品才网>设计>数据库设计

数据库设计

时间：2023-08-13 14:16:34 设计我要投稿

[精]数据库设计

数据库设计1

　　计算机二级VB语言程序设计：数据库管理器

　　1.数据库管理器介绍

　　在VB中可以通过“外接程序”菜单中的“可视化数据管理器”调出“VisData”数据库管理器窗口。

　　2.建立数据库

　　数据库的'基本操作：

　　创建数据表：设计表名和表结构

　　输入记录

　　建立索引

　　数据维护：增加记录

　　修改记录

　　删除记录

　　创建数据表的主要步骤：设计表结构 → 输入记录 → 建立索引 → 数据维护

　　(1)设计表结构

　　启动可视化数据管理器 → 在database窗口中右击，从菜单中选择“新表” → 在表结构窗口中输入表名→ 添加字段 → 确定字段名称和属性、有效性规则 → 建立索引 →生成表结构。

　　“添加字段”对话框各选项说明

　　(2)输入记录

　　在database窗口中选中表名并右击，从菜单中选择“打开” →在数据表窗口输入记录(注意窗口样式)→ 单击“新增”→ 在窗口中输入记录并“更新” →重复……

　　(3)维护记录

　　在database窗口中选中表名并右击，从菜单中选择“打开” →单击“编辑”/“删除”/“新增”，即可完成对记录的修改、删除、添加操作。

　　3.建立查询

　　建立查询就是在数据表中找到符合特定条件的记录并组成一张新表。

　　在database窗口中选中表名并右击，从菜单中选择“新查询” →在查询生成器中构造查询条件→单击“运行” →单击“保存”，给出查询结果文件名→“关闭”。

数据库设计2

　　时间真的如轮一样在飞转，一周的实训又一次即将结束，可是，感觉仿佛只过去了一天。实训结束也意味着这个学期也将结束。不管时间多么的飞快，这周短暂的VB程序设计实训同样让我们收益不少。首先，不说我们学到了多少专业知识，也不说我们学到了多少专业技能。在这样零下1度的天气中实训，着实是锻炼我们的意志力。人都有惰性，这是无可厚非的事实。在寒冷的天气里，赖床就更是常有的事。因为要实训，我们很多平常经常迟到的同志不得不早起。就说实训的第一天，外面飘着白雪，早上，手机的闹铃已经响过第二遍了。

　　我们宿舍的几个姐妹还躲在被窝里无动于衷。可是，当一个姐们突然说了一句，“这周要实训”时，我们都‘呼啦’爬了起来，以惊人的速度洗漱好，急忙赶到教室。不管平时多么懒散的同学，这次实训都表现的异样的认真。这应该算是实训赋给我们的特别礼物吧！实训的目的无非就是训练我们的操作能力，以及提高我们的专业技能。实践出真知，这是不变的真理。毫无疑问，这次VB程序设计实训让我们每一位同学都在不同程度上提高了编程技能。编程是我们的专业课程，可是，在老师平时上课的时候，班上大部分同学都以怠慢的态度对待。所以，对这门课程学的泛泛的。

　　实训前，如果要我们做一个管理系统，我想班上能完成任务的同学应该寥寥无几。在实训前，我们常抱怨，编程有多么的难。一个学期的学习，我们居然都不能完全的做出一个管理系统来。而这次短短的实训，却让我们学会了做管理系统。没错，就是短短的几天，我们每位同学都完成了一个自己做的管理系统。这说明，编程它本身不是很难，而在于你是不是真正的学习了。这次实训让我深刻的明白，你的态度决定一切。就以我自己的经历来说，一个学期的学习还没没短短一周学到的多。这是为什么？主导因素就是态度。在平日的学习中，我抱着不以为然的态度，以懒散的心态对待这门课程。所以，一个学期下来，我的编程学的一塌糊涂。而这次实训，就像是一场实战，必须认真对待。而这几天踏踏实实的学习，将我平日落下的学习全都补救过来了。真的非常感谢这次实训。通过这次实训，我的编程技能确比之前实提高了不少。

　　更重要的.是，在这次实训中，让我明白：学习或生活中发现了自己的不足，就要及时改进。不管是在学习中，还是在生活中，有不懂的没关系。而，如果不懂，也不去问，就是一件很悲哀的事情。这次实训中，我遇到了很多不懂的问题，但是，这些不懂最后都被我弄懂了。因为遇到不懂的不会做的我及时主动询问了周围的同学。同学不懂的，我又询问了老师。不要认为问别人是一件让人很羞耻的事情。不懂就问，不但不会让你蒙羞，反而能显示你的真实与谦虚。

　　总之，这次实训我又有不少新收获。

　　最后，还要感谢这次实训期间周围同学的热情帮助和老师的热心讲解与指导。

数据库设计3

　　摘要:潞安机械公司成功开发的产品数据库管理系统，将产品的研究、开发等各方面的信息集中在一起，解决了目前技术管理中的薄弱环节，使机械公司的产品数据更加精确明了。

　　关键词:产品设计数据库;图文档管理;通用零件库

　　潞安机械公司根据本单位的产品结构和设计研发现状，开发出切合本单位实际的产品数据库管理系统，促进了机械公司向专业化、规模化、数字化方向发展。即在现用的CAXA软件基础上引进了CAXA图文档数据管理系统，用来管理所有与产品相关的信息和所有与产品设计相关的过程。

　　1CAXA图文档管理系统的功能特点

　　CAXA图文档管理系统主要具备以下功能:文档管理、产品结构管理、设计检索和零件库等功能。主要解决的是文档内容的快速浏览、快速索引和查询，文档的安全性、一致性和版本管理，文档组织结构定义和管理等方面的问题。利用这些功能特点对图纸设计进行管理。

　　2CAXA图文档管理系统在实际中的应用

　　2．1明确责权范围，分权限管理

　　CAXA图文档提供完备的权限管理模式，能将权限的设置工作分解到不同层次的组织管理者，在安全和效率的平衡上有一个很好的解决方案。为了方便日常管理，机械公司针对不同级别的工作人员进行不同的授权。总工程师具有最高权限:可以对产品的大类、产品、产品总装以及零部件进行建立、删除，数据及图纸的导入导出;工程师的权限:可以对产品、产品总装进行建立、删除;而普通科员的权限仅为浏览、创建零件、编辑、出入库、复制、打印等一些基本的应用功能。

　　2．2实现技术文件的共享和统一管理

　　CAXA图文档把所有的产品图纸和工艺文件统一存放在服务器中，并清楚地记录了是谁，在什么时候上传的图纸等详细资料，并提供对图纸快速浏览的工具。以前产品图纸都存放在个人电脑中，一旦技术人员调离，查找图纸就十分困难。将图纸导入图文档，通过查询功能，就可以快速找到所需要的图纸。有时也会出现这样一种情况:客户传真来图纸订做产品，由于纸质图纸保存不当，一旦和客户发生争议就无据可循。现在由于把所有传真文件和产品图纸都存放到图文档中，有效地解决了这个问题。

