我要做好孩子读后感
看完一本名著后，相信大家都增长了不少见闻，这时候，最关键的读后感怎么能落下！想必许多人都在为如何写好读后感而烦恼吧，下面是小编收集整理的我要做好孩子读后感，仅供参考，大家一起来看看吧。
我要做好孩子读后感1
《我要做个好孩子》这本书真的很好看，这本书的主人公是金玲，她现在上六年级11岁。但是，金玲最大的特点就是不管跟人家认识不认识，熟不熟，只要跟人家说上几句话，就好像跟人家非常熟一样。不管男女老少她都能跟人家搭的上话。可是她的学习成绩中等，但她是一个机敏、善良的女孩子。为了做一个让家长、老师满意的好孩子，她一直在不断的努力。金玲的有很多事情都值得我们学习。比如说下面这一件事情。就表现出了金玲的爱护每一个东西的优良品质。
有一次金铃的学校门口有一个卖蚕的'老伯，拿了50条蚕来卖，金铃的一个同学叫张灵灵买了几条蚕说“我敢把蚕放到手上，还敢放到舌头上呢！”金铃不相信，张灵灵就真的把蚕放到舌头上，可是一会没了，原来的张灵灵不小心把蚕吞下去了，张灵灵觉得恶心就去大树下面，好像要把肚子里所有的东西吐出来，然后她就把那一包蚕扔到了地上，转头就往学校里跑去，过了一小会，金铃看到蚕宝宝好像快要死了，然后金玲就把蚕宝宝拿回了家养。
我们每个人都要想向金玲学习，我们都要学会爱护东西，不管是自己的东西，还是别人的东西。而且，她还很善良，爱助人为乐。我么一定要向金玲学习。
我要做好孩子读后感2
读了《我要做好孩子》我深受感触。
这本书主要讲了一个叫金铃的女孩子从普通学生变成好孩子，这之间金铃一直努力。金铃是一个活泼，胖嘟嘟的女孩儿，她最大的特点就是跟谁都能“自来熟”男女老幼尊卑贵贱，她一概都能搭得上话，聊得上共同话题。金铃也很有爱心，有一次她还把领居家的.小女孩幸幸带回了家，害的那家人还以为幸幸丢了呢。金铃作文写得非常好，每次老师都把她的作文当作范文在班上朗读。但他数学学得很马虎，所以他、她一直很努力学好数学，变成好孩子。
令我印象深刻的是学校要模拟毕业考试，考试进行时，教师的窗子是开着的，金铃一不留神，卷子突然飞了起来飞出了窗外，教室里一片混乱，另一个教室窗子也开着，搞得俩个班都混乱了。看！金铃多有意思啊！
我觉得我们也要像金铃一样，努力做个好孩子！
我要做好孩子读后感3
本文讲了小学六年级学生金铃是一个学习成绩中等，但机敏、善良、正直的女孩子。为了做一个让家长满意的好孩子，她认真学习，作了种种努力。最后，她和同学们一起充满信心地走进了考场……
我印象最深刻的`是金铃的妈妈撕毁前约，决定侦察出金铃放学后去哪的秘密，卉紫和金铃斜隔着一条马路。金铃停在铁栅门外，伸手按门铃，卉紫发现与金铃见面的老奶奶竟是早先有名的特级老师孙淑云。孙奶奶知道后，也不再为金铃补习数学了。
这件事不正和我的经历差不多吗？妈妈也不允许我有一个小秘密。记得有一次，我买了个日记本，准备写同篇日记，我回到家开始写日记，写完后我便把日记本藏了起来。结果妈妈听说后，把我的日记本找了出来，看完后，就对我嚷嚷：“你看看，你这写的什么？这是什么破日记呀？”我伤心极了，心想：妈妈为什么连一个小秘密都不允许我有呢？
我和金铃很像，错别字多的离奇。既写成即，再写成在，看写成和等等。书包也和金铃的一样，里面要多乱有多乱，都看不下去。橡皮也是，买一个丢一个，书包里找不到，大口袋、小口袋、铅笔盒、书包夹层，哪哪都没有。
我认为好孩子不一定得学习好，只要善良、天真、纯洁也是一个好孩子。
我要做好孩子读后感4
今年寒假，我读了一本书，名叫《我要做好孩子》，这是黄蓓佳写的。
这本书主要以主人公金铃来写的。金铃她想做一个让家人，老师喜爱的好孩子，同时她也是一个心软的小女孩——有一次，金铃和她妈妈的老师约好不告诉任何人补课的事，可是妈妈却偷偷听到了。第二天，她去超市买了一些礼物给了那位老师，老师看到，摇头着说：“我和金铃的'补课到此结束了。”金铃妈妈一听，心慌了起来，连忙道歉，可是没用了，一切都结束了。回到家，她连忙向金铃道歉，金铃看在妈妈的道歉份上，金铃心软了，就原谅了妈妈。
