教师考核办法
教师考核办法1
南丰幼儿园教师出勤考核办法
为加强幼儿园规范化管理，严格工作纪律，严肃工作秩序，公平公正考核，根据上级有关文件规定及学校的实际，特拟定本园教职工出勤考核实施细则。
一、考核对象：全体在职员工。
二、考勤程序：
1．教职工因病、因事不能坚持工作达半天，必须履行书面请假手续，经主管领导批准登记方可生效。事假须提前履行手续，由于急病或突发事件来不及请假的，须及时电话通知园长办公室，并事后及时补办请假手续。不履行请假手续私自离校的，或随机检查不在岗者，按旷工处理。请假一般流程：教师填写请假单，报园长室审批同意，由教学条线分管领导安排值班、调课或代课等事宜。
2．教职工在请假时说明请假的天数，若请假一周以上的，回校上班需与园长办公室联系，以便计算截止日期。
3．各条线负责人（教学、后勤条线）负责记录本条线教职工病事假、公事、私事外出情况。
4．每月由考核小组核对教职工出勤情况，并按考勤细则进行考核。
三、考勤细则：
1．事假：事假一天扣当月考核分20分，扣完为止。若因事假使当月工作日不满10天的，扣年终考核奖的1/5。（例上学期公办教师年终考核奖为10000元，即扣除2000元，民办教师年终考核奖为5000元，即扣除1000元。）
2．病假：病假一天扣当月考核分10分，扣完为止。若因病假使当月工作日不满10天的，扣年终考核奖的1/10。（例上学期公办教师年终考核奖为10000元，即扣除1000元，民办教师年终考核奖为5000元，即扣除500元。）请病假时须出示镇医院或市级医院的证明，请假外出看病的，或外出挂水的须出示医院的诊断书或本人看病时的付费证明。
（注：因重病、大病或难事造成的病、事假，学校可酌情在年终时给予一定数量的补助。）
3．当年病假累计满10天或事假累计满5天的，按年终考核奖总额的90%发放。当年病假累计满20天或事假累计满10天的，按年终考核奖总额的70%发放。
4．零星假：所有教职工临时外出两小时以内须向分管领导请假（行政人员要向园长办公室请假），并做好相关记录。两小时以上视作半天，须到园长办公室办理请假手续。当月临时外出4次（每次不超过一小时）以上的（不含4次），以事假半天处理。
5．迟到早退：当月迟到早退满三次，或当月累计满30分钟的，扣月考核奖的一半，满5次，或当月累计满一小时的，扣除当月考核奖。未经批准的非因公外出，论旷工处理。旷工一天扣除当月工资的二分之一、当月出勤奖、月考核奖、学期全勤奖。
（以上出勤的考核将与月考核奖合并在一起，原出勤30元，月工作考核150元，现合并在一起考核，一共180元。该规定执行时间有两种：一是从2xxxx年5月1日起执行。二是从本学期开学起执行，需要和老师们一起商量后确定。）
6．从学校大局出发，为学校作出贡献，如婚、产假等法定假期提前上班的.教职工，学校设奉献奖，视情况发放奖金每天50元。利用双休日取环、上环的奖励每天50元。
四、其他假期规定(婚、产、节、丧等按规定执行)
1．探亲假:按国务院有关规定执行。
2．婚假:一般情况下凭结婚证到园部办理休假手续，一次休清。若以举行仪式的，从结婚当日起办理休假手续，一次休清。婚假适龄为3天，符合晚婚年龄（女23周岁，男25周岁）可享受晚婚假10天（含3天法定婚假）。婚假包括公休日和法定假。双方符合，双方享受，一方符合一方享受。
3．产假:女职工产假不少于90天，其中产前休假15天以内不作产前假。难产的，增加产假15天。多胞胎生育的，每多生育一个婴儿，增加产假15天。产假=90天+30天（晚育）+15天（难产）+15天（多胞胎每多生一个婴儿）（90天是按自然天数计算，包括法定节假日。晚育假30天包括双休日，但不包括国定假日。）如果是符合国家政策的第二胎，不能享受晚育假期，只能享受3个月的带薪产假。
4．节育假:女职工带环怀孕流产的，给予15天产假（包含双休日）。未采取节育措施怀孕流产的做病假处理。
5、丧假:直系亲属（父母、子女、配偶、公婆、岳父母）的，3天假期。隔代长辈（爷爷奶奶、外公外婆及配偶的爷爷奶奶、外公外婆）的，1天假期。去外地料理丧事的，根据路程远近适当给予路程假。
6、哺乳教师：哺乳期十个月内，每天可在工作时间喂奶两次，每次半小时，也可一次，时间为一小时。奶粉哺乳的教师，自行放弃哺乳时间。
以上规定如有未尽事宜，有园长室负责解释。
教师考核办法2
1、工作时间精力不集中，纪律松弛，洗衣服、打毛衣、做私事等，带班时睡觉、串岗等，出现违章违纪现象一次扣1分。
