幼儿园中秋节活动方案

时间:2023-08-05 08:23:49 中秋节 我要投稿

幼儿园中秋节活动方案常用(15篇)

  为了确保我们的努力取得实效,我们需要事先制定方案,方案指的是为某一次行动所制定的计划类文书。怎样写方案才更能起到其作用呢?以下是小编帮大家整理的幼儿园中秋节活动方案,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

幼儿园中秋节活动方案常用(15篇)

幼儿园中秋节活动方案1

  一、活动背景

  中秋节是我国的传统节日,是幼儿所熟悉、感兴趣的,又是具有教育价值的。

  大班幼儿已经有多次中秋节庆祝的体验,对中秋节的传统习俗有一定的了解。

  此次开展中秋节庆祝活动,更注重的是让幼儿了解中秋节的有关知识,以及感受现代中秋节所特有的艺术性。

  二、活动时间

  20xx年xx月xx日(星期六)下午3点整

  三、活动目标

  1、通过中秋知识竞答的形式,了解中秋节的来历,知道基本的文化习俗。

  2、通过一起过中秋,共同分享节日的快乐,加深对我国传统节日的体验。

  3、动手操作能力的锻炼。

  四、活动准备

  1、视频《月亮姑娘做衣裳》、《爷爷为我打月饼》、《中秋月儿圆》

  2、请爸爸妈妈和小朋友一起收集关于中秋节的知识(中秋节的来历或者古时候的人怎样过中秋节的知识,月亮的大小变化、月亮的故事、月亮的古诗等等)。

  3、关于中秋节的知识小问答。

  4、盘子若干。

  五、活动流程

  各位家长好,感谢大家能来参加今天的活动,明天就是中秋节了,今天我们邀请了小朋友的爸爸妈妈陪我们一起欢度中秋,之前也让家长和孩子们了解了相关中秋节的知识,知道了月亮在中秋节这天是最圆的,下面我们来欣赏一个故事感受月亮形状的变化。

  流程一:欣赏故事《月亮姑娘做衣裳》

  看完故事老师总结:在一个月的时间里,月亮的形状是不断变化的,所以月亮姑娘的衣服总是穿不上。

  流程二:中秋知识问答小比拼

  有关中秋节和月亮的'知识有很多,下面就来考考我们家长和小朋友,来个“中秋知识问答小比拼”

  1、八月十五又称什么节?(B)

  A月饼节B团圆节C故乡节D诗人节

  2、中秋节又可以称为什么?(A)

  A仲秋B月夕C秋节D追月节

  3、在哪个朝代中秋节才开始成为固定的节日?(A)

  A唐B宋C元D明

  4、月饼最初是用来做什么的?(A)

  A祭奉月神的祭品B馈赠亲友的礼物C节日食品D地方小吃

  5、“春风又绿江南岸,明月何时照我还”是谁的佳作?(A)

  A王安石B李白C杜甫D白居易

  6、在典故中,吴刚伐的是什么树?(B)

  A槐树B桂树C柳树D杨树

  7、以下哪个不是中秋节传说?(D)

  A嫦娥奔月B吴刚伐桂C玉兔捣药D迎涛神说

  8、中秋节在亚洲其他国家也很盛行,在(B),中秋节也叫感恩节。

  A日本B韩国C新加坡D马来西亚

  9、在古代月圆和月缺一般形容什么?(A)

  A悲欢离合B天气的好坏C凶吉的象征D身体是否健康

  10、“人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全。”这是描写中秋节的千古名句,它出自(A)

  A苏轼《水调歌头》B苏轼《中秋月》

  C王建《十五夜望月》D辛弃疾《太常引》

  游戏三《猜灯谜》

  1、老师提前将若干灯谜藏在教室的各个角落

  2、请宝宝们站在教室中间,告诉宝宝们在教室内去寻找灯谜(并拿一个写有灯谜的卡片,让宝宝进行观察,知道去找什么样子的卡片)

  (1)有时落在山腰,有时挂在树梢,有时像圆盘,有时像镰刀———月亮

  (2)中秋归来———八归

  (3)嫦娥下凡———月季

  (4)中秋菊开———花好月圆

  (5)明月照我还———归有光

  (6)举杯邀明月———赏光

  (7)举头望明月———当归(药名)

  3、找到后,交到自己的爸爸妈妈的手中,请爸爸妈妈去猜灯谜,用时最短的家庭获胜。

  流程四:亲子制作月饼

  我们中秋节必吃的一样食品就是月饼,下面老师带来了许多颜色形状都很特别很漂亮的月饼,请大家一起欣赏,看到自己喜欢的可以用橡皮泥模仿着做出来,当然也可以发挥想象做出自己想吃的月饼。

  流程五:月饼展示

  故事《月亮姑娘做衣裳》

  夜晚,月亮姑娘出来了,细细的,弯弯的,好象小姑娘的眉毛。凉风吹得她有点冷,她就撕了一块云彩裹在身上,月亮姑娘想:我还是找一位裁缝师傅做件衣裳吧。

  裁缝师傅给她量了尺寸让她五天以后来取。

  过了五天,月亮姑娘长胖了一点儿好象弯弯的镰刀她来取衣裳了,衣裳做得真漂亮,可惜太小了,穿在身上连扣子也扣不上。

  裁缝师傅决定给她重新做一件,重新量了尺寸,让她再过五天来取。五天又过去了,月亮姑娘又长胖了一点,弯弯的象只小船。她来取衣裳,衣裳做得更漂亮了,可惜月亮姑娘连套也套不上。

  裁缝师傅涨红了脸,说:“我只好重做了。”又是五天过去了,月亮姑娘来取衣裳,裁缝师傅看到月亮姑娘变得圆圆的,象一只圆盘那样,吃了一惊:“啊,你又长胖了!”裁缝师傅叹了一口气,对月亮姑娘说:“唉!你的身材量不准,我没法给你做衣裳了。

  原来,月亮姑娘每天都在变化,所以她到现在还穿不合身的衣裳。你看,白天太阳公公出来了,她不好意思出来,只是在晚上才悄悄地露面。

  小问题:

  1、月亮姑娘为什么要做衣裳?

  2、月亮姑娘为什么三次都没做成衣裳?

  3、月亮姑娘她是怎么变的呢?故事里把月亮姑娘比作什么?