有一次，姐姐在我家洗碗，洗着洗着，就把我的碗打碎了，我看了好伤心，这时姐姐向我道了歉，我看在姐姐真心道歉的份上，我和金铃一样——心软了，最后我还是原谅了姐姐。
这本书说了，人要在别人真心道歉的份上，原谅他。
我要做好孩子读后感5
我看的这本书，名字叫《我要做好孩子》。主人公是一个女孩，名叫金铃。她是个调皮的孩子。虽然她作文写得很不错，但她的数学很差劲。后来，她遇到了一个老奶奶，她曾经当过金铃她们班的班主任邢老师的老师，她心甘情愿要辅导金铃的数学。后来经过一番努力之后，她总算考上了她梦寐以求的外国语学校。
看完这本书，我的感受是：只要努力、认真地干一件事情，你就会发现，你有所收获。
我跟金铃一样，一开始，我觉得写作文很难，可多次看到别人获作文奖，令我好生羡慕。后来，我们三年级的班主任叫我们以《童心世界里的税收》为题，写一篇文章，我经过努力，积累好词好句，总算获了我得到的'第一次作文的二等奖。当老师念到我的名字时，我大吃一惊！我兴奋地走上台去领奖，拿着红彤彤的证书，我很高兴，也很激动。在成功的喜悦中，我感觉到了：只要努力，就会有收获！
我要做好孩子读后感6
今天，我看了黄蓓佳写的《我要做个好孩子》这本书让我明白了很多道理使我受益匪浅。
这本书讲了金铃的故事，因为胖，脸、鼻子都圆嘟嘟的，所以她的脸蛋被人揪过很多次，让我们从金铃的感人事迹说起吧。
从金铃养蚕、金陵体育课考核不小心摔倒李玲、邢老师病了、孙奶奶给金铃补课、帮助小辛辛，表现出金铃善良、正直、宽容、大度、好学，又有一颗悲天悯人的高贵心灵。
因为张林把蚕吃了，张玲就把蚕丢了，金铃就把蚕捡回来了，可是桑叶没了，最后金铃不顾一切找桑叶，来到孙奶奶家，发现桑树可是被孙奶奶发现了，于是孙奶奶跟金铃补课，让金铃好好学习。自行车摊的老爷爷死了，只剩小辛辛，金陵很关照辛辛，可是辛辛最后接回外婆家了。
从这本书让我明白了好孩子不是用分数衡量的`，我们要学习他能和别人打成一片，学习他的聪明才智，大度，这些道理会让我终生受益。
我要做好孩子读后感7
寒假里，我读了黄蓓佳写的《我要做个好孩子》，感受颇多。
书中讲述了六年级的主人公金铃在这个小学的最后一年里和同学之间发生的故事。金铃，一个十分可爱的女孩，长得胖胖的，可招人喜欢了！可她的.学习成绩不太好，语文和英语的成绩还行，数学就说不过去了，加看成了减，乘看成了除，直到一天，金铃给小蚕找桑叶，闯进了一位老奶奶家院子里，老奶奶喜欢上了她，帮她补习数学，使得金铃的成绩有了进步。
作者黄蓓佳用童趣，吸引人的种种手法，描绘出了金铃的生活。有心酸，有兴奋，有意外，但更多的是幸福。爸爸的学生送来的大鱼，天上掉下来的小妹妹，爱她的老师、同学……在黄蓓佳的笔下栩栩如生。
读完这本书，我意识到童年的短暂。金铃的童年虽然离去了，但我相信童年的友谊、幸福会永远的保留在她心中。
我要做好孩子读后感8
寒假里，我读了《我要做好孩子》这本书。
一打开书，看到《关于主人公简短和必要的介绍》，我就笑起来，金铃和我有很多相像的地方啊：差不多高，差不多胖，放学后就喜欢在学校旁边小店里看热闹，半天才走回家。于是我就一直往后看了下去。
越往后看我就越喜欢金铃。她活泼可爱，和谁都能“自来熟”；她善良而有同情心，收留了可怜的`小妹妹幸幸，全心全意地当了几天“小妈妈”；老师病了，她第一个去看望老师；看到蚕宝宝被别人丢弃，她捡回来养了起来；她作文特别棒，成了“获奖专业户”。虽然她长得胖，数学不够好，特别粗心，可是谁又能说金铃不是一个好孩子呢？
书中的刑老师说：“好孩子的内涵很丰富，它不全是由100分组成的。”学习成绩优秀是好孩子；勇敢正直、宽容善良也是好孩子。就如同春天的花朵一样，有红色的黄色的粉色的，虽然形态颜色各不相同，却都有吸引人的地方。我要学习金铃的优点，我也要做个好孩子！
我要做好孩子读后感9
这个寒假里，我和妈妈一起读了《我要做个好孩子》这本书。
这本书主要讲了主人公金铃和她的爸爸、妈妈、同学、老师之间以及中考的故事。