2、各班老师定员2人，早班老师带班时间(7:20～17:00),晚班老师带班时间(8：00～17：30)带午睡，不能随便换班、替班，如有特殊情况需向领导请示，允许后方可替换班，违者一次扣1分。
3、不关心幼儿冷暖，午睡前不脱掉罩衣，盖好被子，幼儿有病不及时发现反馈情况，不按时给幼儿服药，幼儿尿床、尿裤不及时处理，交接班有关事宜交接不清，有上述情况者，每项扣1分。
4、不认真执行作息时间，不按时起床、提饭、进餐、早操等，儿童进餐时不准训斥，保证幼儿吃饱，顺利进餐，进餐时必须使用规定的餐具，违者扣1分。
5、吵嘴、打架、不服从分配、自由主义、挑拨议论、诬陷、诽谤他人，每项扣5分;造成不良影响的停职检查，检查期间按待岗处理，违者扣1分。
6、班中物品需保管好，如有工作变动，必须交清，如有丢失，需及时报告，如隐瞒不报，造成不良后果，按失职处理。
7、各班室要有良好的工作秩序，物品用后物归原处，不乱倒垃圾，班内不存垃圾，自己用的物品不乱放(如自行车、衣服、鞋子、提包等)违者每次扣1分。
8、各班室下班后，必须在离岗前认真检查，关好门窗，切断电源，将物品放在指定地点，整洁卫生，保证安全，不执行者每次扣1分，造成不良后果者，根据损失情况酌情处理。
9、工作人员不准使用幼儿的洗刷用品，儿童饭菜食堂负责检查品尝，其他人员不准品尝，违者一次扣1分。
10、室内不能留有剩饭或将剩饭倒进下水道内，违者一次扣1分。
11、幼儿衣裤鞋子要穿戴整齐，在幼儿离园时将衣物带好，不能遗忘，不准提前将幼儿送往办公室或传达室，违者扣1分。
12、各班不准在幼儿午睡时，上课时闩门大声喧哗、交谈，幼儿午睡时教师必须在卧室内，并且在床位允许的`情况下，保证幼儿一人一床，不准留有空床，违者扣1分。
13、幼儿被褥要经常晾晒，冬季一月一次晒被褥，尿床必须室外晾晒，床单每月请家长带回去换洗，保持清洁，违者一次扣1分。
14、培养幼儿养成良好的卫生习惯，保证洗手的质量，在室外玩耍时不允许幼儿坐在地上，各项消毒工作必须按程序按时间严格执行并做好记录，违者扣1分。
15、组织幼儿值日要适当，禁带有危险性，不能超出幼儿体力以外，如端饭、洗碗、下楼倒垃圾、送桶等。不能让幼儿做有损幼儿尊严的事情，违者扣1分。如发生重大事故，做待岗处理。
16、各班分管的全部卫生区域，严格按卫生制度执行，坚持每日一小扫，每周一大扫，不准乱摆乱放，不存垃圾，不乱倒垃圾，清洁工作保质保量，要爱护墙壁、桌椅，违者清洁不彻底一处扣1分。
17、各班对幼儿使用的盆、桶等要定时送往食堂，并清洁干净，如剩饭、菜较多，可给食堂工作人员讲，协助下次饭量的掌握。
18、各班保教人员有责任催促家长及时交托儿费，如有拖欠托儿费二个月者及以上的，扣班中保教人员每人1分，以此类推(特殊情况例外)。幼儿退园押金单交本班老师，幼儿无故退园，扣本班每位老师1分。
19、打骂幼儿、体罚、变相体罚幼儿，发现一次按待岗处理。
20、园长及管理人员负责检查全园的劳动纪律，是否按时备课、上课，中午抽查值班情况等，发现一次扣1分。
21、各班按规定进行户外活动，违者一次扣1分。
22、老师备课时间迟到、早退者，无故换课者，一次扣1分;备课时间谈论与教学无关的事情，一次扣1分;备课时间无故脱岗、串岗者，一次扣1分;备课本不按时交，完不成计划者一次扣1分。
23、教师不按时上课者，上不足课时者，一次扣1分;晨检有当班老师执行，幼儿进、离园时，当班老师必须站在门口迎接并负责询问或交接孩子的情况，违者一次扣1分。
24、带户外活动、带操不准穿高跟鞋，且带操必须穿运动服;教职人员不许留长指甲、染指甲、烫染夸张发型等，违者一次扣1分。
25、在遵守以上规章制度的基础上，如发现违纪违规、违职现象，均按不执行制度扣罚，每次扣1分。
26、工资分配考核时间为：自上月做工资次日起至本月做工资为止。幼儿出勤率按上月考勤。
27、食堂应认真执行国家规定的“食品卫生法”，做到生、熟食物严格分开，不能粗制乱做，要认真洗刷，做好食品留样工作，消毒所用餐具、炊具等物品，一餐一消毒，周围环境清洁卫生，按时开饭，节约能源，不认真执行者有以上情况之一，一次扣2～5分。
28、采购人员应根据食谱按时外出选购新鲜、物美价廉的食品，做到保质保量，不买三无产品并向供应商所要一切证件，违者一次扣1分。
29、保管员对仓库物品进出登记，妥善保管，消耗品及粮油要一月清点一次，做到进出账目清楚，仓库内保持清洁卫生，放置有序，并有责任及时向园领导提供仓库物品的库存情况，如有违反上述情况之一每次扣1分。