幼儿园中秋节活动方案2

  活动时间:

  20xx年xx月xx日下午3:00——5:40

  活动地点:

  中班

  活动人员分配:

  楠楠总指挥负责班级一切工作指挥安排。韩老师负责放音乐及住址组织幼儿如厕和拿去食品。露老师负责帮助楠组织游戏,月饼制作辅导。王老师负责班级物品领取,及简洁卫生打扫。

  活动当天物品领取:

  xx

  活动具体安排:

  各班班长到物管处领取活动用物品。

  12:50—————13:30班长开班级小会,明确个人工作,班级桌椅摆放

  14:30——15:00幼儿准时起床进行加餐、如厕、卫生整理、稳定幼儿情绪迎接家长到来。(王领取加餐,楠、露帮幼儿穿衣服、韩整理寝室卫生)

  15:00开大门迎接家长(露站门口接待,楠组织幼儿)

  15:10第一项活动:制作月饼(露主持)

  活动过程:

  1、教师讲解中秋节、国庆节家长和幼儿欢聚一堂来共同庆祝来制作月饼

  2、介绍制作的工具材料

  3、家长和幼儿共同制作月饼(放轻音乐)

  15:50月饼制做结束,由王老师将月饼迅速送至厨房烤制

  15:50——16:10幼儿及家长休息、如厕、喝水(露、韩组织幼儿如厕,楠弹琴指挥幼儿入座拿杯子喝水)韩为幼儿倒水。露为家长倒水。

  16:10——16:40第二项活动(亲子游戏)(楠主持)

  目的.:为了更好的烘托气氛,让节日不在死板,运用了3个音乐游戏进行活动

  4、音乐游戏:卷白菜(韩放电脑)

  过程:教师与幼儿先玩一次。第二次要求家长参与其中

  5、音乐游戏:七个半跳(韩放电脑)

  过程:以幽默风趣的形式讲述秋天的蚊子特别厉害,当你看到蚊子时你的第一反应是什么:拍蚊子,教师扮演蚊子,根据音的时值请大家拍手,第一遍音乐,教师扮演蚊子,家长与幼儿跟随音乐进行游戏(本班领两名教师带领)。第二遍音乐,请一名幼儿和他的家长进行表演。第三遍音乐可以做早操形式的动物模仿,提高气氛。

  6、预备游戏《田纳西》(韩放电脑)

  小孩于家长手拉手跑园玩音乐游戏

  7、动画片欣赏(幼儿与家长可以边观看边休息)

  动画内容《动画片大耳朵图图第四季22中秋节的月亮动画梦工场20xx1002》(韩放电脑)

  16:40——17:00 1、幼儿及家长休息、如厕、喝水;

  8、王老师、韩老师一起领取月饼、幼儿晚餐

  17:00——17:30 1、幼儿进餐时请王老师到物管处领取幼儿礼物;(其他教师按正常吃饭礼仪进餐)

  9、家长可于幼儿共同分享自助餐,放照片让家长参看9月幼儿生活情况。餐后发放中秋节礼物。

  17:40活动结束,欢送家长幼儿离园。

幼儿园中秋节活动方案3

  活动一:欣赏诗歌《月亮对我笑》

  主要涉及领域:语言活动目标:

  1.在观察、表达图片内容的过程中,理解、学习诗歌。

  2.感受诗歌的情境,尝试分角色有表情地朗诵诗歌。

  活动准备:

  实物投影图片供老师操作,图片内容有月亮(各种表情、可移动)、云朵、电视机、小朋友(可移动)、小床等。

  活动过程:

  1.倾听教师朗诵诗歌,引起兴趣。

  (1)欣赏教师操作教具、朗诵诗歌,感受诗歌内容。

  (2)根据幼儿的问题进行讨论。

  2.在图片的提示下,学念诗歌。

  (1)再次欣赏教师朗诵并轻声跟念。

  (2)尝试在图片的提示下朗诵诗歌。

  3.分角色朗诵诗歌。

  活动二:欣赏歌曲《八月桂花遍地开》

  主要涉及领域:艺术活动目标:

  1.了解歌词内容,初步学唱歌曲,并能用歌声表现民歌的欢快风格。

  2.在学会秧歌舞的基础上,创编舞蹈动作来表现歌曲。

  3.轻声演唱,和大家声音保持一致。

  活动准备:

  幼儿学习过秧歌舞。

  活动过程:

  1.欣赏歌曲,交流感受。

  2.理解歌曲内容,学唱歌曲。

  (1)再次欣赏歌曲。

  ★指导语:歌里唱了什么?再仔细的听一听。

  (2)在提问和重点欣赏的过程中,解决学唱歌曲中的问题。

  (3)集体演唱歌曲。(教师根据幼儿的学习情况进行有针对性的指导。)3.在学会秧歌舞的基础上,创编舞蹈动作表现歌曲。

  (1)交流秧歌舞的动作。

  (2)自由跟随歌曲进行舞蹈。

  活动三:大家来赏月主要涉及领域:艺术活动目标:

  1.初步学习用二方连续的.方法,表现许多人一同赏月的情景。

  2.在尝试、交流与讨论的过程中,探索将单个的图案连续起来的方法。

  3.在活动中,能够将不同的材料放在指定的地方。

  活动准备:

  剪刀、各色长条形纸、铅笔等。

  活动过程:

  1.欣赏二方连续图案,观察其图案特点。

  ★指导语:这些图案是用什么方法做出来的?它和我们以前剪的剪纸有什么不同?

  2.讨论剪二方连续的方法。(教师引导幼儿讨论折、剪的方法。)3.尝试进行操作。

  4.交流自己在活动中的问题和获得成功的方法,进一步获得剪二方连续图案的经验。

  5.再次尝试,体验获得成功的快乐。

  6.共同布置环境"大家来赏月",体验合作布置教室的愉快。

幼儿园中秋节活动方案4

  活动目标:

  1、经过活动,让幼儿初步了解中秋节的来历,明白中秋节是我国传统的'团圆节。

  2、体验与同伴教师一齐过节的欢乐。

  活动准备:

  发动幼儿自带水果和月饼

  活动形式:

  班级团体活动

  活动流程:

  介绍节日――欣赏故事――谈话品尝

  活动过程:

  一、介绍节日向幼儿介绍有关中秋节的来历,让幼儿明白农历8月15日是中秋节。

  二、欣赏故事听故事“月亮姑娘做衣裳”,了解月亮是不断变化的。

  讨论:为什么月亮姑娘的衣服总是穿不下。

  三、谈话品尝:

