比吃了蜜还甜呢!
其实在我们生活中有许多事，只要我们多留心观察，多动脑筋，多动动手，一个个小“爱迪生”就会出现在我们身边!
我的小制作作文2
大家做过小制作吗?我就做过，其中我最得意的就是不倒翁，想知道它是怎么制作的吗?来听听吧——
我先找好材料：一个鸡蛋，各色水彩笔，若干白色卡纸，剪刀，一根小针，胶水。准备就绪，我先拿小针把鸡蛋扎一个小洞，拿一个小碗接住蛋液，用清水把剩下的鸡蛋壳洗干净，拿到阳台上晒干。然后，我剪下一片做头发的卡纸，用水彩笔涂黑 ，用胶水贴到鸡蛋壳的小洞上，这样不仅把头发做好了，还更美观了一些。接着，我剪好了不倒翁的眼睛、嘴巴 、鼻子，各涂上了不同的颜色：眼睛涂黑色，嘴巴涂粉红色，鼻子涂浅黄色，贴在鸡蛋壳上。我又用剩下的卡纸剪了 一个长方形，包在鸡蛋壳的`身体上，贴好，再在上面画上领子、领带，涂上颜色，就成了不倒翁的衣服了。这时，我的不倒翁也就做好了，真是好看极了。
我把它立起来，轻轻地一碰，它歪了一下，但立马又不斜不歪地“站”在我的面前。我兴奋得一蹦三尺高，因为，我成功了!
原来，不倒翁的重心比较低。当你将它倾斜以后，不倒翁的重力与它的落地点之间就产生了一个力矩，由于这个力矩的作用，使不倒翁要恢复原来的状态，所以不倒翁就不停地摇摆起来，就是不会倒下去。所以，重心一低，稳度也就大大地提高了。
制作小物品，不仅让我们享受到了玩的乐趣，还开发了我们的智力，真是一举两得呀!
我的小制作作文3
我喜欢火车。外婆家的屋后有一条长长的火车轨道，记得小时候，每次有火车经过，我就会让外婆抱着我去看火车，看到火车头拖着长长的尾巴轰隆隆地驶过，我可开心了。我梦想着有一天，我可以拥有一辆属于自己的小火车。
机会终于来了。学校开展“科技周小制作”活动，老师让我们利用家里的废旧物料制作自己喜欢的手工作品，我暗下决心，这次一定要做一辆漂亮的小火车。
放学飞奔回家，在爸爸的帮助下，我们开始了制作。首先准备好剪刀、双面胶、热胶枪等制作工具，把喝完的酸奶瓶子做火车的车身，瓶盖和让我玩坏的玩具车轮子做火车轮，家里多余的塑料小扇子经过剪、切、粘贴，做成火车的车厢。然后将车身、车轮、车厢组装，拼接到一起。最后，在爸爸的指导下，用胶枪把各部件粘贴加固好，一辆小火车的雏形就出来了。接下来，我找来贴纸和其他破损小玩具上面的小部件给小火车进行装饰打扮，忙碌了整整一个下午，一辆漂亮的.小火车就完成了。
欣赏着自己的劳动成果，我开心地笑了，我终于完成了自己的小梦想。我想开着我的小火车，带着老师和同学们去看看祖国的大好河山。
我的小制作作文4
今天的语文课真有意思，老师像美术老师一样教我们做小制作。同学们跟老师在一起七嘴八舌地讨论怎样才能做一个别具一格的小制作。
我灵机一动想好了自己小制作的名字——果冻盒洒水壶。想知道它是怎么制作的吗？我来告诉你吧！首先我准备好果冻盒、吸管、剪刀、双面胶和卡纸这些材料，然后就开始制作了。我先用剪刀把果冻盒的一面剪一个圆圆的小洞，拿来事先准备好的吸管插在洞口处，再用剪刀把卡纸剪成一个长条状，然后用双面胶把长条的'两边粘紧，最后把粘紧的长条粘在做好的果冻盒上。就这样一个小巧的果冻盒洒水壶就做好了。
