小学科技作文(推荐)
在平时的学习、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编精心整理的小学科技作文9篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
小学科技作文 篇1
在网络信息飞速发展的21世纪，红包早已悄然“进入”了手机，给这几年的春节增添了不一般的色彩。
以往的春节，不管是在外归心似箭的游子，还是家中白发苍苍的老人，都希望能与家人团聚，逢年过节吃着团圆饭，开开心心地聊天。可这几年却不同了。茶余饭后，上至七八十岁的老奶奶，下到四五岁的小朋友，不再谈笑风生，而是紧盯着手中的手机，加入了抢红包的行列。而且，不论是那些发红包的人还是抢红包的人都像着了魔，废寝忘食，“低头族”应运而生。
就拿我家来说吧。前年除夕晚上，吃过年夜饭，我就和爸爸妈妈一起下楼愉快地放着烟花，闻着空气中弥漫的烟火味儿，一起欣赏绚丽的烟花升入无边的天际，绽放出美丽的花朵。尖叫声、欢笑声不绝入耳。心满意足之后，就靠着妈妈和大家一起观看《春晚》，聊聊节目，一家人其乐融融。
可是今年，吃过年夜饭，爷爷奶奶倒还是保持老样子津津有味儿地看着《春晚》。可是我们仨儿呢？先是爸爸去抢红包了，接着妈妈去抢红包了，最后就连我也加入了抢红包的行列。家中不时传来“唉”“耶”“哈哈哈”的.声音，每一种声音都代表了一种心情与表情，我们完全被红包的多少和成功与否牵住了所有的注意力与情感，只有手指在手机屏幕上飞快地抖动，无暇搭理任何人，动不动就来上一句“唉，我又错过了几个亿”。虽然当时也很兴奋与快乐，但是在我的心灵深处，似乎又觉得少了一点什么？是什么呢？对了，大家都各自低着头看手机，少了一份交流与关注，这还是团聚的意义所在吗？
抢红包虽然令人愉快，带给人刺激感，但是却扰乱了家人之间的情感交流。我希望来年春节，还能像从前那样跟着爸爸妈妈一块儿放烟花，看着美丽的天空欢笑；和家人一块儿看电视节目，在交流中快乐；真正共享着这浓浓的人情味儿，感受着家的意义！
小学科技作文 篇2
一架架飞机升上天空，在空中不断盘旋；一艘艘小船浮在水面，等待重物考验；一枚枚鸡蛋全副武装，准备开始跳伞……我们全校开展了第四届科技奥运会，本届科奥会的主题是“科技、探索、梦想、创新”。
操场上的每一个角落都可以看到同学们活动的身影。先去看看“雷速登”遥控车的比赛现场。一位同学正把他的遥控车放到出发点，随着老师的一声“开始”，他熟练地把遥控车开出车库，左右掌控者遥控器。按按这边，压压那边，遥控车像似被施了魔法似的，躲过一个又一个障碍物。同学们看着飞奔的汽车，对他的水平啧啧称赞，不过9秒，他便到达了终点。只见这位同学捧着他的遥控车走出赛场，满面春风，与同班同学击掌相庆“耶，成功了！”
再去看看一二年级小朋友们的“高空坠蛋”。你看！一个绑满花花绿绿气球的鸡蛋正从五楼“飘”下来，楼下的同学们都仰着不住脸地喊着。可惜天有不测风云，一阵大风忽然吹来，鸡蛋上的气球马上变得东倒西歪，竟飞出来比赛场地几米远。唉！看来鸡蛋上绑气球虽然可以保持平衡，但是一有风吹，就容易改变飞行方向。也有的同学把筷子支成了一个三角形，把鸡蛋拴在里面，在老师的帮助下，扔下了楼，那位小同学急忙飞奔下楼，去看看自己的.鸡蛋有没有碎。“没碎，没碎”这位同学兴奋地高声大喊，从五楼跑的一楼的疲惫感早已烟消云散，红扑扑的脸蛋上沁出细细的汗珠。周围的同学们也十分羡慕地看着她。希望自己也能有这么好的比赛成绩。
本届科奥会让同学们懂得了许多科学小知识。不管大家又没有得奖，我想大家的心中也一定充满甜蜜吧！