　　2．3有序的文件版本控制

　　在企业的`生产运营过程中，产品图纸有时需要作变更设计，经多次变更设计后，图纸的变更信息不能及时反映到其它部门，而CAXA图文档有着很优秀的图纸版本控制功能，见图1。图文档可以记录每次修改时间、修改人、修改原因，当前版本是哪个，还可以查看所有的历史图纸，详细记录了图纸的所有变更过程。每一次对图纸、文件的出库、入库以及修改都会在文档的工作版本情况中产生一个新的文档版本，同时旧版本的文档信息仍旧保留在产品数据管理的数据库中，而且可以根据设计对象所处的不同状态，形成不同版本的状态名。其一般形式为a．1、a．2、a．3．．．．．．，以此来记录产品图纸的设计过程和演变过程。

　　2．4实现清晰的产品结构

　　在采用图文档管理系统以前，机械公司的产品组成关系比较笼统，经常出现图纸上标识的零配件与实际使用的不相符合等情况，图纸等资料只能靠熟悉情况的工作人员来进行管理。可是，在实际的生产过程中，一旦熟悉资料情况的工作人员不在时，其他有需要使用的工作人员则要花费大量时间和精力去查询已有图纸，这就大大降低了员工的工作效率。CAXA图文档的产品结构树中可以清晰明了地表示产品的组成关系，使得这个问题得到完美解决，有力地促进了企业的信息化管理。

　　2．5建立通用零件库

　　模块化设计是产品设计开发过程中的重点和关键，即充分利用标准化的原理和方法，提高产品零部件的标准化程度，最终形成产品图纸的系列化和模块化。这种方法可以用最少种类的零件，设计出尽可能多的成品，使企业在运营中产品的总成本降到最低。借着开发图文档的机会，潞安机械公司通过对液压支架销轴类、立柱千斤顶，胶带机托辊等技术进行全面的分析和研究后，形成了液压支架销轴类、立柱千斤顶、托辊标准件等一系列的标准化的零件库，避免了在产品设计过程中重复出图纸，提高了产品的设计效率。

　　3结语

　　采用数据库管理系统后，各种信息及时存入数据库，极大地满足了信息共享，用户提出新的要求时，方案设计及时更新，在图纸设计阶段，将技术协议、配套方案及时入库，方便设计人员查看;同时可以及时查看各种零部件，直接借用相同部件，在标准件库之间调用销轴类、立柱千斤顶类零部件，避免了重复出图，节省了设计时间。同时，数据库导出的材料信息可以与EＲP生产系统进行物料输入、工单投料有机结合，满足生产需要，缩短了产品研发周期。

数据库设计4

　　一、选择题

　　【例1】对于数据库系统，负责定义数据库内容，决定存储结构和存取策略及安全授权等工作的是_______。(考点1)

　　A)应用程序员 B)用户

　　C)数据库管理员 D)数据库管理系统的软件设计员

　　解析：数据库管理员(简称DBA)，具有如下的职能：设计、定义数据库系统;帮助用户使用数据库系统;监督与控制数据库系统的使用和运行;改进和重组数据库系统;转储和恢复数据库;重构数据库。所以，定义数据库内容，决定存储结构和存取策略及安全授权等是数据库管理员(DBA)的职责。

　　答案：C)

　　【例2】在数据库管理技术的发展过程中，经历了人工管理阶段、文件系统阶段和数据库系统阶段。在这几个阶段中，数据独立性最高的是_______。(考点2)

　　A)数据库系统 B)文件系统

　　C)人工管理 D)数据项管理

　　解析：在人工管理阶段，数据无法共享，冗余度大，不独立，完全依赖于程序。在文件系统阶段，数据共享性差，冗余度大，独立性也较差。所以B)选项和C)选项均是错误的。

　　答案：A)

　　【例3】在数据库系统中，当总体逻辑结构改变时，通过改变_______，使局部逻辑结构不变，从而使建立在局部逻辑结构之上的应用程序也保持不变，称之为数据和程序的逻辑独立性。(考点3)

　　A)应用程序 B)逻辑结构和物理结构之间的映射

　　C)存储结构 D)局部逻辑结构到总体逻辑结构的映射

　　解析：模式描述的是数据的全局逻辑结构，外模式描述的是数据的局部逻辑结构。当模式改变时，由数据库管理员对外模式/模式映射做相应改变，可以使外模式保持不变。应用程序是依据数据的外模式编写的，从而应用程序也不必改变。保证了数据与程序的逻辑独立性，即数据的逻辑独立性。

　　答案：D)

　　【例4】数据库系统依靠_______支持数据的独立性。(考点4)

　　A)具有封装机制

　　B)定义完整性约束条件

　　C)模式分级，各级模式之间的映射

　　D)DDL语言和DML语言互相独立

　　解析：。数据库的三级模式结构指数据库系统由外模式、模式和内模式3级构成。数据库管理系统在这3级模式之间提供了两层映射：外模式/模式映射，模式/内模式映射。这两层映射保证了数据库系统中的数据能够具有较高的逻辑独立性和物理独立性。

　　答案：C)

　　【例5】将E-R图转换到关系模式时，实体与联系都可以表示成_______。(考点6)

　　A) 属性 B) 关系

　　C) 键 D) 域

　　解析：E-R图由实体、实体的属性和实体之间的联系3个要素组成，关系模型的逻辑结构是一组关系模式的集合，将E-R图转换为关系模型：将实体、实体的属性和实体之间的联系转化为关系模式。

　　答案：B)

　　【例6】用树形结构来表示实体之间联系的模型称为_______。(考点7)

　　A)关系模型 B)层次模型

　　C)网状模型 D)数据模型

　　解析：满足下面两个条件的基本层次联系的集合为层次模型：

　　(1)有且只有一个结点没有双亲结点，这个结点称为根结点;

　　(2)根以外的其它结点有且仅有一个双亲结点。

　　层次模型的特点：

　　(1)结点的双亲是惟一的;

　　(2)只能直接处理一对多的实体联系;

　　(3)每个记录类型定义一个排序字段，也称为码字段;

　　(4)任何记录值只有按其路径查看时，才能显出它的全部意义;

　　(5)没有一个子女记录值能够脱离双亲记录值而独立存在。

　　答案：B)

　　【例7】对数据库中的数据可以进行查询、插入、删除、修改(更新)，这是因为数据库管理系统提供了_______。(考点8)

　　A) 数据定义功能 B) 数据操纵功能

　　C) 数据维护功能 D) 数据控制功能

　　解析：数据库管理系统包括如下功能：

　　(1)数据定义功能：DBMS提供数据定义语言(DDL)，用户可以通过它方便地对数据库中的数据对象进行定义;

　　(2)数据操纵功能：DBMS还提供数据操作语言(DML)，用户可以通过它操纵数据，实现对数据库的基本操作，如查询、插入、删除和修改;

　　(3)数据库的运行管理：数据库在建立、运用和维护时由数据库管理系统统一管理，统一控制以保证数据的安全性、完整性、多用户对数据的并发使用及发生故障后的系统恢复;