果冻盒洒水壶的作用可大啦！它不但可以浇水而且还可以用来和小伙伴们做游戏呢。有一次，我和小朋友玩给猫咪做饭的游戏。我们用小瓶盖做碗用大瓶盖做锅，倒水的时候用我的果冻洒水壶进行倒水，再放上猫粮搅拌一下，可口美味的猫咪晚餐就做好了。朋友家的猫咪吃的津津有味，小伙伴们都夸我的果冻洒水壶做的棒极了！
你喜欢我的果冻洒水壶小制作吗？要是喜欢，你也动手试一试吧！它给你带来无限的惊喜。
我的小制作作文5
有的东西注重的是过程，有的东西注重的是结果，我的小制作体现出了不仅仅是单方面的过程，更重要的也是成果的一种展现，让我觉得收获很大。
一件小小的东西体现出了一个不同寻常的价值，一件小小的东西往往能激发出一个人对成功的一种向往，一个成功的背后是努力，是研究和探索。
在平时的生活中就对好多东西非常的好奇，愿意研究和探索，喜欢交流成功和失败的经验。我喜欢变形金刚，总能在电视上看到他们的身影。所有一心想要用自己的'努力来做一个变形精钢，呕心沥血的攒了好多火柴盒，想要自己做一个变形精刚。我先构思了制作变形精钢的全部过程，按照脑子里的一步，一步的做，在开始的时候觉得应该挺容易的，但是到了细节的时候就会发现有些尴尬了。变形金刚的其他位置都很好制作，腿和胳臂挺难做的。遇到困难不能退缩，要想着怎么样的解决困难，怎么样的能让困难解决掉，想了好一阵才想好，要想把腿做的圆滑就要采用分解，把火柴盒分成一半一半的，这样腿就会更形象了。克服掉了这样的困难之后就大工告成了。一个形象的变形精钢就展现在了我的面前，我会给他弄了彩纸，包装了他的身躯使得更圆滑，更形象，更像是一个真正的机器人了。
从我的小制作能看到一种成功喜悦，从我的小制作中能看到做一件东西要多思考，用智慧战胜困难。
我的小制作作文6
我们的教室总是热闹非凡，有时候我们做甜甜的糖葫芦，有时候我们做香香的奶茶，而今天，甩干机也走进了我们的教室。
老师说今天要做甩干机时，同学们怀着激动的心情，他们难以置信。老师发下材料包，我眼前一亮，最吸引我的是那个操作板，它像一个小床，又像一个乐高，第二个吸引我的`东西，它是一个黑色的电池盒，电池盒上面有一根红线，一根黑线，它们都是电池的血管。线的头顶有很多银色的丝，就像小姑娘的头发，还像天上的烟花。马达虽然只有橡皮那么大，但它在甩干机里就是动力的源泉，现在它们组成了一个三角形。
我学着大人的样子，用螺丝刀先把开关固定，再把电池盒固定好，让马达带上帽子站在操作板上，我已经想到了成功的样子，该固定小碗了，我在小碗上粘上双面胶，黄色的小碗是最难安的，我费了九牛二虎之力才安装好。
安装好电池以后，按下开关，我既紧张又兴奋，耶，我成功了！
只要我们细心观察，多多思考，就会发现科技就在我们身边。
我的小制作作文7
我做过很多小制作，如同天上的星星一般多，可我最喜欢的小制作就是—个不倒翁。
记得那是我九岁那年夏日里的一天，我突发奇想要制作一个不倒翁。我开始准备制作不倒翁的材料，有装满水的杯子、筷子、彩泥、大头针、鸡蛋。
