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案例分析题

时间：2023-07-24 17:01:50 科普知识我要投稿

[精华]案例分析题

　　案例分析题篇1

　　A公司是一家大型汽车制造企业，资本比较雄厚，融资渠道广泛，经营管理比较成熟。A公司认为，必须顺应潮流提供低价格产品，才能在激烈竞争中生存下来。

　　B公司是一家上市公司，主要从事各类汽车底盘配件的制造及销售，声誉良好，并拥有两个初具规模的基地和先进的加工技术，但该公司规模较小，盈利总额也相应较少，客户以A公司等几家企业为主，其中A公司是其最大的客户。

　　A公司的战略目标是以低价格产品占领市场并扩大市场。在此战略目标下，A公司决定进行经济适用车的开发。20xx年底，A公司开始准备收购B公司。

　　1.并购预案。

　　A公司拟以现金方式收购B公司的全部股份。A公司目前的市场价值为100亿元，合并后新公司的市场价值将可达到120亿元。B公司股东要求以15亿元成交，并购的`会计师、律师、顾问、谈判费用为1亿元。

　　2.B公司的盈利能力和市盈率指标。

　　B公司的盈利情况比较稳定，20xx年净利润为8000万元，20xx年净利润为1亿元，20xx年净利润为9000万元，没有非经常性损益。B公司目前的市盈率指标为15。

　　要求：

　　1.从行业相关性角度，判断A公司并购B公司属于何种并购类型，并简要说明理由。

　　2.以三年判决书计算企业的利润业绩，运用市盈率法估计B公司的价值(假定以当前的市盈率作为标准市盈率)。

　　3.计算并购收益，并购溢价和并购净收益。

　　4.判断A公司是否应该收购B公司。

　　【正确答案】 1.从行业相关性角度，A公司并购B公司属于纵向并购。

　　理由：A公司是一家大型汽车制造企业，B公司主要从事各类汽车底盘配件的制造及销售，A公司是B公司最大的客户。与企业的供应商或客户的合并是纵向并购。

　　2.运用市盈率法估计B公司价值。

　　B公司最近3年的平均利润=(8000+10000+9000)/3=9000(万元)

　　假定以B公司最近3年的平均利润作为B公司的估计净收益，则：

　　B公司价值=B公司最近3年平均利润×标准市盈率=9000×15=135000(万元)。

　　3.计算并购收益、并购溢价及并购净收益。

　　并购收益=并购后新公司价值-(并购前并购方价值+并购前被并购方价值)=1200000-(1000000+135000)=65000(万元)

　　并购溢价=并购价格-并购前被并购方价值=150000-135000=15000(万元)

　　并购净收益=并购收益-并购溢价-并购费用=65000-15000-10000=40000(万元)

　　4.由于并购净收益40000万元>0，所以A公司应该并购B公司。

　　【答案解析】

　　【该题针对“企业并购类型”知识点进行考核】

　　案例分析题篇2

　　【经济法律基础案例分析题】

　　20xx年5月10日，甲公司向乙公司签发一张金额为50万元、出售后1个月付款的银行承兑汇票，经其开户银行P银行承兑后交付乙公司。

　　5月15日，乙公司将该票据背书转让给丙公司;

　　5月20日，丙公司将该票据背书转让给丁公司，并在票据上记载“不得转让”字样;

　　5月25日，丁公司在票据上记载“只有戊公司交货后，该背书转让方发生效力”的字样后将该票据背书转让给戊公司。

　　6月12日，戊公司向P银行提示付款时，P银行以甲公司存款不足为由拒绝付款。

　　要求：

　　根据上述材料，不考虑其他因素，分析回答下列小题：

　　不定项选择题

　　(1)关于该票据当事人的下列表述中，正确的是( )。

　　A，甲公司为出票人

　　B，乙公司为收款人

　　C，戊公司为最后一手转让背书的被背书人

　　D，P银行为付款人

　　考点 @票据的概念

　　分值 2 分

　　正确答案 A B C D

　　文字解析：本题中甲公司为出票人，出票人是指依法定方式签发票据并将票据交付给收款人的人; 本题中收款人是乙公司，收款人是指票据正面记载的到期后有权收取票据所载金额的人; 本题中付款人为P银行，付款人是指由出票人委托付款或自行承担付款责任的人。银行承兑汇票的付款人是承兑银行; 本题中票据进行了多手背书，戊公司是最后一手背书的被背书人，被背书人是指被记名受让票据或接受票据转让的人。综上，本题应选ABCD。

　　(2)下列票据当事人中，丙公司应对其承担保证付款责任的是( )。

　　A，丁公司

　　B，甲公司

　　C，P银行

　　D，戊公司

　　考点 @票据权利与责任

　　分值 2 分

　　正确答案 A

　　文字解析：背书人在汇票上记载“不得转让”字样，其后手再背书转让的，原背书人对后手的被背书人不承担保证责任，其只对直接的`被背书人承担责任。所以丙公司只对其直接的被背书人即丁公司承担保证责任。因此，本题应选A。

　　(3)关于丁公司条件背书在票据上效力的下列表述中，正确的是( )。

　　A，所附条件无效，该票据无效

　　B，所附条件有效，该背书有效

　　C，所附条件无效，该背书有效

　　D，所附条件有效，该票据有效

　　考点 @票据权利与责任

　　分值 2 分

　　正确答案 C

　　文字解析：选项ABD表述均错误，选项C表述正确，汇票背书附有条件的，所附条件不具有汇票上的效力，但背书行为有效。因此，本题应选C。

　　(4)关于该汇票付款的下列表述中，正确的是( )。

　　A，P银行应于6月12日足额付款

　　B，P银行对甲公司尚未支付的汇票金额按照日万分之五计收利息

　　C，P银行有权以甲公司存款不足为由拒绝付款

　　D，甲公司应于6月10日前将票款足额交存P银行

　　考点 @商业汇票

　　分值 2 分

　　正确答案 A B D

　　文字解析：选项ABD表述均正确，选项C表述错误，承兑人不得以其与出票人之间资金关系来对抗持票人，拒绝支付汇票金额;银行承兑汇票的承兑银行，应当按照票面金额向出票人收取“万分之五”的手续费。因此，本题应选ABD。

　　案例分析题篇3

　　一、为何案例分析题的得分如此之低

　　从我们在多年考前辅导中掌握的情况看，造成案例分析题应试失败的原因，主要有如下情况：

　　其一，做题速度过慢，根本没能做完所有试题，部分考生甚至还剩下2-3道题。

　　其二，弄清楚了案例分析题题干中交待的各法律关系主体之间的关系，却找不到分析案情的切入点，读完题目后，大脑即一片混乱。

　　其三，看懂了题目，但不知如何下笔回答题目中所设的提问，深恐一写就错;好不容易下决心提笔作答，但一写就多，眉毛胡子一把抓，不得要领，费力又不讨好。其四，能够下笔作答各个问题，但很快发现自己的观点前后矛盾，分析题目的思路颇不统一。于是抓紧涂抹重写，一阵子忙乱下来，卷面上箭头满天飞，卷面效果一塌糊涂，十分难看，从而影响卷面分数。

