（优）小学科技作文
在平时的学习、工作或生活中，大家都接触过作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编精心整理的小学科技作文4篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
小学科技作文 篇1
垃圾，让人感到恶心。可是人们却不能完全消灭它们，现在人们不是焚烧就是掩埋。到了未来根本就没有垃圾这个词，下面就让我来告诉你……
未来的垃圾处理可以像大树一样，把有毒的垃圾吸收进体内，然后排出新鲜的空气。这些垃圾有很多种，有水果皮，没有用的塑料袋……总之随便什么垃圾都可以。这些垃圾用了几次就没有用了，然后就会自动消失。人们只要源源不断地把垃圾扔到“垃圾树”里就可以了。
这种“垃圾树”又可以称之为是“环保垃圾处理厂，”因为它可以环保周围空气，使垃圾变废为宝。这种“垃圾树”还可以让臭的地方变成芳香的花园。
这就是我想象中的`未来的垃圾。
小学科技作文 篇2
“嘿—！同学！听说了吗？流动科技馆不久后将会入驻乐至青少年活动中心！！”同学乙听了同学甲说的话后，颇感激动。这时，同学丙又插话进来说：“我们会不会去参观呢？好期待啊！”同学丙还做出了期待状。突如其来的上课铃声似乎于现在的氛围毫不照应，不过又能做什么呢？当然上课啊！！
上课了，可同学们的心却飞到了流动科技馆，每位同学都心不在焉的，这一举动却引来了老师的勃然大怒，“你们到底要干什么？不就是流动科技馆吗？上课都不好好听。不认真学习，以后会有好出路吗？以后还能指望你们为国家研究这些高科技东西吗？算了，不多说了，现在认真上课！！”下午被老师这样一教训，好多了，同学们都回了神。是啊！老师上课说的挺对的，没文化以后怎为国家研究这些高科技东西呢？
我们上课上得正关键的时候，突然，广播叫了：“请初一年级的'同学，下楼到操场排队集合，准备到流动科技馆参观！”学校广播刚落音，我们欢叫了起来，“ouou~~~我们可以去参观流动科技馆了！！”一个女生激动地叫着，引来了许多人的异样眼光。可能出于本能吧，我的心在瞬间紧张了，就要见到传说中的流动科技馆了，紧张中夹杂这一些兴奋。
集完合就可以动身去流动科技馆了，不一会就到了流动科技馆。我知道了这次科技馆以“科学、体验、流动、共享”为主题，由立体科技互动展品，平面科普知识、展览、数字科技馆、科技体验项目四个板块组成，内容涉及电学、磁学、光学、力学、天文、地理和生命探秘等学科。开始参观了，在一楼，我没绝得有多大的参观价值，所以就简略看了一下，便跑去了二楼。谁知，二楼和一楼就如同小学五年级和幼儿园的差别。二楼有许多许多的科技展览品。让我记忆犹新的是“电球”、无弦竖琴还有仿雷电。我记得，“电球”里有一个像发电源的东西，散发出许多的电流，人的手指可以引导电流去向，很是神奇，这个“电球”让我明白了人是可以导电的。接下来更神奇的是无弦竖琴，无弦竖琴又叫做激光竖琴，采用激光、电路而设计成的，可见，花了设计者不少心思。
很快，参观完了流动科技馆，大家也尽然有序的回了学校。看了这么多的高科技产品，我们也深刻理解到了老师所说的“上课都不好好听。不认真学习，以后会有好出路吗？以后还能指望你们为国家研究这些高科技东西吗？”这句话。
看完科技馆，我为我是一个中国人而骄傲，因为我们国家设计出了这么多高科技产品；我也为以后能够设计出更好的高科技而奋力读书！
小学科技作文 篇3
难忘的科技节
今天，我校以“眼到，手到，发现，创造”为主题，举办了首届科技节。
这天的天气特别好，好像是为了这次科技节预定的一样。我怀着激动的心情来到了学校，同学们的脸上都洋溢着欢乐的笑容。一进入校园，一股“科技风”就迎面吹来，四周挂满了同学们的科技画和科技作文。其中，我还看到了我的科技画呢！后面参加节目的小选手们也跃跃欲试，想向大家展示自己的劳动成果呢！
科技节正式开始了，本次科技节请到了许多领导参加。等主持人说完了开场白，一位领导宣布：“济南市小辛庄小学首届科技节现在开幕！”“哗！”同学们都报以热烈的掌声。
首先是为科技画和科技作文的获奖者颁奖，被念到名字的同学欣喜若狂，没有被念到名字的同学有些失望。虽然我没有获奖，但是看到获奖同学捧着奖状时开心的笑容，我真是从心底为他们高兴。接着是同学的`科技成果展示。大家发明的东西既科学又实用，而且很实用。其中，最令我感兴趣的是一个二年级的小男孩发明的“动力发射器”，不由得让在场的老师和同学们发出赞叹。然后表演的是在市级获得四项奖项的科普剧??《小水滴》。在小演员的表演和解说同学的解说下，让大家了解了水滴是怎样变成雨的过程。其中，还有我们班的小演员呢！咦，怎么一化妆每个人都长得差不多呀？经过我的仔细寻找，终于在最后一排找到她了。小演员们婀娜的舞姿和动听的音乐使同学们陶醉，她们表演完之后，赢得了大家热烈的掌声。
科技节在大家的掌声和欢笑声中落幕，这次科技界让我们了解了更多科技知识，它会在我的记忆深处画上一道美丽的弧线。
小学科技作文 篇4
“哇——！真神奇！”“哇——！怎么可能？”
3月16日中午，报告厅里传来一声声惊呼。艺术班与部分英特班的学生们正在聆听高中部的张忠老师与他的学生们带来的讲座——“打开化学之门”。这是我校科技体育节的系列活动之一。孩子们不断地因眼前所看到的神奇现象而惊呼着，“魔术书法”、“点铁成金”、“魔棒生烟”、“血手印”、“会变色的花”……化学魔术的奇妙让孩子们叹服不已。
小半烧杯加水的白糖，滴上些许浓硫酸，用玻璃棒一搅，一块冒着烟的黑面包便呈现在了大家的眼前。明明是一张干干净净的白纸，喷上一些液体之后，便显露出了“化学”二字，那玫红色是如此的鲜艳。三朵白颜色的花，一喷，变了——红的、蓝的，色彩纷呈。一团普普通通的铁丝，在蓝色溶液中放置片刻，竟然显现出了玫瑰金的.光泽。一掌击在湿湿的白纸上，居然出现了一个血色的手印，那流淌下来的血色痕迹是那么逼真。两根纤细的玻璃棒子分别在不同的瓶子中蘸一下，再碰到一起，袅袅青烟就这样冒了出来。在这见证奇迹的时刻，孩子们怎么能不惊呼呢？
在展现这些奇妙的化学魔术的同时，张老师和他的学生们又做了简单而风趣的讲解，介绍了一些化学实验中器皿的名称，还尽量用小学生们能理解的语言将化学实验中的原理进行了阐述，激发着孩子们对化学、对科学知识的兴趣。
活动结束了，艺术一的戴之菲意犹未尽地说：“太神奇了。这些东西是本来就存在在世界上的，还是人造出来的？那些变化又是怎么发生的？我还不太明白。我爸爸也是搞化学的，我要回家去好好问问，弄个明白。”
我们相信，一扇扇通往化学的门已经在孩子们的心中悄然打开，一株株热爱科学的嫩芽已经破土而出。
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