教师培训心得体会范例13篇
有了一些收获以后，可以寻思将其写进心得体会中，这样我们就可以提高对思维的训练。应该怎么写才合适呢？下面是小编为大家收集的教师培训心得体会，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
教师培训心得体会 篇1
20xx年2月8日至9日，我校组织全体教师进行了寒假业务培训。虽然这两天气温很低，但是敬修楼的五楼大厅内座无虚席，实验小学的老师们不畏严寒，如期而至。
我校近二十位教师根据自己科室的特点及工作要求，从不同的角度做了不同专题的讲座，他们准备充分，内容丰富，有的还精心制作了演示文稿，图文并茂，发言非常精彩。可以说，这次寒假培训是一桌丰盛的大餐，色香味俱佳，营养丰富，吸引了实小的每一位老师。我非常钦佩各位老师们对教育的执着与虔诚，非常仰慕她们有丰富的知识内涵，反思一下自己真的应该不断地学学习，充充电，否则绝对不会成为一位称职的“教育人”。真像张校长说的，未来的几十年里，文盲不是目不识丁的人，而是不会学习的人。他的这句话至今还萦绕在我的耳边。
8日上午，工会的杨主席以浅显生动的生活实例对我们进行了师德培训，我们在听完他的发言后悟出了作为“人类灵魂的工程师”确实应该学高、身正。随后，德育处的两位主任重申了班主任的职责、优秀班级的评选办法以及学生执勤等一些班级事务的处理策略，为班主任指明了努力的方向。
下午，徐校长讲话的题目是“如何听评课?”对教师而言，听评课虽然是一种最普通、最常见的教学活动，但我们缺乏系统全面的理论指导，实施起来也不是很顺手，常常出现不够专业的说法与做法，因而闹出一些笑话。徐校长为我们解答了许多有关的疑难问题，我们了解到听评课应转变的七个观念、七个关注，在听评课的.活动中，我们应看什么?听什么?思什么?此时，我仿佛有了一把听评课的标尺，去客观地衡量一节课的好与差。徐校长语言幽默风趣，不时引来老师们开心的笑声。9日上午，教务处的三位主任分别就“我校制定实施的教学常规”、“数学作业的设计与布置”、“语文作业的设计与布置”等方面作了阐述，老师们明确了自己在工作中应做什么?不应做什么?怎样去做得更好?最后，安校医也作了“各种传染病的特点及预防”的讲座，解说详细生动，图文结合，一些不常见的传染病就这样被老师们轻而易举地记住了。下午，几位主任纷纷发言，他们言简意赅，陈述了本学期的工作重点，我也从他们的话语中进一步了解了我校新学期的各项制度与自己的工作任务。
两天的培训匆匆而过，紧张而轻松，充实而快乐。通过培训，我觉得自己还是有差距的。只有坚持读书，坚持记录，坚持思考，并将读到的悟到的实践于自己的教育活动，才能不断提升自我，完善自我,明天将会硕果累累。
教师培训心得体会 篇2
家访有多种形式，即：上门家访、利用家长来校接送孩子的机会家访、电话家访，书信家访等。今天我采用的是利用家长来接学生的机会面对面家访。这次家访的对象是智障学生家长，学生是在校住读生，一个月放一次假，与家长相处的时间少。这个月假学校积极响应"课内比教学课外访万家"家访活动，我作为班主任对本班学生家长进行了一一家访获益匪浅。
家访一直以来都是沟通教师、家长、学生心灵的桥梁；是学校和家长之间联系的纽带。通过家访老师能及时了解学生在家表现，日常行为，家庭教育，学习环境，学习习惯等等，为共同教育好学生做好预备工作；家长也能了解到学生在校的学习情况，了解学校的教育方针，学校的常规，更有效地配合学校做好各项教育工作。这样学生能够在学校和家庭里受到应有的关心和指导，家长们放心，学校的教学工作也能够得心应手。
老师面对面家访，家长对我的做法表示了极大的热情，那真诚的话语足以让我把调皮学生的不满抛在脑后。谈话中我能深切的感受到父母对子女的关爱以及那种望子成龙、望女成凤的心情。每个人都有两面性，同一个人在学校和在家里表现可能完全不同，加之现在的学生他们不愿意与父母多交流，说实话，很多家长也并非真正了解自己的孩子在想什么。通过交谈家长能够很好的了解学生在校的基本情况，对于自己孩子的不足之处，家长都能够正确认识，知道自己在教育孩子方面方法不是很妥，但又不知道怎么办？希望老师在这方面多多给予指导。家长的这一明确态度让我感到欣慰，一直以来很多人都认为农村的家长不多重视孩子的教育，现在看来并非如此，每个家长都希望自己的孩子以后能自食其力，能独立生活就够了，并非有太大的期望，但我相信他们对孩子的一片心都是一样的，可怜天下父母心！