　　其五，对题目中所涉及的一个关键性法律问题拿不准，而这一关键性问题又决定着其他问题的作答，心中着急不已，而又束手无策。把过多精力浪费在难题上，临到交卷的最后关头，只好匆忙间作出取舍，草草应付，自然难得高分。

　　以上作答案例分析题的各种窘相，可能所有的考生都或多或少地遭遇过。造成以上各种情形的原因，固然有相关法律知识点掌握不牢等因素在作怪，但更多的在于应试案例分析题的经验严重不足，作答案例分析题的方法有所不妥。我认为，通过在考前多做案例分析练习题(而且法律教育网网校的老师强调亲自动手练习，深感赞同)，巩固已掌握的常考的基本法律制度、澄清有关法律知识的易混淆点，以积累作答案例分析题的经验、掌握基本的做题技巧，培养正确的做题方法、养成分析案例分析题的正确思路，是非常关键的。而知识、经验和方法，正是提高案例分析题得分的重要因素，是三位一体的致胜武器。

　　如前所述，知识、经验和方法是提高卷四得分三位一体的'致胜武器。“授之以鱼，不如授之以渔”。牢固掌握相关知识点固然重要，但良好的做题方法，准确的分析试题的思路，以及丰富、实用的做题经验，则是更为重要的东西。希望大家通过案例分析题的实战训练，再加上自己的思考，每个人都能掌握一套良好的作答案例分析题目的方法。

　　二、关于案例分析题练习的建议

　　第一，由于案例分析题目综合性较强，难度较大，要求具体应用法律知识解决问题的能力较高，大家最好复习司考到相当阶段后再做案例分析题的练习。

　　第二，案例分析题的练习不在于多，而在于精。大家可量力而行，不宜贪求过多的练习。

　　第三，考生在作答每一个题目时应坚持独立思考，亲自动手用笔写出答案来，尔后再对照答案部分，看一看自己成功在何处，错误在何处，不明白的地方可参考答案的解释。最后，应对照老师或参考书上的解题思路，检讨一下自己分析题目的思路有无重大偏差，以求下次作答类似题目时不再重蹈覆辙。

　　这里要强调的是，在平时练习中，一定要亲自动笔写出答案，而非在头脑中一形成抽象、模糊的大致答案后即急于翻看正确答案。许多考生在司考考场上作答卷四时，会陷入眼高手低的窘境，这就是平常不勤于动手写答案，缺乏实际操作能力所致。

　　三、做好案例分析题的一般步骤与方法

　　如前所述，案例分析题一直是考试中平均得分最低的，也是令许多考生望而生畏的题型。很多考生在考前复习中就怕做案例分析题，在实际考试中更缺乏自信，答题时往往感到一片茫然，不着边际，因此低分的结果在所难免。其实，案例分析题并非如许多考生想象或认为的那样可怕，只要抓住复习与应试的规律，就非常容易作答，甚至成为你最易得分的一种题型。

　　首先，从应试规律来看，可从以下几个方面着手：

　　1.首先确定本案例分析题考的是哪一个部门法的内容，这是较容易判断的事情。从历年考试的案例分析题来看，无非是以下几个部门法的内容：民法通则、担保法、合同法、专利法、继承法、刑法、刑诉法、民诉法、仲裁法、公司法、国家赔偿法、行政处罚法、国际经济法以及律师法第十几部法律、法规，而交叉考查若干个部门法的案例分析题尚不多见，即使有，也是以一个部门法的考点为主，个别问题兼及其他部门法的个别知识点。

　　2.其次确定考查的是哪一个或哪几个法律制度。确定了部门法之后，思考的范围就大大地缩小了。尔后可根据问题的设置来确定所考查的具体制度为何，如在民诉法试题中，考查管辖、当事人、诉讼程序往往是家常便饭。从历届试题情况看，案例分析题一般都是考查部门法中最重要的内容，即最基本的概念、法律制度等，只要掌握了一个部门法中最基本的规定，你就会充满信心。

　　3.详细分析案情，并不急于书面作答。一般而言，案情叙述中所给出的有法律意义的信息都是有用的，要么正面地提供解答线索，要么反面地提供干扰正确作答的信息，因而不要忽略任何一

　　个有法律意义的信息，一定要对之有足够的法律意识和敏感。如果你的答案并未考虑一个重要的信息，那么就需要回过头来好好检讨一下了。

　　4.根据案例分析题命题者“因法设题”的命题思路，去按“因题找法”的思路作答。案例分析题命题的思路一般是从法条到案例，命题者头脑中先有了所要考查的内容和知识点，由此决定了所适用的法条，尔后再去因法条而设计案情和题目。据此，考生在作答时一定要养成“因题找法”的思维习惯，即确定了欲考查的内容，尔后迅速在脑海中寻找所欲适用的法条。

　　5.找到法条后，决定书面答案，并统筹考虑全案各种情况，上下对照，在卷面上写下最终答案。对于案情比较复杂的合同法、继承法和程序法试题，有必要在草稿纸上列出各种当事人的关系，确定彼此间的权利义务，并对照案情陈述检查一下有无遗漏的信息，以此协助作答，交果会更好。

　　总之，若考生明了了案例分析命题的“因法设题”规律后，有意识地培养自己“因题找法”的解答思路，定会变难为易，十拿九稳地作出正确的答案来。

　　案例分析题篇4

　　【案情】

　　赵某(男)与李某从小青梅竹马，各自读大学时也曾信誓旦旦，非此不娶，非彼不嫁。可惜偏偏阴差阳错，李某最终另嫁了他人。赵某一气之下，也于20xx年1月与宋萍登记结婚。20xx年6月，赵某出差邻县，恰遇李某，而此时李某丈夫己因车祸去世，两人很快旧情复发，如胶似漆。赵某遂即出面租了一套房子、购买一些家俱，李某也挑了一些原有的东西搬入居住。此后，赵某常借口出差、开会，或利用节假日、周末，常前去与李某同居一日或数日。两人虽深居简出，但有时一同外出吃饭或买菜，一同访亲探友。由于在外表现关系甚为亲密，尽管两人从未对外公开以夫妻名义相称，但除同学、密友外，周围的其他人都认为两人是夫妻，只是以为赵某“在外地工作，很少回家”。两人还共同购买家用电器及日常用品，赵某的部分、李某的全部工资共用。期间，赵某与妻子宋萍的关系持续恶化，但宋萍不明真相。直至20xx年1月2日，宋萍从好友处得知后，前往捉奸，始东窗事发，两人亦供认不讳。宋萍遂提起刑事自诉，要求追究赵某与李某的重婚罪。

