科技的作文5篇【优选】
在平时的学习、工作或生活中，大家都跟作文打过交道吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编精心整理的科技的作文5篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
科技的作文 篇1
“叮呤呤……”手机响了，妈妈接过手机，屏幕上立即出现了爷爷奶奶亲切的面孔，几句简短的问候，通过这无线电波传递着温情。自从进入了信息化时代，人们的生活发生了巨大的变化。
科技的变化，使人们在生活中得到了许多的便捷，例如：电视的发明，让人们足不出户就能看遍世界，了解各地的风土人情；电脑的出现，让人们不用去图书馆费力地查阅书籍，就能找到自己想要了解的答案；手机的发明，让世界各地的人们缩短了相互间的距离，有了更亲密的联系。
记得有一次，我和妈妈去图书馆看书，看了一会儿，等我抬头发现妈妈不知去哪儿了，要在以前我一定会焦急地在人群中找来找去，犹如一只热锅上的蚂蚁，焦虑不堪。可是现在我有了手机，只需要拨通妈妈的手机就会很方便、快速地找到妈妈了。
虽然现在科技的发达，给人们的生活带来了许多方便，但是有部分心怀诡计之人利用这高科技，实施了诈骗手段，危害到大家的利益。
最近全国各地发生了好几起电信诈骗案，受害者大多数要么是过于依赖网络，要么是过于轻信网络，让这些不良人士有了可趁之机。例如：最近新闻里播出了一起境外网络诈骗案，就是利用网络实施诈骗，受害者是一名高中生因为过于依赖网络，掉入了陷阱里，被其控制，还躲过了民警的搜查。最终在公安与骗子的周旋下，让骗子露出了马脚，找到了受害者。受害者说出实情，原来骗子从未与受害者见过面，全是通过网络联系，对方了解了他的.家庭情况，并承诺给予他“帮助”，要他暂时不与家里联系。想想多么可怕呀！所以面对网络，我们不要过于依赖、轻信，要小心谨慎。
科技的变化改变了我们每一个人的生活，使得我们的生活更加方便、快捷。科技发展已融入到我们生活中的方方面面，我相信随着科技的发展，我们的生活会更加幸福美好！
科技的作文 篇2
秋风习习，盼望已久的秋游到来了。在老师的带领下，我们来到了神秘的中国科技馆。
我们今天的目的地是儿童科学乐园。在二层我们找到了一个有趣的项目——“小球旅行记”。我们按照小球走的路线，选择了自己的位置。当小球经过每个人面前的管道时，我们要及时操作，让小球快速通过。我是负责用气压推动小球上升的，每次小球要来到我面前时，我都非常紧张，两只眼睛紧紧的盯着小球，双手牢牢的握着操控杆，小球顺利通过后，我才长长地松了一口气。
在三层，我们也玩了一个非常有趣的游戏，我叫它“神笔马良”游戏。首先我们在自己的小屏幕上，把自己喜欢的动物和植物涂上漂亮的颜色，涂完后点击“完成”按钮，我们的画就会出现在大屏幕上。画中的小动物悠闲的走来走去，五颜六色的.植物随风轻轻摆动。我画了很多小动物，大象还被我涂上了彩色。刚画出来的小动物时闭着眼睛的，萌萌的。
下午一点半的时候，我们集合返校了。我收获满满，但也有着些许遗憾，希望下次我能再来探究科技馆里的更多科技奥秘。
科技的作文 篇3
昨天，我们班家委会组织去上海科技馆游玩。我们坐在大巴车上，连正杰妈妈让我们玩一个她唱歌，我们丢手绢的游戏。丢到谁那里，歌唱停了，谁就表演节目。后来丢到我了，我就勇敢地走了上去背了一首《山行》的古诗。
后来活动中不知不觉就到了上海科技馆，我进了上海科技馆里，我看见那里可以看电影，也可以玩游戏，我们兴高采列地玩了好多项游戏，到了最后我们还在模具人的身体里玩了。真是有趣开心的'一天。
科技的作文 篇4
“咚咚咚——咚咚——”哪里来的打鼓声？答案就在上午的科技节开幕式揭晓了，请跟我一起去看看吧！
一年一度的科技节开始了，我们还去参加了“开幕式”。首先，是参赛选手的队伍一齐向我们走来。一年级二年级的小弟弟小妹妹们一直欢呼雀跃，拼命地向我们招手。一年级过去了，二年级过去了……到五年级了，我看见了！我看见了！我看见了班里的选手正在向我们招手！
然后，朝气蓬勃的花束队缓缓向我们走来，只见六年级的大姐姐们面带笑容，步履轻盈的向我们走来，她们有规律的摇晃着手中的花束，左动右静，右高左低，反复变换着手中的花束，如春天的精灵一般灵动，我心想：好一片花的海洋！送走了曼妙的花束队，我们又迎来了闹哄哄的鼓号队。“咚——咚——咚”男生穿着白色的海军服，戴着红色的贝雷帽，背着大鼓，一下又一下的'有规律的敲打着大鼓向我们走来。后面的女队员也不甘示弱，敲打着小鼓端端正正的跟在男生背后。这时气势磅礴的号队向我们走来，这声音如同海风在呼啸，大海在哭泣，庄重而又严肃。
比赛终于在开幕式的结束下拉开了幕布，那花束，那鼓声，它们让我将它们烙在了脑海里，刻在了我的心上，难那次隆重的开幕式。
科技的作文 篇5
这个学期，每到星期五我总是非常开心，大家知道这是为什么吗？因为每个星期五的下午都有一节我最喜欢的爱迪生科学发明兴趣小组课。在兴趣小组，我们跟着吴老师做了很多实验，学到了很多科学知道，其中我最难忘最喜欢的就是奇妙的喷雾器的.小制作。
做喷雾器的那天，吴老师让我们带了一个矿泉水瓶，一根吸管和一把剪刀。开始制作喷雾器了，吴老师教我们在矿泉水瓶盖上开一个洞，然后把吸管去，把露出瓶盖的吸管弯曲成90度，在拐弯处用剪刀剪一个小口。这样一个喷雾器就完成了。接着吴老师教我们开始实验了，我们在矿泉水瓶里装上三分之二的水，然后用手一边挤压瓶身，一边用嘴巴使劲往露在外面的吸管的另一端里用力吹气，一转眼，我们就看到了眼前有许多小水珠喷出来，真实有趣极了。
最后吴老师给我们讲解了这个小小喷雾器的原理，是因为我们手的挤压给矿泉水瓶里的水造成了压力，导致了瓶里的水上升，上升的水刚好碰到我们从吸管另一端吹进去的气，所以水就变成了一个个小水珠，看起来就像水雾一样。
这个实验真有趣啊，它不但锻炼了我们的动手能力，还让我们懂得了科学知识，我真想跟着吴老师的小发明兴趣组，做更多更多的科学实验和制作。说不定有一天，我自己也会创造出小发明呢！
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