通过家访，我收获颇多。有效的家访有助于加强学校和学生家庭的互动，有利于师生关系的融洽，也能帮助教师改进教学工作，取得良好的`教育效果。
1、教师必须充分认识家访的重要性。使家访真正发挥沟通作用，通过家访同家长交流情况和意见，统一认识，既帮助教师改进教学工作，又帮助家长改进家庭教育，从而能形成教育合力。
2、家访的目的是通过和家长充分沟通，共同帮助学生进步。家访时应当首先肯定孩子在校取得了哪些进步，然后再指出不足之处，提出合理建议，希望获得家长的配合，这样家访的气氛会比较融洽，家长比较容易接受，孩子也会消除恐惧心理，愿意改正缺点，增强进步的信心。
3、家访应有准备的进行。应针对学生的情况具体分析，针对学生存在的问题提出合理性建议，充分调动家长参与，共同帮助学生解决难点。
4、家访应注意反馈。在家访过程当中要察颜观色，注意家长和学生的反应，斟酌谈话内容和措辞。在家访后更要留心观察学生变化，检验家访的效果。
5、要注意总结。家访后及时记录和总结，有利于以后工作的开展。
本次家访，不仅感动了家长，也感染了学生，他们的学习态度更端正了。教师在家访工作中，不仅让学生得到了思想的启迪，同时也辅导了学习方法，和应该怎样在上课时和老师积极配合，提高学习效率。师生共同努力，教学工作就很容易的开展了。教师的家访给每一个学生家庭带来了希望，这正是现代学校教育教学工作中"以学生为本"思想的具体体现。
教师培训心得体会 篇3
为提高我市中小学动漫教师业务水平，促进动漫教育均衡发展，推动学科间融合创新，让教师全面了解新教材的编写体系、编写思路和结构特点，解决在使用新教材过程中遇到的困难和问题，市电化教育馆于10月12日-10月16日举办了为期一周的动漫教师培训班暨新动漫教材培训班。
10月12日上午的开班仪式上，鄂尔多斯市电化教育馆赵彦君副馆长为此次培训致辞，他希望通过这次系统的、有针对性的培训，能够切实解决老师们的教学困难。也希望老师们能够利用好这次机会，抓住动漫节的契机，多学习、多研讨、多交流，碰撞出更多的火花，助力鄂尔多斯市动漫教育走上更高层次。接下来由市电教馆张涛老师具体介绍了本次培训的具体安排以及注意事项，为老师们的学习提供了明确的方向。
12日上午特聘请帕拉卡软件公司的为老师们详细系统的介绍了这款适合中小学生编程的软件。
12日下午，由张涛老师为大家讲解鄂尔多斯市动漫教学开展现状，为受训教师介绍了日后教学开展、参加比赛、参与活动的形势与方向和动漫教学明确了方向。
13日开始—14日全天，聘请参与鄂尔多斯市动漫新教材编写的老师苏琴、吕嘉乐、旭日干、吴沐珂四位老师分别对教材中的剧本创作、角色设计、flash动画以及分镜和场景进行详细的'讲解培训，有效的指导老师们在今后的教学中提高效率和教学质量，真正的将动漫课程的开展落到实处。
教材讲解结束后，组织老师们进行了一下午的听评课活动，康巴什的俩位年轻教师周亮、于琴毛遂自荐，精心准备了两节优质动漫课程，从课堂实战中汲取营养，老师们互相学习，相互提议，竞相打造优质的动漫课堂。通过直观的动漫课，结合之前2天的理论讲解，做到理论与实相结合。老师们纷纷表示，受益良多。
15日全天，邀请织码公司的高级为老师们系统培训动漫编程软件，方便、快捷的建立场景，设置人物，简单易上手，让老师们赞不绝口。
16日全天，迎来了鄂尔多斯市第xx届科技节暨第xx届动漫节的开幕式，老师们齐聚一堂，观摩成长，享受这场精彩纷呈、百花齐放的动漫盛宴。
通过本次多维度、多方位、多操作的培训，为我们动漫教师们在今后的动漫课堂指明了方向，也为今后动漫教材的使用和普及奠定了基础，这又是一个全新的开始。相信，在全体动漫教师的共同努力下，我市中小学动漫教育教研水平、市师生的动漫素养将更上一层楼。