  1、中秋节吃什么

  2、分享:共同品尝自带的月饼和水果。

幼儿园中秋节活动方案5

  了解中秋节的来历,知道基本的文化习俗。通过观察、记录月亮的变化,知道节日与月亮的关系,引起幼儿对天文现象的兴趣。通过各种各样的月饼,培养幼儿对数概念的理解、认知及对图形的分类、比较。通过搜集资料、讲述,发展幼儿口语表达能力。创编“月亮和月饼”的儿歌,欣赏和表演相关的歌曲。动手操作能力的锻炼。

  一、会变的月亮

  活动过程:

  1、从阴历的八月初一开始,要求孩子在家和家长一起观察记录月亮,孩子用绘画的形式记录,讲述自己的发现,家长用文字记录下来。第二天早上来园后,互相讲述自己的观察发现。

  2、十五过后,将自己的记录带到幼儿园,挂到指定的地方,互相看,寻找月亮变化的规律。

  3、从十六开始,晚上观察后,早上来园后将自己的观察记录下来,互相讲述。

  4、坚持记录一个月后,引导幼儿总结、表述月亮的变化规律,激发幼儿对科学现象的兴趣。

  活动反思:

  家长的配合意识有待提高,只有金纯、郑杨等几个孩子记录的`很完整,很仔细,其他孩子的记录有些只有大人的文字,孩子只是讲述,参与的感官太少;还有一部分家长可能觉得这件事对孩子的发展无关紧要,所以孩子要求后,并不主动配合,没有和孩子一起观察月亮,所以当老师让他讲述发现的时候,孩子无可奈何。家长的教育观念有带改变。

  二、制作月饼(亲子活动)

  活动要求:

  1、在活动中,家长放手让孩子去做,家长只是起帮助指导的作用。

  2、进入活动室,要小声说话,以不影响他人为原则。

  3、活动结束后,整理好所有的东西,物归原处。

  4、准备好制作月饼的材料(擀面杖、面板、模子、月饼馅),油面和水面统一准备。

  活动过程:

  1、孩子和家长一起制作月饼。

  2、将做好的月饼放入烤箱中。

  3、户外传统游戏——贴膏药、切西瓜,共同参与。

  4、室内游戏——抢椅子,家长和幼儿分开游戏。

  5、品尝月饼。

  延伸活动:

  十五过后,可以将月饼的包装盒带到幼儿园,举行月饼包装展,参观欣赏美丽的包装;设计制作包装容器,充分发挥幼儿的想象力和创造力,及对美的感知、理解和表现力。

幼儿园中秋节活动方案6

  活动目标:

  1、知道月亮会变,中秋的月亮是圆的。

  2、在老师的指导下,试着学会围绕“月亮”这个主题进行交谈。

  3、我喜欢和同伴说话,安静的听他们说话。

  准备工作:

  1、不同形状月亮的图片(新月和满月)。

  2、一张关于中秋节赏月的图片。

  3、儿童书籍、教学挂图、磁带、光盘和练习本。

  活动流程:

  一、会话介绍

  1、孩子们昨天在家吃月饼了吗?月饼是什么样的?你昨天为什么吃月饼?(请几个小朋友回答)

  2、因为昨天是8月15日中秋节,大家都在家吃圆月饼。圆圆的月饼又香又好吃。

  第二,孩子们喜欢中秋节的图片。

  1、老师:你见过月亮吗?图片中的月亮看起来像什么?你见过的月亮是什么样的?(请部分小朋友回答)

  2、孩子分组讨论,老师参与引导,提醒孩子安静地听同伴说话。

  老师:当一个孩子在说话的时候,其他孩子要安静的听他说,等他说完了再补充。

  3、教师展示月亮的图片,请幼儿回答:月亮有时是圆的,有时是弯的。

  4、老师完整地背诵了孩子们的歌曲。

  老师:今天老师还带来了一首关于月亮的儿歌。我们一起来听听吧。(提醒孩子认真听讲)

  第三,孩子学儿歌。

  1、老师:儿歌里的.月亮是什么样子的?什么时候会变圆?(请几个小朋友回答,老师会给小朋友提示和补充)

  2、儿歌里说,中秋节到了,月亮要庆国庆。那是因为我们国家的国庆节快到了。

  老师:让我们一起来读这首儿歌。根据孩子对儿歌的熟悉程度,可以反复听几遍。

  4、孩子们集体读儿歌。

  孩子很棒!我们知道,中秋节的时候,月亮是圆的,圆圆的月亮就像我们的小圆脸。

  4、孩子们画了一幅月亮的画。

  老师:请在练习本上画一个你喜欢的月亮。

  儿童传书(老师继续教孩子如何传书)

幼儿园中秋节活动方案7

  一、活动目标

  1、让幼儿知道农历八月十五是中秋节,简单了解中秋节的来历,知道中秋节又叫团圆节。

  2、了解中秋节人们的活动,通过幼儿品尝月饼、和家长一起制作灯笼、学习和欣赏歌曲、手工制作,绘现等形式,体验过节的快乐,感受中国传统的文化习俗。

  二、活动准备

  xx

  三、活动形式

  班级集体活动、幼儿园集体活动

  四、活动内容

  (一)环境创设

  1、各班和幼儿一起布置教室、公共活动场所,其中有月亮的变化、灯笼等。

  2、各班悬挂灯笼、水果图案营造热闹的'节日气氛。

  3、幼儿在节日前观察月亮,绘制月亮的变化图。(各班事先发起记录表)

  (二)艺术

  1、绘画:中班提供图片或实物水果,供幼儿画水果。小、托班涂色练习:好吃的水果

  2、泥工:供幼儿制作月饼。

  3、制作灯笼:用空瓶、彩带、色纸、粘贴素材等做灯笼。

  4、唱有关月亮的歌曲。《小白船》、《爷爷为我打月饼》等

  (三)语言

  1、故事:月亮姑娘做衣裳、嫦娥奔月(小、中、大班,小小班视情况定)

  2、儿歌《中国的点心真不少》

  过节啦,吃点心,吃点心,吃些啥?清明节,吃青团,中秋节,吃月饼,重阳节,吃块糕,端午节,吃粽子,元宵节,吃汤圆……中国的节日多,中国的点心真不少!

  3、小班:古诗《静夜思》

  中班:吟唱《枫桥夜泊》《泊船瓜洲》(有关中秋节诗词自选一到二首,附后)

  (四)社会

  1、中秋节是什么时候成为固定节日?(唐朝初年)中秋节有什么风俗习惯?