　　(4)数据库的建立和维护功能：它包括数据库初始数据的输入、转换功能，数据库的转储、恢复功能，数据库的`重组、功能和性能监视等等。

　　答案：B)

　　【例8】设关系R和关系S的属性元数分别是3和4，关系T是R与S的笛卡儿积，即T=R×S，则关系T的属性元数是_______(考点9)

　　A) 7 B) 9

　　C) 12 D) 16

　　解析：笛卡儿积的定义是设关系R和S的元数分别是r和s，R和S的笛卡儿积是一个(r+s)元属性的集合，每一个元组的前r个分量来自R的一个元组，后s个分量来自s的一个元组。所以关系T的属性元数是3+4=7。

　　答案：A)

　　【例9】下述_______不属于数据库设计的内容。(考点10)

　　A) 数据库管理系统 B) 数据库概念结构

　　C) 数据库逻辑结构 D) 数据库物理结构

　　解析：数据库设计是确定系统所需要的数据库结构。数据库设计包括概念设计、逻辑设计和建立数据库(又称物理设计)。

　　答案：A)

　　二、填空题

　　【例1】一个数据库的数据模型至少应该包括以下3个组成部分，_______、数据操作和数据的完整性约束条件。(考点5)

　　解析：数据模型是严格定义的一组概念的集合。这些概念精确地描述了系统的静态特性、动态特性和完整性约束条件。因此，数据模型通常由数据结构、数据操作和完整性约束3部分组成。其中，数据结构是对系统静态特性的描述，数据操作是对系统动态特性的描述，数据的完整性约束用以限定符合数据模型的数据库状态以及状态的变化，以保证数据的正确性、有效性和相容性。

　　答案：数据结构

　　【例2】在关系数据模型中，二维表的列称为属性，二维表的行称为_____。(考点8)

　　解析：一个关系是一张二维表。表中的行称为元组，一行对应一个元组，一个元组对应存储在文件中的一个记录值。

　　答案：元组

数据库设计5

　　从信息构成来看，与空间位置相关的数据占比80%以上，特别是随着现代定位技术、遥感技术的广泛应用，以空间数据库为特征的数据类型也日趋多样化，而由此带来的数据库管理却面临新的挑战。从空间数据管理现状来看，多为文件、文件管理、关系数据库，以及全关系数据库、中间件空间数据库管理，面向对象数据库管理等。在文件管理上，数据的安全性、一致性相对统一，而对于关系数据库及其他混合管理模式来看，由于数据与属性数据是分开存储的，其完整性可能遭到破坏，同样对于变长的关系数据库进行存取时，还会涉及到数据处理与二进制转换而引起的效率低下问题。

　　1 空间数据管理研究现状

　　从空间数据的管理实践中，很多学者提出了不同的管理思路，尤其是在关系型数据库空间数据管理上，有学者提出设计基于空间数据的关系数据库;有学者提出基于空间数据映射的嵌入式SQLite 方法;也有学者通过对遥感影像数据的分析，提出基于ArcSDE 技术的算法。然而，对于面向对象的数据库，如SQLServer、Oracle、PostgreSQL 等主流数据库，因其非结构性特点，在数据存取管理上难以实现对不同字段的直接存取。特别是两者数据库在程序设计上的不匹配问题，也给空间数据管理带来更长的时间消耗，影响空间数据库管理效率的提升。

　　2 空间数据管理机制研究

　　针对空间数据管理对象的特殊性，主要分为矢量数据、栅格数据及影像数据三种。在程序语言设计上，多通过定义RasterLayer 类、VectorLayer 类和ImageLayer 类来进行不同类型数据的表示。因此，在空间数据管理机制上，也分为三种。第一种是基于矢量的空间数据管理机制，以欧几里得几何学中的点、线、面及组合来进行数据空间分布表示，并从矢量数据精度、存储冗余度等方面来进行网络化分析。如依照维度变化来划分0 维点、1 维线、2 维面;在数据表示上用一个坐标来表示点，用连续坐标点表示线，面是由外边界和0 到多个内边界组成，边界表示成环，环由多个连续的点坐标构成。因此在面向对象的程序设计中，可以利用CPoint、CLine、CPolygon 来表示空间数据及属性特征，并通过建立基于面向对象数据库的矢量数据库检索机制来实现对面向对象数据库的管理。

　　从空间数据库中的栅格数据来看，其多为均匀的网格单元，并由相应的属性值来进行表示。如某栅格结构中的点可以由单栅格进行表示，其数值与紧邻网格值具有差异性;栅格线由连续的`栅格单元构成，各个属性值具有一致性，但与邻域栅格值具有差异性;面是由多个连续聚集的栅格单元构成，区域内栅格值具有一致性，而邻域栅格值具有差异性。从空间数据结构组成上，栅格数据表达可以用Cell 表示，每个栅格单元有行号、列号及值三部分，而Grid 表示起始坐标、行数、列数;RasterLayer为栅格数据图层，用于表示空间参考信息。

　　对于影像数据的管理，可以从其记录载体上对不同感知方式、空间尺寸及监测的动态数据变化信息进行表征，并以图像方式来呈现，为后续影像空间数据管理创造条件。通过面向对象程序设计，将Image 类作为影像数据表达结构，并通过图像处理函数实现二进制文件转换，以便于对其进行快速存取。当然，遥感影像数据在管理上多以块为单位，建立基于面向对象的块数据检索是实现存取操作的前提。

　　3 基于面向对象空间数据管理系统的设计

　　在对空间数据系统进行管理中，需要满足三项要求，一是对矢量、栅格及影像数据的存取操作;二是满足对矢量、栅格、影像数据类型的定义、检索与更新;三是实现对矢量、栅格、影像数据的可视化交互管理。为此，在设计空间数据库管理系统中，需要从两个方面来保障协同管理。

　　3.1 系统架构上的设计

　　根据面向对象数据库的基础原型，需要搭建三层数据管理架构，即基础数据库层、数据库管理功能层及数据库服务层。对于基础数据库层，主要包括面向对象的矢量数据库、栅格数据库及影响数据等空间数据，也是构成整个数据库设计的底层基础;对于数据库管理功能层，主要是满足基于空间数据的表示、存取、数据库检索、空间数据更新等要求;对于数据库服务层，以满足对空间数据的表征、控制，增删空间数据、缩放空间数据图层，以及平移等操作，在与空间数据进行系统交互过程中为用户浏览提供条件。

　　3.2 软件开发平台的实现

　　以Visual Studio 软件为开发平台，利用开源数据库Db40 进行存取，来设计空间数据库管理系统模型。在空间数据库设计上，利用面向对象的数据库存取方案，分别从点、线、面矢量数据转换与表征上，建立与db40 数据库的存取机制，利用栅格数据库来满足对空间数据库栅格数据类型的存取，特别是设计栅格数据库检索与更新机制，来实现栅格数据的快捷、直观可视化管理;针对空间数据库中不同城市、建筑、边界等差异，在栅格数据表示上，融入高程模型，以亮度来区分不同高程区域，以满足对空间数据遥感影像的准确展示。