读完了这本书，我知道了许多好孩子身上的优点，我从金铃身上知道了各种行为。比如：助人为乐、爱护动物、关心同学，这些金铃做到了。比如：《最后一个儿童节》里金铃关心同学、《我可以养蚕了》里金铃爱护动物、《获奖专业户》里为妈妈斗争、《老师病了》里关系老师。我觉得金铃太值得我们学习了，与她比起来，我觉得我做的还不够。不过，我有信心做的和她一样好。好事先从一点一滴开始做，比如：
1、洗完手及时关闭水龙头。
2、定期给楼下小树小草浇水。
3、同学有困难积极帮忙。
4、看到同学摔倒，帮忙扶起，只要我持之以恒，肯定能赶上金铃。
读完了这本书，更让我知道了做人要充满爱心，懂得每时每刻都为他人着想。比如：
1、你高兴时别人正在伤心，你要去安慰她。
2、被人不小心弄坏了自己的东西，你要去理解他。这些金铃都做的'非常好，我决定也要做的和她一样棒。
我非常喜欢这本书，爱里面的主人公，是她让我知道好孩子是那么重要，最后，我祝金铃考个好成绩。
我要做好孩子读后感10
自从爸爸把《我要做好孩子》这本故事书买回家的第一天，我就被书中可爱的女孩以及她精彩的故事所吸引了，我也要努力学习，争取做一名人人喜爱的'好孩子。
《我要做好孩子》这本书讲得是主人公金铃想做好孩子的故事，金铃在班上成绩中等，金铃最怕数学，特别是应用题，每次做到应用题的时候就会发晕，比如加分子的时候会把分母也顺便加进去等，所以数学测验都不会太好；英语呢还不错，测试的时候速度很快，只是时不时的把大写字母写成小写，还有就是音标写错，不过她的发音很标准，听力也很棒，所以英语老师还是挺喜欢她的。
金铃的爸爸姓金，叫亦鸣，在本市最著名的一所大学里教书，副教授已经当了五年。
金铃的妈妈姓赵，叫卉紫。不熟悉的人容易听成“卉子”。
金铃的爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、外公、外婆都特别喜欢这孩子，特别是外婆，更加宠爱这个宝贝外孙女。外婆原来是老师。每次去外婆家，外婆一定得忙上满满一桌子菜，全部是金铃最喜欢吃的，看着金铃吃得津津有味的样子，外婆开心极了。
我喜欢这本故事书。
我要做好孩子读后感11
在这一学期里，刘老师和我们一起共读了《我要做好孩子》这本书。
书中的主要人物是金铃，她是一个跟谁都能够“自来熟”的人，在学习上“比上不足比下有余”。生活上她是非常重感情、乐于助人、正直的孩子。
其中老师病了这一章给我留下了很深的印象：邢老师因为批改作业太多生病了，其他同学都像“山中无老虎，猴子称霸王”一样不认真听讲，只有金铃双眼灼灼地盯住老师认真听讲。当班里的几个尖子生都没有去看邢老师时，学习中等的金铃买花看望邢老师。邢老师教给金铃任务，她也一丝不苟的完成。从这我感受到了金铃是一个重情重义、关心老师、有责任感的孩子。因为别的同学都没去看老师，可她却去了。别人不听讲时，也只有她认认真真的'，我也要学习金铃重感情、负责、懂事的品质。
我还从《好孩子坏孩子》感受到了金铃是下定决心要做一个好孩子，不让老师，家长操心的好孩子。从此，她就开始做各种努力，终于实现了一个梦想：做一个好孩子！
读了这本书，给我的受益很多，我觉得好孩子包含很多，不光成绩好，也应该是大度、善良、正直的孩子。我也要向金铃学做一个让老师家长放心的孩子。
我要做好孩子读后感12
在我的“小书山”里，有着一本与众不同的小说，它似乎有着神奇的魔力，总让我百看不厌。在我不开心的时候，只要看了它就会情不自禁地“扑哧”一笑，把不开心抛到了九霄云外。它，就是黄蓓佳的作品——《我要做个好孩子》。
在这本书里，我最喜欢的人物是主人公金铃。因为她很像现实中的我，天天为了使自己成为家长和老师认可并满意的好孩子而奋斗。虽然我并不胖，但是我的体育成绩也不好。而且我和她一样粗心，数学也不太行，老是在计算方面出错。就连我的妈妈也和金铃的妈妈卉紫一样，为了我们的成长，为了我们的前程，在外奔波找家教，苦口婆心的教导我们要好好学习，为我们拔去成长道路上的荆棘……
