设计作文经典【8篇】
在平时的学习、工作或生活中,大家都经常接触到作文吧,作文是经过人的思想考虑和语言组织,通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧,下面是小编为大家收集的设计作文9篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。
设计作文 篇1
我设计了一种课桌椅模型,它能升能降,能够很轻易地移动。还设有装废物和墨水瓶的小盒,并且拿书拿笔都方便。
我为什么要设计这样的课桌椅呢?事情是这样的:我5岁入学,因为个子小,坐在椅子上双脚悬空,写字的时候,胳膊肘必须抬得很高,有时我只好站着写字,很不舒服。我就想设计一种适合于我们小孩读书用的课桌椅。当我看到起重机吊杆能伸能缩,就想到在课桌椅的每条腿上安上套筒,用升降螺丝固定。这样课桌椅就能随意改变高度了。我们每天放学后要留下几个人打扫卫生,课桌椅很笨重。我们人小撇不动。我看到我家里的洗衣机下面有四个轮子,虽然洗衣机内装满水和衣服,但只要用一点劲就可以移动它,所以我想在课桌椅的每条腿下装上了一个轮子,搬起来只要轻轻一推就可以动了。
另外,我们每天要削铅笔,铅笔屑和其它废物不能丢在地上,放在抽屉里又把抽屉搞得乱七八糟,很不方便。我看到火车上的烟灰盒,就想到在桌面上分别安两个有轴的`小盒子,扫地的时候,只要把盒子一翻,里面的废物就倒出来了。
我设计的课桌椅,虽然有一些长处,但也有一些缺点。如上课的时候,你稍微一用劲,它就会滑动,这是因为没有刹车,以后我一定要加以改进,使它更完美,让我们小学生都能坐上舒适的课桌椅。
设计作文 篇2
每当我看见电视机上那些漂亮的服装,就想当上一名出色的服装设计师。
一天夜里我睡得正香,我梦见我的愿望实现了,我长大成了一位著名的服装设计师。经理叫我帮一位老奶奶做一套衣服和裤子,我在房子里面按了个红色按钮和绿色按钮,衣服和裤子从打衣服缝里出来了,衣服裤子上都有好几串小珍珠,如果你按什么颜色就会出现什么颜色,共有五种颜色,红配红,黄配黄,白配白,黑配黑,蓝配蓝,美丽极了,穿上去好象年轻了几倍,这就是我们出名的做衣店。
所以,有许多人到我们这来,夸我们店里真棒。生意越做越好,如果忘记带钱的`人,要到这里做衣服,我们也不会要钱,因为只要为你们服务,我们就很开心了。
突然,我不小心撞到椅子上,晕倒了。我一醒来,捏了一下手臂,哦,我刚才只不过做了一个梦,一个奇怪的梦,可能是我太想当一名真正的服装设计师吧。
我想,只要自己的努力,我的梦想一定会实现。
设计作文 篇3
教材:北师大版语文三年级下册
学生:西安师范附属小学三年级四班
地点:西安师范附属小学
说明:骨干教师示范课
教学目标:
1、初步学习如何抓住特点,写好自己熟悉的一种小动物,培养学生的生活情趣,激发学生热爱大自然,保护动物的意识。
2、引导学生细致、有条理地观察动物的外形特征及生活习惯,并展开丰富合理的想象,培养学生的观察和想象能力。
3、写完后多读几遍,把错别字改过来,把句子理通顺,将意思表达清楚。 课前准备:
①到图书室或上网查阅自己感兴趣的动物的资料。
②读几遍写动物的文章,把精彩的片断摘抄下来。
③归纳本单元的课文,想想作者抓住动物哪些特点写具体的。
教学流程:
第一课时
一、设置情境,激发情趣。
1、同学们,你们肯定有很多朋友。谁能说一说,你交了哪些朋友?除了这些人以外,你们还有什么特别的朋友吗?
2、既然是朋友你一定非常了解它们了,今天,老师把你们的一些好朋友请来了,听,他们和你打招呼呢!(播放小猫、小狗、公鸡的叫声。)
3、赶快,跟它们也打个招呼吧!(生说)
4、还有两只小动物他们想请大家猜猜它是谁。(猜谜语,引出乌龟、小兔子。)
耳朵长,尾巴短,爱吃萝卜和青菜,蹦蹦跳跳真可爱。
头小颈长四脚短,硬壳壳里把身安。别看胆小又怕事,要论寿命大无边。 (课件出示“可爱的小动物”)
5、来点掌声吧,欢迎欢迎我们的这些好朋友!(学生鼓掌。)
6、咦!怎么还不出场呀?哦,我明白了,今天,这儿来了许多老师,它们有点不好意思了。你们能不能先大概介绍介绍他们,如果你介绍的不错,相信他们一定会出现的。(学生介绍,相机出示图片)
二、观察体验,互动交流。
1、多漂亮、多可爱的小动物呀!谁来夸夸它们,说说他们的样子,不过,一定要按照一定的'顺序哟,否则,他们可就不高兴了。(学生有选则地说一说,小组讨论。教师放大图片,请学生观察,及时评价,重点指导有序地进行观察。)
2、今天,老师把大家的好朋友,一些可爱的小动物请到了我们的教室里,你们瞧:
这是――(出示小鸡、小兔子),它们俩一路走来有些饿了,给他们喂些什么呢?(学生说。)
这是――(出示小螃蟹、小乌龟),它们俩可贪玩了,把一路上的辛苦都忘掉的,一心只想着跟你们做游戏呢!