　　4 结语

　　从本研究对空间数据库的分析与应用来看，基于面向对象的数据库系统在设计上，应该满足矢量空间数据、栅格空间数据、影像数据的结构化转换，尤其是在数据库类的设计上，要避免面向对象程序设计语言在空间数据表征与执行中的效率低下问题，通过建立与空间数据库不同数据类型的检索与映像，来快速呈现不同空间数据库的管理需求，满足对空间数据多维性、时态性要求。当然，随着空间数据库海量性特征，在建立空间数据库空间索引机制上，着重于对数据检索效率的提升，解决延时性问题。

数据库设计6

　　在我看来，数据库课程设计主要目标是利用课程中学到数据库知识和技术较好开发设计出数据库应用系统，去解决各行各业信息化处理要求。通过这次课程设计，可以巩固我们对数据库基本原理和基础理论理解，掌握数据库应用系统设计开发基本方法，进一步提高我们综合运用所学知识能力。

　　当我们这组决定做大学生就业咨询系统时，我们并没有着手写程序。而是大家一起商量这个系统概述、系统目标、系统需求、业务流程分析、数据流程分析和数据词典。当这些都准备好了之后，我们进行模块分工。每个人都有自己模块设计，而且写出来代码要求可以实现相应模块功能，得到理想效果。当每个人都把自己分工做好了，最后会由一个人把这些全部组合搭建在一起。我们使用是Html和php相互嵌套使用，当一个系统做好了之后，我会好好地把程序都看一遍，理会其中奥秘。

　　我所负责是数据库备份和还原还有一些界面实现。还记得自己刚接触html时候，觉得很感兴趣，所以有一段时间几乎到了痴迷程度。然而Php 是我刚接触不久一种编程语言。不过觉得它功能真很强大，可以开发出很多大型系统。但是在做备份和还原时候，要考虑东西还是很多。当我遇到错误时候，感到很受打击。值得欣慰是，在同学帮助和大量参考书查阅下，我把自己模块做好了。这就是我收获最大地方。而且，我明白了遇到困难永不放弃重要性，我知道了团队合作重要性，我领悟了只有坚持不懈才会取得胜利。知识获得是无止境，只要你想学，只要你行动，没有什么会难倒我们。回首这一个多星期课程设计，我很欣慰。因为我有了动力，有了勇气。谢谢老师对我们不懈帮助，谢谢学校给了我们这一次实践机会，也谢谢组员们关怀。这些美好回忆美好东西将永远伴随着我。

数据库设计7

　　1.需求分析阶段（常用自顶向下）

　　进行数据库设计首先必须准确了解和分析用户需求（包括数据与处理）。需求分析是整个设计过程的基础，也是最困难，最耗时的一步。需求分析是否做得充分和准确，决定了在其上构建数据库大厦的速度与质量。需求分析做的不好，会导致整个数据库设计返工重做。

　　需求分析的任务，是通过详细调查现实世界要处理的对象，充分了解原系统工作概况，明确用户的各种需求，然后在此基础上确定新的系统功能，新系统还得充分考虑今后可能的扩充与改变，不仅仅能够按当前应用需求来设计。

　　调查的'重点是，数据与处理。达到信息要求，处理要求，安全性和完整性要求。

　　分析方法常用SA(Structured Analysis) 结构化分析方法，SA方法从最上层的系统组织结构入手，采用自顶向下，逐层分解的方式分析系统。

　　数据流图表达了数据和处理过程的关系，在SA方法中，处理过程的处理逻辑常常借助判定表或判定树来描述。在处理功能逐步分解的同事，系统中的数据也逐级分解，形成若干层次的数据流图。系统中的数据则借助数据字典（data dictionary，DD）来描述。数据字典是系统中各类数据描述的集合，数据字典通常包括数据项，数据结构，数据流，数据存储，和处理过程5个阶段。

　　2.概念结构设计阶段（常用自底向上）

　　概念结构设计是整个数据库设计的关键，它通过对用户需求进行综合，归纳与抽象，形成了一个独立于具体DBMS的概念模型。

　　设计概念结构通常有四类方法：

　　自顶向下。即首先定义全局概念结构的框架，再逐步细化。

　　自底向上。即首先定义各局部应用的概念结构，然后再将他们集成起来，得到全局概念结构。

　　逐步扩张。首先定义最重要的核心概念结构，然后向外扩张，以滚雪球的方式逐步生成其他的概念结构，直至总体概念结构。

　　混合策略。即自顶向下和自底向上相结合。

　　3.逻辑结构设计阶段（E-R图）

　　逻辑结构设计是将概念结构转换为某个DBMS所支持的数据模型，并将进行优化。

　　在这阶段，E-R图显得异常重要。大家要学会各个实体定义的属性来画出总体的E-R图。

　　各分E-R图之间的冲突主要有三类：属性冲突，命名冲突，和结构冲突。

　　E-R图向关系模型的转换，要解决的问题是如何将实体性和实体间的联系转换为关系模式，如何确定这些关系模式的属性和码。

　　4.物理设计阶段

　　物理设计是为逻辑数据结构模型选取一个最适合应用环境的物理结构（包括存储结构和存取方法）。

　　首先要对运行的事务详细分析，获得选择物理数据库设计所需要的参数，其次，要充分了解所用的RDBMS的内部特征，特别是系统提供的存取方法和存储结构。

　　常用的存取方法有三类：1.索引方法，目前主要是B+树索引方法。2.聚簇方法（Clustering）方法。3.是HASH方法。

　　5.数据库实施阶段

　　数据库实施阶段，设计人员运营DBMS提供的数据库语言（如sql）及其宿主语言，根据逻辑设计和物理设计的结果建立数据库，编制和调试应用程序，组织数据入库，并进行试运行。

　　6.数据库运行和维护阶段

　　数据库应用系统经过试运行后，即可投入正式运行，在数据库系统运行过程中必须不断地对其进行评价，调整，修改。

数据库设计8

　　两个星期时间非常快就过去了，这两个星期不敢说自己有多大进步，获得了多少知识，但起码是了解了项目开发部分过程。虽说上过数据库上过管理信息系统等相关课程，但是没有亲身经历过相关设计工作细节。这次实习证实提供了一个很好机会。

　　通过这次课程设计发现这其中需要很多知识我们没有接触过，去图书馆查资料时候发现我们前边所学到仅仅是皮毛，还有很多需要我们掌握东西我们根本不知道。同时也发现有很多已经学过东西我们没有理解到位，不能灵活运用于实际，不能很好用来解决问题，这就需要我们不断大量实践，通过不断自学，不断地发现问题，思考问题，进而解决问题。在这个过程中我们将深刻理解所学知识，同时也可以学到不少很实用东西。从各种文档阅读到开始需求分析、概念结构设计、逻辑结构设计、物理结构设计。亲身体验了一回系统设计开发过程。很多东西书上写很清楚，貌似看着也很简单，思路非常清晰。但真正需要自己想办法去设计一个系统时候才发现其中难度。经常做到后面突然就发现自己一开始设计有问题，然后又回去翻工，在各种反复中不断完善自己想法。

