制作的作文[推荐]
在日复一日的学习、工作或生活中,许多人都有过写作文的经历,对作文都不陌生吧,作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题,下面是小编为大家整理的制作的作文6篇,希望对大家有所帮助。
制作的作文 篇1
中国,地大物博,幅员辽阔,每个区域都有美食,小到一个小村落都有当地独一无二小吃,比如:山西的肉夹馍、广东的肠粉、江西的米粉、内蒙古的羊肉全宴、东北三省的大炖菜、北京的烤鸭、福建的佛跳墙、重庆的火锅和四川的兔头……如果把世界的吃货比作一尺,那其中的中国人就有八寸!
今天,不说有名的佛跳墙,没吃过也瞧不到,我主推畲族的乌米饭吧,下面我们开始制作。
首先,需要采摘或者购买大量的原材料——乌稔叶。乌稔叶一般生长在矮小的灌木丛中。需要注意的是,要用叶子大的乌稔叶,因为小叶子的乌稔叶色浅且感不及大叶乌稔叶。再将乌稔叶捣碎碾成略黑的青色液汁后,将生糯米倒入充满山野气息的乌海中畅游,充分吸取天地日月之精华后,待到生米披玄时,装入木桶中。将木桶安放在倒上山泉水的柴火大灶的铁锅中,松针引火入灶,用柴木之气燃大火,以蒸桶中之米。
过了许久,一股股人间烟火伴着山林间的清气飘散在空中,那轻飘,那娉婷。灰蒙的锦缎,落下缥缈的雨,果然吃惯了琼食玉液、山珍海味的天上神仙都馋哭了。高端的食材往往只需要最朴素的烹饪方法。在掀开盖子的`那一刻,浓郁的香味儿使人心旷神怡,热气弥漫房屋,渐渐化作了远山间朦胧的云雾。
朝着桶中望去,隐隐约约可以看到粒粒饱满,富有光泽、带有水露的紫乌紫乌的米饭!
这样的乌米饭软软糯糯,十分可口。但是,远不够完美,将它放在凛冽的风中吹打,使它变得冷又硬。再将鸟米饭倒回锅中,加入适量的油进行翻炒。翻炒可出锅时,加入洁白无瑕的白砂糖、大而紧实的红枣干、甜甜腻腻冬瓜糖、小巧玲珑的花生米,最后再添加上点睛之笔——芝麻,这就大功告成了!
喜欢吃甜食的,纷纷抢夺;肚子饿的,一口一个好吃。我喜欢我们福安特有的乌米饭。
制作的作文 篇2
今天,老师布置了一项作业,就是做一个环保小制作。我要做的是光盘陀螺,做光盘陀螺的材料只需要一个废旧的光盘,一支废旧的.水彩笔和两张不同颜色的彩色卡纸。首先我先把两张彩色卡纸按照光盘一半大小的尺寸裁好,分别贴在光盘的表面上,接着再画些自己喜欢的图案在卡纸上面,最后把准备好的水彩笔插在光盘中央的圆洞里,这样我的光盘陀螺就做好了。
看着不停旋转的陀螺,我觉得在这次的制作过程中我不仅学了小制作的知识,而且又多了一个小玩具,还能把废旧的东西再利用起来,我真的很开心啊!
制作的作文 篇3
端午节快到了,大街小巷都散发着浓浓的香气,只要闻着香气,你就会知道卖香包的来了。每年都是买香包,可是今年我觉得做一个香包更有意义。
为了做一个心仪的香包,我先小心翼翼地在花坛里摘下许多五颜六色的花瓣,有白生生的月季,有金灿灿的金银花,有红艳艳的玫瑰……可漂亮了!它们摸着像绒布一样柔软,闻着香气扑鼻,沁人心脾。我把这些新鲜的花瓣放在纸巾上,夹进一本厚厚的大字典里。第二天清晨,我轻轻翻开大字典,呀,花瓣变得皱巴巴的了,失去了原来的鲜润,犹如一张张老人的脸,但却更加幽香了。我贪婪地嗅了嗅 ,仿佛进入了仙境。我又拿来了针、丝线、碎花布和一些装饰品。万事俱备,就等我开工了。
我先把碎花布摊在桌子上,用彩笔画了两个相同的心形。接着,左手捏着花布,右手拿着剪刀,开始剪花布。花布软绵绵的,十分难剪,剪刀也好像故意和我作对,不听使唤。好不容易剪完了,呵呵,狗啃的似的。要穿针引线了,我一手拿针,对准针眼,可那针眼一丁点儿大,难穿极了。我真是张飞穿针——大眼瞪小眼,费了九牛二虎之力才穿了进去。然后,我拿起针,把两片心形布重叠在一起,学着妈妈的.样子缝了起来。由于第一次做针线活儿,我生怕戳到自己的手,所以特别用心。哎呦,还是戳到手了,我有些心灰意冷,不想缝了,但是想到“有志者,事竟成”这句话时,我又鼓起劲儿,继续缝了起来。我沿着布边儿缝了大半圈,留下一个口子。瞧,我的样子还真像一位专业小裁缝呢!我把香花瓣一片一片地塞进香包里,封好口。仔细一看,针脚很不平整,一段线长,一段线短,有的地方还打了结呢。虽然缝得很粗糙,但心里还是乐滋滋的。最后,做穗子。我和同桌团结合作,同桌伸出两个食指,我用黄丝线按顺时针方向在他手指上绕了二十多圈,再用剪刀把线圈的一端“咔嚓”剪断,把金黄的穗子固定在香包下方,上面再吊一个大红喜庆的中国结。功夫不负有心人,一个别致的香包诞生了。据说,戴上香包能驱虫辟邪、四季平安呢!