赶快把它们带到你们中间吧!(分给四个小组,同学们给它们喂食,或跟它们玩耍。)
3、说一说。(你们刚才围得严严实实的,老师一点也没看见,能不能用语言把刚才你所做的、所观察到的说给老师听听呀!)学生练说,指名说。教师重点指导学生对小动物动作的观察。(同一组同学可以互相补充。)
4、多可爱的小动物呀!老师也想和它们成为好朋友,对它们有更进一步的了解,你们打算介绍小动物的什么呢?(睡觉、住??)
5、小结:这些小动物多可爱呀!它们和我们人类共同生存在这个地球上,我们应当像看待老朋友一样,与它们和谐、友好地相处,并且保护它们。
三、总结与作业。
同学们,今天就让我们把自己刚才所看到的小动物那漂亮的外形,所观察
到的小动物吃食、游戏时那可爱的样子连起来说一说,写下来,让更多的人了解这些小动物,喜欢这些小动物,把它当作是自己的好朋友,去了解它,去爱护它??
板书设计:
可爱的小动物
外形 吃食 游戏 睡觉 住
设计作文 篇4
每个人都有自己的特长,我的特长就是画画啦!
说起我的特长,我还真是自豪!我的奖状最多的都是画画,不管是多少个学期,我总是在班里第一名的`画画冠军。这些都不是我在哪个培训班学的, 这都是我自己学的。还记得六岁那年,我哭了,妈妈带我去报亭买了一本好看的漫画,在哪本书里,我看到了我自己真正想做的事情。于是,我开始动笔,画出了我平生的第一副画,那么丑那么难看,真当我想放弃时,总有一句话鼓励着我:成功源于自信和付出。我决定继续努力下去,一晃五年过去了,现在的我已经可以画的栩栩如生、一模一样了。那是因为自己总是谦虚的往下学习吧,当下课时同学们都在聊天追逐时,我总爱一个人画画;当中午大家都在打牌时,我还是在不断进取。。。。。。我发现画画能给我自信、能给我开心——我爱画画!
说我爱画画,还不如说我爱设计呢。每次旅游还是逛街,只要看到好看的服装和款式,我都会用相机拍下来,实在来不及拍,就那个本子随身记着。我对设计是那样的迷恋,一大叠的服装设计图在我的卧室里、书包里,到处都是,有婚纱、有礼服、有西式,还有古典风等等,当我做完学习任务后,我会整理我那一大堆的设计图,开始点名了:"西式、海蓝军、可爱、时尚、悠闲、紧身、宽松、夸张。。。。。。。“一张一张,都记录着我那辛勤的汗水。
我长大要当设计师,为大家设计出完美的服装!这里目标将永远在我的心中,脑子的任务就是把这个目标永远记住,我的任务呢,就是每天都朝这个目标去前进,努力奋斗,别让理想给跑了!
设计作文 篇5
盼星星,盼月亮。终于盼到了元旦。
今天早上我们教室里布置的漂漂亮亮的,来迎接元旦。首先两位小主持人说: 新的开始,新的收获,新的一年,现在元旦茶话会开始! 这时,教师里立刻响起了热烈的掌声。首先,主持人毛昕玥出了许多谜语,十分的难,真让我感到惊讶!然后同学们开始表演节目了,魏文她们的表演真好,节目的名字叫 给予树 ,两个女孩说旁白,五个同学演 妈妈 ,还有一个同学演 服务员 ,故事内容说的是金吉娅给大家一颗爱心与一袋棒棒糖 。她们每一处都演的很逼真!