教师培训心得体会 篇4
今年暑假，我有幸参加了县教育局对各小学数学教师的培训，虽然只有短短的七天，但却让我受益匪浅。在本次培训中，班主任做到了精心安排，严密组织，培训知识切合我们教学实际，理论的提升，课例的充实，使我的教育观念得到进一步的提高与更新。
一、老师新理念的引入，使我深刻反思
在培训过程中，老师阐述了自己对小学数学的独特见解，比如：转变学生的学习方式，引导学生自主探索，创设民主和谐的教学氛围，鼓励学生和他人合作学习、交流分享，在老师的引领下，我的思想深深受到震撼，作为一名数学教师，我思考得太少，平时对如何上好一节课，对于学生的长期发展考虑得并不多，甚至是忽视了这一方面。以前重视知识的落实，忽视知识的形成过程；重视单一解答方法的教学，忽视数学思想方法的'渗透，听了本次培训后，使我明确了以后努力的方向，在今后的教学生涯中，我要不断地学习理论知识，学习新的课改经验，使自己成为一名学习型的老师，真正做到“活到老，学到老”。
二、同行之间的交流，使我得以取长补短
本次培训，汇集了几十所学校的老师，每个培训小组都推荐了一名教学经验丰富的老师上了一堂示范课，他们丰富的教学经验和课堂驾驭能力。让我学到了很多。在课余闲暇时间，则是我们交流的时候，我们每天都有研讨的问题，有课堂教学方面的，也有班级管理方面的，还有对某一细节讨论的，在交流过程中，我还了解到其它学校的新课程开展情况，并且注意到他们是如何处理新课程中遇到的一些困惑，以及对新课程教材的把握与处理，从中涉取一些先进的经验充实提高自己。
总之，此次培训，犹如为我打开了一扇天窗，拨云见日，使我豁然开朗。培训之后，我会以的姿态迎接新学期的到来。
教师培训心得体会 篇5
在20xx年7月10至7月30日连续三周的时间里，我参加了学校组织的暑期教师培训。通过这次培训，我对教师这个职业的内涵有了更深一层的了解。各前辈的经验之谈也为我将来的工作初步地指明了方向，使我明白教师这个职业的沉重份量，对我日后的教育工作有很大的意义。在培训期间，让我深深地知道作为一名教师，一言一行都是学生眼中的榜样和标准。教师在学生心目中的地位是很高的，在某种年龄阶段，教师的形象之高大甚至超过他们的父母。所以，教师的言行直接影响和关系到学生未来的品德发展。教师必须具备高尚的职业道德，这一点非常重要。
通过对教育法，教师法的学习，我了解作为一名教师最基本的义务是教书育人。教师应无私地将知识传授给自己的学生，维护自己的学生，并关爱他们，以自己高尚的品行为学生树立起榜样。通过对学校规章制度的学习，再一次强化了我对学校制度的认识，摆正自己的位置并严格遵守学校规章制度。在前期培训中，给我印象最深刻的是教师职业道德。我觉得教师的职业道德，集中体现在教育责任感，关爱学生和工作效率上。教育事业关系着下一代的身心发展，关系着祖国建设的明天，是中国建设中举足轻重的一部分。教师的工作责任感应该是极其强烈的，只有强烈的责任感才能带动起工作的热情和动力，才能真正意识到自己职业的重要性而投入全部的精力。教师要时刻注意自己的言行并留意学生的反应和变化，为学生树立好的榜样，改正不良的习惯都是教师的`基本责任。
在培训后期，我们以教研室为单位进行了听课，评课，讲课的活动。通过诸位老师的讲课，我作为一名年轻老师深受启发。听老教师的课感受的艺术的气息，娴熟的授课内容，简洁明了的语言，优雅的教态教姿，潇洒的粉笔字，生动的生活实例等等，每一条都值得我们年轻教师去学习。听过各位老师的课之后，我作为年轻教师进行了试讲。此时此刻，我才体会到所谓“台上一分钟，台下十年功”的意思。为了能上好一节课，需要老师在课下做足准备工作，要对教课内容熟练掌握，对课程有一个总体把握，还要有完整的教学环节的设计，教学内容的完美衔接。在试讲之后，我才真正体会到教师的辛苦。
培训后期，学校组织全体教师听讲座，首先听了教学名师，孟彩云教师的精彩演讲，深感孟教授的魅力所在。后来又听了秦彧老师关于教师心理健康的讲座，
