实用的描写音乐的作文
在日常学习、工作或生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编收集整理的描写音乐的作文7篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
描写音乐的作文 篇1
炎炎夏日，人们吃过晚饭，陆续从家里来到了人工湖边，我和妈妈也来到了这里。
这里好多的人啊，我也迫不急待的冲了到了里面，只看见，老爷爷和老奶奶们拿着芭蕉扇在人工湖旁乘凉，叔叔阿姨们在喷泉边照像，小孩子们则在喷泉边追逐打闹，这时只听见动听音乐想起来了，喷泉随着美妙动听的.音乐，开始跳起舞来，它们时而高，时而低，时而向左，时而向右，还不断的变换姿势，它们有时还喷出了一朵朵花儿，看得我眼花缭乱，一股凉风吹来，一粒粒的水滴洒在了人们身上，只感觉一股清凉。
11点多音乐喷泉在人们的欢呼声中停止了，这时人们才依依不舍的离开了人工湖。听了我的讲诉你有喜欢上音乐喷泉吗？
描写音乐的作文 篇2
今天要开班级音乐会。同学们带来了许多乐器，有带小提琴的，有带黑管的。音乐会开始了。有两人组合，有三人组合，还有五人组合，场面十分热闹。音乐会上有十多个节目，最引人注目的是罗九牧组合。因为他们三人都带着帽子，所以陈蕤林叫他们“三帽子组合”。
“三帽子组合”演唱了《原谅我》和《哦!苏珊娜》两首歌曲。三人组合里的周沛欣和范捷民把歌词背得滚瓜烂熟，唱得很流畅。好笑的是罗九牧，他唱的时候，一会儿抢拍子，一会儿跑调，一会儿忘词。有时候还呼呼地喘着粗气，脸涨得通红，脖子上的'青筋都鼓出来了。看着他的滑稽样，全班同学都开心地笑起来。每一组的同学表演结束后，都会赢得阵阵掌声和欢笑声。大家沉浸在音乐会欢乐的海洋里。
描写音乐的作文 篇3
我静静地听着《天鹅湖》，仿佛来到了天鹅湖边，湖水清澈见底，就像透明的水晶，微风吹来，翠绿色的平静湖面上泛起朵朵浪花，发出有节奏的“哗哗”声。
瞧，水面上的天鹅优雅地游着。白天鹅的羽毛宛如用雪染成的。看上去是那么的高雅，他们自顾自地游着。有时候和同伴戏水；有时候用翅膀点水，在哪个时候水便似乎发出了声音，仿佛水面便是那小提琴，而天鹅湖便是那小提琴手。用羽毛拉动“琴弦”发出了这世上最美好的'声音。
落日的光辉很温柔，像母亲的手抚摸过那片湖水。天鹅仿佛像一只羽毛漂浮在湖面上。湖、天鹅与落日仿佛融合在一起，美丽极了。
描写音乐的作文 篇4
走进音乐的世界，我隐隐约约听到一种轻柔但略带悲伤的歌曲进入我的耳朵。那就是《月光曲》。
在《月光曲》柔弱的音调中，我听出了贝多芬的悲伤，他一个人独自在一个小屋里，面对着双耳失聪的惨痛事实，弹奏着举世闻名的《月光曲》。在悠扬的歌声中，不仅带有悲伤，还有一丝坚强和失落。
在优美的音符中，我听出了李清照的婉约与坚强。她在宋王朝腐的败的'危急时刻，对苟安的南宋统治者发出“汝为误国贼，我为家人破”的怨愤之言。随后，丈夫去世，她经历了人生的种种苦难，但她仍然没有失去“生当作人杰，死为鬼雄”的豪心壮志，即使多了一丝忧伤。
我听出了大文豪李白与好友汪伦送别时不舍的心情。“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”，李白与汪伦原本不相识，来此后才萍水相逢，却一见如故。临别之际，两人依依不舍。李白并没有因此对生活失去希望，在他50多岁时，用出言惊人的“白发三千丈，缘愁似个长”来抒发自己的忧愁。
我听出了苏东坡“但愿人长久，千里共婵娟”的美好祝愿。他独自一人背井离乡，那种寂寞和对家乡亲人的思念有谁能感受到?他与贝多芬一样，一样的寂寞，一样的无助。
在《月光曲》悠扬的音调中，我感悟到了什么是坚强，什么是不屈。正如作者贝多芬一样，在双耳失聪的情况下，作出震撼人心的一个个音符，这是一种何等的精神?
在寂寞人静的时候，点着微弱的灯光，听着《月光曲》再伴着香浓的咖啡，那是一种何等的意境。
描写音乐的作文 篇5
盛元广场上那些带着音乐的喷泉真是爽呆了。
这里喷泉的节奏是和音乐是一样的。音乐的调越高，喷泉的水就跟着越高，调要是低，喷泉的'水自然而然就低了下来。
喷泉的水高时就像满身有条纹的蛇一样，好像正在慢慢地向外爬了出去。
喷泉的水低时又好像那细小的树苗似的，有时树苗会长的很快，有时树苗会长得很慢很慢......
喷泉是圆型的，中间有许多小隔栏，隔栏缝中喷发出变幻多端的水柱......