词语接龙最好玩,要求接的人用词语的最后一个字组词,主持人首先给一个词语,接着接着就到我了,我的心当时就像揣了十五只兔子,七上八下的,哦,还好我接下去了。
最后的节目 是发奖状,没发到我的时候,我的'心焦急的在等待,等奖状发到我的时候,我的心激动的都快要蹦出来了。 最后结束的时候,我还沉浸在快乐中。
设计作文 篇6
设计理念:
1.将“有趣”作为习作教学的主旋律,凭借有趣的习作内容,设计有趣的教学过程,选择有趣的习作材料,鼓励有趣的自然表达。
2.用“下水文”引路,激发情感,启迪想象,学习表达。
3.以“文从字顺”为基本要求,将学生自我修改、教师示范修改和组内交互修改结合起来,提高“放胆文”的质量。
课前准备:
学生了解祖国各种节日的时间、名称、习俗等。老师准备一张传统节日单、一张想象的“五花八门节日单”和 “读书节”“水果节”的“下水”文。
教学过程:
一、猜节日——引趣
1、 导语:同学们,今天是什么节日呀?谁能站起来用英语将“圣诞节快乐”这一美好的祝福送给我们的家长呢?在这美好的日子,今天我们的话题也是谈节日。老师想看看谁知道的节日多?出示一张传统节日单,依次读一读。
元旦 春节 元宵节 妇女节 植树节 清明节 劳动节 端午节 护士节 儿童节 建军节 教师节 中秋节 国庆节
2、接下来,让我们来猜猜,这些图片表现的是哪个节日的情景呢? (出示春节、植树节等节日的相关图片)从哪里可以看出来?在这么多节日中,你最喜欢过什么节日?为什么?
二、选节日——激趣
导语:以上的传统节日大家都很熟悉。它们装点着我们的生活,使生活多了几份乐趣与向往。但是,我们总觉得生活还太平淡,于是我就想:要是每一天都过上不同的节日,那生活该多美好啊!同学们,你这么想过吗?老师就这么遐想过,今天我们这堂作文课的内容就是《奇思妙想设新节》。老师已经在心里偷偷地设立了许多五花八门的节日,大家想看看吗?
游戏节 水果节 读书节 表扬节 爱心节 唱歌节 观花节
三、创节日——表趣
(一) 趣节分享:听完老师设立的节日,你一定心动了吧,相信同学们的.想象比老师更奇妙。好,现在就请大家根据自己的意愿和兴趣再设立一些有趣的节日,让我们的生活更加美好、更加浪漫、和谐。接下来,大家可以静静地思考,也可以和周围的伙伴商议,还可以和父母商量商量。 出示表格:
我想设立??
为什么?
美美地想象怎么过??
(二) 趣文引路:呵呵,有趣吧,在这两份节日单中,老师最喜欢过“读书节”和“水果节”,想不想听一听老师写的“读书节”“水果节”?这两篇中同学们可以任意选择一篇,认真听,边听边想:我为什么要设立节日?我想怎样度过这个节日?(教师“下水”文附后)
(三)趣节写作 过渡:同学们的想象多么美妙啊! 听着大家的介绍,我们仿佛在一个又一个节日里畅游,可是别人并不知道,让我们赶紧写下来吧。可以重点写为什么想设立这个节日,也可以重点设想人们怎么过这个节。如果能配上一些插图,将更有趣。向人们推荐一下,说不定还真能实现我们的愿望呢!
(四)趣文分享:
1.自读修改。同学们,真正的好文章是改出来的。怎么修改呢?先轻轻地、慢慢地读给自己的耳朵听。你的耳朵最厉害了,能灵敏地感觉到哪个词用得不恰当,哪一句话还不通顺,然后用心地改正过来。等读了两三遍后,听起来感觉顺畅了,文章就基本上改好了。你可要慢慢读,仔细听呀!
2.师生互评。自我感觉好了吗?谁来大声读给大家听一听,一来,可以和别人分享你的美梦与快乐;二来,还可以得到老师和同学进一步的修改指导。
3.小组评改。一个小组就是一个学习团队,大家可以互相帮助,共同进步。让我们以小组为单位,轮流读一读自己的习作,相互欣赏,相互修改。
附:教师“下水”文
读 书 节
我好静,书本成了我最好的朋友。只要有一卷好书,我可以静静地坐上三五个小时,不管你打牌唱戏也好,吵闹玩耍也好,逛街购物也好,都与我无关。我徜徉在神奇瑰丽的文学殿堂里:刚成朱自清那清纯朴素的文字中走出来,又被毕淑敏理性睿智的文章所吸引;欣赏着郑渊洁奇幻瑰丽的想象,又敬佩莎士比亚优美经典的语言……
有太多太多的好书让我迷恋,可是随着书本价钱的越来越贵,工作压力的越来越重,使得我没有时间静下心来好好读书。有时,我就痴想:要是有个读书节该多好呀!