我先将准备好的鸡蛋用大头针扎了一个像小拇指大小的洞，然后用筷子将鸡蛋搅拌均匀，将鸡蛋黄倒了出来。我把里面的碎渣清洗干净，这时就只剩下一个空空的蛋壳了。我拿着准备好的材料来到楼下，把空空的蛋壳装些沙子，我又将准备好的彩泥给不倒翁做了一顶彩色的.小帽子。我左看看右看看，总觉得好像缺点什么，哦！差点忘了，我还要给它画上眼镜、鼻子和嘴巴……就这样一笔一笔将不倒翁画好了，这个不倒翁显得更加活泼可爱了。
我轻轻地把它摁倒了，可它又起来了，反复几个同样的动作，怎么也摁不到它。小不倒翁好像看出我生气的样子，仿佛在嘲笑我说：“呵呵，你是摁不倒我的，小笨蛋。”我很生气地把蛋壳里的沙子倒了出来，一下子就把不倒翁摁倒了，它怎么也起不来了。看见它可怜的样子，好像在对它的小主人求饶：“小主人，放我一马吧！”看到它既可怜又可爱的样子，我又把沙子装了进去，它又恢复了那种活灵活现的神韵。
我非常喜欢这个不倒翁，估计它早已把我这个小主人给忘记喽。
我的小制作作文8
当接到学校老师下发的征集通知时，我一头雾水，感觉这个活动好难，好难。
放学回到家里，和爸爸妈妈说了这个活动，爸爸耐心的和我一起分析了学校的活动和要求，我才知道，原来学校是要我们：利用我们家里有的'一些生活中的材料制作科学原理的小制作。
说干就干，爸爸和我一起把家里的闲置物品找了出来：矿泉水瓶、吸管、雪花片、竹签、废旧马达。
“雪花片像啥？”，“嗯，像汽车的轮子！”
“竹签有啥用呢？”，“可以把轮子串起来呀”
“轮子串起来，前后放两个，是不是像个小汽车了呀”，“对啊，可是怎么让他转动起来呢？”
“竹签穿过吸管，把两个轮子串起来，吸管固定不动，轮子自己就动起来了！”
“胖胖的矿泉水瓶像啥？”，“像一只小猪”
“那我们就做一只有轮子的汽车小猪吧”
就这样，我和爸爸就利用这些旧材料，动起手来。吸管粘在矿泉水瓶身上，然后竹签穿过吸管，将左右两个雪花片串起来，一个前轮做好了。同样方法，把汽车的后轮也做好了。这时候我们轻轻一推，汽车就往前跑了，可是我们不推汽车就不跑了。
爸爸又和我说：“我们可以利用马达呀！”把马达固定在矿泉水瓶后，然后通电转动起来，通过马达上面的叶片产生风，风往后吹，空气就对它产生反作用力，小猪汽车就能自己往前飞速跑动起来了！“
我的小制作作文9
今天，我和爷爷一起制作了蒸汽船。
我们拿来了泡沫板做船模，把它用锯子变成两头尖、中间方的形状，但我觉得还不像小船的模样，于是用一种工具把泡沫板方的地方磨圆了。因为泡沫板的边缘不光滑，放到水里会和水有很大的摩擦力，所以我和爷爷把透明胶贴到泡沫板的侧面，这样它就很光滑了。接着我们找了一块方形泡沫板，放在船模的'上面，在水中漂浮时由它来前后移动来保持平衡。我们开始做“锅炉”，这个“锅炉”可以使水、木头、天然油甚至垃圾作为热源。我用一个“露露饮料瓶”做锅炉，用大锯子把它锯成两半，然后给它做个塞子，我和爷爷想了两种塞子类型，一种是“楼梯”形的，一种是上面宽，下面窄的，我们最后还是选择了后者，因为它更保险，在实验中途不会漏气，否则蒸汽船就无法行驶。塞上塞子后，我们还要在塞子上插一个孔，放吸管。再把铁丝弯到可以放上锅炉，放上锅炉，最后在锅炉的斜下方放上蜡烛，就大功告成了!