小学科技作文 篇3
8月15日，妈妈带我参观了合肥市科技馆。我们进了科技馆的大门，就看到第一层有一个很大的实物模型，只要转动轮盘，小球就会按着轨道，通过各种障碍物，再回到原来的`地方。我顺着小球运行的方向看到，障碍物有螺旋式升降梯、阿基米德旋涡、弹跳器等。可惜我没有看到关于这个实物模型说明的牌子，到现在我也不知叫什么。穿过一楼，我们坐电梯来到了二楼。听妈妈说，这个电梯叫感应电梯，只要把手放在电梯的扶手上，它就会动起来，如果没有人的话，电梯会自动停止。开始我不信，反复试了几次，果真如此。现在的科技真发达呀！
在二楼，我发现有一间从外观看上去平常得不能再平常的小屋，上面写着“倾斜的小屋”。真奇怪，小屋怎么会倾斜呢？我不禁好奇起来，忍不住拉着妈妈就往里面冲。刚进去，我立即就感到小屋真的斜了，几乎站不稳。我竭力控制着自己，一鼓作气冲了出去。真刺激！
妈妈呢？“巨迪，我不行了！
”我在外面听到妈妈的话，忍不住哈哈大笑。后来，我们又参观了三楼、四楼、五楼，可视电话、无源之水、磁悬浮列车等让我大开眼界，现代科技真的很神奇。最后，我还看了穹幕电影呢！
科技馆不但好玩，还长见识。有机会，我一定还要去那里。
小学科技作文 篇4
8月21日，我和爸爸妈妈游玩了上海科技馆
走出地铁出口，我们先绕科技馆走了一圈。科技馆的外形是圆的，上面还戴了一顶特大的“帽子”。
我们凭票进入了科技馆。科技馆真大，里面划分成好几个展区，有动物世界、地壳探秘、机器人世界……，我最喜欢的是地壳探秘。
我们到了地壳探秘，沿着地下通道一路欣赏不同世纪的岩层。突然听到前方有人说火山区再过五六分钟就要模拟火山喷发了。于是我们就加快脚步来到火山区等候。突然，“火山口”里冒出白烟，并越来越浓，白烟变成了滚滚的黑烟。随着“轰隆”的一声，火山喷发了。这时天空中电闪雷鸣，还带着火星的浓浓火山灰从天而降，四处飘落。更可怕的是火红的岩浆从火山口向山下流来，向一条条张牙舞爪的火龙，从山顶向山脚蹿来，一直到我们脚下才遇冷凝固成火山石。
动物世界也非常吸引人。动物世界里有许多动物，都是仿生的。在这里你可以看到巨大的非洲象、世上最小的鸟——蜂鸟、神奇的“四不象”（面似马、角似鹿、蹄似牛、尾似驴）——麋鹿……这些动物制造的`唯妙唯俏，在声、光的配合下，让游览的我们真以为是走进了活的动物世界！
……
时间过得真快，不知不觉中，一天就在科技馆中渡过了。要关馆了，我们也该回住宿地了，我才恋恋不舍地离开科技馆。
小学科技作文 篇5
盼望着，盼望着，一年一度的科技节终于到来了。
什么是环保时装呀？自从看到了学校科技节的内容安排后，这个问题就一直困扰着我，今天总算可以亲眼目睹了。最先上场的是两个清纯可人的小女孩，她们一个穿着浪漫纯洁的白色公主纱裙，另一个穿着炽热鲜艳的红色短裙。两人一上场，那强烈的对比色就亮瞎了观众的眼睛，同时又让我们感觉到了那无邪的童真。只见她们先随着音乐踩着节拍动感十足地走到台中心，两人一起摆出一个爱心的姿势。然后看似漫不经心地向前轻摇几步，双手叉腰后稳稳地站定，晶莹透亮的双眼凝视着台下的观众，接着再沉肩收腹迈着猫步走到台侧，等候下一个同伴的上场。看这韵味十足的架势，哪像是七八岁的小学生呀，这不就是个训练有素、久经“T台”的.模特吗？实验小学的孩子的确不可小视。在将近二十分钟的时装秀中，每个小模特都在小小的T形台上像模像样地秀了一把，那色彩绚丽，样式独特的时装也让观众们大饱眼福，如果不是主持人告诉我们这些美轮美奂的时装都是平常废弃的纸壳，面巾纸等做成的，我们是怎么也猜不到它的出处的，