　　审理中，就赵某、李某是否构成重婚罪有两种意见。

　　第一种意见认为，根据我国《刑法》第二百五十八条之规定，重婚罪是指有配偶而与他人结婚，或者明知他人有配偶而与之结婚的行为。最高人民法院《关于〈婚姻登记管理条例〉施行后发生的以夫妻名义同居的重婚案件是否以重婚罪定罪处罚的批复》中规定：“新的《婚姻登记管理条例》(1994年1月12日国务院批准，1994年2月1日民政部发布)发布施行后，有配偶的人与他人以夫妻名义同居生活的，或者明知他人有配偶而与之以夫妻名义同居生活的，仍应按重婚罪定罪处罚。”由是观之，只有两种情形构成重婚：一是有配偶而与他人结婚或者明知他人有配偶而与之结婚;二是有配偶的人与他人以夫妻名义同居生活。而本案中，赵某与李某既未结婚，对外也从没有以夫妻相称或以夫妻名义参加社会活动，故赵某、李某不构成重婚罪。

　　第二种意见则认为，赵某、李某均己构成重婚罪

　　【解析】

　　同意第二种意见。理由是：

　　1、赵某与李某均有重婚直接故意。即赵某是有配偶者，李某明知赵某有配偶，彼此却仍然建立了长期、持续、稳定的婚外两性关系，违反了婚姻法规定的一夫一妻婚姻制度，破坏正常的婚姻家庭关系。“以夫妻名义同居生活”应包抬两种情形：一是同居双方，彼此内、外以夫妻相称;二是不明真相的群众公认他和她是生活在一起的夫妻。本案中，赵某与李某虽没有以夫妻名义相称，虽只有少数同学、密友知道他们不是夫妻，而由于他们对外表现出来的亲密关系，已使周围的群众公众认为两人是夫妻，明显当属其列，即符合《最高人民法院关于〈婚姻登记管理条例〉施行后发生的以夫妻名义非法同居的重婚案件是否以重婚罪处罚的批复》“以夫妻名义同居生活”的精神。

　　2、赵某与李某不属于姘居或非法同居。《最高人民法院关于如何认定重婚行为的批复》规定：“如两人虽然同居，但明明只是临时姘居关系，彼此以”姘头“相对待，随时可以自由拆散，或者在约定时期届满后即结束姘居关系的，则只能认为是单纯非法同居，不能认为是重婚。例如有配偶的男方到外地处理事务，与原来相识的.女方相遇，在逗留该地的短期内，以通奸关系同居，离开该地后，就彼此不相问闻，在同居期间亦彼此了解只是临时姘居，这种同居就只能认为是临时非法同居，不能认为是重婚。”本案中：一方面，赵某与李某已同居多年，要不是宋萍捉奸，还不知持续到何时，并非“临时”，也非“随时可以自由拆散”;另一方面，一同外出吃饭或买菜、一同访亲探友，存在共同财产、工资共同支出，表明彼此并非以“姘头”相对待，也不是“单纯非法同居”。

　　3、赵某与李某重婚的情节严重。表现在：自20xx年至20xx年，时间整整5年;期间，赵某与妻子宋萍的关系持续恶化，赵某与李某对宋萍造成了很大伤害，从宋萍愤然提起刑事自诉也说明了这一点;赵某的部分工资长期交与李某共用，侵犯了宋萍的共有权。对赵某与李某追究重婚罪的刑事责任，既符合重婚罪的立法精神，同时赵某与李某也不具有法定不构成重婚罪的其他情节。

　　案例分析题篇5

　　A股份有限公司(以下简称A公司)是一家从事饮料生产的上市公司。为优化产业结构，全面提升自身综合实力，A公司在20xx年进行了以下并购：

　　(1)20xx年8月，A公司斥资10 000万元购买了一家生产水果的B股份有限公司(以下简称B公司)100%的股份，使其成为A公司的全资子公司。合并前两者无关联方关系。A公司的会计师对合并中取得的资产和负债，按照合并日在B公司的账面价值计量。合并方取得的净资产账面价值与支付的合并对价账面价值的差额，调整了资本公积;不足冲减的部分，调整留存收益。

　　(2)20xx年3月1日，A公司通过定向发行股票的方式取得C房地产公司60%的股权。筹集资金10亿元，其中支付给券商0.2亿元，其余部分用于并购的对价支付。购买日，C房地产公司可辨认净资产的'公允价值为15亿元。为进行该并购，另发生直接相关费用0.1亿元。20xx年5月1日相关的股权划转手续办理完毕，合并前两者无关联方关系。因此，A公司确认商誉为1.1亿元。

　　(3)A公司为D公司的母公司，A公司当期销售一批产品给D公司，销售成本为100万元，售价为150万元。截至当期期末，子公司已对外销售该批存货的60%，期末留存存货的可变现净值为45万元。

　　(4)20xx年1月1日，A公司取得E公司80%的股权形成企业合并。20xx年6月30日，E公司向A公司销售100件甲产品和1件乙产品，甲产品的单价为2万元，单位成本为1万元;乙产品的单价为500万元，成本为350万元。A公司将购入的甲产品作为存货管理，截止20xx年底全部尚未售出，将购入的乙产品作为管理用固定资产使用，预计使用寿命为5年，预计净残值为零，采用直线法计提折旧。20xx年，E公司实现净利润20xx万元。

　　假定不考虑其他因素。

　　要求：

　　1.指出A公司并购B公司属于同一控制下的企业合并还是非同一控制下的企业合并，并判断A公司的会计处理是否正确。简要说明理由。

　　2.确定A公司并购C公司的合并日(或购买日)，并说明A公司在合并日(或购买日)所取得的C公司的资产和负债应当如何计量。

　　3.分析、判断A公司取得C房地产公司60%的股权计算的商誉是否正确，说明理由。

　　4.计算A公司在当期期末编制合并报表时应抵消的存货跌价准备的金额。

　　5.计算20xx年末A公司编制合并报表按权益法调整长期股权投资时，应确认的投资收益。

　　答案

　　1.A公司并购B公司属于非同一控制下的企业合并。

　　理由： A公司、B公司合并前不具有关联方关系。

　　会计处理不正确。

　　理由：根据企业会计准则的规定，A公司对于合并中取得的B公司的资产、负债应当按照公允价值计量。A公司支付的企业合并成本与取得的B公司可辨认净资产公允价值份额之间的差额，应当计入商誉(或计入合并当期损益)。

　　2.购买日是20xx年5月1日。

　　A公司在购买日所取得的C公司的资产和负债应当按照公允价值计量。

　　3.不正确。

　　理由：

　　合并成本=10-0.2=9.8(亿元)