  2、中国的三大传统节日?(元宵节、端午节、中秋节)

  3、了解有关月亮的传说、神话故事的名称。

  嫦娥奔月、吴刚伐桂、玉兔捣药、朱元彰月饼起义、唐明皇夜游月宫许多故事流传至今,月亮上的嫦娥姐姐、小玉兔、桂花树

  (五)科学

  了解太阳系中九大行星的名称:即水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星和冥王星。

  (六)猜灯迷游园活动:各班按分工悬挂灯笼并贴上迷面。

幼儿园中秋节活动方案8

  一、活动地点:

  赣东北乐园

  三、参与对象:

  小灵通幼儿园全体幼儿和老师。

  四、活动费用:

  每位幼儿二十元。

  五、活动目标:

  1、通过秋游活动,增进幼儿与教师之间的互动的关系。

  2、在活动中,让幼儿走近大自然,感受大自然的.无穷奥秘,体验活动的乐趣。

  六、设计思路:

  为了增进幼儿教师之间的互动关系,为了开阔幼儿的眼界,丰富幼儿的知识,我们幼儿园组织了这次秋游活动。

  七、活动过程:

  1、活动前谈话:

  (1)对幼儿的要求:注意自身安全

  (2)对老师的要求:鼓励幼儿大胆发现、大胆提问愿意认真解答幼儿的提问或鼓励幼儿自己寻找答案。

  2、赣东北乐园活动:

  (1)路上教师组织活动:唱歌、讲故事、猜谜语。

  (2)在老师的带领和讲解下参观、游玩。、

  (3)秋游活动结束,集体返回幼儿园。

  3、为了更好的开展秋游活动,请家长注意配合以下几点:

  (1)星期五上午8:10准时到园,根据天气情况穿适宜的衣服,软底鞋。

  (2)带一个背包:内装水以及带两个塑料袋,一张报纸,一包湿巾纸。

  (3)家长为幼儿准备好他们平时爱吃的零食。(切记,不要带太多,幼儿难背)

幼儿园中秋节活动方案9

  总体活动:

  1、让幼儿知道农历八月十五是中秋节,并中秋节的来历。

  2、幼儿的科普知识,“月食”,与影像知识。

  3、中秋节的风俗,让幼儿动手制作食物再一同分享,体会到劳动与分享的乐趣。

  活动时间:

  中秋节当天下午14:30————17:30

  活动环境:

  园所室外与教室能凸显中秋节日的环境布置。

  例如:

  1、主题墙的设计,剪刀、彩纸,剪出月亮、月饼、小兔子等的图片粘贴在主题墙上。

  2、月饼盒、酒盒、化妆盒等废旧盒子与红色绳结制灯笼,悬挂在教室与室外。

  道具:绘画工具;灯泡、皮球(大、小各);手电筒、白墙/屏幕;月饼、水果、盘子、水果刀。

  其它:凳子、大桌子、家长签到本、话筒、条幅等。

  活动过程:

  全园孩子参加,自愿报名的选择活动的项目。

  活动一:美丽图,我来画

  活动:让孩子用绘画的手法表达认识的中秋节,开发幼儿的动手能力与想象能力。

  活动:教师事先中秋的图片贴、挂在教室。让孩子在作画期间寻找灵感,绘画工具。

  活动目标:

  1、幼儿欣赏班级的中秋环境创设和优秀美术作品

  2、幼儿理解并选择不同的材料美术创作(不限,画风不限,工具不限。)

  活动准备:

  1、类型:水粉画:水粉颜料、调色板、排笔、水粉纸、清洗颜料与画笔的小水桶。

  2、类型:水墨画:宣纸、墨汁、毛笔。

  3、类型:黏贴画:颜色的纸片、旧布头、树叶、等物品用胶棒粘贴在底板纸上,粘贴出美丽的画面。

  4、类型:蜡笔画

  工具:油画棒、白纸

  5、类型:彩瓶新衣

  方法:将瓶子外层图上不同颜色的水粉,等晾干后,在水粉上作画,也可在瓶口处系上丝带装饰

  6、类型:添画:教师可图画的半成品、画笔

  7、类型:手工折纸:成品、过程图(需家长和老师的)

  8、类型:拓印:小印章、印泥

  9、类型:砂纸

  10、类型:陶艺:颜色的泥,烤箱

  注意:

  1、每种都几个漂亮的成品,供幼儿参考

  2、如感觉有难度,可请老师或家长帮忙

  结束后,教师帮助幼儿将作品写上名字,分类展示在教室内,最后幼儿可将作品带回家。

  活动二:小故事,大家讲。

  活动目标:

  1、过程中亲子互动,家长的认识。

  2、孩子讲故事培养幼儿自信、语言表达能力。

  活动准备:

  故事内容:提前两天教师给讲故事的孩子布置任务,和家长一起寻找、中秋节的小故事。

  舞台布置:凳子摆放为半圆形,中间为幼儿讲故事与表演的区域,小区域背景可用幕布上面粘贴“快乐迎中秋”之类的标题,还可用纸板剪贴出月亮、大树、星星摆区域背景。

  服饰:教师为表演幼儿小兔子、月亮等头饰;魔法棒、魔法衣等(可让幼儿身穿魔法衣、手拿魔法棒讲故事,以幼儿的表演欲望)。

  活动过程:

  1、教师整体讲解这次活:动的要求、及意义,宣布开始,并做活动的主持人

  2、每位幼儿轮流上台讲故事。

  3、可以将故事改编成剧本,幼儿排演成情景剧,情景剧的表演和讲故事可以穿插着,提前好道具和服装,小演员要画好妆,舞台可以是讲故事的舞台。

  要求:渗透观看演出礼仪。家长、教师、幼儿观看过程中安静状态,?怀孕∈称罚不交头接耳,不随便走动,对讲者用以掌声鼓励?