颇有体会。明白了维护教师心理健康的重要意义。教师对学生的影响，不仅可以通过实际的教育、教学过程和学生管理工作来实现，而且教师自身的心理特点对学生所产生的深刻的、潜移默化的作用，也是不可忽视的。教师的人格和心理健康状况，比教师的专业学科知识和教学方法更为重要，教师不仅在对学生传授知识，更是在塑造人格。同时，教师的心理健康，还直接影响到教师自身的身心健康、生活、工作及家庭幸福。教师的职业同其他社会职业不同。从事其他职业的工作者当然也需要心理健康，否则无法完成具体工作任务。由于教师不仅是社会活动者，而且是青少年的表率，他们的心理必须是健康的或超健康的。
通过这三周培训所得到得收获，并非用几句话就能完全表达。尽管培训已经结束，但学习的脚步不会停下。我将利用给这几天的心得来指导自己今后的工作和学习。我将继续学习，是自己成为一名优秀的人民教师。
教师培训心得体会 篇6
7月10日-12日，学校在东厅精心安排了为期三天的青年教师培训，怀着一颗诚挚的学习之心，在讲座与现场交流中，学得宝贵经验，努力提高自己。时间虽短，收获颇丰，特别是我的同事，高中青年骨干教师蒲环老师，勇担责任，支教凉山，对我触动颇深。
教育，是一种使命。雅斯贝尔斯曾言：“教育意味着一棵树摇动另外一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。”我想，这是对老师和教育内涵的诠释。人皆有其才，问题在于教育者要去发现每一位学生的禀赋、兴趣、爱好和特长，为他们的表现和发展提供充分的条件和正确引导。而教师，就是这使命的代言者，记得蒲老师曾有例子，在教育资源严重匮乏的情况下，依然有一句句“我要上大学，我要出大山”的誓言。虽然因种种限制，不能身体力行，支教凉山，但我想，任何一位教育工作者都会被这无形的力量所触动，都想将更多的知识、快乐和希望带给这些淳朴的孩子们。作为一名教师，我也更加坚定了自己的信念，把教育当成自己一生的事业为之奋斗。
教师，是一扇窗户。因为你渴望的眼，我必将是你导航的灯。老师肩头需要担负太多生命的重托，每时每刻都在传承文明的薪火，一言一行都应成为学生的楷模。教育学中有“向师性”一说，“向师性”是指学生都有模仿、接近、趋向于教师的自然倾向，有人把学生的这一心理特点形象地比喻为学生像花草树木趋向于阳光一样，趋向于教师。所以，无论是知识还是道德，老师都在用自己的方式构建孩子的认知世界。由于条件限制，大凉山的师资力量薄弱，蒲老师带去新思想、新方法、新知识如阵阵春风，吹开了孩子们浩荡山河。
教学，是一段成长。有人说“使人成熟的，并不是岁月，而是经历。”在蒲环老师的镜头中，凉山的.一切，都是那么的淳朴干净、晶莹剔透。湛蓝如洗的晴空，洁白如雪的云朵，连绵不绝的群山，漫山遍野的山花；
淳朴纯真的孩子，一哭一笑都是发自真心，一言一行都是本自良知，这里的时间仿佛是静止的，惟有教育能更好吹起一丝波澜。纵然条件艰苦，困难重重，但他们身上有着乐观坚强的态度。上学路途的山路、悬崖没能阻碍他们想要走出大山的决心，是的，也许他们最终也不能考上很好的大学，但他们应该知道，未来有多精彩，取决于用什么样的精神去奋斗、去获取世界对自己的青睐。最终，迎向岁月的激流，保留心里的光，孩子们就不用惧怕黑暗。教授的是孩子，成长的是师生。
教师，人类灵魂的工程师，太阳下最光辉的事业！此志笃行，此生不负！
教师培训心得体会 篇7
通过观摩专业的音乐教师执教的音乐课，让我对小学音乐教学有了更直观的认识。在她们身上，我学习到了如何上好小学的音乐课，怎样做一个合格的小学老师。通过听课，让我看到了老师们扎实的基本功，自然而亲切的教态、流畅优美极富感染力的语言，为学生插上了想象的翅膀，激发了学生的学习兴趣。老师们良好的课堂调控能力和敬业精神深深地打动了我。在今后的工作中，自己也要向她们学习，争取做一名学生喜欢和热爱的老师。
我们处在一个知识爆炸的时代，我们面临的教育对象是国家与民族的未来，教师惟有不断的自我发展、自我提高、自我完善，才能更好的履行教育这神圣的职责。通过这次的学习，我深刻的认识到一名教师，应该是教学能手，更是科研先锋，这样的教师，才能可持续发展,才能更好的履行自己的职责。教师应该紧密结合教学实际，立足课堂，以研究者的眼光审视和分析教学理论和教学实践中的各种问题,进行积极探究，以形成规律性的认识。我认为可以从以下几方面努力：
