设计作文合集【7篇】
在我们平凡的日常里,大家最不陌生的就是作文了吧,借助作文可以提高我们的语言组织能力。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题,下面是小编整理的设计作文7篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。
设计作文 篇1
一、教学目的
1、指导学生认识写作过程是一个修改完善的过程,一个思维认识过程。
2、培养学生修改作文的习惯和能力。
3、将教师展示的写作过程内化为学生的写作意识。
二、教学准备和方法
1、《飞吧!鸽子》的初稿、修改稿和定稿分发材料及三稿幻灯片。
2、朗读、例谈、练习。
三、教学时间:
一课时
四、教学步骤
(一)引言
在作文教学中,我常发现很多学生对自己写作文的过程很迷茫,作文写完了就完事了,连自己的大作是怎样“拼凑”出来的都不清楚,因此,自己作文写得怎样?是否存在问题都不得而知,接下来的“发言权”就交给了老师,很少有修改作文的习惯,但叶圣陶老先生曾说过:“文章修改主要是作者自己的'事,语文老师千万不要越俎代疱。”因此,我将给学生展示一次我写作文的过程,以期让大家对怎样从材料到作文的过程有所认识和启发,希望能对大家的作文有所帮助。
(二)选材
1、学生谈自己作文前选材的实例。
2、《飞吧!鸽子》的选材过程。
在写作指导课上,我对学生说:前两天,我决定为大家写一篇示范作文,写什么呢?于是我打开记忆的仓库,在里面搜索近期发生的有意义、有价值的事件,搜索着、搜索着,我忽然想到前不久,班上两位女生在寝室里捉到一只鸽子,有的同学要求放掉,有的同学要求留下,在难于决定时,找到我,征求我的意见,后来,我建议把这只鸽子放飞了。我觉得这件事虽然小,但有意义,值得一写,正可以“小题大做”,于是我就决定写这件事情,这样作文的第一步“选材”便完成了。
(三)朗读
接下来,我给学生展示三份作文稿件,对大家说:我写成这篇小作文,可以说是三易其稿,经过了一个不断修改,不断完善的过程,也展示了我写作这篇文章的一个完整的思维过程,下面我为大家读一遍最后的定稿。边读边作适当的说明和提示。
读完后,联系初稿、修改稿、定稿,引导学生了解整个写作的思维过程,也就是从构思到成文的过程。首先须要大家明白:“文章不厌百回改”,好文章是改出来的,远有杜甫“吟定一个字,捻断数茎须”的典故,近如鲁迅、矛盾、巴金、老舍,哪一个是“提笔立就,搁笔定稿”的呢?作文过程就是一个不断认识,再认识,不断修改,再修改的过程,谁能不改就写成好文章呢,我要给大家展示的也就是一个修改完善的过程。
(四)评析
1、学生比较三稿,找出几处修改实例,并试着分析修改效果。
2、教师引导学生评析《飞吧!鸽子》的写作过程。
设计作文 篇2
大人们总喜欢问我:“长大想当什么?”,我会不假思索地回答“我想当一名出色的服装设计师”。
妈妈说从小我就特别爱画画,常常拿着笔在墙上、桌上、纸上到处乱涂乱画。从4岁起我就开始跟老师学画画,如今已有6年了,画画是我不变的爱好。大概5、6岁时我开始会拿些白纸,看着网上的视频,按照里面的讲解,一步步地折各式各样的衣服,开始可难了,有时听不懂讲解,常常折错,因为要折的都是小小件的衣服,手会特别累,烦躁时妈妈总会鼓励我不要放弃,要相信自己,渐渐地,一件,两件……我终于成功地折出了连衣裙、短裙、衬衣、裤子、还有男士的西服,并给它们配上鲜艳的颜色,然后用夹子把它们一件件固定在衣架上,看着这些精美逼真亮丽的袖珍服装,爸爸妈妈都惊呆了。现在的我还会用一些碎布头给芭比娃娃设计剪裁各种裙子,有空给她们换上,看到美美的芭比我可高兴了,妈妈说我是天生的.裁缝。我的画画老师说当服装设计师必须具备深厚的美术功底,能把心里所想的图像画上纸上,还要有不一般的观察力和想象力,我一定会坚持学画画,像一棵想长成参天大树的小树苗,不断吸取养分,扎实根基。
如果我的梦想实现了,我要给我们的老师设计教师服,蓝灰相间的上衣,黑色带白圆点的中裙,老师穿上它显得温文尔雅,和蔼可亲,衣领还能保护老师的嗓子;我还想给同学们设计学生服,色彩鲜艳,还有抽象的图案,同学穿上它显得朝气蓬勃,天真活泼,在校园的操场上、花园里像一朵朵盛开的鲜花;我最想给爸爸妈妈设计一种会长生不老的衣服,穿着它爸爸永远阳光帅气,妈妈永远年轻貌美。
为了实现我的梦想,我一定会好好学习,不怕困难,将来考进专修服装设计的大学,我希望将来我设计的衣服能在国际时装大赛中获奖,为祖国争光。
设计作文 篇3
你以为一进入我的大房子,第一印象绝对是幸福、温馨的?错啦,我的房子可是有着浓浓的科幻感哦!