  附:中秋传说二——《吴刚伐桂》

  抬头仰望明月,可见当中有些黑影,在我国便传说这吴刚在伐桂。唐代,演绎出吴刚砍桂的神话,传说月中桂树高达五百丈,这株桂树高大,而且有神奇的自愈功能。有一位西河人姓吴名刚,本为樵夫,醉心于仙道,但不肯专心学习,天帝震怒,把他居留在月宫,令他在月宫伐桂树,并说:“你砍倒桂树,就可获仙术。”但吴刚每砍一斧,斧起而树创伤就马上愈合,日复一日,吴刚伐桂的愿望仍未达成,吴刚在月宫常年伐桂,砍不倒这棵树,而他也地砍下去。到最后,也没能将那树木砍倒。

  活动三:学科学,懂知识。

  活动目标:

  1、开发幼儿的'力与艺术想象力

  2、培养手指精细动作,和动手能力,模仿能力;

  3、幼儿科学小知识。

  活动准备:

  道具:投影仪/手电筒,白墙/幕布,月亮图片,抠画出嫦娥形态的纸板;灯泡,气球(大、小各);整间教室都要遮光。

  知识:熟悉物体、动物的轮廓形状。

  活动时注意:

  1、要尽量安静;活动室内很黑,请幼儿不要乱跑以免磕伤;

  2、活动室的空间要求:所有人后,还可以有足够的空间自由活动,条件不允许也可以分批。

  活动过程:奇妙的手影

  教师幼儿用小手做各样的动作,激发幼儿对手影游戏的兴趣。教师故事让幼儿的想象能力故事手影。

  幼儿园中秋节活动策划2

  中秋节是我国的传统节日,以中秋节为主题设计和组织丰富多彩的活动,有助于帮助幼儿初步了解中秋节的相关文化,感受花好月圆和合家团圆的美好氛围。

  主题目标:

  1、知道农历八月十五是我国传统的节日——中秋节,初步了解中秋节的有关风俗习惯。

  2、积极参与中秋节的有关活动,乐意用不同的方式表达自己对节日的感受。

  3、在活动中感受节日的欢乐气氛。

  活动准备:

  1、各色彩纸若干,作画工具

  2、收集各种月饼盒子布置活动室。

  活动安排:

  一、了解中秋节的来历

  1、通过讨论月亮的变化,让孩子们知道农历的八月十五是中秋节,是我们国家的民间节日。

  2、介绍中秋节的来历,让孩子们知道中秋节又叫团圆节。

  3、了解人们在中秋节的活动。问:你喜欢过中秋节吗?你们知道中秋节要吃什么吗?

  二、制作纸灯笼

  (一)导入活动

  师:为了迎接中秋节我们做一些灯笼来装扮教室吧。

  (二)讲解示范:

  1、提问:你看到过什么样的灯笼?

  2、告诉幼儿老师给小朋友准备了正方形和圆形的彩纸。

  3、请个别幼儿在纸上大胆作画。画前先请他说说准备画什么样的灯笼,老师提醒幼儿要把图案画大,以便让人清楚地知道这是什么灯笼。

  4、老师示范剪流苏。

  先将一个小正方形纸折一个细长条,打开后,用剪刀从下往上剪流苏。直至剪到刚才的折线处。

  5、将剪下的流苏和幼儿讨论后,贴在刚才画好的灯笼的下方中间处。

  (三)幼儿操作:

  重点:老师提醒幼儿要将图案画在纸的中间,并且画大。

  难点:流苏尽量剪细。

  帮助能力弱的幼儿完成作品。

  (四)展示作品:

  幼儿将自己做的灯笼悬挂在事先准备好的线上。然后相互介绍和欣赏。

幼儿园中秋节活动方案10

  主题目标:

  1、知道阴历八月十五是中秋节。简单了解中秋节的来历,知道中秋节又叫团圆节。

  2、了解中秋节人们的活动,让幼儿通过品尝月饼、观赏月亮、学习和欣赏歌曲、制作水果拼盘等活动来体验节日的快乐,感受中国人的文化习俗。

  主题网络:

  环境创设:

  ●和幼儿一起布置中秋的大型壁画,其中有月亮的变化、宫灯。

  ●悬挂灯笼,水果图案营造热闹的节日气氛。

  ●展示幼儿在节前观察月亮、绘制出的"月亮变化册"。(事先发放记录单)。区域活动:

  开开心心来过节

  (1)绘画:提供水果图片,供幼儿绘画之做好吃的水果。

  (2)泥工:橡皮泥,供幼儿制作月饼。

  (3)美工:提供各色彩纸、胶水、绘画笔供装饰节日的灯笼。

  (4)制作灯笼:运用空瓶子、彩色胶带、色纸、粘贴素材,做一个灯笼。家园共育:

  ●有条件的家庭,晚上带着孩子一起观赏中秋的月亮,并讲一个关于月亮的故事或教给幼儿一首有关月亮、中秋的古诗。

  ●与幼儿一起准备一个灯笼,最好是共同制作的。

  ●督促幼儿节前节后连续观察月亮,并记录月亮的变化。

  活动一:快乐的中秋

  活动目标:

  1、认识传统节日中秋节,知道其来历及有关习俗。

  2、体验分享、合作的快乐。

  3、能自信地在同伴面前大胆讲述、表现。

  活动准备:

  1、有关月亮的图片、动画、故事传说。

  2、活动前与幼儿一起布置活动室,悬挂月亮变化图。

  3、每个家庭准备一个月饼带来。

  活动过程:

  1、猜谜:"有时落在山腰,有时挂在树梢,有时像只圆盘,有时像把镰刀。"请你猜猜是什么?

  出示图:月球结合孩子们的观察记录讲讲月亮的变化。

  2、介绍中秋节的来历:古时人们将一年分四个季节,八月正好是秋季中的一个月叫"仲月",八月十五是这个月中间的一天,所以叫中秋节。这天晚上,月亮最圆最亮,人们吃果实赏月,也希望生活像月亮一样圆圆满满。

  师:中秋节还有很多美丽的传说和故事,请小朋友讲一讲。

  教师完整讲述中秋节的美丽传说。

  3、人们怎样过中秋。

  1)请小朋友说说你们准备怎样和爸爸妈妈一起过中秋节?(请幼儿和家长讨论,由幼儿回答)

  2)那你们还知道其他地方的人是怎样过中秋节的?