1、终身学习
我们不仅要提升自身的专业知识，还要学习更多方面，如教育学、心理学、课程改革理念等等。同时我们也要学会做事与人际交往。教师从事的是和人打交道的工作，如果能善于观察、研究、思考;处理好与学生、家长、同事之间的关系，那么相对来说，工作起来就会更得心应手。
2、提升个人魅力
作为一名教师，首先要让学生喜欢你，喜欢听你的课，进而喜欢听你的指导。这就要求个人魅力不断提升，在积累经验中获得一种平和优雅的心境，在和学生相处的'过程中获得学生的信赖。书是最好的老师，多读书，提升自己，在实践中反思自我，做一位优秀的小学教师。
3、热爱学生
真诚可以是一面镜子，也可以是一种无敌的武器，对待学生，对待花样年龄的青少年，除了真诚还能用什么方式来打动他们，获得他们的信任呢?在教师生涯中，我将本着对学生对职业的热爱，坚决地走下去。
4、不断反思
要想从工作中不断提高自己的教学水平就少不了这个环节——不断的反思、改进。教师职业没有最好，只有更好。在不断的反思与积累中获得属于自己的经验与方法，并且能将这种方法深化为一种理论，这便是做一名教师的最高境界了。
十天的时间转迅即逝，此次学习无论是内容还是活动，都安排得井井有条，让我享用了一次精神大餐，经历了一次心灵的洗礼。在这段时间里，我努力学习着怎样做好一个小学音乐老师，回首这段时间，感觉收获很多，相信自己在新的工作岗位中一定可以做得更好。我愿意迎接各种挑战，不断充实完善自我、热爱音乐、热爱教育，为提高全体学生的音乐素质，改进音乐教学尽其所能。
教师培训心得体会 篇8
20xx年x月，xx区级骨干教师培训班开班，我有幸成为了小学语文组的一员。这一次区级骨干教师培训班的学习，给我带来了思想上的洗礼，心灵上的震撼，理念上的革新。培训即将结束，在感叹时间过得太快，想学的东西太多的同时，所幸的是每一次的活动都过得很充实：聆听专家的教诲，亲历名师的风采，参与同伴的探究……所思太多，想说太多。
一、对“教师”的再认识。
在培训期间，我深深地明白作为一名教师，一言一行都是学生的榜样和标准。教师在学生心目中的地位是崇高的，因而教师的言行直接影响和关系到学生未来品格的发展。教师必须具备高尚的职业道德。我们的地位仿佛一直都很高，“太阳底下最光辉的职业”“春蚕”“红烛”，事实真的如此吗？教师待遇之低下，而责任却如此之巨大。“光辉”算不上，“春蚕”“红烛”更是一种无奈的悲哀！教师也是人呀！生老病死，赡养老人，抚养子女，我们自身也在社会的底层匍匐前行啊！在这样一种环境中，用什么来抚慰，用什么来激励？良心，责任感，用心来做教育呀。“淡泊明志，宁静致远。”远离世间诱惑，静下心来，在工作中寻找快乐，在工作中寻求幸福。
二、学习，学习，再学习。
教师的专业成长离不开学习，不学习就跟不上社会前进的步伐，就不能适应教育改革的形式，就适应不了学生内在的需求，就驾驭不了生成性的课堂教学。坚持钻研教材，阅读参考书，读专业报刊杂志，名家教育著作，让学习成为一种内需。唯有厚积才能薄发，学习不仅知识在更新，教育观念和教学方法也在更新，只有不断的学习，才能用更新的观念更好的方法，指导我们的教学。
三、实践，实践，再实践。
身处农村，走出去的'机会并不多。通过参加培训，通过学习，用学到的新理念新方法在课堂教学中不断地去实践。教师的专业成长靠实践去探索总结，课堂就是老师实践的最好舞台。认认真真上好每一节课和每期的教学研讨课，在教学实践中检验所学到的新东西，然后再锤炼，因地制宜，取其精华，再作用于教学实践，努力形成自己的教学风格。
四、反思，反思，再反思。
没有思考的教师必定不是一位发展性的教师。教学反思是“教师专业发展和自我成长的核心因素。”坚持反思可以总结教学实践，升华教学经验；可以发现不足，渴求新知；可以摆脱匠气，增长悟性，使我们的教学愈教愈新。教学的反思要和教学研究紧密结合起来。我们不是教育专家，只是教育家思想的践行者。反思就能够发现问题，就需要我们去研究解决问题的方法，这其实就是教学研究了。