　　A公司取得的C公司可辨认净资产公允价值份额为9亿元(15×60%)，

　　商誉=9.8-9=0.8(亿元)

　　4. A公司在当期期末编制合并报表时应抵消的存货跌价准备的金额=150×(1-60%)-45=15万元，对于期末留存的存货，站在D公司的角度，应该计提150×(1-60%)-45=15万元的存货跌价准备;而站在集团的角度，不需要计提存货跌价准备，因此在编制抵消分录时应该抵消存货跌价准备15万元

　　5. 抵销未实现内部销售损益后，E公司20xx年净利润=20xx-(200-100)-(500-350)+(500-350)/5/2=1765(万元);按权益法调整长期股权投资时应确认的投资收益=1765×80%=1412(万元)。

　　案例分析题篇6

　　琳达是香港玛丽制衣（深圳）公司总经理秘书。这天上午，琳达一边在前台值班，一边润色给总经理起草的'发言稿。当琳达正在给一位新来的客人沏茶时，行政部经理过来说总经理急着要看发言稿。琳达说还有点没改完，如果总经理急着要，那就请他帮忙把把关再送给总经理，他说没问题。但中午的时候行政部经理对琳达大发脾气，说总经理对发言稿很不满意。面对这种情况，琳达应该怎么办？下面有5个选项：

　　a、由于当时太忙，没有仔细检查，我下次一定注意！

　　b、我当时就给你说清楚了还没改完，你应改完之后再交给总经理呀！

　　c、实在不好意思，我今后一定注意！

　　d、头，别太在意，就是总经理自己不也经常出点小差错吗？！

　　e、总经理也是鸡蛋里面挑骨头，有点小毛病自己随手改改不就完了吗？！

　　请从上面5个选项中挑选出1个你认为合适的，并说明理由。

　　答案是c。

　　秘书在发现工作出现失误之后，无论什么原因，在第一时间道歉，表明了你的人品和态度。秘书不论在什么情况下都要诚实和谦逊。

　　案例分析题篇7

　　1.王力是一个15岁的初中生，她总觉得自己不是读书的料，就想到一家餐馆去打工赚钱，可是，她又听别人说，未满1 6岁的未成年人是不允许被雇用的。请问，哪一种观点是正确的?为什么?

　　[参考答案]：后一观点是正确的。国务院《禁止使用童工规定》第3条：国家机关、社会团体、企业事业单位、民办非企业单位或者个体工商户均不得招用不满16周岁的未成年人。禁止任何单位或者个人为不满16周岁的未成年人介绍就业。禁止不满16周岁的未成年人开业从事个体经营活动。所以，王力还暂时不能去打工。如果她还没有完成九年义务教育，那么她就应该继续她的学校生活;如果她已经完成了九年义务教育，并且不想继续升学，那么，她可以参加一些国家和社会举办的职业技能培训，为年满16周岁以后的就业做准备。

　　2.初二学生郭某偷了同学的饭菜票被发现，在以后的学校、班级活动中，郭某虽有心参加，都被班主任拒之门外，郭某数学成绩是班级最好的，省市数学竞赛，郭某报名参加，且取得全校选拔赛第一名，但学校以郭某有过偷窃的不良行为，不让郭某代表学校参加竞赛。请问学校的做法合法吗?为什么?

　　[参考答案]：不合法。学校对有不良行为的学生不得歧视。

　　3.小芳的家住在农村，在村里的小学上五年级。一天，爸爸突然对她说：“明天你不要去上学了，到小卖部给你妈帮忙吧，你妈一个人忙不过来。”小芳听了后，伤心地哭了。她想念书，她舍不得学校的老师和同学们。但是，她又不能不听爸爸的话，只好不去学校读书了。老师了解到小芳的情况后，找到了小芳的爸爸，劝他让小芳继续上学。小芳爸爸说：“女孩子比不得男孩子，读书多了也没什么用，还不如让她在家里干点活呢。再说了小芳是我的女儿，让不让她上学得由我说了算。”请问：小芳爸爸的说法对吗?小芳的爸爸都违反了哪些规定?

　　[参考答案]：不对。《中华人民共和国宪法》第46条规定：中华人民共和国公民有受教育的权利和义务。《中华人民共和国教育法》第9条规定：公民不分民族、种族、性别、职业、财产状况、宗教信仰等，依法享有平等的受教育机会。《中华人民共和国义务教育法》第5条规定：凡年满六周岁的儿童，不分性别、民族、种族，应当入学接受规定年限的义务教育。让孩子上学接受教育是法律规定的父母必须履行的义务，而且法律规定，女孩和男孩享有平等的权利，不能歧视女孩。小芳的爸爸让小芳中途辍学的行为是违法的。听了老师的话应当让小芳赶快回到学校继续读书。如果不改正的话，当地政府应对他进行批评教育，并责令他送小芳返回学校上学。另外，为保护儿童受教育权利，国家还禁止工厂、商店、个体户等雇用不满16周岁的儿童。

　　4.对学生来说，由于知识基础的差异和个性品质的不同，对课程也有很多不适应的地方。比如，新课程提倡的研究性学习，就有很多学生不知所措。一个班少则有四五十人，多则六七十人，要进行有效的.合作的探究，难度很大。椐上课教师分析，在研究性学习过程中都是那些主动性强的学生受益，三分之二的学生是跟着走或跟不上。在众多的课堂实践活动中，表现突出的只是那些性格外向的学生，性格内向的学生只能做旁观者。这种差异很容易导致学生出现两极分化。

　　问题：对于新课程改革者遇到这个问题，你认为应该如何调动全体同学的积极性，采取有效的方法，才能使所有学生在教改中收益?

　　[参考答案]：对于新课程改革遇到这个问题，应该重视智力开发与学生能力的培养，在加强基础知识教学中，重视思维能力，学习能力的培养，特别重视，培养学生分析问题和解决问题的能力，使学生“学会学习”。还应重视个别差异。加强个别指导，每个学生已有的经验及其天资、禀赋、兴趣、性格等心理品质差别很大，要求教师对学生进行个别指导。

　　5.小明(13岁)在父母离婚后，跟随母亲一起生活，其父对小明仍有教育义务吗?为什么?

　　[参考答案]：有，父母不得因离异而不履行教育子女的义务。

　　6.“老师，我能不用书中的原话吗?”

　　一位教师在教学《两条小溪的对话》时，老师让学生分角色表演。有—位学生问老师，我能不用书中的原话吗?“老师和蔼地问：“为什么呢?”“因为书中的原话太长，我背不下来，如拿着书表演，又不太好。”孩子说出了原因。“你的意见很好，用自己的话来表演吧。”老师高兴地抚摸了一下孩子的头。果然，这个孩子表演得非常出色。

　　问题：请评价一下这位老师的做法。

　　[参考答案]：师生平等关系的形成是课堂民主的具体体现，教师从过去的知识传授者、权威者转变为学生学习的帮助者和学习的伙伴。教师没有了架子，尊重学生的意见，让学生真正感到平等和亲切，师生间实现零距离接触，民主和谐的课堂氛围逐步形成。

　　7.“坐下”三例

　　同是学生被教师的课堂提问难住，甲、乙、丙三位老师的处理方式各不相同。

　　1、教师甲：(语气很重，冲着该生)整天上课开小差，结果怎样?这么简单的问题都不能回答，太笨了!坐下!