　　我想有这样问题不止我一个，事后想想是一开始着手做时候下手过于轻快，或者说是根本不了解自己要做这个系统是给谁用。因为没有事先做过仔细用户调查，不知道整个业务流程，也不知道用户需要什么功能就忙着开发，这是作为设计开发人员需要特别警惕避免，不然会给后来工作带来很大的麻烦，甚至可能会需要全盘推倒重来。所以以后课程设计要特别注意这一块设计。

　　按照要求，我们做是机票预订系统。说实话，我对这个是一无所知，没有订过机票，也不知道航空公司是怎么一个流程。盲目开始设计下场我已经尝过了，结果就是出来一个四不像设计方案，没有什么实际用处。没有前期调查，仅从指导书上那几条要求着手是不够。

　　在需求分析过程中，我们通过上网查资料，去图书馆查阅相关资料，结合我们生活经验，根据可行性研究结果和客户要求，分析现有情况及问题，采用Client/Server结构，将机票预定系统划分为两个子系统：客户端子系统，服务器端子系统。在两周时间里，不断地对程序及各模块进行修改、编译、调试、运行，其间遇到很多问题：由于忘记了一些java语言规范使得在调试过程中一些错误没有发现，通过这次课程设计，我对调试掌握得更加熟练了，意识到了程序语言规范性以及我们在编程时要有严谨态度，同时在写程序时如有一定量注释，既增加了程序可读性，也可以使自己在读程序时更容易。

　　我们学习并应用了SQL语言，对数据库创建、修改、删除方法有了一定了解，通过导入表和删除表、更改表学会了对于表一些操作，为了建立一个关系数据库信息管理系统，必须得经过系统调研、需求分析、概念设计、逻辑设计、物理设计、系统调试、维护以及系统评价一般过程，为毕业设计打下基础。

　　很多事情不是想象中那么简单，它涉及到各种实体、属性、数据流程、数据处理等等。很多时候感觉后面设计根本无法继续，感觉像是被前面做各种图限制了。在做关系模型转换时候碰到有些实体即可以认为是实体又可以作为属性，为了避免冗余，尽量按照属性处理了。

　　物理结构设计基本没有碰到问题，这一块和安全性、完整性不觉就会在物理结构设计中添加一些安全设置：主键约束、check约束、default定义等。最后才做索引部分，对一些比较经常使用搜索列，外键上建立索引，这样可以明显加快检索速度，最后别忘记重要安全性设置，限制用户访问权限，新建用户并和数据库用户做相应映射。

　　不管做什么，我们都要相信自己，不能畏惧，不能怕遇到困难，什么都需要去尝试，有些你开始认为很难事在你尝试之后你可能会发现原来她并没有你以前觉得那样，自己也是可以。如果没有自信，没有目标，没有信心就不可能把事情做好，当其他人都在迷茫时候，自己一定要坚信目标，大学毕业出去即面临找工作，从学习这个专业，到以后从事这方面工作都需要不断地去学习去实践，这次实践可以给我们敲一个警钟，我们面临毕业，面临择业，需要这些实践经验，在困难面前要勇于尝试，这是这次课程设计给我最大感想！

　　以上基本是这次实习体会了，设计进行非常艰难，编码非常不容易，才发现做一个项目最重要不在于如何实现，而是实现之前需求分析和模块设计。创新很难，有些流行系统其实现并不难，难在于对市场分析和准确定位。设计，是一个任重道远过程。

数据库设计9

　　基本要求

　　1.掌握数据库技术的基本概念和方法。

　　2.熟练掌握MySQL的安装与配置。

　　3.熟练掌握MySQL平台下使用SQL语言实现数据库的交互操作。

　　4.熟练掌握MySQL的数据库编程。

　　5.熟悉PHP应用开发语言，初步具备利用该语言进行简单应用系统开发的能力。

　　6.掌握MySQL数据库的管理与维护技术。

　　考试内容

　　一、基本概念与方法

　　1.数据库的基本概念和特点

　　2.数据库系统的结构

　　3.数据模型

　　4.数据库设计方法

　　二、MySQL平台下的SQL交互操作

　　1.数据库、表、索引和视图的`相关概念

　　2.数据库、表、索引和视图的创建及维护方法

　　3.数据完整性约束的概念、定义及使用方法

　　4.表和视图的查询及数据更新操作

　　三、MySQL的数据库编程

　　1.触发器、事件、存储过程和存储函数的概念及作用

　　2.触发器的创建及使用

　　3.事件的创建及使用

　　4.存储过程和存储函数的创建及使用

　　四、MySQL的管理与维护

　　1.MySQL的安装与配置

　　2.MySQL用户账号管理的作用及方法

　　3.MySQL账户权限管理的作用及方法

　　4.MySQL数据库备份与恢复的概念及方法

　　5.二进制日志文件的使用

　　五、MySQL的应用编程

　　1.PHP语言的基本使用方法

　　2.MySQL平台下编制PHP简单应用程序

　　考试方式

　　上机考试，考试时长120分钟，满分100分。

　　1.题型及分值

　　单项选择题 40分(含公共基础知识部分10分)

　　操作题 60分(包括基本操作题、简单应用题及综合应用题)

　　2.考试环境

　　开发环境：WAMP 5.0及以上

　　数据库管理系统：MySQL 5.5

　　编程语言：PHP

数据库设计10

　　今天进行了一次完整的数据库设计的过程，其实一直来说我都是非常害怕数据库的设计的，因为在刚刚接触的时候，我就知道，数据库设计其实是一个项目的开端，因为数据库设计实际上就是业务的设计，在需求清晰的时候，完成清晰流畅的业务设计又是一大难点。

　　一下为我自己的心得经验希望大家批评指正！

　　数据库设计应该遵循以下几个原则：

　　对需求的认知完全没有歧义；

　　熟练而且正确的E-R图绘制，明确改图是表明实体和关系的图，实体表示要在数据库里保存的类，关系表示类与类之间的相互关系，关系主要有一对一，一对多，多对多。经验之谈，继承关系通常可以用一对一表示，而一对多或者多对多通常表示类之间的'使用关系；

　　在设计时要做到高度的抽象，对内容或者关系相类似的内容抽象为一类实体，在分类时可以抽象出一个“类”的实体，与要分类实体之间进行多对多关系映射，明确哪些是必须要进行存储的实体；

　　如果系统涉及用户角色的不同不妨把，账户和身份的考虑分离开，账户的存在让他是一直存在的并且在身份变化时个人的历史和基础内容是不变的，就是身份的加持让他可以有特权或者使命，而账户是他在系统中的根；