总而言之，此次的骨干教师培训，是洗礼，是震撼，更是无尽的思考。老师的教育是有限的，我们总在不断的实践中逐步成长。未来的路很长，要潜心学习的东西很多很多，肩头的责任真的很大。无论怎样，我将以更高的标准要求自己，坚持学习，勇于实践，勤于思考，用心做教育。
教师培训心得体会 篇9
高考作为基础教育的指挥棒，指引着课程改革的方向，同时对课堂教学也提出了新的要求。听过周教授的讲座《课堂密码：课堂教学的结构与效率》令我深受启发。
学生不是机器，每天七八节课要想保证每节课都高效的学习是很困难的，不少学生上课打瞌睡，下课就清醒，离高效真是十万八千里。教师怎么办？周教授认为需要改变课堂结构，学生我们每天见是非常熟悉的，无需太多的导入，课前的十几分钟是学生注意力最集中，思维最兴奋的时间段，此时讲授本节课的重难点是最有效的。中间的`二十分钟留给学生反思、巩固、练习。最后的十分钟，再次帮学生理解学习重点。在学生想学能有效学的时候，教师充分发挥好自己的引导作用，相信结构的改变必然来效率的提高。
教学内容的推进并非取决于教师的教，而是学生的自主学。预习是个不可缺少的步骤与内容。周教授结合教学中的实例，用幽默风趣的语言强调预习的重要性。会预习的孩子总有一天会超越老师，他们不仅仅是预习，更是在帮教师备课，成绩好的学生永远走在老师的前面。学生不预习，课堂无法进行深入探究，合作式学习也难以展开。另外布置作业一定要精炼，留出时间让学生充分预习，学习有了方向，有了目标，课堂效率自然就会大大提高。
把学习还给学生，把教学还给课堂。能够自己学就自己学，必须教就好好教。课堂不是生命线，学生才是生命线，研究学生才会育人成己！
教师培训心得体会 篇10
10月22日下午，我们在长江东路小学聆听了王纪琼老师做的精彩报告，主题是为爱出发塑造阳光心态提升职业幸福
王老师从一个约会的故事开始讲起，家可以看到，整个下午，王老师一直是站着为我们做报告的。他讲课诙谐、幽默，用一些小事情向我们讲明一些道理。老师们听课的激情很高，都听得积极专注，他列举的事例都是我们身边的事，所以家听得都很入迷，不时报以热烈的掌声。为了调节会场的气氛，中间还穿插一些小游戏，和听课的老师互动起来，效果很好，使家听得既轻松又有效果。
在讲课的同时，他还把重点语句让老师们记下来，现摘抄如下：
幸福人生的四核心词汇：定位方向专注潜能
在讲到“方向”一词时，王老师向我们讲了幸福教师教学教研方向，强调作为一名教师对自己的专业一定要有绝招；人一生当中一定要有三个好朋友：有医生朋友、营养学朋友和心理学朋友，这样会对你有很的助。
在讲到“专注”一项内容时，王老师提到每个人要活的'有特色，同时作为老师这个神圣的职业，还要做到三方面：1、知识补充。2、辅导技能。3、讲课技能。
还有一句话，我记得很清楚，王老师说“一个人一辈子一心一意只做一件事一定能成功。”
作为一名小学老师，我们面对的是小学生和学生家长，一定要学会与他玫通，不能光沟不通，学会沟通的技巧；还应该控制自己的情绪，因为情绪是可以遮蔽记忆的。所以，我们要学会靠智慧去解决问题，而不是靠情绪去解决问题。既然选择了教师这个职业，我们就应该一心一意地把自己的本职工作干好，做一名优秀的教师。
教师培训心得体会 篇11
为期八天的xx年xx一中新教师培训已结束，在这段时间里，我每天都在被这里的人这里的事感动着，鼓舞着，充实着，内心一次次地被冲击与震撼着。
8月19日上午，李校长在嗓子不舒服的情况下，站着为我们做了三个多小时的关于教师职业价值追求的报告。他高屋建瓴的为我们阐述了如何做一个幸福的人，如何成为一名幸福的、优秀的老师，我一次次的被感动着。关于教师的角色定位，李校长把教师比喻成“园丁，农夫，教练，导演及导游”，贴切而生动的比喻让我对教师的角色有了新的认识，教师应该是学生的引领者、指导者，应该指引帮助学生亲身体验这个世界的美与真实，而不是代替他们。