我把蒸汽船放到一个盛满水的大盆子里，把蜡烛点燃，等了半天，我听到锅炉里有水沸腾的声音，断定水被烧开了，果然吸管里冒出了热气，小船慢慢地懂了，虽然很慢，但也是向前。
这次小实验，我明白了浮力和反作用力和作用力，浮力是体在流体中上下表面所受的压力差，反作用力就像拍皮球，皮球的力量给了大地，大地也把力量给了皮球，使它弹起来，作用力是两个物体之间通过不同的形式发生相互作用产生的力。
我的小制作作文10
今天晚上我把书面作业写完了，我还有一个作业就是我的小制作。
我刚好想去哪里捡一些废弃物品，妈妈就打电话给我，说带我去玩，我兴高采烈的下楼，我告诉妈妈说，我还有一个作业没有写完，妈妈说：“什么作业呀”？我说：“老师叫我们做小制作，星期三要上作文课。”妈妈说：“我带你去玩，在路上也可以捡废弃用品呀！树上掉下来的树叶像蝴蝶飞了下来。
我和妈妈一起到了寿佛寺去捡树叶，我到了寿佛寺后，我看了看有许多从佛寺下面的文具店里买了双面胶、卡子。
我回到家里，开始做起来了自己的小制作，我准备好了树叶，有绿色的，有红色的，还有金色的，卡子对折，剪下来，用卡子的一半来做，先用剪刀把一种像扇子一样的`叶子把根剪短一点，但是我剪的时候总是有时候剪得很短，有时候剪得很长，我垂头丧气的，但是我妈妈说：“要努力不要放弃，做什么事都是一样的”我听了妈妈的话，又开始做起来了，我用绿色叶子做了鱼的身体，用像扇子的叶子做鱼的尾巴，一条多姿多彩的鱼就完成了。
从这次做小制作的事情上让我知道只要努力就能成功。
我的小制作作文11
今天早上第一节美术课，王老师走进了我们的教室。让我们大跌眼镜的是王老师手里拿着一个装满剪刀的袋子，他右手拿着“kt”板，同学都很惊奇。
原来，这节课是手工课做自己的小制作。这真是太好了！同学们高兴地一蹦三尺高。王老师发下工具：“kt”板、剪刀、胶布、我想好了我要做什么了。我准备好了工具，开始了。
首先在“kt”板上画一只鸭子的头，然后用剪刀把鸭子头剪下来什么剪得乱七八糟的'。这是我心想：唉呀，我还以为做鸭子船会很顺利，想不到做第一步就遇到困难了，早知道就不做鸭子船了。陈禧钰！你不能放弃，不要半途而废！我机灵一动，对了我想应该找王老师帮忙。我对王老师说：“老师你可不可以帮我剪一下鸭子头？”王老师点了点头同意了。王老师开始剪了，我心想：耶!找王老师帮忙一定会事半攻倍的。于是，我看了看哇！王老师剪得实在是太好了不愧是我们的美术老师呀，手工技术非常好！王老师剪好后我就做鸭子的翅膀了，我在“kt"板上画了鸭子的翅膀。到剪鸭子的翅膀了，我回忆了一下王老师是这么剪得，我照着方法一步一步地认真做。剪好了。最后，就是坐船的风扇了。加油！就到最后的一步了。我在“kt”板上画了一个十字架再剪装到鸭子船上最后用皮筋系到十字架上大功告成！我的鸭子船做好了。
同学们，你们的小制作完成了吗?
我的小制作作文12
今天，我打算在阳台上种一盆兰花，可是家里没有花盆了，怎么办呀？这时，正在看电视的妈妈给我提了一个建议：“你可以做一个只花盆呀，用一次性纸杯。”对呀，这样既可以省钱，又可以让我自制一个有创意的花盆。我怎么没有想到呢？
于是我从抽屉里取出两个纸杯，准备好纸杯，还有剪刀、铅笔、彩铅等工具。开始制作了，我先用剪刀把一个杯子的开口一层剪掉，再用剪刀把另一个杯子从开口一直向下剪，剪到一半停止，然后把第一个杯子塞到第二个杯子里，用剪刀在杯子底下戳几个小洞。接着，用铅笔在上面画上图案，再用彩铅涂上颜色。“哎呀！”一不小心，我把颜色涂到外面了，幸好涂出来的`不多。最后，我在小花盆上工整地写上“爱护花草，人人有责”八个小字，这样一只自制的花盆就完成啦！