　　2、教师乙：(生气，但不表现出来)坐下。谁来帮他?

　　3、教师丙：(微笑、和蔼地)别急，回忆一下，我们昨天学过的内容，当时你听得很认真。想想，昨天XX同学是怎样回答的?

　　学生：(思索片刻，说出了与问题答案相关的一句话。)

　　教师丙：(很兴奋)对呀!看来，你是很棒的。

　　学生：(体面地坐下，并投入到后面的学习中)

　　[参考答案]：尊重、信任学生是新课改对教师的基本要求，当学生遇到困难时，教师就耐心点拨、鼓励学生积极思考，而不能冷言冷语，甚至讽刺挖苦。第三种方式最好。

　　8，广播操比赛

　　为推广新的广播操，某校决定举行广播操比赛，有人选择某年级四个班针对广播操比赛全过程的教育情况进行了调查，发现四个班主任在动员训练中对学生的教育大同小异，所不同的是比赛结束成绩公布之后。

　　某(1)班(冠军)：同学们，经过全班同学的努力，我们班荣获了四个班级广播操的冠军，老师祝贺你们，真为你们感到骄傲!

　　某(2)班(第三名)：老师不打算对这件事进行评价。

　　某(3)班(第四名)：同学们，这次广播操比赛，很多同学都尽力了，但还有一些方面做得不太好，因而成绩不太理想，失败不可怕，只要同学们总结出成功和失败的原因，并将成功的经验用之于今后的活动中去，改进这次比赛中反映出来的问题，我想我们一定能够成功的!请同堂们分组讨论一下，这次比赛同学们成功的方面和失败的教训……

　　某(4)班(第二名)：这次比赛由于有的同学不努力，我们班没能获得冠军，老师很失望。

　　问题：请你根据四位老师不同的做法，发表自己的看法。

　　[参考答案]：举行比赛，肯定有一个班是冠军，至于是哪个班级这并不重要，重要的是老师不能把这次比赛与整体教育割裂开来，认为纯粹是一次机遇。从动员比赛到结束的过程中的教育固然重要，更重要的是获胜后怎么教育;失败后怎么教育。

　　9.会了，可以“不听”

　　单元检测后，照例是一节讲评课。上课不到十分钟，王谨同学又在翻来覆去弄卷，我用严厉的目光看着他，他稍有收敛。过了一会他又在下面翻找着什么，我只得来一个“杀一儆百”了。“王谨!”我大声喝道：“你在干什么?”他脸陡的涨红了，旋即一梗脖子：“我不想听!”但考虑到教学任务还没有完成，于是我深深吸了一口气，竭力平复自己内心的愤懑。“你，既然不想听，那就请到我的办公室去休息吧!”我故作轻松的说。他可能考虑到当时的态度，也有些后悔，于是走向办公室，尽管极不情愿。

　　问题：当学生不愿听时，怎么办?这时如何协调好师生之间的关系?

　　[参考答案]：我认为课堂上提倡教学民主非常重要，师生之间的“换位思考”是协调师生

　　关系的关键;我们在教学时应该敞开心扉，以平等的心态去和学生交流，只有走进他们，深人其中，知其所想，给其所需，站在学生的角度设计他们喜闻乐见的教案，遵循因材施教的原则，采取适合学生心理特点和接受能力的教学方法，才是学生最为欣赏的。学生不愿意听就不能强行他去听。

　　10.一位学生档案袋中的老师评语

　　有一位学生在课堂上总是默默无言，老师为他写道：“在老师的眼里，你是一个聪明文静的孩子。每一次作业，你总是那么认真，每一节课上，你是那么专心。什么时候，能让老师听到你甜美的声音?”亲切的语言像漫漫春风，不仅让老师和学生之间不可逾越的鸿沟消失了，而且把学生的兴趣吸引到学生的学习过程和良好的心理体验之中。

　　问题：请你分析一下这位老师评价的成功之处。

　　[参考答案]：教师用评语的形式给予学生评价，这是充分发挥质性评价的功能，及时发现学生的优点和闪光之处，体现了教师对学生的尊重和鼓励，使评价成为学生走向成功的起点。

　　案例分析题篇8

　　1、打1折

　　银座绅士西装店首创的“打1折”销售，曾经轰动了日本东京。

　　当时销售的商品是“日本GOOD”。他们定出的打折销售时间是，第一天打9折，第二天打8折，第三天第四天打7折，第五天第六天打6折，第七天第八天打5折，第九天第十天打4折，第十一天第十二天打3折，第十三天第十四天打2折，最后两天打1折。

　　商家预测：由于让人吃惊的销售策略，前期的舆论宣传效果会很好。抱着猎奇的心态，顾客们将蜂拥而至。当然，在最后的那两天去买肯定是最便宜的，但是，你想买的东西不一定会留到最后。

　　实际情况：第一天前来的客人并不多，来了也只是看看就走。从第三天开始，一群群的客人来光临，第五天打6折时客人就像洪水般涌来抢购，之后连日客满，等不到打1折，商品就卖完了。

　　2、一件货

　　意大利有个莱尔市场专售新产品。有些新产品很畅销，有的顾客没抢到手，要求市场再次进货。可得到的回答竟是：很抱歉，本市场只售首批，卖完为止，不再进货。

　　对此，有些顾客很不理解，还向旁人诉说。但从此以后，来这里的顾客中意就买，决不犹疑。不难看出，莱尔市场的“割爱”是个绝妙的'创意，它能给顾客留下强烈的印象——这里出售的商品都是最新的;要买最新的商品，就得光顾莱尔市场。

　　3、明亏暗赚

　　日本松户市原市长松本清经营“创意药局”时，曾将当时售价200元的膏药，以80元卖出。由于价格实在太便宜，“创意药局”连日生意兴隆，门庭若市。但这种膏药的销售量越来越大，赤字就不免越来越高。那么，他这样做的秘密在哪里呢?

　　原来，前来购买膏药的人，几乎都会顺便买些其它药品。靠着其它药品的利润，他不但弥补了膏药的亏损，同时也使整个药局的经营出现了前所未有的盈余。

　　这种“明亏暗赚”的创意，以降低一种商品的价格，而促销其它商品，不仅吸引了顾客，还大大提高了知名度，可谓名利双收!