30、教具室物品要建帐、分类放置，有计划的添制玩教具及各类业务书籍，协助教师准备预制教学用品，做好录音播放工作，严格执行赔偿借还制度。
31、保健员负责调配幼儿膳食，随时查询幼儿的身体状况，按时检查各班消毒工作，及时做好计划免疫和疾病防治工作，如有违反上述情况之一每次扣1～5分。
32、财会人员认真执行“会计法”，按财会制度报销、记账，每月按时收费并负责催款反馈托儿费情况，一切财务方面的事务，做到帐目清楚，日清月结，并向园长一月一报账目表。
33、其它人员按各岗位职责考核并参照本办法执行。
34、本办法未尽事宜，由幼儿园园长解释。
注：当月重复违反同一问题达两次者，第二次考核加倍;当月违反三次及以上者扣发当月浮动工资。
教师考核办法3
根据《xzx县教育系统专业技术人员考核量化评分标准》，结合本校实际，特制定此细则。
一、政治思想表现(5分)
积极学习政治理论，全面完成政治任务
二、职业道德(5分)
服从工作需要，自觉履行职责，遵守规章制度，讲求团结奉献，精细地完成各项任务。
三、考勤(10分)
1、病事假每天扣除0.3分。
2、旷职一天扣除3分，旷课一天扣除2分。
3、迟到、早退5次以内，每次扣除0.1分，6次以上每次扣除0.2分。
4、升旗以及各种会议请假未到，每次扣除0.1分，未请假不参与者每次扣除2分。
说明：从每学期开学的第一天统计，包括集体加班、考试等。
四、专业知识水平(10分)
1、公开课2.5分。
2、学习情况2.5分
3、听课情况2.5分
4、其它案头工作2.5分(备注：全校性专题讲座可按公开课对待，总务人员学习、听课笔记完成任务可记8分，案头资料计2分。凡教师未完成任务或完成任务不力均为零分。)
五、工作量(10分)
1、周课时总量在20课时以上者计10分。
2、周工作总量在二级以上的教师(16课时或副校级4节以上)计9分。
3、周工作量13节以上计8分。
4、周工作量在11―12节计7分。
5、周工作量在10节以下计6分。
六、课堂教学(10分)
1、10分
(1) 统考年级居公办学校前5名的科任教师。
(2) 对比考试超过参照学校的教师。
(3)语数综三组中教学成绩总评第一、第二、第三的科任教师。
(4)学前班教学合格率和群众满意度均最高、课堂验收最优教师。
(5)指导学生在县级以上参赛获奖教师。
(6)所分管的工作在县内综合评价获奖的分管领导。
2、8分
(1) 语数综三组中取得前5名的。
(2)幼儿教师教学合格率为90%，〈小班为60%〉。
(3)校委会成员、教研组长能全面完成工作任务的。
(4)非应试学科教师或教辅人员群众和领导评议在前十名的。
3、7分
(1)应试学科教师能按教学常规施教，教学成绩与参照学校无明显差异。
(2) 基本完成工作任务的其它人员。
4、6分
(1)教学成绩较差(相差10分以上者)，且成绩明显下滑。
(2)未能较好地完成工作任务的教师。
5、6分以下
出现工作失误或成绩特差教师。
说明：所涉及到得教学成绩以期末考试为准。
七、班主任工作(5分)
班主任考核成绩特别突出者计5分，突出者计4分，合格者计3分。
八、培养青年教师(5分)
1、 学校主要领导能按工作计划或随机召开专题会、培训会、研讨会，深入课堂进行教学指导，可计4分，能代表学校外出作专题经验介绍，另计1分。
2、 教研组长能按学校的'总体安排要求，完成好教研任务计2分，本年度被评为县级以上先进教研组计3―5分。(教学、德育助理员按此标准执行)
3、教师在市县内、校际间、校内做专题讲座或上示范课可分别计4分、3分、2分、1分。
九、学历(10分)
本科计10分，大专计9分，中专计8分。
十、资历分(10分)
教龄26年以上者10分，21―25年者9分，16―20年者8分，11―15年7分，*年及以下者6分。
十一、奖励(10分)
1、综合奖(5分)
按政府、主管部门、科研及其它部门三个层次计分，省级5、4、3分，市级4、3、2分，县级3、2、1分。(必须为学校上报的或上级主管部门推荐的。)
2、论文奖(5分)
市级二等奖以上计5分，三等奖优秀奖4分;县级一等奖4分，二等奖3分，三等奖、优秀奖2分。分数可累加，但不超过5分。
十二、评议分(10分)
1、 教师评议(5分)：优秀率达90%计5分，80%以上计3分，60%以上计1分。
2、 校委会评议(5分)：优秀率达85%计5分，75%以上计3分，60%以上计1分。
十三、几个不得“评优”
1、病事假半年以上者不得评为优秀。
2、一学期中的两次考试中均属本组内“双落后”的教师，不得评为优秀。