  4、吃月饼,共同分享快乐。

  1)师:你们知道人们用什么方式庆祝中秋节?我还知道,小朋友最爱吃月饼,今天大家带来了各种各样的月饼,那就请你来向大家介绍一下你的`月饼吧。

  2)教师简单小结,月饼的分类(点击课件)

  3)幼儿欣赏歌曲《爷爷为我打月饼》、乐曲《春江花月夜》,边听音乐边分享月饼,体验与父母、同伴、老师一起过节的快乐。

  活动二,水果拼盘比赛

  活动目标:通过活动,让幼儿了解中秋节也是水果丰收的节日。

  通过家庭小组式竞赛活动,促进亲子交流,增进幼儿与父母之间的感情,体验节日的快乐。

  活动准备:小组号牌自带水果一次性塑料刀具盘子等

  活动过程:

  一,教师介绍活动的意义

  秋天是水果丰收的季节,在这一天,家家户户都会坐在月下不光赏月还要品尝月饼和各式丰收的水果,感受生活的富足。

  二,介绍游戏规则

  今天我们的家长也带来了丰富的水果,我们先来介绍一下(个别家庭介绍自己带来的水果名称,基本特性)现在我们将举行一个制作水果拼盘的大赛,活动规则如下:

  1、以三个家庭为一小组,发放号牌。

  2、在规定时间内,不但要比造型还要比桌面整理。

  3、幼儿参与性将作为优先评奖标准。

  4、奖项有:配合默契大奖和最佳造型奖

  三、水果拼盘比赛

  教师注意进行部分协作,其他班教师记录并进行评奖

  四、评选与品尝活动

  颁发奖状,互相交换品尝水果拼盘。

  五、教师进行今天活动的小结

  你们今天这个中秋节过的怎么样?(请幼儿说一说自己的感觉)

  "你还知道哪些我们中国的传统节日呢?你喜欢过这些节么?

  幼儿园中秋节的活动方案4

  一、活动目标

  1、让幼儿知道农历八月十五是中秋节,简单了解中秋节的来历,知道中秋节又叫团圆节。

  2、了解中秋节人们的活动,通过幼儿品尝月饼、和家长一起制作灯笼、学习和欣赏歌曲、手工制作,绘现等形式,体验过节的快乐,感受中国传统的文化习俗。

  二、活动准备

  活动形式:班级集活动、幼儿园集体活动

  三、活动内容

  环境创设:

  1、各班和幼儿一起布置教室、公共活动场所,其中有月亮的变化、灯笼等。

  2、各班悬挂灯笼、水果图案营造热闹的节日气氛。

  3、幼儿在节日前观察月亮,绘制月亮的变化图。(各班事先发起记录表)

  艺术:

  1、绘画:中班提供图片或实物水果,供幼儿画水果。小、托班涂色练习:好吃的水果

  2、泥工:供幼儿制作月饼。

  3、制作灯笼:用空瓶、彩带、色纸、粘贴素材等做灯笼。

  4、唱有关月亮的歌曲。《小白船》、《爷爷为我打月饼》等

  语言

  1、故事:月亮姑娘做衣裳、嫦娥奔月(小、中、大班,小小班视情况定)

  2、儿歌《中国的点心真不少》过节啦,吃点心,吃点心,吃些啥?清明节,吃青团,中秋节,吃月饼,重阳节,吃块糕,端午节,吃粽子,元宵节,吃汤圆……中国的节日多,中国的点心真不少!

  3、小班:古诗《静夜思》中班:吟唱《枫桥夜泊》《泊船瓜洲》(有关中秋节诗词自选一到二首,附后)

  社会

  1、中秋节是什么时候成为固定节日?(唐朝初年)中秋节有什么风俗习惯?

  2、中国的三大传统节日?(元宵节、端午节、中秋节)

  3、了解有关月亮的传说、神话故事的名称。嫦娥奔月、吴刚伐桂、玉兔捣药、朱元彰月饼起义、唐明皇夜游月宫许多故事流传至今,月亮上的嫦娥姐姐、小玉兔、桂花树

  科学:

  1、了解太阳系中九大行星的名称:即水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星和冥王星。

  2、人类首次登上月球是什么时候?(美国宇宙飞船“阿波罗11”号于1969年7月21日登上月球,首次实现了人类登上月球的梦想。)是哪个国家的什么计划的一部分?(“阿波罗计划”)我们中国是谁第一个乘坐载人航天飞船登上太空?(杨利伟叔叔)这个航天飞船叫什么名字?

幼儿园中秋节活动方案11

  一、活动意图:

  中秋节是我国一个很重要的传统节日,它代表着团圆、吉祥。知道中秋节这个节日,了解中秋节的意义与传统礼节。在这次活动中,我们主要以“快乐”为中心点,开展了中秋节的活动,以此让他们体验幼儿园这个小家庭的团圆与快乐,激发他们乐意上幼儿园、爱幼儿园的美好情感。

  二、活动目的:

  1、通过活动,幼儿初步了解中秋节的来历。

  2、知道中秋节是我国传统的团圆节。

  三、活动准备:

  彩笔、月饼图片、故事、手指操、PPT。

  四、活动过程:

  1、晨接活动

  欣赏故事听故事"月亮姑娘做衣裳",了解月亮是不断变化的。

  2、早餐

  3、生活活动

  手指游戏:《爷爷为我打月饼》

  4、集体活动

  《小乌龟上幼儿园》

  设计意图

  《小乌龟上幼儿园》该故事选用了小朋友生活中比较熟悉并喜欢的小乌龟、小青蛙、小鸭子、小鸡为角色。讲述了一只小乌龟第一天上幼儿园的心情及所发生的事情,最终小乌龟能快乐地和同伴玩,融入到了集体当中的'故事。现独生子女较多,其有较多的幼儿都是爷爷、奶奶带,因此,都比较娇气;并且接触外面的生活较少加上年龄较小,未离开过家长。因此,刚踏入陌生的环境中,难免会哭闹得厉害。为了能使幼儿更快地适应新环境,我觉得这个故事既符合小班幼儿年龄特点,又符合孩子的现实需要。所以我选择了这个故事来安抚幼儿情绪,并将它与语言和社会两大领域相结合。

幼儿园中秋节活动方案12

  设计意图:

  中华民族五千年的悠久历史,积淀着许多洋溢着浓厚东方文化色彩的传统节日。文化是民族的根本,而节日正是民族文化传承的重要载体。春节、元宵节、清明节、中秋节等传统民俗节日,无不大力弘扬着民族文化的优秀传统,传承民族精神。时值中秋节的来临,让我们的孩子了解这一传统节日,学到一些小知识,并且在活动过程中把礼仪渗透到各个细节处。

  活动目标:

  1、让幼儿知道农历八月十五是中秋节,并了解中秋节的来历。

  2、了解中秋节的风俗,乐于参与一些庆祝活动,体验节日的快乐。

  活动时间:

  9月18号(星期三)下午3:00

  活动准备:

  中秋节日氛围的'环境布。

  活动形式:

  大班段集体活动

  活动流程:

  介绍节日——欣赏故事——智力竞赛——谈话品尝

  活动过程:

  一、介绍节日

  向幼儿介绍有关中秋节的来历,让幼儿知道农历8月15日是中秋节。

  二、欣赏故事

  听故事“月亮姑娘做衣裳”,了解月亮是不断变化的。讨论:为什么月亮姑娘的衣服总是穿不下?