　　4、限客进门销售法

　　意大利的菲尔·劳伦斯开办了一家7岁儿童的商店，经营的全是7岁左右儿童吃穿看玩的用品。商店规定，进店的顾客必须是7岁的儿童，大人进店必须有7岁儿童作伴，否则谢绝入内。

　　商店的这一招不仅没有减少生意，反而有效地吸引了顾客。一些带着7岁儿童的家长进门，想看看里面到底“卖的什么药”，而一些身带其他年龄孩子的家长也谎称孩子只有七岁，进店选购商品，致使菲尔的生意越做越红火。

　　后来，菲尔又开设了20多家类似的商店，如新婚青年商店、戴眼镜商店、左撇子商店、妇女商店等等。妇女商店，谢绝男顾客入内。左撇子商店只提供左撇子专用商品，但绝不反对人们冒充左撇子进店。戴眼镜商店只接待戴眼镜的顾客，其他人只得望门兴叹。所有这些限制顾客的做法，反而都起到了促进销售的效果。

　　5、别具一格的“垃圾”信

　　在美国，经常能收到一些印有“重要!”“紧急，请马上回信!”字样的信件。这些看似重要的信件只是推销产品的广告和订单，被称为“垃圾信”。

　　这些“垃圾信”五花八门，为了能引起读者的注意，发信者别出心裁。信的样式设计得很精致，印刷精美。有些信甚至冒充“官方通知”，信封上标有老鹰标记，寄信地址是“联邦调查局”，印有黑体大字“拘票通知”，但仔细看就会发现一行小字：“领取现金或奖品通知”，打开信封里面竟是“某某邀请函”。有的凭信件可买到优惠商品，有的录像带可试看15天，甚至连牛排都可以用干冰邮寄，让消费者难以推却。

　　6、化整为零出奇效

　　1945年战败的德国一片荒凉，一个德国年轻人在街上叫卖收音机。由于当时在联军占领下的德国，已禁止制造收音机，卖收音机也是违法的。这个年轻人就将组合收音机的所有零件全部准备好，一盒一盒以玩具卖出让顾客动手组装。这一做法果然奏效，年轻人一年内卖掉了数十万组，奠定了德国最大电子公司的基础。

　　7、一元销售术

　　美国人卡尔开了家小店，开始时生意萧条，后来他经过精心计算做出决定，只要顾客拿出一美元，便可以购买店里的任意一件商品。于是招来大批顾客，销售量超过了附近几家大百货公司。

　　后来他改行经营绸布店，又在经营方式上出新，凡在该店购买10美元商品，可获赠白券一张，积5张白券可兑换蓝券一张，积5张蓝券可兑换红券一张，一张红券可以任意挑选店中的一件商品。这种“卡尔销售术”，使他成为百万富翁。

　　案例分析题篇9

　　琳达是费希德（上海）公司销售部经理的秘书，不过她当秘书还不到一个月。这天上午，琳达的上司被公司市场总监叫去了，他俩站在办公室门口聊天。上司办公桌上的电话铃响了，琳达过去接电话时，发现上司的桌子有份印有“公司机密不得外传”的`文件翻开在那里。面对这种情况，琳达应该怎么办？下面有5个选项：

　　a、因为是在上司的办公室，公司外部的人也看不见这份文件，所以，这么放着没什么事。

　　b、给正在与市场总监聊天的上司发短信，请示他如何处置办公桌上的机密文件。

　　c、将文件放进保险柜里，上司回来后，马上向他报告。

　　d、给老同事艾玛打电话，问她可否在上司返回座位之前自己把文件保存起来。

　　e、机密文件这么摊着可能会被不该看到的人看到，所以用其它资料将文件盖上。

　　请从上面5个选项中挑选出1个你认为合适的，并说明理由。

　　答案e

　　公司的机密文件让不该看到的人看到了会惹出麻烦，所以，作为助手，秘书有责任帮上司保管好文件。但是，上司毕竟没有走多远，也许一会儿就回来了，所以，只要简单把它盖好就行了。

　　案例分析题篇10

　　1、在幼儿园中，教师要学会与幼儿沟通。比如，要熟记每个幼儿名字，这样幼儿会感到非常亲切，对教师的话作出积极反应;说话的语速和语调要恰当，能引发幼儿的好奇心;与幼儿交谈时，语言要简单明确，容易被幼儿接受;说话的态度要友善，比如： “我很喜欢听到你的描述，相信每位小朋友都会喜欢。”“你这一次比上一次说得更清楚了。”在交流的时候，教师还要注意与幼儿的目光接触，要耐心倾听幼儿的谈话，作出积极反馈。现实生活中，有的老师能灵活运用其交流技能、有的老师则因为与幼儿缺乏有效沟通而苦恼。

　　请你从幼儿教师需要具备的能力出发，谈谈教师如何与幼儿实现有效的沟通。

　　2、星期一，A老师埋怨地说：“孩子在家过了一个双休日，再回到幼儿园后，许多良好的行为习惯就退步了，不认真吃饭，乱扔东西，活动时喜欢说话，真不知孩子在家时，家长是怎么教育的?”站在一旁的B老师颇有同感地说：“是啊，如果家长都能按我们的要求去教育孩子，我们的工作就好做多了!”A老师接着说： “可这些家长不按我们的要求去做倒也罢了，还经常给我们提这样那样的意见，好像我们当老师的还不如他们懂得多，真拿这些家长没有办法……”

　　请你运用幼儿园与家庭相互配合的有关理论，分析和评论A、B老师的教育观点，并具体谈谈家园合作对幼儿发展的重要意义与目前存在的误区。

　　3、目前，我国由于升大学竞争和就业竞争的现实性矛盾，学校教育陷入应试教育的模式中，而这种竞争也影响到学前教育阶段，如社会上风行的“零岁方案”、“神童方案”。一些家长和幼教机构难以摆脱这种短视的`教育做法，表现为重知识灌输轻能力培养、重智力培养轻人格因素培养等错误倾向。一些幼儿园迫于家长压力或经济利益的驱动，办起了各式各样的兴趣班、特长班。

　　请你从如何正确理解我国学前教育目标这一角度分析以上现象。

　　参考答案及解析

　　1、中公专家解析：从这个案例可以看出，幼儿教师要实现与幼儿的有效沟通，需要具备相应的知识与能力，包括教育学、心理学、生理学等知识，以及观察力、沟通力、组织小组活动、指导游戏、指导幼儿行为、评价教育活动的能力等。其中，沟通能力在幼儿教育过程中尤为重要。

　　教师与幼儿的沟通主要有两个方面，非言语沟通与言语沟通。

　　(1)非言语沟通包括教师通过微笑、点头、抚摸、蹲下与幼儿交流等。教师与幼儿的身体接触有利于安定幼儿的情绪，让幼儿消除紧张、感到温暖、安全。教师可以参与到幼儿的活动中，对幼儿的情感和感受可以获得真实的体验。

　　(2) 言语沟通是指教师和幼儿直接交谈。个别或小组中的交谈是幼儿分享情感、心灵交汇的重要途径。它需要教师在抓住机会、选择话题、引发和延续谈话、激发和幼儿谈话的兴趣和积极性等环节上，具有灵活机智的策略、丰富的经验技巧。教师与幼儿之间平等地、民主地交流，并且是面向全体幼儿，这样可以取得较好的效果。

　　幼儿教师要与幼儿实现有效的沟通，除教师要与幼儿平等交流以外，还需要掌握一些技能：

　　①引发交谈的技能。教师要善于抓住时机、创造气氛，发现幼儿感兴趣的话题，将幼儿自然吸引过来。比如： “你能把你的想法告诉老师吗?”