这天,要像元旦、国庆一样作为法定放假日,约上和自己有相同爱好的三五好友聚在一起,泡上一杯香茶,捧上一本好书。或默读或齐读,或朗诵或分角色读……读后,各人畅谈自己的读书感受。啊,有好书相伴,有挚友相陪,此种滋味妙不可言!
这一天,各大图书馆和所有书店都免费开放,你可以走到任何一个书架前,抽取任何一本自己心仪的书,或坐或站,想看多久就看多久,想看哪页就看哪页,再也不用担心售货员会给你冷眼和指责,再也不用担心售货员会说你只看不买是“小气鬼”……最妙的是,这一天,各大书店的图书一律五折优惠。那样,就能让更多的经典名著走进寻常百姓家,让更多爱书的人们满载而归。
在读书节上,人们还可以互赠书本、互换书本,让书本成为人们友情的纽带,让书香浸润更多人的心田……
“腹有诗书气自华”,书读得多,自然会吐气如兰,气质高雅,而设立“读书节”,不失为增加读书量的一条良好途径。嗨,说了这么多,你心动了吗?那么,请赶快支持我的“读书节“活动吧!
奇妙的水果节
我是个水果爱好者,几乎天天离不开水果。其中苹果是我的“密友”,因为它“物美价廉”。有时,我想换换口味,吃吃芒果,尝尝荔枝呀,可一来太少,二来价钱太贵。于是,我常常痴想:要是有一个“水果节”,那该多妙!至于日期,就设在“立秋”那一天吧,因为秋天是瓜果飘香的季节。
那一天,所有的人都会把自己最喜爱的水果无偿奉献出来。各种叫得出名字的,叫不出名字的,还有从未见过的水果,挤满了一个又一个摊点。各种颜色、形状、味道的水果,引得人们两眼放光。好,你看中一样水果了,根本不必先小心谨慎地问清价格,只要用手一指,马上就会有人为你削好或剥好,双手送到你面前,任你品尝。你愿意吃多少就吃多少,想吃什么就吃什么。直到你把肚皮撑得滚圆滚圆。哈哈!当然了,在你品尝后,最好能献上一句真诚的赞美、一个90度的鞠躬,就算是给人家最好的回报了。
在水果节上,不仅可以开怀品尝鲜美的水果,还可以参加“水果化妆舞会”,尽情享受美好的生活——大家都戴着自己喜欢的水果面具,蹦啊,跳呀,尽情地表达对水果的喜爱之情。 怎么样,我想象的水果节挺棒的吧!
设计作文 篇7
我是一个小书虫,特别爱看书,每次妈妈给我买的书,我就像是在欣赏一场精彩的的电影一样,三下五除二地就把它们看个精光。但是又不能马上卖更多的书,所以我才常常盼望有一个读书节。对!暑假时间长,7月1日有一个建党节,8月1日有一个建军节,那我们就定在7月8日吧。
每到读书节这一天,大家都会把自己最喜欢看的`书展示出来,给更多的人看,到时候琳琅满目的书籍,让你看个尽兴,看个痛快。
那时大家还要举行一有趣的活动,名字就叫“读书大比拼”,这个活动一共有四关。第一关是在书本跑道上赛跑,途中还设有书本的障碍,参加比赛的选手会毫不保留自身的力气冲向终点去;第二关的规则是讲故事,比一比谁讲的故事又生动又有趣;第三关的主题是用番茄酱在一片一片的面包上写故事,比一比谁写的故事最精彩;第四关是把自己写的故事吃掉,这回大家只要放开胃口就行了。最后,胜利者可以得到有关大礼包,里面全部都是好看的书,并得到“书王”的美誉。
啊!读书节真好,你觉得我想象的“读书节”怎么样?
设计作文 篇8
对于我们现在的包装设计来说是平面设计的重要组成部分,它的发展历程都和的演变进程是息息相关的,不管是理论上面,还是具体的设计实践,包装设计都一定要符合时代潮流,也就是要设计方面要新潮,从而体现设计主流,
由于受到现代设计思潮的影响,包装设计反现了我们设计的原则简洁,主要强调设计的装饰性,大胆用鲜艳的色彩及醒目的文字,以传统文化根画册设计 包装设计源来进行作品创作,追求风趣、幽默。现代的风格无统一,融入了历史、装饰义、折衷及隐喻设计的倾向。
一般平面设计师在策划包装设计的美化导入,并依附包装立体上的平面设计,是包装外在的视觉形象,可导入商品相关文字、商品图片、商品产地及视觉形象代表等要素,随着各行业对包装提出的`各种各样的新要求。
行业的商家们不但招数之多,各种新型包装材料也是层出不穷,包装设计的内容极为广泛,丰富了设计层面,推动了设计的发展。我们如何将把这些知道运用到现代包装设中,以上进行了分析论证,让在多样化中保持整体秩序。
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