【优】制作的作文9篇
在生活、工作和学习中，大家都接触过作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编收集整理的制作的作文9篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
制作的作文 篇1
招牌菜每家都有，你一定很好奇我家的招牌菜吧！它就是——瓦罐鸡，有时光想想都直流口水了。下面我就为大家介绍下它的制作过程。
每年过年，这道菜就是压轴出场的，也只有在乡下才能见识到它的制作过程。首先要准备一口大锅，家里的煤气灶可做不了。别看它只是一只鸡，它的制作的.过程还是很复杂的。要准备好一只鸡，葱，茴香，香叶，桂皮，酱油，冰糖，料酒这些食材。外公先把鸡洗干净，再往鸡的肚子里塞了几把葱，然后把鸡装入一个瓦罐里，再放入其他的食材，倒入适量的水，准备工作就绪。
外公在大锅的底部放了三片瓦片，接着生柴火，等瓦片被加热得差不多了时，外公就把瓦罐鸡直接放在瓦片上。这样靠着瓦片的热度慢火细炖2个多小时，外公隔一会就用勺子舀汤浇在鸡身上。我等啊等，等啊等，2个多小时终于过去了。外公一打开锅盖，一股诱人的香气直往我的鼻子里钻。大家一窝蜂地冲了过去，一只油光发亮的瓦罐鸡出现在大家面前。外公拿了隔热手套把瓦罐鸡从大锅里拿了出来。瓦罐鸡上桌后，没一会儿，就只剩下一副鸡架了。吃完后，大家都赞不绝口，连声说："好吃好吃，再来一个。"
这就是我家的招牌菜，下次有机会欢迎大家来品尝。
制作的作文 篇2
这周，科学老师给我们布置了一个任务。做一个“小池塘”也就是生态瓶。
小池塘里有许多东西，比如小鱼、螺丝、水草、沙子、浮萍、贝壳等等东西。所以，我的小池塘里也应该有。为了把这些宝贝收集起来，可花费了我不少心思。我先从小区里找来许许多多的沙子，邵兴瞧见了我有许多沙子，便用两根水草和两个漂亮的贝壳作为交换。曹嘉城的生态瓶里有许多浮萍与形态不一空螺壳，我便向他要来浮萍与一个长长的螺壳。哦！对了，你知道我的那些小白鱼是从哪来的吗？可不是买来的，是我和外婆从我家楼下的池塘里抓的。那天上午，外婆拿着一个摘杨梅用过的篮，里面装一些吃剩的米饭和面包。来到池塘边，外婆不时叮嘱我：“轻点！”只见外婆把篮子放入水底，米饭一下子像蛋打入锅时散开，面包此时好似一块好吃的.海绵那样浮上来，引得一群嘴馋的小鱼纷纷过来啄食“鱼，鱼，鱼在……！”还没说完这句令人兴奋的话，外婆急忙用手捂住了我的嘴，轻声地对我说：“鱼听到声音会跑出来的。”外婆见篮里的鱼多了，便一拉篮，篮中的水向着孔隙回到了自己的家园，而活泼可爱的小鱼却在篮里又蹦又跳，为了防止它们死掉，外婆急忙把小鱼倒入桶中，我数了数有5条。就这样，我们捕捉上来了10多条小白鱼。回家，我便把鱼放入我的生态瓶中，小鱼们在瓶子里游来游去，十分活跃。有的鱼在和螺丝做朋友，有的鱼在和沙子们玩耍，还有的鱼在水草中游来游去仿佛在探索其中的奥秘。顿时，我的“小池塘”热闹了起来。
制作“小池塘”乐趣多多。
制作的作文 篇3
星期天下午，我参加了凯艺英语的绘本创作活动。
豆老师和外教老师先给我们展示了她们自己做的英文绘本，内容可丰富了，有字母绘本，有动物绘本，还有香蕉绘本。
开始创作了，老师发给我们十张白纸、彩色水笔和印泥。我看着老师发的印泥动物图案，快速地在脑海中构思了一下，想出了一个很有趣的故事――乌龟和蜗牛。故事是这样的：早上，乌龟和蜗牛相约去赛跑。骄傲的乌龟过于轻敌，机智的蜗牛努力赶超。最后蜗牛取得了胜利。
故事构思好了，我就开始制作绘本了。我先用大拇指在印泥上按了一下，手指头就变得红红的了。接着，我在纸上印下红指印，然后在边上画上乌龟的四肢和头，在指印上画上乌龟壳的'花纹，一只小乌龟就活灵活现地出现在眼前。我又用同样的方法画了一只蜗牛。边上还画了一只寄居蟹，它举着旗子，吹着口哨，认真地当着裁判呢。我画了一页又一页，一本制作精美的绘本就完成了。
我把绘本拿给豆老师看，并让她帮我在封面上写上英文书名。豆老师对我的绘本赞不绝口，还奖励给我一个小礼品。做绘本真是太有趣了！
制作的作文 篇4
我的小制作——小橘灯
今天我来介绍一下我的一个小制作，它就是小橘灯。
要把小橘灯做成功并不是很难，首先要挑选一个皮厚一点的橘子，皮薄的容易破。先用刀把顶上一块皮切掉，再把橘子轻轻揉捏，然后用牙签把橘肉一瓣一瓣挑出来，最后找到橘子皮的四个对角点，系上相同长度的绳子，再将绳子固定在筷子的一端，这样一个小橘灯就做好了。
傍晚，提上插了蜡烛的小橘灯，黑暗里，火苗一闪一闪的.，好看极了！如果觉得不漂亮，可以在橘皮上画一些图案装扮一下这盏灯。
听完我的介绍，你是不是马上也想做一个属于自己的小橘灯呢！
制作的作文 篇5