　　②倾听的技能。用恰当的言语或非言语方式热情地接纳和鼓励幼儿谈话、提问，让幼儿产生受到尊重的喜悦感和自信心。利用目光接触是比较好的积极反馈方式。

　　③扩展谈话和结束交谈的技能。教师要学会用幼儿理解的方式引导幼儿将谈话持续下去。同时，也要在适当时候结束谈话，让幼儿表现出满足感。比如： “老师还有点事情要去做，咱们下一次再好好谈谈好吗?”

　　④面向全体，注意个体差异。针对不同语言能力的幼儿采取不同的内容、方式进行沟通，多鼓励、多倾听，有效刺激幼儿交谈。比如： “你这一次比上一次说得更清楚了。”

　　案例分析题篇11

　　星期一，A老师埋怨地说：“孩子在家过了一个双休日，再回到幼儿园后，许多良好的行为习惯就退步了，不认真吃饭，乱扔东西，活动时喜欢说话，真不知孩子在家时，家长是怎么教育的!”站在一旁的B老师颇有同感地说：“是啊，如果家长都能按我们的要求去教育孩子，我们的工作就好做多了!”A老师接着说：“可这些家长不按我们的要求去做倒也罢了，还经常给我们提这样那样的意见，好像我们当老师的还不如他们懂得多，真拿这些家长没有办法……”

　　请你运用幼儿园与家庭相互配合的有关理论，分析和评论A、B老师的教育观点，并具体谈谈家园合作对幼儿发展的重要意义与目前存在的误区。

　　【答案要点】

　　家园合作是指幼儿园和家庭都把自己当作促进儿童发展的主体，双方积极主动地相互了解、相互配合、相互支持，通过幼儿园与家庭的双向互动，共同促进儿童的身心发展。新《幼儿园教育指导纲要》在总则里提出：幼儿园应与家庭、社区密切合作，与小学衔接，综合利用各种教育资源，共同为幼儿发展创造良好的条件。在组织与实施中，新《幼儿园教育指导纲要》又指出：家庭是幼儿园重要的合作伙伴，应本着尊重平等合作的原则争取家长的理解、支持和主动参与，并积极支持、帮助家长提高教育能力。家园合作是幼教工作的重要组成部分，对于从家庭环境进入迥然不同的集体环境的新入园幼儿来说，家园合作的意义显得尤为重要。

　　(1)家园合作有利于家长资源的充分利用。家庭是孩子成长发展的第一个环境，父母是孩子的第一任老师，家长与孩子之问特有的血缘关系、亲情关系与经济关系，使这种教育具有感染性、长期性和针对性，教育内容复杂丰富且教学方法灵活多样。同时，幼儿的家长来自各行各业，可谓是人才济济，是幼儿园得天独厚的教育资源。让家长用各自的专长参与幼儿园的教育，可以使他伺深层次地了解幼儿园、了解幼儿教育。

　　(2)家园配合一致，促进幼儿健康和谐发展。教师、家长均作为孩子的教育者，是对幼儿实施促进发展教育的主体，新《幼儿园教育指导纲要》中指出：“幼儿园应主动与家长配合，帮助家长创设良好的家庭环境，向家长宣传科学保育教育幼儿的知识，共同担负幼儿教育的`任务。”幼儿园要发挥主导作用，要充分重视并主动做好家园衔接工作，使幼儿园与家长在教育思想、原则、方法等方面取得统一认识，形成教育的合力，家园双方配合一致，促进幼儿的健康和谐发展。

　　目前，家园合作还存在一些误区。一是认为教师是专业教育工作者，而家长大部分不懂教育;二是家长认为自己忙，没有时间参与幼儿园教育工作;三是教师只在知识上要求家长配合，家长也只愿意督促孩子写字、做算术题、背英语单词;四是认为家长与老师“各司其职”，在家归家长管，在幼儿园归老师管。这造成了教师与家长的教育观念、方法的脱节，直接影响到幼儿园的正常教育工作。案例中的A、B两位教师的观点正是否认了幼儿园与家庭的紧密伙伴关系，否定了幼儿教师、家长均为幼儿的教育主体，其观点是片面的、错误的。

　　案例分析题篇12

　　练习

　　天都市人民医院是天都市卫生局下属事业单位，20xx年天都市卫生局和天都市人民医院发生下列事项，如下资料所示：

　　资料一：卫生局按照工作计划，天都市卫生局拟集中在20xx年6月办理几项资产采购业务(均达到政府采购限额标准以上，并列入当年经批复的预算)。6月2日，该局分管财务、资产管理的副局长召集相关处室负责人召开工作会议，就资产购置及发挥资产使用效益等事项进行了讨论。有关情况及形成的决议如下：

　　(1)拟购买一批专用检测设备(不属于集中采购目录范围)。该种设备本地供应商有一家，国内另外2家供应商在偏远省份。会议决定采用公开招标方式采购该批设备。

　　(2)拟购买一批数字分析仪器(不属于集中采购目录范围)，经批复的采购项目预算为1 500万元。由于该局对拟购仪器的价格、供应商等市场情况不熟悉，会议决定委托与该局有过业务合作关系、信誉良好、具有政府采购代理机构乙级资格的X公司代理采购。

　　(3)拟购置公务车1辆(属于集中采购目录范围)。工作会议上，大家普遍认为，按照经批准的预算标准，同等价格档次的进口车较国产车在性能上更优，会议决定向接受委托的集中采购机构提出购买进口车的要求。

　　(4)该局于当年4月份收到某企业捐赠的2台大型精密测试仪器，尚未安排使用。会议研究决定：①上报本局局长办公会同意后，将此2台仪器对外出租;②每年收取50万元租金，并将20xx年收取的租金拨付给下属天都市人民医院弥补其项目资金缺口。