　　对于有值内容，并且需要对值进行统计结果的需要对他进行内容的拆分，比如：问卷表和问卷内容表，问卷内容值表要拆开，才有利于统计计算，而且他们之间是一对多关系；

　　有时更加困难的是一个实体会发生多个维度的分类，那么就把他的拆分维度一一分开；

　　“频道”概念在消息分发时是一个非常灵活的概念；

　　数据库可以建表来模拟消息服务器分发消息，在无法保证实时性必须存储内容时，同一消息对不同用户创建不同的副本；

　　总结，其实我在今天的数据库设计中就学习到这些，学习是一个逐渐进步的过程，也是一个自我折磨的过程，希望我可以在这条路上走的再远一点。

数据库设计11

　　一、用户需求调查

　　小说网站主要由：（1）读者管理（2）作家管理（3）网络书籍管理（4）工作人员管理。四大部分组成。

　　（1）读者管理：

　　①、建立读者信息表，对读者统一编号，实时更新。

　　②、建立读者借阅表，对读者看过的书籍作记录，以便

　　读者再次阅读。

　　（2）作者管理：

　　①、建立作者信息表，对作者统一编号，实时更新。②、建立作者更新后台，给与权限更新作品。③、建立作品及薪酬表，便于结算作者的薪酬。

　　（3）网络书籍管理系统

　　建立图书信息表，对图书统一编号，实时更新。

　　建立图书点击推荐表，记录图书被点击的次数，被推荐的'次数。建立图书排行表，可以按：点击数，推荐数，总字数等进行排名。

　　（4）工作人员管理

　　工作人员按权限不同分别有权限更改：作家信息表，网络书籍信息表，读者信息表，网站前台网管推荐栏目，给用户或者作者提升权限等功能中的一个或多个。

　　建立图书权限表，对VIP书籍进行权限限制。

　　二、系统数据流图

　　三、系统数据字典

　　（1）、主要数据流定义

　　数据流名称：登陆

　　位置：读者位置：读者——>p4-2作家——>p4-2

　　定义：登录=用户名+密码

　　数据流量：？不懂用来做什么？

　　说明：鉴别用户身份

　　数据流名称：权限设置

　　位置：读者位置：管理员——>p4-2

　　定义：

　　数据流量：用户名=用户名+密码

　　说明：通过这个设置用户权限

　　数据流名称：作家权限

　　位置：读者位置：p4-2（权限）——>p4-2（作家）

　　定义：作家权限=【下派的推荐，阅读作品，更新，修正自己的作品的权限】

　　数据流量：

　　说明：作家获得用户权限

　　数据流名称：读者权限

　　位置：读者位置：p4-2（权限）——>p4-2（读者）

　　定义：作家权限=【下派的推荐，阅读作品权限】

　　数据流量

　　说明：读者获得用户权限

　　数据流名称：看书推荐

　　位置：读者位置：p4-2（读者）——>p3-1（图书管理）

　　定义：看书推荐=【读者执行看书、推荐命令】

　　数据流量：

　　说明：读者执行看书推荐指令时，图书管理系统分别增加图书阅读

　　量和推荐量

　　数据流名称：更新作品

　　位置：读者位置：p4-2（作家）——>p3-1（图书管理）

　　定义：看书更新作品=【左键更新自己的作品】

　　数据流量：

　　说明：作家执行更新作品命令时，图书管理系统增加或修正图书信息

　　（2）主要数据存储定义

　　1、数据存储编号：D1

　　输入：p4-2

　　输出：p4-2前台

　　数据结构：读者记录=以阅读书名+时间+积分+推荐票数+推荐操作数据量和存取频率：？不懂用来做什么？

　　2、数据存储编号：D2

　　输入：p4-2

　　输出：p4-2前台

　　数据结构：图书排行记录=排行书名+时间+积分+被推荐票数+更新操作+修正操作

　　数据量和存取频率：？不懂用来做什么？

　　3、数据存储标号：D3

　　输入：p3-1

　　输出：p3-2前台

　　数据结构：推荐记录=推荐书名+时间+被推荐票数

　　图书记录=更新时间+章节数+目录+推荐数+点击总数+作家+总字数数据量和存取频率：？不知道用来做什么？

　　4、数据存储标号：D4

　　输入：p3-2

　　输出：前台调用

　　数据结构：作家记录=已更新书名+时间+积分+被推荐票数+排行方式+是否完结+作者+总字数

　　数据量和存取频率：？不知道用来做什么？

　　（3）、主要处理过程

　　1、处理过程编号：4-2

　　处理过程名：分配权限

　　输入：读者作者管理员

　　输出：读者信息作者信息管理员信息

　　说明：用于用户身份确认

　　2、处理过程编号：3-1

　　处理过程名：图书管理

　　输入：读者作者

　　输出：图书排行管理前台

　　说明：对图书被更新、推荐、阅读进行处理

数据库设计12

　　全国计算机等级考试二级 MySQL数据库程序设计考试大纲( 20xx年版)

　　基本要求

　　1.掌握数据库的基本概念和方法。

　　2.熟练掌握 MySQL的安装与配置。

　　3.熟练掌握 MySQL平台下使用 SQL语言实现数据库的交互操作。

　　4.熟练掌握 MySQL的数据库编程。

　　5.熟悉 PHP应用开发语言，初步具备利用该语言进行简单应用系统开发的能力。

　　6.掌握 MySQL数据库的管理与维护技术。

　　考试内容

　　一、基本概念与方法

　　1.数据库基础知识

　　(1)数据库相关的基本概念

　　(2)数据库系统的特点与结构

　　(3)数据模型

　　2.关系数据库、关系模型

　　3.数据库设计基础

　　(1)数据库设计的步骤

　　(2)关系数据库设计的方法

　　4. MySQL概述

　　(1) MySQL系统特性与工作方式

　　(2) MySQL编程基础(结构化查询语言 SQL、MySQL语言结构)

　　二、 MySQL平台下的 SQL交互操作

　　1.数据库

　　(1) MySQL数据库对象的基本概念与作用

　　(2)使用 SQL语句创建、选择、修改、删除、查看 MySQL数据库对象的操作方法及应用

　　2.数据表(或表)

　　(1) MySQL数据库中数据表(或表)、表结构、表数据的基本概念与作用

　　(2)使用 SQL语句创建、更新、重命名、复制、删除、查看数据表的操作方法及应用

　　(3)使用 SQL语句实现表数据的插入、删除、更新等操作方法及应用

　　(4)使用 SQL语句实现对一张或多张数据表进行简单查询、聚合查询、连接查询、条件查

　　2 全国计算机等级考试二级 MySQL数据库程序设计考试大纲( 20xx年版)