今天，老师让我们回家自己动手做一个小制作。我和妈妈左思右想，做什么好呢？妈妈说：我们利用喝过的饮料罐做一个帆船好不好？我说：太好了！我们说做就做。
我先找来了三个一样大小的 易拉罐，接着拿来双面胶，红线，三根筷子，橡皮条和一张卡纸。制造开始了，妈妈先帮我在其中的 一个易拉罐扎了一个孔，怕我弄到了手。然后其它的让我慢慢完成。我先用双面胶把三个易拉罐粘在一起，然后再把两根筷子分别用橡皮条固定在易拉罐的两端，帆船的船身就做好了。
接着做船帆，我先把卡纸剪成梯形状并涂上 我喜欢的颜色。我再用剪刀在卡纸上剪出两个孔，然后用一根筷子穿过卡纸。接下来就是最后 一步了，我拿来红线，从帆的顶端开始，用四段红线的顶端系紧后，再将四根红线的另一端分别系在固定船身的筷子四端，船帆就牢牢地固定了。
就这样，一个自制的'小帆船完成了。看着自己的杰作，我开心地笑了！
制作的作文 篇6
今天下午，我和同学们制作了一个漂亮的小灯笼。
首先，需要准备胶水、五根木棍、四张纸、一捆毛线、八根竹签、一个灯泡、一支毛笔和一把剪刀。
然后，把四根竹签插在每根木棍当中的'小孔里面组成一个正方形，再拿毛笔蘸些胶水把木棍的四周固定住，把纸贴在木棍四周。贴好后，把多余的部分用剪刀剪掉。
最后，通过木棍的小孔，用毛线穿起来，绑在第五根小木棍上面，在小灯笼里按上灯泡。这样一个漂亮的小灯笼就做好了。
小灯笼简洁、美观。夜晚提着它，也可以给远处的人们带来一丝明亮。我喜爱我的小制作！
制作的作文 篇7
我爱做小制作。在我的写字台上，摆放着我最满意的作品——炮艇模型。瞧，它那黑洞洞的炮管，光滑乌亮的外壳，还有那造型别致的驾驶室，堆叫你越看越喜欢。
自从学校开展了“科技活动月”后，我常做一些小玩具来丰富自己的课余生活。
一天，爸爸带来了几块有机塑料片，我喜出望外，便翻起了科技制作资料书籍。一个醒目的标题便出现在我眼前：“炮艇模型。”这不正是我所需要的吗？说干就干！我来到阳台上把工具磨锋利以后，便按照书上写的步骤制作起来。我先削艇身。不知怎么的，尽管刀已经磨得很锋利，可是还是削得歪歪扭扭，粗糙不平。我总结了教训，拿出微型电锯，插上插头，“咝——”不一会儿，粗糙的地方就平滑了。接着我又对船身进行了适当的“整容”。不久，一个艇身便在我手中诞生了。天气可真热，我刚做完艇身，已经满身是汗了，但顾不得这些，又继续做了起来。我把各部分零件做好后，便开始了第二步工作：组装。我先用钉子把它们各部分连在一起，不过老钉不牢，便采用了软处理方法。我取出“百灵膏”涂在各个零件枯合的地方，“啪啪”几下就粘合好了。我进行最后一步工作：涂色。这简单，不费吹灰之力就涂好了颜色。哦，还忘了给炮艇加“发动机”了。我从团珠笔芯上剪下一截，用锯子在艇尾锯了个深浅和这个圆珠笔芯一样的小洞，把圆珠笔芯放了进去。因为圆珠笔芯里的油墨一遇到水，便四处散开来，这样，炮艇就可以在水里慢慢肮行了。凡是看过我这个小制作的'人都会情不自禁地说：“你缝鞋不用鞋钩——针（真）行。”我心里美滋滋的。
我爱做小制作，因为它给我的课余生活带来很大乐趣。
制作的作文 篇8
我的小制作是灯笼。
我是先拿来一个放酒瓶的长方形盒子，再用见到从对着的两面剪出一个长方形，再把一层保鲜膜粘在剪过的地方，我拿了一根蜡烛，用双面胶粘在盒子里面的`底下，因为粘不住，我就用剪刀把胶棒的一大块胶剪下来，把蜡烛拿下来，放上胶，再把蜡烛粘上去，再在侧边的两面各剪了两个正方形，然后再用线把木棍拴上，就做成了。
它发亮的装置是蜡烛，晚上拿起灯笼就不害怕了。
原来，灯笼的作用也是很大的呀！
制作的作文 篇9
叮叮当，叮叮当，铃儿响叮当，哈哈！快乐圣诞节马上来到，我在美术班的画室，正准备和妈妈用魔法玉米粒创造一个我们的美丽童话！
老师把一大袋魔法玉米粒都倒到桌上，我们被它的缤纷颜色惊呆了。可是怎么造一个童话呢？想一想，再看看图片，呵呵！想到了！妈妈说：“我们的童话该有绿茵茵的草地。”我点了点头：“草地上一定要有五颜六色的小花！”“再加上漂亮的小屋子更完美！”我高兴地说：“屋顶上加烟囱，再放风车很美丽！草地上我还要几个秋千、滑梯......”我和妈妈美美的想象。动手做一做，把各种绿色的魔法玉米粒铺满纸板，再建上可爱的粉紫色小屋格外华丽。最后，开始制作我最爱的秋千、滑梯了，我做得特别精细，出来的.效果也很好，爸爸好好的表扬了我，妈妈在一旁做小花，她做出来小花和我做得秋千真是没法比啊！我们共同完成了我们的童话，嗯，完美！它与众不同，是我们独一无二的美丽童话！
晚上，我看着床头的美丽童话，慢慢进入梦乡。梦里，圣诞老人把一份礼物送给我，那是一个真是的雪地里的童话。
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