3、学科教师笔头工作均为“b级”的教师。
4、年度考核中，如果有一个学期属以上三种情况，不得考核为年度优秀。
相关说明
1、凡本细则无明确计分标准的，由评审小组讨论决定。
2、因责任事故所受的处分、处罚。按情节和后果严重程度，扣10―20分。
3、 80分以上为优秀，70―79分为称职，60―69分为基本称职，60分以下为不称职。
4、评价结果作为表彰、职称考核、绩效工资分配、岗位设置的重要依据。
教师考核办法4
在短暂的一周学习培训中，从外教身上学到很多知识，感触颇深。
一、执教理念：快乐学习
外国教练员建立了自己的执教理念核心，当他面对篮球初学者时，他们的核心理念是“快乐”，是时刻培养每个孩子对篮球运动的兴趣，让学生收获运动的快乐，不会让孩子感觉到学习是一种压力，是一项负担，而是一种幸福与快乐。他们认为，在训练和比赛中孩子没有享受到快乐，那意味着老师所做的一些事情是错误的。
二、理念与实践相结合
在篮球技能教学中，是在实践中灌输理论知识。非常注重实践，在实践中培养孩子体育素养。
三、课上注重师生互动，培养孩子自信心
在课堂上，教师与孩子融为一体，一起学习，共同提高。在学生面前，成为学生时刻可以信任的人，良好的与学生沟通。做到对孩子目标发展上，起到积极影响的人。在互动环节中，抛给孩子的问题较简单，让孩子感觉到学习与实践很轻松，没有任何压力。课上，老师善于发现孩子的闪光点，并且大力度的.表扬与鼓励，注重孩子自信心的培养!
四、在执教中保持足够的耐心
外教在指导教学中，允许学生出错或是失误。他们做的，不是在孩子出错的时候批评孩子，而是耐心的给孩子讲解示范，去帮助他们在错误中提升和成长。不是急于求成，而是认识到，孩子提高的这个过程需要时间和不断的练习。
五，注重“尊重”的理念和团队合作意识
尊重比赛，尊重规则，尊重他人。教练需要将“尊重”的理念由始至终地灌输给队员。无论是场上场下，都要遵守规则，与他人和睦相处。球员还要深知团队合作意识，强调团队合作的重要性。篮球是一项集体运动，永远也不可能靠某个人就能获取胜利，需要与队友合作才能取得成功。他们把一个团队比喻成一台机器的运转。每个人就像是一个零件一样发挥自己的功效。否则，这台机器无法运转。强调个人的责任感，才能确保每个人做好自己部分的事情，才能使机器永远运转下去。
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教师考核办法5
为了进一步提高我校教师队伍的整体素质，鼓励教师积极工作，为提高教育教学绩效，提高教师的理论素养、教学基本功和教育教学实践能力，督促广大教师自觉学习，关爱学校，为创设学习型校园，为建设实事求是、勇于接受挑战的人文精神，特制定本奖惩办法。
一、教学专业奖励（仅限于教学人员）
1、优质课、教学能手、骨干教师、课改标兵等。国家级一等20分、二等15分、三等10分；省级一等15分、二等10分、三等5分；市级一等10分、二等5分、三等2分；区级一等5分、二等2分、三等1分，校级一等2分，二等1分。
2、观摩课、示范课、公开课、立标课等。国家级15分；省级10分、市级8分；区级4分、校级1分。
3、录象课、课件制作、基本功、优秀裁判、教具制作等。国家级一等10分、二等8分、三等5分；省级一等8分、二等5分、三等3分；市级一等5分、二等3分、三等2分；区级一等3分、二等2分、三等1分，校级1分。
4、优秀论文评奖与发表：论文评选必须是由教育主管部门（教研室和教科室）层层推荐确认的（学会、年会、研究会、教研室、教科室及教科所）（以教研室和教科室简报为依据），凡报刊杂志编辑部参与评选的论文不计分。
专业报刊发表论文，参照标准：在国家级学术刊物发表的；
（1）字数在20xx字以上计5分；
（2）字数在1500字以上计4分；
（3）字数在1000字以上计3分；另外参考篇数，同等刊物根据篇数和字数、水平酌情加1分，不超过最高分6分；
在省级学术刊物发表的
（1）字数在20xx字以上计4分；
（2）字数在1500字以上计3分；
（3）字数在1000字以上计2分；另外参考篇数；
同等刊物根据篇数和字数、水平酌情加1分，不超过最高分5分；在市级学术刊物发表的；
（1）字数在20xx字以上计3分；
（2）字数在1000字以上计2分；
在《薛城教育（教科研版）》发表的文章计2分；
在《薛城奚仲中学教科研》发表的文章计1分。