  三、智力竞赛

  中秋知识问答、猜灯谜

  四、谈话品尝

  1、中秋节吃什么?

  2、分享:

  共同品尝自带的月饼。说说自己所带的食品。

幼儿园中秋节活动方案13

  活动准备:

  1、知识准备:请家长帮助幼儿了解中秋节的来历,共同收集有关资料。开展观察月亮变化的记录活动。

  2、物质准备:与幼儿共同制定庆祝中秋节亲子活动的计划、确定布置方案后,共同准备布置活动会场所需要的材料,月饼及分享食物等。活动前幼儿通过张贴海报、制作邀请函的形式,邀请父母来园参加庆祝活动。

  活动过程:

  1、庆典活动(幼儿主持活动):

  (1)、幼儿交流观察月亮边哈的情况,进一步感知月亮变化的奥秘。

  (2)、请家长介绍中秋节的来历。

  (3)、开展亲子活动:师、幼、家长共同表演自己编排的节目。

  2、团团圆圆过中秋,赏月、分享活动。

  1、结束:举办化装舞会。(扮演自己喜欢的形象并跳邀请舞)

  幼儿园大班社会教案:与弟弟妹妹交朋友

  活动目标:

  1、懂得自己长大了,应该学着关心和照顾弟弟妹妹。

  2、以热情大方的态度帮助弟弟妹妹,萌发当大班小朋友的自豪感。

  活动准备:

  制作小礼物的材料、笔、纸等。

  活动过程:

  1、讨论怎样当哥哥姐姐。

  (1)、小朋友刚上幼儿园,我们怎样当哥哥姐姐去帮助弟弟妹妹呢?可以为他们做些什么?(带他们参观幼儿园,一块玩,帮他们穿衣服、叠被子等。)

  (2)、遇到困难时怎么办?

  2、制定帮助计划。幼儿以小组合作的形式制定帮助计划,用绘画的形式记录讨论结果,在全班交流。

  3、实践活动。幼儿根据自己制定的计划开展与弟弟妹妹交朋友的'活动,教师跟随幼儿,并提醒注意安全

  (1)、为刚入园的小朋友表演自己编排的节目,讲故事等。

  (2)、我当小向导。带领弟弟妹妹参观幼儿园,引导他们辨认相应的标志,学习向工作人员问好。

  (3)、我来帮助你,帮助小班小朋友学会根据标志取放物品等,叫小朋友入厕、盥洗的方法。

  (4)、一起做游戏,邀请小班小朋友共同开展游戏活动。

幼儿园中秋节活动方案14

  一、设计意图

  中华民族五千年的悠久历史,积淀着许多洋溢着浓厚东方文化色彩的传统节日。

  文化是民族的根本,而节日正是民族文化传承的重要载体。

  春节、元宵节、清明节、中秋节等传统民俗节日,无不大力弘扬着民族文化的优秀传统,传承民族精神。

  时值中秋节的来临,让我们的孩子了解这一传统节日,学到科学小知识,并且在活动过程中把礼仪渗透到各个细节处。

  二、总体活动目标

  1、让幼儿知道农历八月十五是中秋节,并了解中秋节的来历。

  2、丰富幼儿的科普知识,了解“月食”现象,与影像知识。

  3、了解中秋节的风俗,让幼儿自己动手制作食物再一同分享,同时体会到劳动与分享的乐趣。

  三、活动时间

  中秋节当天下午14:30——17:30

  四、活动准备

  环境准备:园所室外与教室能凸显中秋节日氛围的环境布置。

  有些简单,再具体些,都可以准备哪些具体的材料,列举出来,有图片也可以附上

  道具准备:绘画工具;灯泡、皮球(大、小各一个);手电筒、白墙/屏幕;月饼、水果、盘子、水果刀。

  其它准备:凳子、大桌子、家长签到本、话筒、条幅等。

  五、活动过程

  全园孩子参加,通过自愿报名的形式选择自己活动的项目。

  (一)活动一、美丽图,我来画

  1、时间:14:30——15:30

  活动一、二、三、四是同时进行的,所以有一个统一的时间就行,活动五的时间可以另加的,但要结合实际定时间。

  2、活动准备:

  教师事先准备一些中秋相关的图片贴、挂在教室。

  让孩子在作画期间寻找灵感,以及准备绘画工具。

  3、活动目标:让孩子用绘画的手法表达自己认识的中秋节,开发幼儿的动手能力与想象能力。

  4、活动过程:形式不限,画风不限,工具不限,作画出与中秋相关的美丽图画。

  作画期间,其它幼儿以及家长可以保持秩序的观看。

  作画后(15:50)教师帮助幼儿一起把画粘贴在教师四周墙壁上。

  过程太简单,形式、画风、工具虽不限,但是也要给老师提供一些可参考的,否则老师会觉得很空,例如:水粉画、水墨画、黏贴画、添画、手工折纸、剪贴、拓印、砂纸、陶艺、装饰瓶子(将瓶子外层图上水粉。

  等晾干后,在水粉上作画,也可在瓶口处系上丝带作为装饰)等等,都可以,每种后边说明玩法,具体需要准备的材料,是否需要老师参与指导,都需要配合哪些环境布置,供老师参考,不一定都用,但是老师可以选用,这样老师就觉得简单多了。

  (二)活动二、小故事,大家讲

  1、时间:15:00——15:50

  2、准备:提前两天教师给讲故事的孩子布置任务,和家长一起寻找、准备中秋节的小故事。

  3、目标:

  准备期亲子互动,提高家长的认识。

  通过孩子讲故事培养幼儿语言表达能力。

  4、活动:

  (1)先由一名教师生动的给大家讲中秋故事。再每位幼儿轮流上台讲故事,幼儿独立讲,其他人做观众,要有观看的礼仪。

  要求:家长、教师、幼儿都保持安静状态听故事,并对讲者用以掌声鼓励。

  第一组作画的幼儿边听故事,边作画。

  可以再丰富些,比如,小讲台可以怎样布置,观众席怎么摆椅子,上台讲故事的幼儿可以穿上有魔力的魔法衣、魔法帽(也可以换成其他的名字,要对幼儿有吸引力)并附上咱们能搜集到的所有故事,供老师选择

