考试之后作文精华[3篇]
在生活、工作和学习中,大家都写过作文吧,作文一定要做到主题集中,围绕同一主题作深入阐述,切忌东拉西扯,主题涣散甚至无主题。你知道作文怎样写才规范吗?以下是小编帮大家整理的考试之后作文3篇,仅供参考,欢迎大家阅读。
考试之后作文 篇1
星期三,上午一考完语文教师立刻像炸开了锅似的,同学们纷纷议论着对的答案,你听:“第四题是什么答案?”“是……”“那11题是什么答案呢?”“是……”整个教室里闹囔囔的说话的声音小了,根本听不见他们有的眉开眼笑,有的皱眉不展,还有哭丧着脸的……
我第一个冲出了教室门口正在走廊上,舒了口气,我不想落入俗套我讨厌对答案的叫喊声,这时有几个同学出来了,他们和我一样,考都考了,错了也没办法了不如不想它留着好心情,过一个轻松快乐,无忧无虑的'暑假,不好吗?
可当我漫步走进厕所时,醒目的“厕所”二字映入眼帘,我不禁一惊糟了,我把“厕所”的“厕”写成了“一则日记”的“则”了这不要扣去一分的吗?真可惜呀我不经意来到办公室前牌子上的“办公室”又让我冷汗直冒,我把“办公室”的“公”写成了“工作”的“工”了这又要扣去一分一分加上一分等于扣两分,好可惜呀,我不禁打了一个寒碜,顿时头发晕,两腿直发抖,我再也控制不住自己了,就匆匆回到教室和别人讨论起了对的答案。
“小明第十题排序是什么答案呀?”我又大叫起来,小明说:“是1375246。”真庆幸我没有错我又问小丁:“第五题是不是,第一句:棒第二句:好?”小丁说:“OK没有问题。”我听了高兴的一蹦三尺,我又问小李:“……!”我的心里像装了一只兔子,怦怦直跳结果我都对了,这时我悬着的心平静下来,心里不知有多高兴……
考试之后作文 篇2
今天上午我们刚刚进行完第七单元《数学广角——植树问题》的测试,我以最快的速度改完,下午就发给孩子们了。这次很多孩子拿到试卷,没有像以往一样叽叽喳喳地打听分数,分析对错,而是默默地低下头,一脸苦恼。因为这次试题的确很难,有些题我们同年级的老师在办公室讨论了半天,才确定了讲题方法。本来想评讲试卷的我,一看这种局面,干脆停下来,认真地和他们讨论起分数来。
我首先请考97分以上的孩子举手,并用最真诚、敬佩的语气恭喜他们超过了老师(我向孩子们坦诚,我自己提前考了一遍,只考了97分)。孩子们听到后既诧异又有些释然,纷纷说着:“老师都没考满分,看来我考不好是情有可原了。”
然后我和孩子们分析起整册书的重点内容,并预测每单元在试卷中所占分值,让孩子们明确本册的重点在“小数乘法”、“小数除法”、“简易方程”及“多边形的面积”。当孩子们听到“数学广角——植树问题”单元只占5分以下的分值时,那些考得不好的孩子终于放宽了心,并且表示“植树问题”的基本题型要学会,但除此之外要把大部分精力放在那些重点单元的复习上。
孩子们的心态平和之后,我们才开始共同分析试卷。他们一个个认真又好学,爱思考、爱表达,一道题总能想出很多种方法来解决,有些时候,他们讲得方法比我的'更简单,孩子们理解起来也容易多了。
考试虽是测验孩子一段时间学习效果的良好途径,但是成绩出来后,总是几家欢喜几家愁。教师不仅要从知识上分析试卷,更重要的是做好孩子的思想工作,打消他们对自身的疑虑,帮助他们更有信心地继续学下去!只有这样,孩子才能不畏艰险,度过这漫长的求学生涯!
考试之后作文 篇3
“丁零零......”下课铃响了,我满意地把数学试卷交给组长,顿时,我的心情就像一块大石头放了下来,接着我和几个要好的同学对起了数学试卷的答案。
我问梁歌:“梁歌,第三题选什么?”梁歌看了看说:“我选C,你呢?”我高兴地跳了起来说:“太好了,我的答案和你一样。”突然从我背后传来一个熟悉的哭泣声,我回头一看,原来是我的`好朋友小斯,我关心地问她:“小斯,发生什么事情了,你这么伤心啊。”小斯抽泣地说:“我第三题选B,和你们不一样。”我安慰她说:“我们的答案又不一定是对的,如果我们是错的,你是对的呢?”她听了我的安慰,心情渐渐变好了,突然,梁歌生气地冲着我大骂:“乌鸦嘴,你别胡说,如果我真错了,我就要怪你。”她说完,就气冲冲地走了,我回头对着她做了个鬼脸,逗得小斯哈哈大笑。
我们组的数学组长走过来对我说:“佳彤,你试卷最后一题你忘记答题了。”组长说完就和别的同学对答案了。我的心情突然变得沉重起来,有一句话叫“好人有好报”这句话是真实的,现在小斯来安慰我了,说:“你不要伤心,你吸取教训,下一次你就不要再错了。”
唉!人人都说考试的时候是紧张的时刻,可是我却觉得考试之后才是紧张万分。
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