我把做好的香包挂在脖子上。每当闻到香味时,我就一直告诉自己:做任何事都要自己动手,你在付出的同时,也会得到收获,真可谓一分耕耘一分收获。
制作的作文 篇4
一块小小的肥皂,为什么会有不同的颜色,为什么会有不同的香味,为什么会有不同的形状。今天水晶老师,给我们上了一堂有趣的肥皂制作课。
不要以为它只是一块小小的肥皂,制作起来可是不简单哦!首先要选好自己喜欢的味道,同学们手上拿着不同香味的香精,有茉莉,玫瑰,薄荷……同学们纷纷凑过去,挨个闻着香味,挑选着自己喜欢的`味道。选好香精,就去挑选自己喜欢的颜色。选好了香精和模具,水晶老师分我们一人一个模具,有心形的,玫瑰形,凯特猫形的。
准备好材料,就开始制作了,把香精和颜色倒入模具,然后倒入开水,用小木棍把它搅拌均匀,让它蔓延到模具的各个角落。然后分批放在锅里加热,和窗台风干。
在等待肥皂成型的时间里,水晶老师给我们讲肥皂的小知识,比如肥皂分为冷热肥皂,肥皂是一种有机酸的钠盐…。
等了将近20分钟,肥皂都已经成型,各种形状,各种颜色,各种香味,多媒体教室里弥漫着一股香味。“哇,我做的爱心”,“哇,我做的玫瑰”在一篇欢声笑语中,我们回到了教室。
制作的作文 篇5
我有一个小制作它是陶瓷房子,你想知道它是怎么做的吗?别急别急让我来告诉你吧!
首先我给大家介绍一下陶瓷。陶瓷已经有8000多年的历史了,它的主要产区有景德镇、高安、丰城、潮州、德化等等。
好了我开始做了,先要准备一下制作工具:一把木头刀、一把直尺、一坛浆糊和几块泥块。
第一步:在泥块上用木头刀划分出一块长方形的底座。第二步:在泥块上切出一个个长方形的小砖块。第三步:把切好的小砖块一块一块地垒起来,用来做它的墙。第四步:再切一块比底座稍大一点的长方形泥块,这用来给房子做房顶,再盖上去。第五步:我给房子预留的`门和窗户安上边框,好了一个完美的小房子就做好了。可是还差了一丁点?哦,原来还有一步就是:烧制,做好的陶瓷模型要经过200度的高温烧制,才可以成为精致、美丽的陶瓷。
啊,做一个陶瓷真不容易!
制作的作文 篇6
“我作品的主题是‘谁在破坏环境?’这上面有:……”从写作的教室里飘出这样一段话。你一定会奇怪:怎么好像在办画展呢?别急,让我带你进教室看看就知道了。
一进教室,你会被黑板上的几幅奇特的画吸引:有铅笔作的素描画,有用树叶和花瓣做的剪贴画,还有既画又贴的复合画。黑板上大字写着三个问题:“谁在破坏环境?谁在饱受环境恶化之苦?谁在保护环境?”一位同学站在自己作品旁边,再解说着什么。看到这里,你肯定搞不懂了。现在请听我慢慢告诉你:这是我们写作的一堂制作课。老师要求我们:按照黑板上的题目,利用手中的材料,完成一件关于环保话题的手工制作。可以用画笔画,可以用树叶剪贴,但不能偏离主题;制作完毕,把我们的作品贴到黑板上;然后,到讲台上把自己的构思、制作过程说出来;最后写成一篇文章。
今天,由于疏忽,我没带材料。其实,因为我上一堂课走得早,根本不知道要带什么。俗话说:不知者不怪,老师也没说什么。只是让我自己想办法。我好不容易才从张晓彤那里借了几片柳树叶子,有了材料,我的聪明的大脑就飞快的转动起来。可既无胶水也无剪刀,我只好和另外两名男同学一起做。我们借助手中的几片树叶,一根铅笔开始了又贴又画,不一会儿,我们的作品就完成了。我们完成的这幅作品有两个主题:不像其他同学的作品只有一个主题:我们把破坏环境和者和保护环境者放到了一起——一幅画两个主题。
当同学们把自己的作品贴到黑板上的时候,想不到王老师竟然让我们三名同学中的一个首先到井台上讲述自己的作品,合作者把我推向了讲台。王老师经常说:勇者上。我是勇者,我只好开讲:“这是我们的'作品,她有两个主题:一个是谁在破坏环境?另一个是谁在保护环境?你看,画面是这样的:流经城市的一条小河上漂着许多死鱼、塑料袋和易拉罐;河的一边岸上有许多高楼大厦,大厦顶上有许多死鸟;另一边的岸上有许多工厂,工厂的烟囱正在冒着黑烟,排水管道正在放着污水;工厂马路边上的树没有一片树叶,你说好吗?你再往小河的上游看:一片片绿油油的草地呈现在你的眼前:草地上野花盛开,树山挂满了鸟巢,几只小鸟的脑袋从窝里探出来,叽叽喳喳的叫着,耳朵里是美妙的鸟叫,眼前是美丽的野花,风一吹,哗啦啦的树叶、美妙的鸟鸣奏起美妙的交响乐,河中的鱼儿在水中跳着欢快的舞蹈。水中安静的鹅卵石静静地听着音乐,看着舞蹈,你说美吗?”
听到这里,你有何感想?我是越讲感触越深,因为我们的作品不是虚构的,在我们身边,你可以找到许多。人们为了发展城市,破坏了环境。如果您往更深处想一想就能解答黑板上的三个问题了:是谁破坏了环境?谁在饱受环境恶化之苦?谁在保护环境?
同学们在继续讲述着自己的作品,我却沉浸在深深地思考中:对环境,我能做些什么?
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