5、因工作需要接班教师在接班后的学年末考试中，同学科每提高1个名次，加计量化分3分。（仅限语、数、英、物四科）由于个人工作态度、能力等原因造成差科、差班；不能继续胜任该项工作的，学期末除黄牌警告外，并扣个人量化分3分。
二、综合奖励（非教学人员只限于综合奖励）
1、全勤奖：全勤的教职工每学期奖全勤奖5分。
2、处室、支部、工会小组、教研组（备课组）学年被评为先进集体，在年终考核时教育局认可的，该集体的每位成员分别予以奖分。国家级：组长15分，成员10分；省级：组长10分，成员7分；市级：组长7分，成员5分；区级：组长2分，成员1分，校级1分。
3、宣传奖：发表正面宣传学校工作的新闻稿件，每篇按级别标准予以奖分。区级1分，市级3分，省级7分，国家级10分。另外参考篇数，同等刊物根据篇和字数、水平酌情加1分。
4、活动奖：教职工本人服从学校安排，积极参加或指导学生参加各级教育部门组织的演讲、演出、书法、美术展览等活动，本人获学校、区、市、省、国家级奖和集体获先进组织奖的，分别予以奖分。校级1分，区级2分，市级4、3、2，省级7、5、3，国家级10、7、5。
5、见义勇为奖：对于维护学校秩序，保护公共财产，保证师生人身、生命安全做出突出贡献的'师生员工，在补偿其所受到的全部损失外，还将根据贡献大小，给予精神或物质奖励。
6、特殊贡献奖：教职工在本岗位上创造性地工作，为学校发展做出了特殊贡献，受到了上级部门充分肯定，但未发证书，学校发给特殊贡献奖。
三、班主任奖励
以班级量化细则为依据。
四、惩罚
学校教职工有下列情形之一，师德、年度考核直接定位不合格等次，并视视情节给予相应的纪律处分。
1、不服从上级决议、命令的，酌情扣50分以上。
2、搬弄是非、破坏团结的，酌情扣50分以上。
3、故意不完成教育教学任务，给教育教学工作造成损失的，酌情扣50分以上。
4、体罚或变相体罚学生，经教育不改影响恶劣的，酌情扣50分以上。
5、校外班班收费或搞有偿家教，向学生推销商品，谋取私利的，酌情扣50分以上。
6、不文明上网，歪曲事实，恶意攻击组织或他人的，酌情扣50分以上。
7、其他违规违纪行为的，酌情扣50分以上。
说明：
1、奖励分最高分为20分，教学人员的奖励分只限于与本专业有关的奖励，非教学人员的奖励分只限于综合奖励，对于教学专业奖励部分不予考虑。
2、根据区教育局有关文件要求，在报纸上发表的文章只限于《人民日报》、《光明日报》、《中国教育报》、《大众日报》、《现代教育导报》综合版、《枣庄日报》字数在1000字以上，才给予计分。
3、以上奖励项仅限于学校内部教职工年终考核量化加分，但对于教师职称评定时证书的认定，以区人事局和教育局主管部门文件为依据。
注：本方案经薛城奚仲中学首届教职工代表大会讨论通过，自公布之日起执行。
教师考核办法6
乐成小学教职工出勤考核制度
为了认真贯彻县教体局的要求，严格执行学校的一切规章制度，保证学校安全、正常的教育教学秩序，不断提高学校教育教学质量，特制定本制度。
一、上班签到、下班签退制度：
1、班主任应在早上7：40，科任教师应在早上7：50前到校并在办公室签到。
2、全体教职工必须在每天下午4：10分后到办公室签退后方能下班。
3、发现一次不签到扣2分，一次不签退扣2分。
4、所有教职工不得代签到或签退。
5、每天的签到签退由教导处负责执行。
二、坐班考核制度：
1、学校教职工上班实行坐班制，每位教职工早上签到后不得随意离开学校，应在学校完成各自的教育教学工作。
2、学校行政、蹲点领导和年级组长轮流巡视学校教职工的日常教育工作，发现上课迟到一次扣2分，早退一次扣5分，旷工半天扣10分，旷工一天扣20分。连续旷工3天按课时扣分，旷课一节扣20分，并按相关教学事故处理办法执行。
3、未经学校教导处允许，私自调课一节扣2分。
4、集合、、升旗、做操，班主任必须到位组织学生，凡一次未到者扣2分。课堂未到者视为教学事故，视其情节轻重扣除10分以上。
三、请假制度：
（一）、个人法定假
按照有关规定，个人法定假一般指：婚假、丧假、探亲假、产假。
1、婚假：一般为5天，超过法定婚龄3岁（男：25岁，女：24岁），增加10天。
2、丧假：直系亲属：指父母、配偶、子女一般为5天，路程太远可酌情给路程假。独生子女的岳母、岳父、公公、婆婆去世的同上，非独生子女可考虑酌情给2-3天。
3、探亲假：教师探亲假只能在寒暑假进行，具体按有关文件执行。
4、正产假：一般为90天，难产增加15天，多胞胎每多一个增加15天，晚婚、晚育增加15天，纯母乳喂养增加30天。
（二）、一般病事假