一进入我的大房子时就能看见一面灰蓝色的墙壁,地上铺着棕色的原木地板。大门的左边是厨房,厨房里会有一个小电脑,别看它小,它可是很厉害的哦!它的胃里可藏有世界上所有的美味佳肴的菜谱,只要你写出你想吃什么,它就会给你做出来。写完在旁边等一等,不一会儿,一盘盘香喷喷的饭菜就会出来了!
我的厨房旁是厕所,从厕所出来后向左看就是一个大大的客厅,客厅中有一位服务员,我们叫它小管家,它的功能可强大了呢!它可以辅导我写作业,让我的学习更上一层楼,它也可以给我讲一些课外知识让我见识见识。如果来了客人,它就会像一个绅士一样欢迎别人,还会礼貌地给客人倒水、泡茶呢!
客厅的右边是我爸妈的房间,他们的房间右边就是我的房间了。刚到我的房间,映入眼帘的是一张大床,那张大床非常柔软。大床的正上方有一台大空调,天气变热时就可以打开空调,空调还能根据室温自动调节温度呢!大床的`左边有一个小按钮,按一下的话就会出现一个大窗户,清晨的阳光会那里面透出来,夜晚能看到美丽的星空。大床的右边是一个书桌,书桌上有一个台灯,它可以放歌,也可以发出不同的光亮。上面还有一本本书,书桌旁是一个大衣柜。
这就是我的房子,一个有科幻感的房子,我爱我的房子!
设计作文 篇4
人人都有自己的梦想,而我的梦想就是当一名服装设计师。
每当我看见集市上有人买衣服,如果不合适,扭头就走。那时我就在想:这样的衣服到处都有,难怪顾客看不上眼。等我长大了,一定要设计出更漂亮的衣服。让别人穿着我设计的漂亮无比的裙子,在舞台上翩翩起舞;穿着我设计的时尚舒适的休闲装,在大街上潇洒地散步。
可是后来我才知道事情并不像我想象的那么简单。
那一天,天气格外明朗,阳光明媚,万里无云。妈妈带我去见她的一位老同学,太巧了,听大人的谈话,我知道那位阿姨现在是服装设计师,在著名的服装店工作,我想看看她的想法是否另类,就请求阿姨带我去看她设计的一些服装。
“哇!太棒了!”一条深蓝飘渺的裙子,在我眼前掠过;接着一件又一件华丽而高雅的衣服吸住了我的眼球;最后,我的眼睛定格在一件粉色的连衣裙上。它有着粉嫩又柔软的肌肤,摸着十分舒服,一条深蓝的长珠子从右肩直达左肩上,左下角还有两个由亮钻围起来的爱心型的图案,还是米色的,心形旁边点缀着十几个橘色的`小圆点,如沙砾一般大小。这时我想说:“阿姨,我真自愧不如,
我那些想象,在你眼里不过就是早已过时的雕虫小技。”
从此以后,我在业余时间练习画画,阅读关于服装设计的书籍,用妈妈没用的布裁剪制作小衣服,为我实现梦想做好准备。我想功夫不负有心人,以后,我一定会设计出鲜艳美丽,别出新裁的衣服。
“梦想”!多么遥远的两个字,必须经过努力和无数次的失败才能实现,我会时刻记住当服装设计师是我的梦想,那么现在让我们一起大步地向着梦想前进吧!
