【精品】音乐课作文7篇
在现实生活或工作学习中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编为大家收集的音乐课作文7篇，希望对大家有所帮助。
音乐课作文 篇1
今天下午我们班上了一节音乐课，首先学习打节拍，同学们在老师的带领下有节奏的敲击桌子和自己的.双肩，等同学们全部掌握节奏的要领后，老师又教我们唱了《你的名字叫什么》和《美丽的祖国》两首歌曲。
我最喜欢《美丽的祖国》这首歌，回到家里也忍不住哼唱起来：国旗国旗真美丽，金星金星照大地，我愿变朵小红云，飞上蓝天——亲亲你！
音乐课作文 篇2
歌声能给人带来快乐，歌声能给人带来美好的回忆，歌声能给人带来高尚的情操，歌声能给人带来磅礴的气概……
学期开头，老师告诉我们要上选修班，回到家，我想上篮球班，但是爸爸不同意，带着不情愿，我的音乐迷爸爸让我上声乐班。
第一次上课，我怀着一份不情愿，一份害怕来到了这里。看着一个个陌生的面孔，看着那一个个将来将共同努力的队员，我们开始了声乐课。刚开始，我还以为声乐就是唱歌呢，但上了一节课我就知道了，声乐不仅是唱歌，还是学方法：发音的方法、呼吸的方法、唱歌时嘴巴要张大、什么时候换气、唱歌是要夸张……并且也是学习一些音乐方面的人物，懂得什么是美声唱法，什么是民族唱法，什么是通俗唱法，什么是自然唱法。
刚开始，我们学习了《雪绒花》，这首曲子非常的美，轻柔的旋律真是太棒了，我非常的喜欢，学的也非常的开心，接着我们又学了《摇篮曲》、《卢沟谣》……每次听着歌唱家的演唱，我都不经向他学习，相信，通过努力我一定会把歌唱的非常好的。
慢慢的.，我喜欢上了声乐课，他可以在我上完一上午的课后休息一下。
经过了几节课的努力，我学会了几首曲子，也唱得不错。时间过的也快，马上就要进行声乐期末考试了。我也充满了信心，相信我一定会取得优异的成绩的。
经过了一学期的学习，我学会了许多，当我引吭高歌的时候，我体会到了学习音乐的乐趣，懂得了音乐的真谛。
音乐课作文 篇3
人的一生都会经历许多的“那一刻”，开心的，快乐的，高兴的，伤心的，难过的……本文所写的“那一刻”让我记忆犹新。
那天下午，我们班的第二节课是音乐课，第一节课下课后，文艺委员就用多媒体放起了轻松愉快的音乐。我们就一起听音乐，优美的乐曲在耳边萦绕，大家个个笑容满面，都沉浸在这音乐的世界中，每个人都仿佛是音乐中那一个个跳动的音符，快乐地排列成动听的'音乐。心情是多么的轻松、愉快……
就在这时，教室门开了，一个身材高大的人走了进来，他就是我们的历史老师——李老师。就在那一刻，欢乐的世界被这突如其来的“灾难”给摧毁了。他一走进来就说：“上历史。”听到这句话时，大家的心情瞬间跌入低谷，一个个被迫去找历史课本，大家都十分生气，但那又能怎么样呢？最终，大家还是极不情愿地拿出历史课本，还是不得不接受上历史课的事实。大家都在心里默默地悲叹道：多可惜的音乐课啊！又一个星期与你失之交臂了。刚开始上课时，李老师还指着我们说：“你们班本来是好的班级，但是，课堂纪律越来越差，有时吵得一团糟……”其实，我们班大多数同学是好的，只有少数人纪律差一些。他之所以这样说，就是在生我们班一个纪律差的同学的气罢了。说完之后，大家开始了这节漫长的历史课。老师在台上讲得津津有味，而我们却是一番无精打采的样子，似听非听。有时，他叫我们回答问题，我们也只是随随便便说两句，应付了事。说实话，我们都不知道自己是如何熬过这一节漫长的历史课。
课后，我总在想，为什么历史老师一定要用音乐课来上历史课呢？虽然音乐老师请假了，让你来代这节课，但是，当你来到教室，看到全班同学都沉浸在音乐的海洋中，看到我们轻松、愉快、惬意的生态，再想想我们平时学习任务是多么的重，学习时间是多么的紧，学习压力是多么的大。更何况每星期只有一节音乐课，历史课却有好多节呀，为什么你就不能用这节课和我们一起来听听音乐，唱唱歌，放松一下绷紧的神经，愉悦一下疲惫的身心呢？李老师啊！这节历史课真的那么重要吗？缺了这节课，我们就会考的很差吗？你又反思过这节历史课到底有多好的效果吗？
当然，我们也应该反思我们作为学生的不足，平时上历史课不够认真，有时讲小话，甚至吵闹，会让历史老师很生气。但我想，我们以后会慢慢认识到学好历史的重要性，会认真对待历史这门学科，上课认真听讲，积极回答问题……