1、每位教职工应尽量把私事放在双休日、节假日完成，尽量不请假。
2、请假统一在校长室、教导处请假，且具备假条。
3、教职工请病假，必须具备指定医院证明或者请假条，方可请假。假期达一学月的停发当月津贴及绩效奖，纳入考核记载。病假不足一学月的按照每天4分累计扣分，纳入过程考核。重大疾病、住院治疗的例外。
4、教职工请事假按照每天8分的`标准扣分，并纳入过程考核。
5、教职工请假必须具备校长室、教导处的签字手续，方可离岗。
6、教职工请病假7天以内，事假3天以内，法定假规定天数，一律具备教导处签字的假条由校长审批，若不具备相关手续视为无假。
7、教职工无假不到视为旷工，按照旷工办法处理。
四、相关说明：
以上出勤考核制度，每位教职工应该自觉遵守，违犯者按照相关条款扣除相关的奖励，每月底进行统计，期末进行汇总通报存档，作为评优、晋级的依据之一。
教师考核办法7
百合小学教职工出勤守岗制度
为规范教职工行为，树立教职工良好形象，提高教职工工作效率，特制定本制度。
一、出勤守岗履职（记入月过程考核）
1)签到签离：按时签到签离（含星期天）（值班教师在早自习之前10分钟到校，查寝以后响熄灯预备铃再签离；不值班教师在第一节课上课铃前30分钟到校，第七节课下课铃后离校），迟到或早退一次扣5分，不签或代签一次彼此扣5分。
2)上班时间玩电脑游戏及用电脑做与工作无关的事情，每例扣10分。
3)、升旗、活动、出操(全体老师或相关老师)每缺一次扣20分，缺会议一次扣20分，迟到、早退及开会时做与会议无关事项扣5分，履行请假手续每次扣5分。
4)上班时间查不在岗（教学活动区，不含教师宿舍）每例扣10分（请假的除外）.未请假外出作旷工处理，一节课扣20分，半天扣40分，一天扣100分。
二、关于请假的规定
1)实行教师坐班制，上班时间严禁外出，有事外出需请假，并凭请假条出校门。
2)教职工请假必须履行请假手续，半天之内向办公室请假，一天及一天以上向校长室请假。每次请假必须出示请假条，经年级组批准后报分管办公室的副校长登记批准，并将课务、值班、培训调整方案报教务处同意。短时请假要按时返校并到相应部门销假。未及时销假或未调整好工作导致空堂空岗扣请假者每堂扣10分，导致教学安全事故发生视情节严重情况扣20-50分。
3）事假：因私事请假的'，两天之内,必须自行调好课务并报教务处，三天以上由教务处安排课务。全期两天之内不扣款，两天以上（包括两天）扣40元/天，病假要证明。三天以上学校不批准，可以作停聘处理。
4)病假：因病请假三日之内的，必须自行调好课务并报教务处,；3天以上一个月以内重大病住院的，发放基本工资和校龄工资；一个月以上基本工资，值班工资、课时工资及其它部分均不发放，期末奖金按时间计算发放（因公负伤除外）。重大病住院由教务处安排课务。
5)产假：合同期内晚育产假时间为4个半月，产假计算时间为预产期（以医院出示证明为准）前一个月开始计算，预产期前请假超过一个月必须履行病假手续，并以学期为单位请假。怀孕4个月以上流产或引产，假期15天，小产假不超过5天，男职工陪产假3天。必须自行安排调整好课务和值班。
6)婚假：婚假一律不超过7天，节假日包含在内，可连续休5天（以结婚日为中点），另两天不连休。婚假不超规定不影响满勤。远程教师视情况另批路程假。
7）丧假：丧假3天，指父母、岳父母、公婆及直系亲属，其余均按事假计算。远程教师视情况另批路程假。
任何教师不得以欺骗手段或者隐瞒事实真相获得各类请假的，经调查核实确认后将作为待聘处理。
教师考核办法8
为规范教师的日常教学行为，实现教学活动的.科学管理，从根本上提高教学质量，根据《江临中学教学常规》的要求，特制定《江临中学教学常规工作考核办法》。本办法以学期为单位，从教学工作计划（5分）、备课（30分）、上课（20分）、作业（20分）、教学研究（25分）等几个方面对教师的教学活动进行考核，总分为100分。
一、教学工作计划（5分）
1．没有教学计划扣5分；
2．计划不按时上交扣1分；
3．计划内容不符合规定要求扣2分。
二、备课（30分）
1．不按规定进行集体备课，扣2分；
2．教案数量(自编教案或电子教案)每缺一课时扣1分（参照教参规定的课时数）；
3．教案内容编写不合规定要求扣2分。
三、上课（20分）
1．迟到或早退，一次扣1分；
2．私自调课或代课一节扣2分；
3．旷课一节扣5分；
4．严重拖课一次扣1分；
5．无特殊情况中途离开课堂一次扣1分；
6．没有或基本没有运用现代教育技术，一次性扣3分。