　　询、嵌套查询、联合查询的操作方法及应用

　　(5)数据完整性约束的基本概念、分类与作用

　　(6)使用 SQL语句定义、命名、更新完整性约束的操作方法及应用

　　3.索引

　　(1)索引的基本概念、作用、存储与分类

　　(2)使用 SQL语句创建、查看、删除索引的'操作方法、原则及应用

　　4.视图

　　(1)视图的基本概念、特点及使用原则

　　(2)视图与数据表的区别

　　(3)使用 SQL语句创建、删除视图的操作方法及应用

　　(4)使用 SQL语句修改、查看视图定义的操作方法及应用

　　(5)使用 SQL语句更新、查询视图数据的操作方法及应用

　　三、 MySQL的数据库编程

　　1.触发器

　　(1)触发器的基本概念与作用

　　(2)使用 SQL语句创建、删除触发器的操作方法及应用

　　(3)触发器的种类及区别

　　(4)触发器的使用及原则

　　2.事件

　　(1)事件、事件调度器的基本概念与作用

　　(2)使用 SQL语句创建、修改、删除事件的操作方法及应用

　　3.存储过程和存储函数

　　(1)存储过程、存储函数的基本概念、特点与作用

　　(2)存储过程和存储函数的区别

　　(3)存储过程体的基本概念及构造方法

　　(4)使用 SQL语句创建、修改、删除存储过程的操作方法及应用

　　(5)存储过程的调用方法

　　(6)使用 SQL语句创建、修改、删除存储函数的操作方法及应用

　　(7)存储函数的调用方法

　　四、 MySQL的管理与维护

　　1. MySQL数据库服务器的使用与管理

　　(1)安装、配置 MySQL数据库服务器的基本方法

　　(2)启动、关闭 MySQL数据库服务器的基本方法

　　(3) MySQL数据库服务器的客户端管理工具

　　2.用户账号管理

　　(1) MySQL数据库用户账号管理的基本概念与作用

　　(2)使用 SQL语句创建、修改、删除 MySQL数据库用户账号的操作方法及应用

　　3.账户权限管理

　　(1) MySQL数据库账户权限管理的基本概念与作用

　　(2)使用 SQL语句授予、转移、限制、撤销 MySQL数据库账户权限的操作方法及应用

　　4.备份与恢复

　　(1)数据库备份与恢复的基本概念与作用

　　(2) MySQL数据库备份与恢复的使用方法

　　(3)二进制日志文件的基本概念与作用

　　(4)二进制日志文件的使用方法

　　五、 MySQL的应用编程

　　1. PHP语言的基本使用方法

　　(1) PHP语言的特点与编程基础

　　(2)使用 PHP语言进行 MySQL数据库应用编程的基本步骤与方法

　　2. MySQL平台下编制基于 B/ S结构的 PHP简单应用程序

　　(1)了解 MySQL平台下编制基于 B/ S结构 PHP简单应用程序的过程

　　(2)掌握 PHP简单应用程序编制过程中，MySQL平台下数据库应用编程的相关技术与方法

　　考试方式

　　上机考试，考试时长 120分钟，满分 100分。

　　1.题型及分值

　　单项选择题 40分(含公共基础知识部分 10分)

　　操作题 60分(包括基本操作题、简单应用题及综合应用题)

　　2.考试环境

　　开发环境：WAMP 5.0及以上

　　数据库管理系统：MySQL 5.5

　　编程语言：PHP

数据库设计13

　　摘要：随着人们对互联网的应用越来越广泛, 尤其是在移动技术支持下, 用户的数量在不断上升, 而数据类型以及用户数量的快速增长, 也对传统数据处理的方法提出了改进的要求。通过大数据中的存储、分析以及管理的要求不断提升, 更好地服务于人们经济发展的实际需要。本文将介绍关系数据库技术在计算机网络设计中的应用, 希望以此来改变计算机网络设计的现状, 提高计算机网络设计的效率。

　　本文主要对计算机网络设计中使用关系数据库技术进行有效的进行分析, 通过详细的介绍了关系数据库中的辅助功能以及应用原理, 相对于技术而来说, 在计算机网络设计中的应用关系数据库技术具有非常显着的优势, 且为后期的研究提出有效的参考依据。

　　1 关系数据库的特点及其作用

　　1.1 数据结构化

　　数据库实现整体数据的结构化, 这是数据库的主要特点之一。也是数据库与文件系统的本质区别。也就是说在考虑某个应用的数据结构的同时也要考虑整个组织的数据结构。在数据库中, 不仅数据是整体结构化的, 而且存取数据的方式也很灵活, 可以存取的某一个数据项、一组数据项、一个记录或一组记录。而在文件系统中, 数据的存取单位是记录, 粒度不能细到数据项。

　　1.2 数据复杂性

　　数据库的复杂性主要表现在数据自身与处理数据过程中。第一, 对于现代的应用来说数据量是庞大的, 对于这庞大的数据量来说管理起来是相复杂的;第二, 数据与数据之间的动态关联关系导致了数据之间的关系问题, 比如多种语义、多种类型等都属于动态的关联性, 而对于时间与空间之间的关系就是非显式定义。

　　1.3 数据的共享性高, 冗余度低, 易扩充

　　数据库从整体角度看待和描述数据, 数据不再面向某个应用而是面向整个系统, 因此数据可以被多个用户、多个应用共享使用。数据共享可以大大减少数据冗余, 节约存储空间并避免数据之间的不相容性与不一致性。由于数据是面向整个系统, 是有结构的数据, 不仅可以被多个应用共享使用, 而且更容易增加新的应用, 这就使得数据库弹性大, 易于扩充, 来适应各种用户的要求。

　　1.4 数据独立性高

　　数据独立性是数据库领域中一个常用术语和重要概念, 包括数据的物理独立性和数据的逻辑独立性。数据与程序独立把数据的定义从程序中分离出去, 加上存取数据的方法又由DBMS负责提供, 从而简化了应用程序的编制, 大减少了应用程序的维护和修改。

　　2 关系数据库技术在计算机网络设计中应用的原理

　　近年来, 伴随着我国科技技术水平的发展, 在计算机网络设计中数据库的种类发展显着较多, 其中总得来说, 可将其分成三种类型:其中分别是网状形式的数据库技术和关系数据库技术以及层次数据库技术等这3种类型。与网状数据库技术、层次数据库技术等两种相比而言, 关系数据技术是目前较为成熟的一种数据应用系统, 其中在现实实践中, 使用的频率也是最高的, 针对较复杂的数据来说, 数据管理问题效率也是比较高的。

　　3 关系数据库在计算机网络设计中的相关优势

　　3.1 对计算机网络设计中的数据进行转换

　　在计算机网络设计中, 关系数据库技术对数据具有非常显着的转换优势, 其中主要体现在管理软件以及设计软件等方面的连接上。由于在计算机网络设计中使用关系数据库技术可以有效的使管理软件以及设计软件等连接, 再者还可以在不同类型之间对相关数据进行有效的转换或者数据传递等[1]。其中在管理软件、设计软件等之中有包含了较多的软件类型, 因此通过使用关系数据库技术就可以将其相关的软件进行连接, 并将数据连接在一起进行相互转换, 同时在这一过程中也较为简单。

　　3.2 对计算机网络设计中数据进行有效的存储

　　在计算机网络设计中, 关系数据库技术中的数据存储使较为关键的一项技术, 该技术是关系数据库技术中一个较明显的特点。在关系数据库中, 不仅可以依据客户的需求进行随时调用以及查询, 还可以将其应用于计算机网络设计中, 这就充分使得计算机网络设计的过程中依据关系数据库的相关特点进行随时调用相关数据与信息, 同时用户还可以直接查询该信息的具体操作与管理[2]。目前, 伴随着科技的不断发展以及普及, 现阶段, 计算机网络设计中所涉及了大量的.参数数据, 二传统的数据管理现已无法对这些庞大的数据进行有效的管理, 这就充分的阻碍了计算机的可持续发展, 从而影响计算机网络设计的发展。而在计算机网络设计中采用关系数据库技术可以有效的解决这一问题, 从而弥补传统数据管理带来的不足之处, 病高效准确的对这些数据进行有效的管理, 合理的使用或者利用这些数据资源。在现实实践的过程中, 一般将数据库中的逐渐转移到计算机网络结构中, 这样有利于对这些数据进行统一管理与操作, 除此之外, 合理的利用关系数据库存储数据具有较高的的准确性, 出现错误的情况比较少, 这对确保计算机网络设计的准确性具有较大的帮助[3]。