总之，在音乐课改上历史的那一刻，我们多么希望李老师或其它学科的教师，能够了解，更应该理解我们的心声，让我们在学好文化课的同时，能多一点时间和空间，来让自己得到放松和愉悦。
音乐课作文 篇4
大家好！我是今天的播报员张梓凝，我今天要播报的内容是：音乐课上，搞笑不断。
太好了，要上音乐课了。快走，赶紧抢座去！午自习刚下课便听见大家那欢乐的笑声，于是，我也情不自禁地加快了脚步，最终以第三排的成绩告终了这次赛跑。
可刚坐下便听到了一声诡异的笑声，哦，原来是王宁的。脑海中就突然间浮现出王宁上节课所说的话：唉，你看多好啊！老师是弹的开心，前排唱的开心，我们后排是看的开心！哈哈，我就是押韵大王！想着想着我便复述了下来，结果我们俩都笑了。
就这样我们开始上课了。我和后排同学们听着前排同学们那动听的歌声沉浸在其中，久久的无法自拔。不知过了多长时间突然一个高音冲向了我的耳旁，我不禁一震，又笑着问道：这是谁的'声音？有的人说是音乐老师的，有人说是魏炳森的，有的人说是任宇蕊的。听到回答后便用疑惑的眼神问到底是谁的？可他们这次却没有回答我反而都对着我笑。这就让我伴随这疑惑和欢乐上完了一堂音乐课。
俗话说得好：音乐使人高尚，音乐使人欢乐，音乐使人热爱生活。我希望同学们不只是在音乐课上才会感到欢乐，在平常课程中我们积极阳光向上！
音乐课作文 篇5
今天，下午我们上音乐课的时候，老师让我和其他五位小朋友去拍节奏，小朋友就拿我的书传来传去，当我们演奏完回到座位的时候，发现我的'书不见了，直到快上完课我才找到我的书，原来被小朋友传到最里面去了，很快老师宣布下课，让我们一排一排的走。
当时我就想，我今天的日记就要写这堂音乐课。
音乐课作文 篇6
对于新学期的第一堂课，我都十分期待。特别是换了新老师的课。我总是在想音乐老师是什么样的呢？和蔼的还是严肃的？但其实我是认识这位韩老师的，因为她是舞蹈队的老师。
到了新教室以后，按座位坐下来以后却还是乱哄哄的。我想会给老师带来不好的印象吧？于是，韩老师就把我们从100”分扣到了86”分。批评我们迟到加讲话，不过还是笑着说，你们觉得自己怎么样呢？最令我们出乎意料的是：韩老师要我们每人唱一首歌，展示自己。这不得不让大家紧张起来，急忙开始想唱什么歌才能充分展现自己最有利的一面。我也不例外，我想应该唱课内的呢还是课外呢？唱课内吧，太难怕跑调，太简单怕重复，没有出彩点；唱课外的吧，歌词太难记了，万一唱错不得成了笑柄？
正在我犹豫不决的时候，已经有同学在唱了。真不知道她们怎么鼓起勇气。没办法，只能混着歌声与讨论的嘈杂声继续想。可我掏空脑瓜子也没想出唱什么歌。就在这时我抬头一瞄，看到同学和韩老师在台上又唱又跳的，好不欢快。顿时，我心里的大石头似乎落下了，之后的我开始放松了起来，敲定了唱一首平时经常唱的歌，心里默唱了几遍，才踏踏实实地看起表演。但就算有底气，却总是心里发慌。看着一个个上台又下台的同学不免有些紧张，但让我立马调整了心态的'是：快轮到我了。我虽然做了准备，但也不免忐忑地走上了台：我边拍手边唱，前半段唱的还算顺利，后半段唱错了一个词，惹得大家和我一起笑了起来。唱完，大家按例鼓了个掌。却还是给了我很大的鼓励。其实，我觉得还可以，没有很死板，也没很滑稽。
韩老师一直说，你要相信自己，有勇气站上来就是最棒的！别人能行，你也能行。你唱的会比想象中的好很多！
我虽然不属于韩老师说的不自信”的同学，但和很多人一样，我怕的是嘲讽，如果在你辛辛苦苦唱完以后，同学们却笑嘻嘻的说难听，那你大概会很伤心吧。但确实，并没有发生想象中的杯具”。其实最大的敌人就是自己，只要战胜自己不就是最好了妈？我相信是的。
音乐课作文 篇7
“明天的第二节音乐课由我来给你们讲，题目是《丰收锣鼓》这是一首乐曲，我还会教你们两种乐器，那就是“缶”和“埙”，自己没事可以回去预习一下。”音乐老师熊老师说道。
第二天，我们迫不及待的来到教室，等待着老师的到来，不一会，上课铃响了，老师先让我们念了一段锣鼓经，看着她那温柔的面孔，我不禁陶醉在锣鼓经里了。接着，老师又问我们：“你们认识什么乐器呢”?我说：“扬琴，柳琴，古筝和笛子。我们又听了一遍“丰收锣鼓”这首乐曲。接下来是演奏部分，许许多多的.同学踊跃举手参加这次表演的锣鼓经呢。最后老师说：“谢谢大家的参与。”二十分钟的音乐课很快就结束了。
上完了这节课我认识了很多的乐器，还对埙产生了兴趣。
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