书中，有一段话让我刻骨铭心。金铃猛地甩开卉紫的'手，满脸是泪地大声道：‘因为我就是可怜的老鼠，楼上的文峰，我们班的好学生胡梅。刘娅如。倪志伟……他们就是讨人喜欢的猫！’听完金铃的话卉紫楞了。原来，金铃真的努力过，其实她还有许多优点……”
读了这本书，我深深地明白了：世上的每个妈妈都是爱自己的孩子的，只不过爱的表达有所不同，爱如调味瓶，爱如清茶，爱如茉莉！
我要做好孩子读后感13
今天，老师让我们看了一本书，书名叫我要做个好孩子。作者是黄培佳，在书里主人公金玲机智，有头脑，遇到问题沉着镇定。
这本书的大意是:主人公金玲在遇到问题时毫不退缩，终于解决了所有的问题如肥胖问题。金玲做家理。好老师，坏老师。好学校，坏学校……
为啥说主人公金玲机智，有头脑，沉着镇定?那是在那次中看出来的':有一次，金玲再一位同学家补课，结果有一些人打起来了。而金玲啥也没做，她在认真地画画。但她因一位同学的胡说八道而成了替罪羔羊。当老师问她时，金玲说她没有做，老师又发火道:别人都说是你，没想到你还狡辩。这时金玲啥也没说。因为再说啥老师也不会相信。于是她回到了自己的位置上想了一会儿，她想:我一定要把事情弄清楚了，证名我的清白。对了我要先找出那个诬陷我的人。终于事情大白了，东西是一位成绩好的人弄坏的。而诬陷金玲的那个人为了抄成绩好的人的作业，便诬赖给了金玲。
好孩子，坏孩子，不是出于外表，也不是出于成绩。而是出于认得心灵。一个人外表再美，成绩再好，心灵却只是0的人永远都成不了一个好孩子。一个人外表再丑，成绩再差，心灵却是100的人，永远都不是一个坏孩子。
我要做好孩子读后感14
《我要做好孩子》这本书我已经看了一大部分，今后我还要继续看。反复看，深深领会。
我认为金铃是个好孩子，在学校是个好学生，书中描写金铃的事例很生动，我很受感动，金铃在学习上很用功，语文学习很好，是我学习的`好榜样，我上课一定要听老师讲课，同时用笔写下来，认真复习老师布置的作业。
我认为金铃处人处事方面做的也很好，例如摆事实讲道理，正确处理好同学之间的关系，又如三个好学生让金铃与尚海被黑锅，金铃叫于胖儿说实话，结果三个好学生被处罚了，我要像她学习实事求是的态度，做好每件事。如我每天做好作业，并要家长检查签字后才能把作业交给老师，决不能自己代签字，欺骗老师。在学校不会写的作业问老师或同学，决心把学习给搞好，做个好学生。
今后我一定要以金铃为榜样，做个好学生，做个诚实的好孩子。
我要做好孩子读后感15
今年假期里，我因为《我要做好孩子》这本书，我认识了金铃。
金铃同我们一样，被父母偎在襁褓之下，大多时候需要父母的意见；她同我们一样，经历着这个年龄似乎不能承受的故事却又不知该如何倾诉；她同我们一样，正面临着一次严峻的考验，是所有人的重视给了我们压力。但她同我们不一样的是，后来，她懂得了，通过自己的'努力可以取得成功。她可以从每一件看似普通的事中领悟到“我要做好孩子”了。往后，我要向这个跟我年龄相仿的小女孩儿学习了。
其中，令我印象最深的，就是强化班那个故事。金玲因为不小心说漏嘴，使得强化班的孩子越来越多，最后转移到张灵灵家学习。进而引起了扔垫子事件，开始老师冤枉了金玲和尚海，而最后金玲没有凭借父母的力量而是自己解决这件事，让老师向他们了道歉。从此，金玲决定要做好孩子，一个爱学习、学习好的好孩子。
我觉得看完了这本书后我也决定要做个好孩子，因为我发现我有很多要向金玲学习的，比如：要学习她乐观的心态，无论发生多大的事，无论是好事还是坏事都以乐观的心态对待；她的机敏、善良、正直、 努力、认真、执着、胜不骄、败不馁，和她另外的许多优点！
【我要做好孩子读后感】相关文章：
《我要做好孩子》有感10-19
《我要做好孩子》的读书笔记04-25
《我要做好孩子》有感15篇10-19
《我要做好孩子》有感(15篇)10-19
《我要做好孩子》读书笔记04-01
《我要做好孩子》的读书笔记02-08
《我要做好孩子》有感(合集15篇)10-19
《我要做好孩子》有感(汇编15篇)10-19
《我要做好孩子》读书笔记15篇01-08
我要做好孩子读后感06-20