文化建设方案

时间:2023-08-05 07:24:03 文化 我要投稿

(经典)文化建设方案

  为保证事情或工作高起点、高质量、高水平开展,我们需要事先制定方案,方案是有很强可操作性的书面计划。你知道什么样的方案才能切实地帮助到我们吗?下面是小编整理的文化建设方案,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

(经典)文化建设方案

文化建设方案1

  一、指导思想:

  “环境造就人。”班级文化建设对学生的影响和熏陶是潜移默化的,对学生的成长起着重要的作用。班级文化贯穿于班级教室等各个场合和学生的言语行动之中。班级文化是班级的一种风尚、一种文化传统,一种行为方式,它自觉或不自觉地通过一定的形式融会到班级同学的学习、工作、生活等各个方面中,形成一种良好地自觉地行为习惯,潜移默化地影响着学生的行为。

  为积极配合、参与学校德育处、大队部开展和组织的'各项活动,本学期我班工作继续以素质教育为核心,以学校德育工作计划和少先大队工作计划为依据,以培养学生雅行、学习、纪律、卫生为目标,以班队会和课堂教学为主要渠道,结合本班实际情况,对学生进行常规教育,结合本班实际开展创造性的活动,突出我班特色。

  通过开展富有情趣的各种教育活动,并以各类活动为契机,培养一支过硬的少先队干部队伍,发挥小干部的作用,体现时代气息,培养学生的现代素养,营造良好的班风、学风,培养学生良好的行为习惯和道德意识,增强学生的自我激励、自我教育、自我管理的能力,积极探索个性培养的途径,为创建优秀班集体而努力。

  二、班级口号:

  一切皆有可能

  三、总体目标:

  构建和谐班级,创班级特色文化,让班级充满活力,充满昂扬向上、积极进取的班级文化氛围,让班级成为学生成长的乐园。

  四、班级现状分析

  全班62人,男31名,31名,男女分配还是属于比较均匀的。基本上都属于借读生。学生多生性调皮好动,所有任课老师为之头疼。但是通过接触,我发觉其实很多学生聪明伶俐,多才多艺,还是有很大发展前途的。

  五、班级发展思路

  (一)发展目标

  1、努力抓好学生的学习、礼仪、纪律、卫生等方面的养成教育,培养学生讲文明话,做文明事。

  2、充分利用各种教育时间向学生进行思想教育。要求学生严格遵守学校规章制度,端正学习态度,明确学习目的。提高学习兴趣,使学生主动学习。

  3、积极健康地开展各种丰富多彩的有益的活动,使学生有锻炼的机会,并能通过活动增加班级的凝聚力,使学生各个爱班级,会为班级而奋斗。

  4、加强班队集体建设,调节学生心态,培养一支德才兼备的小干部,在班内有一股热爱集体,发奋学习,积极工作,讲究团结,文明行为的班风。

  5、通过和各科教师协调,促发学生爱学习的兴趣,提高学习成绩,努力使我班成绩上一个台阶。

  6、班级制度化建设。建立班风、班训、班级公约,以此约束学生的言行。认真学习《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》的基础上,结合班级实际召集同学共同制定班级公约,增强学生之间的凝聚力、集体荣誉感,形成良好的班风、学风。

  (二)发展主题

  把我班培养成为一个基本成型的民主集体。学生能够互相尊重,热爱学习,班干部能管理好班级,成为教师的好助手。

  (三)主要措施

  1、加强各方面的养成教育:(交通安全、遵纪守法、勤奋学习等),主要在每天的晨间互动时和班会课进行深入教育。

  2、班级成立一个有核心的班委会。平时教师本人多对这些班干部进行指导,但不是替他们完成。

  3、实行各种评比制度(两周评比一次,有文明之星、进步之星等)

  4、随时找学生谈心,深入家访,调查班内学习、思想各方面动态,把学生引到正确的道路上来。

  5、学生建立岗位表,随时监督班级情况,随时向班主任汇报教室学生一天的状况。

  六、班级布置

  积极营造浓厚的班级文化,发挥环境育人的熏陶作用。做到让“四壁说话”,让“每一堵墙”成为“无声的导师”。

文化建设方案2

  “展翅高翔,共创辉煌。看我2班,锐不可当。”高一(2)班是一个由48位来自不同初中的同学组成的新班集体。我们朝气蓬勃,奋发向上,为实现自己的目标而顽强拼搏。学校班级是学生学习、生活、交际的主要场所,是教师授业、育人的阵地,是师生情感交流的地方。为了建设我班的班级文化,逐步营造具有我班特点的班级文化精神和班级文化氛围,为学生营造勤奋学习、快乐生活、全面发展的良好环境,我们全班同学制定了以下的班级文化建设方案:

  1、设计富有本班特色和寄寓本班精神特色的班名、班呼、班歌、班级,最后班名定为“高翔二班”,班呼定为“展翅高翔,共创辉煌,看我二班,锐不可当”,班歌改编自《奔跑》,班旗以“2”和一双翅膀组合,用各色卡纸将班呼贴到课室的墙壁上,努力营造团结进取、健康积极、具有远大理想的班级文化氛围,通过参加“五个一”展示活动,落实到具体行动中,培养班级的凝聚力和集体荣誉感。

  2、建立健全的班级管理制度——班级公约,包括纪律、学习、卫生方面的奖惩制度、值日生制度等等,并与期末德育评定挂钩,以此约束学生的言行。

  3、通过自荐演讲、无记名投票建立本班的临时班委会,建立班级岗位责任制,让学生参与到班级的管理中来,培养学生的责任感,鼓励学生发挥主人翁精神。

  4、设一个班级图书角,名为“阅读新天地”,可鼓励同学定期捐赠或交换健康读物,努力扩大班级藏书量,调动每一位学生的读书积极性,鼓励学生制作读书卡片或写好读后感,让全体学生“感激书籍,享受阅读”,扩展同学的课外知识面,提高同学的思想文化。

  5、根据学校每月德育的主题,发挥每一位学生的创造力,积极参与班级墙报出版和班级布置,让课室的墙壁“说话”,形成班级良好的物质文化环境。

  6、“创建文明班级,人人有责”,每天值日生作为“文明监督员”,督促同学讲文明,讲礼貌,体现中学生的.精神风貌。

  7、“环保节约,人人有责”,开空调的时候,不开风扇,定时关排气扇,注意电闸的通断,节约用电。

  8、积极参加学校和年级举行的丰富多彩的活动,在活动中培养同学的合作意识,增强班级的凝聚力。

  新学期,新开始!我们全班同学积极建设本班的班级文化,相信我们的高中生活一定会丰富多彩!让高一2班的班级精神永流传!

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