  (2)可以将故事改编成剧本,幼儿排演成情景剧,情景剧的表演和讲故事可以穿插着进行,提前准备好道具和服装,小演员要画好妆,舞台可以跟讲故事的是同一个舞台

  (三)活动三、学科学,懂知识

  1、时间:16:00——16:40

  2、道具准备:投影仪/手电筒,白墙/幕布,月亮图片,抠画出嫦娥形态的纸板;灯泡,气球(大、小各一个);整间教室都要遮光

  3、知识准备:熟悉一些物体、动物的轮廓形状。

  4、注意:

  (1)在幼儿进入此活动教室前,老师要跟前来的家长和幼儿沟通好,活动时的注意事项:要尽量保持安静;由于活动室内很黑,请幼儿不要乱跑以免磕伤;

  (2)如果空间不够,可以选择大一点的教师或分批进入。

  5、目标:开发幼儿的创造力与艺术想象力,培养手指精细动作,和动手能力,模仿能力;丰富幼儿科学小知识。

  6、活动:

  (1)奇妙的手影

  教师引导幼儿用小手做各种各样的动作,激发幼儿对手影游戏的兴趣。

  教师通过一个小故事(如果有要附上)让幼儿充分发挥自己的想象能力根据故事做出相应手影。

  (2)“嫦娥奔月”

  用“小孔成像”法,展示嫦娥奔月

  前期教师与幼儿共同抠画出嫦娥奔月形态的纸板,用纸板遮挡在屏幕与投影仪之间,屏幕上就会形成物的倒像,我们把这样的现象叫小孔成像。

  在幕布左上角粘贴上月亮图片。

  前后移动中间的板,像的大小方位也会随之发生变化。

  通过此方法,既让幼儿更生动的看到了嫦娥奔月的情形,并且让幼儿增加了小孔成像的科普知识。

  (3)神奇的月亮

  1)导入:展出各种形状的.月亮图片。

  2)模拟月食全过程:使用灯泡代替太阳,一个孩子举起大皮球代替地球,另一名还在举起小皮球代替月球。

  打开灯泡,大皮球围绕太阳转,小皮球围绕大皮球转,观察大皮球、小皮球各自被对方的黑影遮挡的情况。

  第二个和第三个活动,是否尝试过,是否在操作时能完成?

  (四)活动四、齐动手,共劳动

  1、时间:16:40———17:15

  2、准备:各种水果与食品、水果刀、盘子

  3、目标:培养幼儿帮助父母做家务的良好行为习惯。

  4、活动:幼儿、教师、家长齐动手制作美味的食物,教师与家长帮助切食物,例如水果、月饼等。

  让孩子充分发挥自己的想像空间制作水果拼盘以及食物作画等。

  此活动都要准备什么(除了水果、还有哪些图片)?准备多少?

  水果有一部分可以做成拼盘,另一部分直接清洗好并分类

  什么人负责切水果?什么人洗?什么人拼摆?

  制作月饼都需要准备什么?制作过程是怎样的?

  画鸡蛋要准备哪些图片供幼儿参考?

  (五)活动五、吃月饼,同分享。

  1、时间:17:15——17:30

  2、准备:若干名教师做为引导员,个人小餐具,音响,乐曲。

  3、活动:用自助餐的形式,把每组小朋友做的食物都摆放在大桌子上,然后全园共同品尝。同时欣赏歌曲《春江花月夜》、《爷爷为我打月饼》等。

  六、备注

  1、前四个活动的方式想有个小调整,原计划是幼儿报名,然后一下午都在一个教室活动,这样可能幼儿会觉得没意思,所以,在这里做一下改动,先报名做活动,然后自己报名的活动完成后,可以再到其他的教室参加或参观其他的活动。家长陪同,然后整个活动中老师、幼儿、家长都要有礼仪行为,比如:不影响他人、学会排队、等候、老师在指引家长时的手势语,迎宾时要注意的礼仪等等,这些环节都要体现出来。

  2、一共四个活动,四个教室,如果幼儿园班级较多,可以有两个或两个以上的班级搞同意个活动,幼儿园可以自己按实际情况安排。

幼儿园中秋节活动方案15

  一、活动时间

  快到中秋的前两天

  二、活动目的

  中秋节是我国一个重要的传统节日,中秋节的最大意义与主旨是“团圆”。团圆与和谐紧密相连,团圆不仅是外在的形式,而且是内心的和谐与相通。为充分发掘传统节日内涵,弘扬祖国的优秀文化,激发广大师生的民族情感,我们要通过中秋节来更加了解中国的传统节日,用心去体验我国的'传统节日中蕴涵的'意义。

  1、深入了解中秋节名称的'来源和风俗习惯。

  2、了解自己的故乡过中秋的时候有什么习俗。

  3、培养幼儿对中华民族文化的热爱。

  4、培养幼儿搜集,整理,比较,分析和运用资料的能力以及语言概括和表达能力。

  三、活动准备

  将幼儿分为四组,让他们各自收集全国各地中秋节的风俗和习惯,以及中秋的相关资料。

  四、幼儿园中秋节活动方案

  1、活动准备

  搜集有关中秋节的名称、由来、中秋灯谜和中秋节的传说故事等等,调查访问身边的长辈,了解家乡过中秋节的风俗习惯。

  2、以班会形式进入活动

  (1)中秋节的由来;

  (2)中秋节的传说与民间故事;

  (3)中秋诗词佳句知多少。

  五、讨论中秋节活动方案

  1、中秋节就要到了,你们有什么想法吗?谈谈今年打算怎么过中秋节。

  2、幼儿们之间交流。

  六、应用与深化

  通过调查研究,幼儿了解了有关中秋节的一些知识,让幼儿设计自己怎样度过今年的中秋节,并通过语言或其他方式表现出来。通过对有关中秋节诗歌的搜集,鼓励幼儿培养善于搜集整理的能力与习惯。

  七、反思与拓展

  通过师生讨论交流、幼儿作品的展示与评比,指导幼儿总结研究成果,最后举行“我们的节日·中秋”主题教育活动,让幼儿在活动中充分展示自己的研究成果与价值,同时,教师适当引导与鼓励幼儿进行其他研究活动的兴趣。

  八、小结

  孩子们,今天我们的月饼好吃吗?我们中秋节就要到了,到时候请小朋友们吃好吃的月饼,好吗?

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