这时，我小心翼翼地把兰花种进花盆，东瞧瞧，西看看，发现这盆兰花比其他花花草草好看多了。我叫爸爸、妈妈也来欣赏。“真是太美了！”妈妈说。爸爸看了后说：“你这兰花是我见过最美的花！”其实，我知道，我种的兰花和客厅的兰花，品种一样，只是花盆变了。
我的小制作作文13
今天一大早，我一手拿着橡皮泥，一手拿着工具，跑进大屋。妈妈还以为是秘密，就没看。我拿出白色泥，做了一个圆，又弄了好多次，费了九牛二虎之力把黑色贴上，又贴上翅膀，眼睛。又用牙签把脚固定住。我又给头部，脚部做了“整形手术”。我一看，呀！那么漂亮啊！我摆在妈妈面前，妈妈显出吃惊的表情。我自己一看，乍一看，跟美术老师做的似的，又可爱又温柔，非常美丽。
我喜欢我的小制作，更好的是我知道了辛苦没有白干费，只要付出努力，总会有收获。
二年级第四单元作文我的小制作200字：我的小制作
我有一个企鹅它叫“蛋蛋”，它是这样做的，我先在鸡蛋的一端打一个洞，把蛋清，蛋黄给倒出来，再用开水洗干净，晾干再用黑色水彩笔把鸡蛋的一面涂上黑色，做成企鹅胖胖的样子，剩下的不涂颜色，作为企鹅的肚子。接着，我在蛋壳上画出企鹅的眼睛，再用卡纸剪成翅膀，贴在企鹅的背部。然后我用橡皮泥做成一个尖尖的嘴巴，粘在眼睛的'下方，最后我用橡皮泥做成两个圆球粘在鸡蛋的底部，当企鹅的小脚。
这样，我的企鹅“蛋蛋”就做成了。
我的小制作作文14
今天，老师布置了家庭作业，要求每个学生利用课余的时间在家里做一个“小制作”，并且要求把制作的经过和体会写下来。
回到家后，我开始思索做什么呢。突然我看见对面桌上有几根吸管，于是我灵机一动，心想，可不可以用这几根吸管做一只七星瓢虫呢？我连忙来到爸爸面前，把这个想法告诉了爸爸，爸爸很赞成并说这是一个好主意。
我拿出几张彩色的卡纸，又准备好了胶水、剪刀和彩色铅笔，开始了我的小制作。我先在白色的纸上画了七星瓢虫的身体，剪下来，又拿来红色的纸，剪成一个圆，中间剪开，粘在白色的身体上，七星瓢虫的翅膀就做好了。再用黑色的纸剪出身上的七个斑点，粘在翅膀上，接着拿来吸管，粘在七星瓢虫的两边，这样六条腿也做成了。
我该给它做圆圆的小脑袋了，我用白纸剪了个圆圆的'脑袋粘在身体上，最后用红色的纸做了它明亮的眼睛和小巧玲珑的嘴巴，一个可爱的七星瓢虫就做成了。
我又在纸上画了些绿油油的叶子和金灿灿的油菜花，七星瓢虫在叶子上自由自在地爬来爬去。好可爱的七星瓢虫啊！爸爸说它们是益虫，它们是农民伯伯们的好帮手。
你会做了吗？我很希望你做的七星瓢虫比我做的更加可爱！
我的小制作作文15
每当我翻开故事书的时候，都可以看到那一张张的书签，有的成心形，有的呈方形，十分小巧玲珑。夸夸我，这是我自己做的。
首先，我把材料准备好：有剪刀，胶水，彩纸。我先把彩纸上左对折，然后把它翻过来，再对折。这样就出现了一个爱心的形状。再把底部用胶水粘一下，一个书签儿就完成了。
但是，会有那么顺利的事吗？答案是否定的。我在对折的时候，一个反手，完了，折坏了。我急忙跑到妈妈身边，一个劲儿的'讨好，终于妈妈帮助我又做了一遍。可是，我却发现，怎么会不好看了呢？哎，原来是灾难无法挽回了啊。妈妈对我说：“不好看，重新做吧。”我点点头，说：“好吧。”我重新做了一遍。到了对折的时候，我的呼吸变得急促起来。小心翼翼的折着。我高呼了起来：“太好啦，终于完成了。”我看着这个小书签，越看越漂亮，可是妈妈的一句话，一下子就捅破了我的好心情：“你的爱心两边儿怎么不对称呢？”我又开始重新做。一个小时过去了，终于彻底成功了。我开心得手舞足蹈，妈妈开心地笑了。
通过这件事，我知道了凡事只要努力就一定可以成功“真是世上无难事，只怕有心人”。
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