四、作业（20分）：
1．作业量未达规定要求，每缺一次扣1分；
2．作业批改量未达规定要求，每缺一次扣1分；
3．作业没有讲评，情况严重的一次性扣3分；
4．作业批改质量，每学期评定一次，分A、B、C、D四等，C、D等扣1、2分；
5．没有教学单元检测，一次扣2分；
6．单元检测成绩没有记录的扣2分。
五、教学研究（25分）
1．教研组活动（5分）：无故缺席，一次扣1分；
2．听课（3分）：少于规定节数，一节扣1分；
3．公开课（2分）：未按规定开出扣2分；
4．学期教学工作总结（3分）：未上交学期教学工作总结扣3分。
5．教学论文、案例、课件（3分）：获市级或以上加3分，区级加2分，校级加1分。（取最高奖项，不重复计分）
6．教师教学竞赛（3分）：获市级或以上加3分，区级加2分，校级加1分。（取最高奖项，不重复计分）
7．指导学生竞赛获奖（3分）：获市级或以上加3分，区级加2分，校级加1分。（取最高奖项，不重复计分）
8．课题研究（3分）：承担正式立项的课题研究任务并已经开展研究，有记录和总结材料的加3分，无记录和总结材料的给2分；已立项但未进行研究不给分。
教师考核办法9
通过学习参训教师考核办法，我认为参训教师考核办法的制定非常科学合理。
作为一名基层教育工作者，只有不断的更新自己的知识，不断提高自身素质，不断的完善自己，才能教好学生。更何况在知识经济时代，知识和技术更新的速度越来越快，每个人都会面临落伍的危险，如果不经常处于学习状态，人们的知识结构很快就会落后于实践的要求。所以，时代要求教师必须转变学习观念，确立“边学边干、边干边学、终身学习”的观念，紧跟当代知识和技术的发展步伐。教师在任何时候都不能忘记，自己不单单是为教书而教书的“教书匠”，而应是一个教育家，是人类灵魂的工程师。这个工程师是通过教学活动，在学生心灵上精心施工的'，目的在于培养学生的共产主义世界观和道德觉悟。这就要求教师，必须全面贯彻党的教育方针，坚持既教书又育人。
教师还应具备多方面的爱好和才能，因为正在成长中的少年儿童具有强烈的好奇心和求知欲，这种好奇心加求知欲是发展智力的动力，教师应珍惜它，而不能扼杀。教师要多才多艺，和学生打成一片，指导学生开展丰富多彩的活动。正如加里宁所概括出的辩证过程：教师一方面要奉献出自己的东西，另一方面又要像海绵一样，从人民中．生活中吸收一切优良的东西，然后把这些优良的东西贡献给学生。
总而言之，我要认真对待这次教师全员培训，抓住这次机遇，不断提高自己的教学水平和专业素养。只有不断提高教师自身的专业素养和教学水平，才能培养出明礼、诚信、自尊、自爱、自信和有创新精神的高素质人才；才能完成“传道授业解惑”这一光荣而伟大的任务；才能更好的在自己的教育岗位上做出自己的贡献！
教师考核办法10
一、考核原则：
（一）坚持客观、公正、民主、公开的原则。
（二）坚持平时考核与年度考核相结合。通过民主议评、学校班子考核、领导小组考核等综合考察评价，确定考核等级。
二、考核内容：
（一）考核内容：爱岗敬业、执行制度、团结协作、按时完成和超额完成工作任务情况等。
（二）考核结果分为优秀、良好、合格、不合格四个等次。
（三）考核分为在校表现、考勤两方面各占6、4分。
三、考核组织：
由学校成立考核工作领导小组进行考核，再报中心小学综合考核领导小组审批。
四、考核程序：
（一）被考核人进行自我评估，并填写考核表；
（二）被考核人在教职工大会或在由考核领导小组组织的有关会议上作工作表现述职报告；
（三）学校考核领导小组在平时考核结果的基础上，根据民主测评、个人出勤等情况进行评分。
（四）考核领导小组将考核结果，以书面形式在单位公示。
（五）教职工对工作表现考核结果若有异议，可以在接到考核结果通知之日起2日内向考核领导小组提请复核，考核领导小组在2日内提出复核意见，若对复核意见仍有异议，可向上级教育主管部门提请复核。
五、积分标准：
（一）在校表现（6分）：凡在考核中被确定为良好等次的教职工，得奖励性绩效工资工作表现考核分5.7分；被确定为合格等次的教职工，得奖励性绩效工资考核分5.3分；被确定为优秀等次的教职工，得奖励性绩效工资在校表现考核分6分以上。
（二）凡在在校表现考核中被确定为不合格的，得奖励性绩效工资在校表现考核分0分。
（三）语数英学科在期末考试中获同类学校第一名的执教者，其在校表现原则上确定为优秀等次。
（四）考勤（4分）：各校要认真做好考勤工作，按出勤及参加县镇相关活动情况，原则上把教师分为三类，满勤得4分或以上、二类3分、三类2－0分。