　　4 结语

　　综上所述, 本文通过分析了关系数据库技术在计算机网络设计中的应用各种数据情况, 在关系数据库中可以很好地满足具体应用的需求。在此次分析中, 对大量的业务、数据加载、负载支撑以及扩容等工作做出详细分析, 从而更好地满足目前大数据中增加的情况。关系数据库技术能够在今后的应用中更好地提升服务质量, 同时也启示人们需要重视对分布式的数据库研究以及学习, 本文中所提出的几点应用策略, 希望能够对大数据研究工作带来一定帮助。

数据库设计14

　　数据库技术是计算机信息系统与应用系统的核心技术和重要基础，《数据库原理与应用》课程的教学目标就是使学生系统地掌握数据库系统的基本原理和基本技术，掌握数据库设计方法和步骤，具备设计数据库模式以及开发数据库应用系统的基本能力。课程设计作为该课程常规教学的延伸和深化，是承上启下的必要教学环节。下面，我和大家分享一下我所做的教学设计。

　　一、教学目标分析

　　中等职业技术学校计算机专业的《数据库原理与应用》课程的任务是：介绍数据库技术的基本概念，熟悉数据库管理软件xBASE系列的基本操作，掌握程序设计的基本方法，初步掌握交互式开发工具，通过课程实习掌握小型应用软件的开发过程。

　　因此，本课程的教学目标是：使学生掌握数据库技术和数据库管理软件的基础知识和基本技能，掌握程序设计方法，具有开发小型应用系统的能力。为实现这一教学目标，要进行相应的教学改革，主要是课程的教学由传统“理论教学+笔试”模式改为“基础（包括基本理论和基本技能）教学+课程设计”模式。课程设计的目标是：培养学生利用各种媒体（包括传统媒体和Internet技术等）获取、加工、处理信息的能力，能够完成小型软件的开发。

　　二、活动目的

　　通过课程设计教学活动，让学生在已掌握数据库原理的基础上，通过对社会或生活需要的调查、分析，做出规划、设计，培养学生搜集信息的能力，开发小型应用软件，从而使学生掌握数据库知识意义和信息技能，提高自学能力和知识的综合能力和信息素养。

　　三、活动内容

　　活动内容包括指导学生从生活出发，搜集相关资料，分析需求情况，确定开发项目；要针对开发的项目再采集数据，进行系统规划，确定系统的框架；画出流程图，并以此写出FoxPro程序及进行调试和修改；编写系统使用手册；指导学生进行演示和组织评价工作；在课程设计中指导学生自学。

　　四、教学设想

　　课程设计采取以学生学习活动为主体的教学活动，学生在教师的要求和指导下，自主地确定设计的课题，确定软件的内容和表现方式，通过各种媒体进行自学。因此，在课程设计教学中教师是教学过程的组织者、指导者、意义建构的帮助者、促进者。

　　五、教学对象

　　20xx级计算机应用专业全体学生。

　　六、教学时间

　　20xx年5月~6月。

　　七、教学过程

　　共分为五个阶段：

　　1.动员布置阶段

　　强调进行课程设计的意义，鼓励学生积极参与课程设计，激发学生的学习热情，培养良好学习环境。印发《〈数据库原理与应用〉课程设计说明》，详细地布置设计内容，完成工作，并推荐一些设计项目供学生参考，提高学生参与的积极性，动员更多的学生参与其中。

　　2.指导学生收集资料阶段

　　指导学生收集原始资料，初步确定课程设计项目，并上报指导教师，再由指导教师汇总，教师再根据情况进行个别或集中指导。

　　3.协助学生对资料进行分析、归纳阶段

　　对学生所收集到的资料进行分析，提出所要解决的问题，研究解决该问题的可行性。通过论证，确定课程设计项目。在这个阶段，教师要对学生所要解决的问题及解决问题的方法的科学性、合理性、可行性进行分析归纳。

　　4.指导规划设计阶段

　　学生根据所选课题，进行系统规划设计。(范文网 )包括确定软件（课题）功能、系统结构（数据流程）、程序流程、编写代码、调试程序。这是课程设计的主体部分，这个阶段我们对学生的指导原则是严格要求、规范设计、耐心指导、发扬个性、鼓励创新。

　　5.总结评价阶段

　　总结采取三种方法：学生自己演示课题，教师组织其他学生进行评价；教师总结表彰；学生书面总结。这个阶段的主要目的是“表扬先进，激励后进”，让学生展示自己的成果，分享成功的喜悦，总结学习成绩，增强学习信心；相互了解，通过对比发现差距，确立奋斗目标。

　　八、指导学生学习

　　在课程设计的教学过程中，学生的“学”是教学的中心。学生主动地学习，并自觉地应用相关知识，同时利用反馈的信息总结解决实际问题的方法。在教学中，一方面，教师要着力为学生创造一个良好的学习环境，使学生可以在其中进行自由探索和自主学习，并及时地为学生在探索过程中提供相应的帮助。另一方面，教师指导学生如何利用各种工具去获得信息资源（如文字资料、书籍、Internet资源等），使学生的学习环境空间得到充分扩展。

　　九、课程设计结果统计

　　课程设计结果统计是完整教学活动的组成部分，主要包括：

　　1.课题分布

　　2.课程设计评价统计

　　如何科学地进行课程设计的评价，主要考虑下列因素：（1）学生的综合能力；（2）学生应用信息的能力；（3）学生对教学之外知识的汲取能力；（4）学生的创造能力。具体从软件作品（包括所有要求上交的'内容）的外观、软件说明书的编写、软件界面和使用方法、软件的结构、编写程序的算法和创新精神等方面进行评价。

　　十、问题思考

　　如何理解课程设计的目的和如何给学生进行科学的评价，是课程设计教学的重要问题。

　　课程设计教学不仅要求学生掌握相关的数据库理论和软件工程学的有关知识，更重要的是学生能够对它们形成意义建构，这是基于建构主义教学的核心。也就是说学生的知识不是通过人为的“灌输”，而是学生在自主学习中得到的。学生通过解决具体问题、查阅书籍和文字资料以及利用Internet寻找信息资源培养和提高了自学能力和信息素养，从而提高了学生的素质。因此，对学生课程设计的评价不应过分强调设计的本身，而应围绕学生的自主学习能力、协作学习过程中作出的贡献、是否达到意义的建构要求三个方面去进行的。

　　总而言之，详细周密的教学设计有助于更好地打造高效课堂，使学生学到更多的知识；课程设计教学能够科学地培养学生自主学习的能力，提高学生的多方面素养。

　　（作者单位广东省潮州市职业技术学校）