突然有一群孩子在里面跑来跑去，这时我那六岁三个月可爱而又调皮的小弟弟也忍不住了，跑去也和他们一起玩了起来。
描写音乐的作文 篇6
怔怔地望着屏幕，银幕上的那个仅12岁的女孩面色沉静，优雅自然的架着琴弓，高贵的气质由内而外的散发出来。真像他啊，这种浑然天成的感觉又想起了那个夜晚。
也许是音乐世家的影响，很小的时候就对这些乐曲很敏感了，我知道作者想借这些旋律来诉说些什么，我能分辨谱子字里行间内流露出的感情，我自认为在对理解曲谱上是有天赋的，但在那个夜晚，我真正听到了一个音乐家对音乐的理解与爱。
那是一次偶然的机会，我获得了一次去听演奏会的机会。静静靠在椅背，钢琴家演奏的很出色，但是在他的演奏中，我没有看到能够吸引我的特点所在，也没有多大的兴趣，半梦半醒。在中场，钢琴家请来了一位沉默寡言的提琴演奏家，他手上的不是当前最热门的乐器小提琴，而是一把仿佛笼罩着古老气息的中提琴。我饶有兴趣的挺直了身子，紧紧的盯着那把提琴，仿佛期待着什么，总感觉，它一定会带给我惊喜。
提琴师和钢琴家都就位了，场面安静的有点不可思议，环顾四周所有的观众都同我一样屏息凝神。他缓缓地搭起琴弓，慢慢的搭上琴弦。空气都仿佛凝固了，他站在那里与琴本身就融为一体，浑然天成的散发出一种贵族气质，高贵得让人想要仰视他们。
第一个颤音划破了寂静，心脏仿佛被猛地攥紧，然后慢慢松开。释然的松了口气，果然没有让我白期待，这首《爱之悲》以前也曾听大王老师与子爽合奏过，深知这里面的难度，蕴含着多少悲伤难过的情绪才能演绎得如此完美而精彩。
他面色平静的不起一丝波澜，眉宇间有种隐约的伤感，又看的不太清楚。琴弓滑动的如此缓慢，以至于让我认为就算听不见看一看也心满意足。他是今晚的主角，他的完美令今夜所有的人都化为陪衬。充满悲意与无限眷恋的旋律化为了淡淡的雾气，萦绕在他身旁，让人欲望又看不清，为今夜这曲《爱之悲》又蒙上一层朦胧神秘的面纱。
低沉的悲愤是绝望的，典雅而高贵又不似人间应有的乐曲，恍若流水般平静的流动，却时不时卷起一阵悲伤的.水花，将你的心也浸透在这份悲伤里。大王老师曾告诉我，情绪是乐曲里最不可缺少的，少了情绪，乐曲就失去了灵魂，而你现在要做的，就是重新赋予它灵魂。当时，我一点也不明白，，可是现在我的思路已经变得越来越清晰。《爱之悲》的悲伤并不是它仅有的灵魂。如果没有那份刻骨铭心的爱，何来悲？
一曲已毕，心里充满了感激，我拭去澄澈的泪珠，站起来鼓掌，这是对乐者的尊重，更是对这曲《爱之悲》的致敬。
回过神，屏幕上的女孩仍然在继续演奏，同样的《爱之悲》，心里闪过一丝动容，那一晚的《爱之悲》令我终身难忘。
描写音乐的作文 篇7
这周六，我和母亲便去欣赏了著名钢琴 家傅聪 先生音乐会。
我们缓缓入场，不一会儿灯光便暗了下来。傅聪先生轻声入场，顿时爆发出雷鸣般的响声。他的银发很平整；在灯光下闪闪发光。穿着一身整齐的黑西服，看上去十分庄重。他鞠了一躬，坐在钢琴椅上，开始了今天的演出。
只见他的手指在钢琴上翩翩起舞。一串动听的音符便流了出来。哦！多么美妙的音乐啊——干净沉稳，气韵悠长，没有丝毫多余的乐音，质朴、内视、自省。这是可以令人忘我、沉静的音乐。我完全被它迷住了。侧目望了望观众们，他们仍沉醉于音乐中，有的闭着眼睛，静静地听着，有的不由自主地小声哼唱；有的还目不转睛地盯着傅聪，似乎在想：“这么美的音乐是不是从天外传来的呢？”而傅聪，似乎也被琴声迷住了。他闭眼倾听，身体随着音乐摇晃着，我脸上洋溢着快乐，小学五年级作文《音乐会作文700字》。我笑了，听着琴声，我感到很幸福。
一曲结束，台下响起了一阵阵清脆的雷鸣般的掌声。傅聪起身致敬后，弹起了世界著名钢琴诗贝多芬的代表作《田园》，慢慢的`，我仿佛觉得自己置身于九霄的天空，享受着风雨的滋润，那从天外传来的乐声时而高昂，时而低调，时而热情，时而含蓄，时而激进，时而静止，那声音犹如甘甜怡人的清泉汩汩流入我的心田。那诗一般的旋律如远处传来的钟声，或是森林的微语，把我带近无穷无尽地想象。
又是一曲结束，观众们再也按耐不住内心的敬佩与欢乐，站起来鼓起热烈的掌声，经久不息。
最后，他弹起了李斯特《第123首彼得拉克十四行诗》那声音激情澎湃，宛如雷鸣电闪，似野马在无垠的草野上忘情地驰骋，气势磅礴。
这场音乐会在大家经久不息的掌声中结束了，但我对艺术的热爱永不消失。
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