看完时装表演，我们走出报告厅来到了一楼大堂观赏小制作。各种小制作摆满了两边展摊，有用废塑料瓶、易拉罐等制作的各种花瓶、收纳盒、小帆船、大炮、椅子等，还有用冰棒棍子拼装的小木屋，看了这个，又怕漏看了那个，眼睛都忙不过来。让我印象最深刻的，莫过于那个制作精美的玩偶小汽车。它是由纸盒和玩具车上的车轮拼装而成的一辆新型汽车，汽车虽小，但“麻雀虽小，五脏俱全”，细到连排气管和车门都有。车内的驾驶位上，坐着一个海绵宝宝，海绵宝宝的脸上写满了骄傲，一只手高高举起，做出“胜利”的手势，好像向我们炫耀：看，我的汽车多美。我们由衷地赞叹：这比拼的不仅仅是智力，还有动手能力和细心耐心呀！
走出大堂，我还去看了“牙签萝卜搭塔”比赛，机器人表演和纸飞机留空比赛。
虽然这次科技节我们班没有得到任何奖项，但是我们同样收获了满满的快乐。
小学科技作文 篇6
久久期盼的这一天终于到来了，我终于可以去我梦寐以求的上海科技馆啦！我乘了3个小时的车，来到了科技馆的大门口，这是一座巨大的建筑物，站在下面，我感到自己就像一只小蚂蚁，我想：里面一定有许多神奇的地方，赶快进去吧！
走进“动物世界”，许多栩栩如生的动物映入眼帘。有钻在树丛中的松鼠和浣熊，也有行走在冰天雪地中的北极熊；有灵巧可爱的幼鹿，也有庞大凶猛的大蟒蛇……雕刻师把它们的表情、动作，一丝不苟地刻画下来，真牛啊！继续游览，我走进了恐怖的“蝙蝠洞”和有意思的.“食物的旅行”，我还体会了机器人馆中人类的智慧和4D电影馆中电影的神奇……突然，一个展厅中央有一个悬在空中而没有接任何水管而正“哗哗”流着水的大水龙头，吸引了我的视线，我凑过去看了又看，没有发现接水管的地方，真是太奇妙了！
冬令营活动，使我懂得了许多的道理，学会了许多在课堂中学不到的东西。我领悟到科学的奇妙、神秘，其实在这些看似神秘的现象后有很多科学原理；也有很多汗水，是科学家们的汗水，是他们刻苦钻研、追求真理的汗水！这是他们经过不断的观察和总结才发现的原理呀！
小学科技作文 篇7
数字化生活给人类带来了许多，科技产品带来了幸福。嘿，你别以为数字化的生活就是数学上的1、2、3，其实那些是多元化的科学产品，例如有数码照相机、手掌电脑等等。听到这里，有人可能会问：“数字化生活真的很方便吗？”是的，数字化的生活的确给我们带来极大的方便。不信，让我这个生火在数字化社会里的人告诉你吧！
一天，我们全家在电视上看见一个推销产品的节目，节目是介绍一种产品——电子老师。这是一种高科技产品，专门针对3~5岁这个阶段头脑发育、发达的年龄的儿童使用的，使用了电子老师能使他们发育正常，学好知识。也可以说这台电子老师就是儿童们的`启蒙老师。看到这里，我便想起了5岁的弟弟：弟弟也正是这个阶段头脑发育的儿童。我便向爸爸提出要购买，爸爸说：“嗯，现在数字科技那么先进，加上我平时也没空教你弟弟知识，就买一台吧，让我们也过上数字化生活。”
第二天，电子老师便来到了我们家，弟弟看见电子老师高兴得不得了。只见电子老师呈人体形——有头、有四肢，真像一个活生生的人，还能说话呢，用着一口标准的英文：“Hello！
Hello！”真神奇。电子老师的头是一个感应器，无论你吃饭时，还是洗澡时，只要你开着感应器，电子老师变跟随你，让你在什么时候也能学习。电子老师的肚子是一个小型显示器；电子老师的右侧有一个麦克风，如果你想选择显示器上的菜单，只要你在麦克风说出你所要的选择的栏目，电子老师就会按照你的指示去做。