设计作文 篇5
20xx年,科技大街上的“李氏汽车整装部”。
一位少女正在一辆奇怪的汽车前忙碌,没错,那就是10年后的我。面前,是我设计的“l牌萨图321号”环保汽车。
让我们一起观赏和解析一下它的功能。
远远望去,像一只海豚插上了蜻蜓的'翅膀。它头顶上方装了两片像鱼鳍一样的装置,但两侧却是两片黑黑的、网格一样的东西,嗯,您猜对了,它是太阳能板,可以轻松地将太阳能转化为汽车动力,为了最大限度地减少行进途中的阻力,我将整个车形改成了海豚一样的流线型,这两样改装,不光解决了能源消耗紧张的问题,而且大街上来往的汽车更加多样化了。
至于两只蜻蜓的翅膀,是因为它可以陆空两行,当车堵得不行时,你有没有想过飞上天?是滴!这双翅膀可以帮助你!“嗖”的一声,成功脱离车海!很高兴没有?不过……,记得小心空中堵车……
车灯啊,我用了仿猫眼的结构,雾天、黑夜可以让瞳孔开得最大,以便尽可能地收集微弱的光线,而视网膜后的反光组织可以把光反射出来,就可以权当车灯使用。不用的时候记得“闭上眼睛”哦!车也会“累”的!
最后一项功能——空气过滤!众所周知,照目前状态,二十一世纪的空气质量差得爆表,而咱们“l牌萨图321号”可不一样,它具有超级过滤功能,张嘴吸入空气——滤网过滤——最新鲜的干净空气!
有了这辆车,地球一定会高兴得手舞足蹈,欢呼雀跃上三天的!所以,还等什么!心动不如行动!现在买,打九折!
设计作文 篇6
我身边的许多同学都有了自己的理想:有的想当生物学家、有的想当心理学家、有的想当宇航员、有的想当空姐……看着同学们都有了自己的理想,我也有自己的理想:我想当一名服装设计师。
我经常在报纸上看到一些精美的服装,那些都是一些很厉害的服装设计师设计出来的'。她们可以按照不同的风格,不同的大小设计出五花八门的服装款式,让我羡慕不已。从此,当服装设计师的念头就悄悄地在我的心中萌芽。
为了实现这个理想,我当然会付出努力。在一次青少年宫举办的艺术展览中,我获了二等奖,并赢得了在青少年宫免费学习的机会。我报了“米兰小时装设计班”。从此,我就和蔡老师学习服装设计。蔡老师教我画设计图、剪布、缝布。有时候,蔡老师还给我一些布料给我回家自己做。在家里,爸爸去义乌给我买了几件白衬衫,我就用纺织颜料在上面画画。渐渐地,我对服装设计有了更深入的了解。
有时候我在幻想,以后我当一名服装设计师,给著名的演员设计精美的服饰;自己设计衣服来卖……我将成为一个最著名的服装设计师,我还要获诺贝尔奖……
当然,我除了想当服装设计师以外,我还想当歌手、演员、美食家、旅游家……我要为我的理想而奋斗!
设计作文 篇7
【作文目的】
1、感悟亲情、尊敬亲人,养成热爱家庭的情感和对家庭的责任感。
2、融入真情实感,抒写爱的颂歌。
3、从生活小事中,从家庭的细节中体会家蕴含的情感和意义。
【训练要求】
1、学习“以小见大”的写作手法。
2、学会从日常生活中,搜集整理写作素材,挖掘有价值的典型材料。
3、围绕一事一物写一篇文章,做到具体,真切,生动感人
【思路提示】
文题1:我爱我家
提示一:“家”的含义耳熟能详,“家”的体会人人都有,然而要写好这样看似简单的题目的文章,并非易事,须在选材上下功夫。一般学生写“家”,只限于表现自己家庭和睦、温馨、幸福。这样写固然可以,但也容易落入俗套。其实,如果我们留心体验生活,对“家”的概念就会有更深刻的理解,选材时眼界也会更开阔。可以写家庭成员的相亲相爱,让人感受到家的温暖;可以写家庭教育的独到之处,让孩子健康快乐的成长;也可以写晚辈对长辈的孝顺,突出中华民族传统的美德;还可以从家庭成员忘我工作的入手,写出他们在各自的战场取得了不平凡的业绩,突出人的精神面貌;也可以从家庭成员的爱好写起,写出人物的个性特点等等。