下午沙校长的讲话让我明白了教育是什么以及好教师的三个境界：做人、做事、做学问。沙校长所讲的为人应该具备的精神：正气、底气、灵气、锐气以及大气，给了我很大的触动。唯有读书，才能不断丰富思想的`深度，拓展生命的宽度，增加人生的厚度，才能让我们的视野更加开阔，行动更具智慧，精神更加充实。教育是心灵的事业，教师更是滋养学生精神成长的事业，心灵的事业需要用心去思考。
8月20日上午，鲁校长就课程与教学方面为我们阐述了课堂应是积极主动的、探究的一个过程。课堂是师生相互交流的过程。教师不应是课堂的主宰者，学生应是课堂的主体，在课堂上应充分调动学生学习的积极性，主动性，让每一个同学在课堂中都动起来……下午吴红莉校长的关于阅读的报告则让我明白了唯有读书，读好书才能使自己不断成长，吴校长从如何选书，选哪些书给我们做了介绍，领着我们去解读，感悟了很多好的文章，如龙应台的《目送》 、《先生》 、《窗边的小豆豆》 、《阿朝来啦》等等。很庆幸听了吴校长的报告我对自己有了反思，所读的书不够多，知识面不够广，真的需要改变，让阅读成为一种习惯，让阅读成为一种生活方式。
随后的优秀青年教师代表的发言让我明白了如何成长为一名优秀的教师。在教学中要做到“教学反思”，善于总结教学过程中的成果和出现的问题，不断调整自己的知识结构和教学方法以获得持续的终身发展，达到成长的飞跃。只有在每次的反思中，我们才能得到真正意义上的成长。有付出不一定会有收获，但是一如既往地努力耕耘，必将换来一份充实而又沉甸甸的硕果。
xx一中第六届班主任论坛中14名优秀班主任的报告让我学到了太多太多。他们毫无保留地把自己管理班级的经验分享给我们，教我们如何陪伴学生成长，一个个教育案例让我内心震撼，他们都用心去爱每一个学生，真正做到了以爱动其心，以严导其行。是啊，我们的教育对象是一群十五、六岁，朝气蓬勃、活泼可爱的孩子们，面对他们，我们真的应该做到尊重与倾听，宽容与信任，善良与关爱，公平与平等，鼓励与赞赏。
作为新教师，最大的不足是缺少经验，对教学的重、难点把握不好。针对这一情况，在培训后期学校组织的学科带头人点评新教师教案，指导新教师讲课的活动，在很大程度上弥补了这一不足。非常感谢老师们的付出与帮助，他（她）们不厌其烦地一遍遍地给我们指出教案中的不足，我们再修改，再备课再讲......我深刻认识到要想把课上好，把教学组织好，就必须在备课前，就熟悉教材，吃透教材再根据学生情况认真备课。
总之，教师成长需要四个“新”——一个工作的新态度，一份做人的新责任，一种教学的新观念，一项人生的新规划。
培训结束了，但我的内心多了几分坚定与充实。新的起点，新的奋斗。从教之路任重而道远。我已迈出了第一步，今后我会不断的虚心求教，反思进取，勇于实践，敢于创新，在攀登优秀教师的山峰上拾级而上，走出自己的风采，做一名骄傲的一中人。
教师培训心得体会 篇12
这次培训即将给我留下深刻的印象。在这里，我更进一步掌握了新课改的发展方向和目标，提高了教育教学的理论水平。通过培训使我对今后的教育教学工作充满信心，在彼此的研究中、讨论中，提高了教学的方法的掌握，使我的.业务能力也有了进一步的提高。下面就本次培训谈一些自己的体会与心得。
一、更新观念，以新的观念做为指导思想
1、转变教师观，随着知识经济时代的到来，信息技术在教育领域广泛运用，“教书匠”式的教师已经不适应时代的需要了，必须具有现代教育观念，并将其运用于教育工作实践。
2、转变学生观在信息时代，教师很多方面的知识都可能不如学生，因此必须放下架子，与学生建立相互学习的伙伴朋友关系，教学相长、共同进步。
3、转变教学观，教学不能为了教书而教书，叶圣陶先生说过：教是为了最终达到不需要教，为了达成这个目标，教学不光是简单的传授知识，要重在教学生掌握方法，学会学习，不能只让学生“学到什么”还让学生“学会学习”，学生掌握了方法，终身受用。
二、大胆尝试，积极实践要树立终身学习的观点，及时把学到的观念方法落实在教育教学工作中。