　　(5)下属天都市人民医院因申请银行借款请求该局提供担保。会议经充分讨论，决定上报本局局长办公会同意后，以本局的一栋闲置旧办公楼为天都市人民医院提供借款担保。

　　资料二：天都市人民医院20xx年度预算草案编制

　　(1)网络信息系统运行与维护经费预算150万元。预算草案中，按政府支出功能分类，列入“文化体育与传媒”类;按政府支出经济分类，列入“其他资本性支出”类。

　　(2)退休费预算550万元(该医院未实行离退休经费归口管理)。预算草案中，按政府支出功能分类，列入“社会保障和就业”类;按政府支出经济分类，列入“对个人和家庭的补助”类。

　　(3)天都市人民医院改建办公大楼，由财政部门安排该项目预算350万元，预算草案中，按政府支出功能分类，列入“医疗卫生”类;按政府支出经济分类，列入“基本建设支出”类。

　　要求：

　　1.根据政府采购、行政事业单位国有资产管理等相关规定，逐项判断资料(一)天都市卫生局上述会议决议是否正确，如不正确，分别说明理由。

　　2.根据资料(二)判断对其预算草案编制中的支出功能分类和支出经济分类是否正确，如不正确，请说明正确的.分类。

　　【分析提示】

　　1.(1)该局采用公开招标方式采购该批设备的决议正确。

　　(2)该局委托X公司代理采购的决议不正确。

　　理由：该采购项目预算金额超过了1 000万元，不能委托具有政府采购代理机构乙级资格的公司代理采购。

　　(3)该局要求集中采购机构购买进口车的决议不正确。

　　理由：除需要釆购的货物在中国境内无法获取或者无法以合理的商业条件获取等法定情况外，政府采购应当采购本国货物(或：应优先考虑国产车)。

　　(4)①该局上报局长办公会同意将测试仪器对外出租的决议不正确。

　　理由：行政单位将国有资产对外出租的，须事先上报同级财政部门审核批准。

　　②拟将20xx年收取的租金拨付给下属天都市人民医院的决议不正确。

　　理由：行政单位出租国有资产形成的收入实行“收支两条线”管理。

　　(5)该局以旧办公楼对下属天都市人民医院提供借款担保的决议不正确。

　　理由：除法律另有规定外，行政单位不得用国有资产对外担保。

　　2.(1)事项(1)中，支出功能分类不正确;支出经济分类不正确。

　　正确分类：按支出功能分类，应列入“医疗卫生”类。

　　按支出经济分类，应列入“商品和服务支出”类。

　　(2)事项(2)中，支出功能分类不正确;支出经济分类正确。

　　正确分类：按支出功能分类，应列入“医疗卫生”类。

　　(3)事项(3)中，支出功能分类正确;支出经济分类不正确。

　　正确分类：按支出经济分类，应列入“其他资本性支出”类。

　　案例分析题篇13

　　企业内部控制的一个新趋势是实行“控制自我评估”，即每个企业不定期或定期地对自己的内部控制系统进行评估，评估内部控制的有效性及其实施的效率效果，以期能更好地达成内部控制的目标。S集团是在上海证券交易所上市的集团公司，为全面加强企业管理，提高生产，改善内部控制运行，完善内部控制体系，也建立了内部控制评价体系，该体系的部分内容如下：

　　(1)内部控制评价应当包括内部控制的设计与运行，涵盖企业及其所属单位的各种业务和事项，对实现控制目标的各个方面进行全面、系统、综合评价。

　　(2)企业授权内部审计部门作为内部控制评价部门，负责内部控制评价的`具体组织实施工作。内部控制评价部门根据经批准的评价方案，挑选具备独立性、业务胜任能力和职业道德素养的评价人员，组成评价工作组，具体实施内部控制评价工作。评价工作组成员应当由股东大会部分成员参加。

　　(3)评价工作组根据评价工作方案确定的内部控制评价范围，实施现场测试，通过了解单位基本情况，确定检查评价范围和重点，开展现场检查测试，最终编制现场评价报告。评价工作组将评价结果及现场评价报告向被审计单位进行通报，由被审计单位相关负责人签字确认后，提交董事会。

　　(4)内部控制缺陷报告应当采取书面形式。对于一般缺陷、重要缺陷和重大缺陷，都及时向董事会及其审计委员会、监事会报告。

　　要求：根据《企业内部控制评价指引》的要求，分析、判断该公司上述内部控制评价的设计和执行中有哪些不当之处，并简要说明理由。

　　丙公司系在上海证券交易所上市的股份有限公司，为开拓市场、提高效率、增加利润、提升品牌形象，公司召开董事会会议，作出以下改革措施。请根据财政部等五部委联合发布的《企业内部控制基本规范》和《配套指引》，逐项识别丙公司董事会决议中各项改革措施所面临的主要风险;并针对识别出的主要风险，逐项设计相应的控制措施。

　　(1)按照国家有关规定，对董事会、监事会和经理层的职责权限、任职条件、议事规则和工作程序等予以明确。规定以下职务可以由同一人担任：可行性研究和执行;决策审批与执行。

　　(2)公司为提高市场占有率，决定依靠企业强大的人力资源加大研发力度，提高产品的科技含量，在研发上大量投入，力争在较短时间内有所突破。

　　(3)积极开拓国外新兴市场，选择政局稳定、市场前景良好的部分国家开展经营，将产品和服务拓展到上述地区，逐步扩大市场占有率。根据丙公司境外经营的统一政策，产品和服务以本地货币计价，同时交易以美元结算。

　　(4)企业的发展离不开强大的人力资源支撑，丙公司决定面向社会大量招聘具有管理专长和技术专长的员工，以提高企业整体的管理水平和技术水平，同时辞退不符合要求的员工。

　　(5)开通国际网络营销渠道，通过公开招标方式择优选择国际知名信息技术提供商，要求承包方在严格遵守有关保密协议的基础上，根据本公司经营管理特点开发设计网络营销平台，并委托其全权负责该平台的运营和管理工作，从而让公司管理人员和营销人员能够集中精力做好市场开拓和品牌推广。

　　(6)丙公司为了增加产品销售量，需要大量的资金支持，因此，丙公司拟对外进行筹集资金。为了提高财务杠杆效应，降低综合资金成本，丙公司决定新增资金全部通过发行长期债券解决，此筹资方案未经专家论证。

　　(7)加大资本运作力度，在充分研究论证的基础上，报经董事会或股东大会批准，兼并重组境外的上游原材料供应商和部分下游销售平台，更好地整合当地资源;同时，利用境外较为成熟的金融市场，大力开展衍生金融产品投资，以获取投资收益。

　　(8)丙公司为促进并购重组的顺利开展，对被并购方的员工加强企业文化建设，尽快使被并购方的员工对其原有的企业文化进行抛弃，进而接受丙公司的新文化，使其具有归属感。

　　(9)鉴于丙公司某产品(属于健身器材)市场供不应求，为了扩大销售量，丙公司决定在不影响产品基本功能的情况下，适当降低检验标准。

　　(10)为扩大市场，丙公司决定有偿给主要经销商提供担保以扩大产品销售能力。