提示二:以“我爱我家”为题目构思,我们首先要思考“家”什么地方值得我爱,我用什么方式去爱,我是如何感受到“家”的氛围的。其次,在选材上,我们要从小事入手,从细微处见精神,以小见大,突出“家”的内涵。在写作内容上,我们不要固定在一个个具体的“家”上,我们完全可以抛开“家”的固定含义,拓宽视野,突破常规,充分挖掘“家”的字面含义,将可爱的校园、美丽的家乡、温馨的集体、难舍的亲情、亲爱的祖国……纳入“家”的范畴,如此思维就更发散,思路就会更开阔。
文题2:“老照片的故事”
提示一:这是一篇叙事类文章,落笔的重点应放在描述事件发生、发展和结果上,而不必着意去刻画人物。写好叙事类记叙文,必须做到下面几点:
(1)叙事要清楚具体。要写好一件事,必须把事情发生的有关时间、地点、人物、起因、经过和结果交代清楚,叙述具体。叙事要抓住一定的线索,因为线索是情节发展的脉络。记叙的顺序可以根据需要,灵活运用顺序、倒叙和插叙等手法。
(2)叙事要完整。所谓完整,一是指事情从起因到结果的完整,二是指文章结构上的完整。这里,特别要强调指出的是收尾呼应。一件事往往由若干部分组成,每一部分之间都需要有一个较为自然的过渡。开头和主体之间、主体各部分之间、主体和结尾之间等,都应有自然的过渡和交代。这样,文章才会有完整感。
(3)叙事要详略得当。对记叙文得六个要素应根据文章中心思想得需要有所侧重。一般来说,对时间、地点、人物得叙述比较简略,而应把重点放在叙述事件得经过上面,以揭示其内在得思想和深刻得社会意义。叙事要围绕中心,抓住重点,把最能体现事件意义、最能展示中心人物得言行、心理描写得真实、详细、同时,要讲究剪裁,选取典型得、能揭示事物本质得、有说服力得材料表达中心思想,做到详略得当,主次分明。选取材料不能喧宾夺主,也不能拖泥带水,更不能记流水帐。
(4)挖掘出事件中深刻的思想意义。要善于从日常平凡细小的事件中,挖掘出深刻的思想意义,揭示出生活的真谛,反映出事件的本质,给人以深刻的启示和教育,悟出具有普遍意义的大道理。
(5)写好感人的细节。细节描写是指对某些细小的举止行动或细微事件的描写,在记述主要事件的同时,要抓住与中心密切相关的几个细节进行描写。选择的细节必须真实,要有生活实感,要靠平时在生活中多观察,多积累。
(6)写好事件中的精彩场面。场面描写是指事件发展过程中对具体场景的'描写及对以人物活动为中心的一系列场面的产生、变化和发展的描写。描写好场面,对刻画人物、结构事件、表现主题都有很重要的作用。要抓住事情发生发展过程中,那些最紧张、最热烈的场面,着力把它写好。
提示二:这是一个回忆性的记叙文,在审题的过程中,就可以大体把握文章的写作顺序:首先交代“照片”及照片上的内容,如果是写亲情,照片上的影像一定要和亲人有关;然后写由照片引出的“回忆”,这是文章的主体,交代事情的原委;最后,要紧扣“照片”来收尾。
[相关资料]
1、无论是国王还是农夫,家庭和睦是最幸福的。(歌德)
2、无论何时何地家永远是向游子敞开大门的地方。(罗伯特)
3、让孩子感到家庭是世界上最幸福的地方,这是以往有涵养的大人明智的做法。这种美妙的家庭情感,在我看来,和大人赠给孩子们的那些最精致的礼物一样珍贵。(华盛顿)
4、我之所有,我之所能,都归功于我天使般的母亲。(林肯)
5、家庭是大自然创造的杰作之一。(桑塔亚那)
6、你将拥有的家庭比你出身的那个家庭重要。(劳伦斯)
7、家家都有一本难念的经。(萨克雷)
8、作为一个现代的父母,我很清楚重要的不是你给了孩子们多少物质的东西,而是你倾注在他们身上的关心和爱。关心的态度不仅能帮你省下一笔可观的钱,而且甚至能使你感到一份欣慰,因为你花钱不多并且给予了胜过礼物的关怀。(诺埃尔)
9、幸福的家庭,父母靠慈爱当家,孩子也是出于对父母的爱而顺从大人。(培根)
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