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庆祝元旦联欢活动
庆祝元旦联欢活动1
随着元旦活动的圆满结束,孩子们也进入了紧张的总复习阶段。这次元旦活动从策划、准备、主持、表演、举办全由孩子们自主组织,全体孩子积极参与。这不仅充分体现了四(1)班孩子团结协作的精神,同时也展示了四(1)班孩子们的智慧和才干。
作为四(1)班家委会及爱心家长们都全力以赴的大力支持及配合,同孩子们一起度过了一个热闹而有意义的元旦联欢会。
在这次元旦活动中,不仅有校领导来班级向孩子祝贺,也有科 任老师来班级与孩子们同乐,更有家长自主向班级的`孩子们免费送来食品共庆联欢。通过元旦活动,相信孩子们也感受到了老师、家长们为他们所付出的一切,希望他们在新的一年里能够提高自我、超越自我、勇于拼搏、团结一心,展现四(1)班的风采!我们相信四(1)班的孩子们也一定会在陈老师的带领下在期末考试中取得优异的成绩,共创佳绩!
庆祝元旦联欢活动2
随着元旦活动的圆满结束,孩子们也进入了紧张的总复习阶段。这次元旦活动从策划、准备、主持、表演、举办全由孩子们自主组织,全体孩子积极参与。这不仅充分体现了二年级x班班孩子团结协作的精神,同时也展示了二年级x班孩子们的智慧和才干。作为二年级x班家委会及爱心家长们都全力以赴的大力支持及配合,同孩子们一起度过了一个热闹而有意义的元旦联欢会。
在这次元旦活动中,不仅有校领导来班级向孩子祝贺,也有科任老师来班级与孩子们同乐,更有家长自主向班级的孩子们免费送来食品共庆联欢。通过元旦活动,相信孩子们也感受到了老师、家长们为他们所付出的一切,希望他们在新的'一年里能够提高自我、超越自我、勇于拼搏、团结一心,展现二年级x班的风采!我们相信二年级x班的孩子们也一定会在陈老师的带领下在期末考试中取得优异的成绩,共创佳绩!
庆祝元旦联欢活动3
喜迎元旦佳节,本班定于12月30日晚7时开始在本班教室举办元旦联欢晚会。晚会分两个阶段:阶段:以趣味游戏为主的联欢活动;地点:教室;:7:00——8:30活动内容:5—6个简单、有趣、观众较强的竞技性趣味游戏(如击鼓传气球、模拟动作、托球跑、挑战100秒等),穿插3—4个火爆的小节目(如霹雳舞、吉他弹唱、歌曲等),活动中每隔半小时抽出一等、二等、三等奖。每一位游戏的同学其竞技结果奖励的奖品。
场景布置:
1、游戏的性和竞争性,现场将桌椅摆放的位置分成六组。
2、晚会当中,有服务人员拿着托盘为大家添加水果、饮料和点心。阶段:自由联欢活动;
3、地点:教室;:8:30——10:00活动内容:
4、在教室的墙上挂满颜色的气球,每个气球里面装谜语,猜谜活动,如猜出答案到现场工作人员处领取奖品。游戏规则细节整个游戏过程分为六组(以学习兴趣为),参加的人员45-50人估算,则每组估计有8-10人。
一等奖为相册、二等奖为笔记本、三等奖为牙膏、纪念奖为笔游戏项目击鼓传气球。6次,次数由主持人依照当时到场的人数和气氛定夺。现场以激昂的鼓点音乐开始(可以考虑使用现场背景舞台鼓乐),在观众中手拍传递气球,音乐突然停止,气球传到谁手中或者气球被谁拍爆了,谁就上台表演小节目。过程当中气球落入场中,死球时,则最后接触气球的人也需要表演节目(此处主持人要注意,否则会说不清楚)。最后由这6人单独表演节目。个人不愿意表演节目,主持人可以事先一叠纸条,每个纸条上写节目名称,成语肢体表演(如抓耳挠腮、鸡飞狗跳等),唱一首流行歌曲,声情并茂的朗诵一首诗,大声说出亲身经历过的最丢人的一件事等等,让其抽出一张纸条纸条上的节目名称表演。成语肢体表演由他(她)用肢体语言表演,用语言或是的暗示提示观众,最后由他所属的组来猜,直到猜为止。道具:鼓乐、气球6个,节目纸条奖品预算:表演节目的人都奖品,奖品笔,总数为6支。每组两名队员,6人围成一圈,主持人拿书包,在6个人之间轮流传递,事先告诉大家,可以对书包任何动作,打它、摔它、踢它、骂它、背它、亲它、抚摸它、把它坐在屁股下等等,但不准雷同等一切动作做完了,主持人再宣布让大家把刚才对书包的动作对其右边的人重做一遍。道具:书包奖品预算:只要是最后规则表演的,给奖品笔;不肯表演或者表演位者,三等奖牙膏。
对歌赛:以组为,六次,每次由不同的起头一首歌,下唱的歌的最后字为头开始一首歌(唱出一句即可,接歌顺序是123456,)234561,34561245612561234612345,组内任何人都可以接,看两分钟之内哪组接的歌最多,最多者获胜。每个对歌的超过15-20秒钟,否则直接以失败算,剩余三组比赛,刚才最后那首歌的最后字对,以刚才剩余的`计算,都接不,则比赛可以立刻结束。四次比赛结束以后,获胜场次最多的那个组奖品。两组并列,可以两组之间加试一次决定胜负。每个组的获胜和失败次数一样多,则奖惩措施,六个组都奖品。道具:六首歌曲奖品预算:获胜组每个人纪念奖,奖品笔,大概10-15个。球拍托气球跑:每组上场1人,男女不限,在纸篓里面放入20-30个气球,纸篓前方5米左右的地方放另纸篓,参加者一起站在装气球纸篓那一侧的起跑线上,每个人手中那硬笔记本,这番把气球托在笔记本上送往另一端的纸篓里,每次只能用一只手,用一只手帮忙,以2分钟计算,到的时候,另一端纸篓里的乒乓球个数排定名次。遇到并列的情况,可以加试一道智力抢答题决定胜负。
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