【经典】科技馆作文3篇
在学习、工作乃至生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编为大家整理的科技馆作文3篇，欢迎阅读与收藏。
科技馆作文 篇1
怀着期待和兴奋的心情，我来到了低碳科技馆参加牛通社举办的“低碳环保我做主”活动。一进科技馆，我们就来到了巨幕电影院观看电影。随后，咱们牛通社的'记者又来到了低碳展厅。服务员为我们讲解了许多的知识。让我最感兴趣的就是哈哈镜迷宫。我一走进迷宫，就失去了方向。东摸摸是一面镜子西摸摸又是一块玻璃。这个迷宫把我折腾了半天，还是出不来。我灵机一动，想：或许看天花板能帮我找到出路。果然，我抬头看着天花板上的洞洞走出了迷宫。“原来，只要沿着洞洞走，就能到达出口啊！”我兴奋地叫道。
大家知道交通用具中，哪个是最环保的吗？那当然是自行车啦！自行车排放的二氧化碳最少。所以大家要多骑自行车，少开车。
让我们从身边的小事做起，比如垃圾分类、少用塑料袋，因为塑料袋完全降解要花100~200年呢！我们要少用电扇、空调，夏天空调的温度不要设得太高，这样才更节能环保。
参观了低碳科技馆之后，我觉得大家更要保护地球，让地球变得更美好！
科技馆作文 篇2
今天，是我最最开心的一天，因为下午学校组织我们去了绵阳科技馆进行参观。
绵阳科技馆的外形是一个圆弧形，就如同刚刚从地平面探出半个头的太阳一样。在科技馆的大门外，竖立着三尊宇航员的雕像，仿佛在欢迎我们来到太空似的。
进入科技馆一楼大厅，首先映入眼帘的就是“两弹一星”四个大字。“两弹一星”是什么意思呢？我脑海里浮现出各种解释。幸好我们有解说员——吴sir。在吴sir的解说下，我们知道了“两弹一星”指的是原子弹、导弹和人造卫星。
在吴sir的带领下，我们来到导弹区，只见一颗颗导弹竖立着，宛如一群威严肃立的士兵，在保卫着祖国的大好河山。各式各样的导弹随时准备发射，让人仿佛置身在战争的现场。参观完了导弹区，我们来到了“火箭、卫星与空间信息技术”区，站在这个区域，脚底下是仿真的月球表面，让我大开眼界。这时，我们看见前面有三个火箭内部展示区，非常想靠近去看看，可是老师不允许，只好耐心的`听吴sir的讲解。解说后，我知道，太空舱是能够容纳三个人活动的地方，有工作室、实验室和休息室，就说休息室吧，在休息室里有睡袋，因为在太空中没有重力，人如果像在地球上直接睡觉的话，会在空中飘起来。睡袋旁边有厕所，由于太空中没有水，小便会被净化成水的，因此这些水是非常珍贵的。大便被存储起来输送回地球进行处理，不要以为大便会被进化成饭哦！在这里，我还了解到杨利伟是我国飞天第一人。
参观完了一楼的导弹、火箭、空间站以及卫星区，我们来到了二楼“核武器与核科技”区域，我们首先看到了核武器的标志，然后参观了中国首枚原子弹、氢弹的模型，以及美国在第二次世界大战中对日本使用的原子弹模型，了解了核聚变和核裂变。观看了“原子弹爆炸”资料三D片，从中更加深刻地了解了核武器的破坏威力，在我看来，人类最好不使用这些可怕的武器，因为这些武器的使用，将会加快人类自己的毁灭。之后，我们还参观了核科技部分，令我感兴趣的是有关核电池的一些知识，据说一块核电池可以使用到100年—400年，真是震撼人心！
三楼是“科技绵阳”展区，在吴sir的讲解中，我了解到绵阳已有两千多年的历史，这里是唐代诗人李白的故里，有九黄山、寻龙山等景点。同时，在展区里，向我们展示了绵阳在科技方面的实力，特别是“两弹一星”的那些员勋塑像，有理论物理学家周光召，核物理学家邓稼先、王淦昌等等，向我们展示着中国现代科技人员的风采。对这些，我赶紧记录在笔记本上。
最后，我们参观了亚洲第一娱乐风洞，观看了专业人员的表演。表演开始了，只见专业表演者一跳进模拟风洞中，就往上飞了起来，我们都为他担心，却见他又飘了下来，他在空中一会来一个后空翻，一会来一个旋转木马，一会又来一个飞檐走壁，真是千姿百态呀！
在我们意犹未尽中，绵阳科技馆之旅进入了尾声，在科技馆外面同学们合了影，恋恋不舍的告别了吴sir，告别了科技馆，踏上了回程之路。
今天真是有意义的一天，记了那么多的东西，回家有得写喽！
科技馆作文 篇3
周末爸爸带我去杭州科技交流馆参观和学习。
刚进大门，眼前的大屏幕体验设施深深地吸引住我了。我紧紧盯着其中的一个大屏幕，一步一步地向它走近去。一会儿我就发现大屏幕上有六个圆片和六个按钮，每个圆片上都由不同的图形组成的图案。我好奇又害怕地按下一个按钮，马上屏幕里的一个圆飞快地转动起来。转了一会儿，看着没有情况，我马上相继按了其他五个钮，这时所有的'圆都转了起来。转动的圆上图案都是那么漂亮，不禁让人眼花了乱。
正当我满脸奇怪地看着它们时，爸爸过来拍了拍我的小肩膀，告诉我仔细看看屏幕底端的铭牌。当看了铭牌后我就知道了：原来这是利用我们人眼来不及捕捉移动速度很快的物体图像，而组成的游戏呀！
“笑笑，过来看看这个！”爸爸在叫我，我马上循着声音跑了过去。“哇，妖怪！”我看到一个长着张“鱼脸”的人大叫了起来。听到我的叫声以后“妖怪”抬起头，说；“怎么害怕了？我是爸爸呀！”我一看，原来是爸爸戴着一个鱼头形状的体验设施在招呼我呢！我瞪着眼睛说：“爸爸，这是什么体验设施呀？我被你吓了一大跳！”爸爸说：“这个体验设施叫鱼眼中的世界，通过它我们可以感受从鱼眼中看到的大千世界！走过来，瞧瞧在这里面还能看到蜜蜂和猫头鹰眼中的世界呢！”“原来是这样子的啊，那快让我来看看！”接着我便马上通过设施观察体验了这三种动物眼中的世界。
在科技的海洋中不仅让我看到了科学的奇妙，而且更让我学到了许多有趣味、富有科学性的知识。
爸爸问我今天的感受，我不停地点头说自己今天又学到了很多科学知识。
爸爸笑着说：“什么时候能让他在橱窗里看到有我的成果在展览…那将是多么令人骄傲和自豪的啊！”
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