弟弟兴奋极了，我教弟弟使用电子老师，他十分聪明，不一会儿就会使用了，弟弟首先学习拼音，只见弟弟拿起麦克风，说：“我要学拼音。”电子老师马上发出讯号：“你的普通话说得不标准，是学拼音。”“对，不错。”接着，电子老师便教弟弟学习拼音。
电子老师里的功能十分多，有数学口算、英语、汉字、唱歌……数也数不清。正是因为有电子老师教弟弟，使弟弟的知识越学越多，所以弟弟现在的成绩十分好，普通话有说得准，心算有快。爸爸看见弟弟学得这么好不禁说：“数字化的生活真好，不但让儿子能够学习好，而且又给家长减压，不用辛苦地去给儿子补习。”
现在爸爸逢人就说使用数字化真好，而且好推举他的朋友购买了许多数字产品，使生活更加多姿多彩，更加多元化，更加幸福。
小学科技作文 篇8
在寒假里，我去了绍兴市新科技馆。
一进科技馆的大门，两座高大的恐龙骨架就展现在我眼前，真雄伟。接着，我跑上三楼，球幕影院里的电影马上就要开播了，我急忙走了进去，找了一个位子，坐了下来。这个影院的屏幕很是奇怪，不像其他影院一样屏幕是在前面的`，这个球幕影院的屏幕是在天花板上，像球形一样，不用戴3D眼镜，都能有身临其境的感觉。
看完电影，我又走到了另一个展厅，“哇！”我不禁叫出声来，这个展厅的天花板上，吊着各种各样的鱼类，有小鱼，有鲨鱼，有长有刺的鱼，还有一些叫不出名字，长得稀奇古怪的鱼。
忽然，我听到妈妈在叫我：“王昕妍，快来看啊！”我过去看，居然是一个“游乐场”，我看到了各种高科技游戏，比如：自己拉自己，太空自行车，热气球，不过最有趣的，还是镜子世界。在镜子世界里，我能看到各种各样的自己，无数个一模一样的自己，缺胳膊断腿的自己，没有身体的自己，我感觉仿佛走进了一个魔幻世界。
绍兴新科技馆真是一个有趣的地方，好玩的地方。
小学科技作文 篇9
今天，爸爸、妈妈带我去参观了科技馆和极地馆。但是我最感兴趣的还是科技馆。
刚到科技馆，我就被科技馆外观那豪华的建筑所吸引。虽然它们不是很高，但却还是别具一格。整个科技馆共设七个展区，分别是：地壳探秘、生物万象、智慧之光、视听乐园、设计师摇篮、儿童乐园，每个展区都大量应用光、声、电技术，让观众不但可听、可看，还可以动手。
我们首先参观了昆虫园、蝴蝶谷、两栖爬行类园等。昆虫园里还展示了电动模型，可以让观众更清楚地了解到苍蝇、蝴蝶、蚊子怎样吃食物。走出昆虫园，我们又来到了蝴蝶谷，那里有好多种蝴蝶，如：天山绢蝶、傲王蛱蝶、凤蝶、白峡蝶等很多漂亮的蝴蝶，有些蝴蝶我都没见过。
走出蝴蝶谷，忽然看见一块牌子，上面写着“小心摔跤”这四个字，我感到很奇怪，决定闯一闯这个“魔屋”。一进“魔屋”，我仿佛到了一个失重的空间，感到头昏目眩，不知道怎么走路了。原来是错觉的缘故。妈妈告诉我是因为“魔屋”的'墙角线是倾斜的，而站在里面的人仍固执地认为墙角线是直的，于是便产生了踉踉跄跄的感觉。我玩了一次不过瘾，又单独走了好几回那神奇的“魔屋”。
参观完了智慧之光，我们便迫不及待地来到了地壳探秘展区，没想到这里也很有趣，它可以更深入的使我们了解煤、油、气的形成。亲身感受到火山爆发、地震、海啸的效果。
视听园里更让人耳目一新，在那里使我了解了声音的反射、回声。我还亲身体验了一下骑车走钢丝，我们之所以骑车走钢丝而不掉下来，关键在于自行车下面加了一个配重，没加配重之前，人和车组成的系统是处在不稳平衡状态，加了配重之后，就变成稳定平衡状态了。所以骑车走钢丝就不会掉下来了。
科技馆里还有很多好玩、有趣的东西。有机会的话，小朋友们都去参观一下，它不仅给我们增加了很多课外知识，也使我们明白了很多道理。我希望科技馆越办越好！
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