工作中要帮助学生确定适当的学习目标，指导学生形成良好的学习习惯，掌握学习策略和发展能力，创设丰富的教学情境，激发学生的学习动机和学习兴趣，充分调动学生的积极性，为学生提供各种便利，为学生服务，建立一个民主、宽容的课堂气氛，与学生一起分享他们的情感体验和成功喜悦。
三、提高教育教学能力：新课改形势下的教育教学本质是把握社会发展对人的发展的基本需要，确立培养目标，把握学生年龄个性特点。
教师必须提高育人能力、教学能力、课后反思能力和科研能力。育人能力指教师要善于观察、勤于了解、乐于交流、善于沟通。能够细心培养，精心塑造，耐心转换、爱心评价。教学能力主要指课前设计能力，要能够领会课程标准、激活教材内容。
四、今后的工作目标首先我要将在这里学到的新知识尽快地内化为自己的东西，运用于教育教学过程中去，结合我校的实际情况，及时地为学校的建设和发展出谋划策。
同时要努力学习同行们的学习态度，求知精神，协作能力，另外我要加强平时的学习、充电，将学到的知识运用于教育教学实践中去，在教学中不断反思，应用现代的教育教学技术，寻求科学的评价机制，探索初中生物教学的新途径，全面提高教学质量。
教师培训心得体会 篇13
通过学习，我学到了很多理论知识和实际操作方面的方法，获得了一些最新的辅导员工作新动向，也领略了许多兄弟学校在少先队工作方面的一些优秀的、精彩的、成功的案例。我在不停地思考，在新时期新形势下，怎样才能成为一名合格的少先队大队辅导员呢?综合培训学习到的东西和我个人的理解，谈一些自己的看法：
不断学习，提高工作水平和业务能力。俗话说“活到老，学到老”。少先队辅导员面对的是将要挑起建设祖国重担的广大少先队员，更应不断地学习各方面的知识，不断充实自己，通过学习、实践、总结、升华的过程不断积累经验，灵活运用学到的知识根据实际情况加以改造和实施，使其变成属于自己的经验。
规范少先队活动。有人说：“活动，是少先队的生命，没有活动就没有少先队”、“少先队活动的目的是让学生在活动中受到教育”。自治区少工委副主任刘颖为我们做了《传承红色基因培育时代新人——<中国少年先锋队章程>从专题解读》，对少先队辅导员专业技能进行了培新。《少年先锋队章程》的更新，这不能不引起我们广大辅导员老师的反省。在这不断飞速发展的新时代，许多旧的活动方式已经很难满足学生了。专业技能的培训告诉我们辅导员在策划和引领活动的时候具备前瞻性和主动性，并且活动具有规范性。围绕活动的教育目的尽可能多种形式地设计活动，尽量使每个学生在活动中都有事可做，使少先队活动真正活起来，动起来。
关注社会新动态，与时俱进。在这瞬息万变的新时期新形势下，我们的祖国正在飞速发展。我们不能总是用过去来教育现代的学生，而是应该时刻关注社会的发展，跟随时代的脚步，抓住时事发展的教育契机，结合我们的.历史，加以整合，使之相互渗透而达到更好的教育效果。回想自己以前的工作，大多是一些按部就班的常规工作，缺少特色活动，缺少创新的意识。有些活动虽然开展得也是有声有色，但是缺少宣传的力度。一件事做完就画上了句号，后期的宣传做得不够，没有形成良好的支持体系。
协调处理好各方面的关系。对于大队辅导员工作来说，需要面对的除了与孩子们的关系外，还应协调好与领导的关系、与中队辅导员的关系、与家长的关系和与社会的关系。协调好与领导的关系，争取领导对大队工作的支持；协调好与各中队辅导员的关系，使中队辅导员都能积极配合大队的安排，使活动的顺利开展得到保障，获取领导对大队工作的支持；协调好与各中队辅导员的关系，使中队辅导员都能积极配合大队的安排，使活动的顺利开展得到保障，这些都很重要。另外，协调好与家长的关系，争取家长对学校开展的少先队活动的理解和支持；协调好社会的关系，限度地利用社会、社区来搞活动和进行宣传也很重要。各方面的关系协调好了，不但能保障少先队活动顺利地开展，还能取到事半功倍的作用。
总而言之，通过此次培训，使我对少先队工作有了系统的认识，对于今后如何组织活动，开展工作，指明了方向。我会以此次培训为起点，精心策划，大胆创新，努力开创学校少先队工作的新局面。
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