六、有下列情形之一者，直接认定为不合格：
（一）工作消极，不服从学校合理分配的；
（二）多次故意抵触学校布置的教育教学和突击性工作任务的；
（三）故意刁难并不完成学校布置的任务的.；
（四）不遵守工作纪律经常无故缺席迟到的；
（五）闹不团结给正常工作造成极坏影响的；
（六）工作失职造成一定后果的；
七、附则：
（一）本办法解释权归巨八镇中心小学。
（二）本办法在学期末进行考核，两学期的均分作为年度工作表现得分。
（三）考核结果是教职工奖励性绩效工资发放的依据之一。
（四）本办法自颁布之日起开始执行。
教师考核办法11
一、 考核目的：促进教师专业有效发展，养成良好的.阅读与写作习惯，健康的上网习惯，落实专业发展规划目标。
二、 考核项目：
1、专业阅读写作(80分);
2、自愿写作日志(工作、生活类等，10分);
3、日志跟帖、留言(限专业写作，10分)。
三、 评分细则：
1、专业阅读写作完成计划数为60分，根据完成总数量和质量进行考核，少一篇扣减10分，满分80分;
2、自愿写作日志(工作、生活等类)根据完成数量和质量进行考核，足3篇得5分，后每多一篇加1分，数字太少，质量较差者酌情扣分，满分10分。
3、日志跟帖、留言(限专业写作)根据完成数量和质量进行考核，足3次得5分，后每多一次加1分，视质量情况酌情扣分，满分10分。
四、 结果运用：
1、对考核成绩较好的给予表扬或奖励。
2、考核结果在群空间发布，在校干会议上通报。
2、作为学校综合工作考核的子项目。
3、作为学校对教师评优考核的参考。
教师考核办法12
新时代要求每位教师必须树立终生学习的观念，不断学习新的教学理念，紧跟当代知识和技术的发展步伐。教师只有具备足够的知识储备，掌握新的教学理念，才能为人师表，更好的教育学生。作为学习制度的保障，我认为参训教师考核办法的制定非常科学合理。考核办法既注重了教师理论方面的学习，又对教师的其他方面做了新的要求。
教师的言行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，因此，教师一定要时时刻刻为学生做出好的榜样，凡要求学生要做到的，自己首先做到，坚持严于律己。教师是学生灵魂的塑造者，不仅要向学生传授科学知识、文化知识，培养其能力，而且还要按照一定的世界观塑造学生的灵魂。教师，必须全面贯彻党的教育方针，做到既教书又育人。
在知识经济时代，知识和技术更新的速度越来越快，每个人都会面临落伍的危险，如果不经常处于学习状态，人们的知识结构很快就会落后于实践的要求。所以，时代要求教师必须转变学习观念，确立终身学习的观念，紧跟当代知识和技术的发展步伐。
总之，我们要认真对待这次教师全员培训，抓住这次机遇，不断提高自己的教学水平和教学素养。只有不断提高教师自身的教学素养和教学水平，才能培养出明礼、诚信、自尊、自爱、自信和有创新精神的高素质人才，无愧于我们的.职业！上过科学的老师都知道，科学课不光教学内容多，涉及面还广。要上好一节科学课需要老师做大量的准备，其工作量不是别的学科所能比的。从今年开始，小学一年级也有了科学，可见科学课的教学在小学阶段相当重要，确实，科学课上学到的一些知识和中学生物、物理、化学、地理等有着一定的联系，起到了铺垫。但目前科学课专职的教师很少，好多是数学教师兼科学课，如果科学教师也能专职的话，我觉得对学生科学课的学习无疑是件好事，科学课的教学效果也将会更好。
教师考核办法13
一、依法执教（10分）
1.订阅报刊（2.5分）
依据本期教育报刊征订情况，完成任务得2.5分，凡不按规定订阅报刊的扣0.5—2分。
2.政治学习笔记（2.5分）
依据本期政治学习笔记检查情况，分为A、B、C三等，A等得2.5分；每降一个等次扣0.5分。
3.政治学习活动（2.5分）
依据政治学习活动（教职工会），旷一次扣1分，迟到、早退、请假每次扣0.5分。
4.遵纪守法（2.5分）
无重大违法违纪行为得满分，每出现一次重大违法违纪行为扣0.5-2分。
二、爱岗敬业（15分）
1.出勤（2.5分）
依据本期除职工会的各种考勤（早操、课间操、上课、辅导、跟级坐班、集会、签到及除职工会以外的其它会议），旷一节扣1分，迟到、早退每次扣0.5分，请假不扣分，本项可得负分。
2.请假（2.5）
病事假超过7天的，每天扣0.5分，本项可得负分。（婚、丧、公假除外）
3.教学任务（2.5分）
及格率、优秀率完成的得满分，一项未完成扣1分，两项未完成扣2分。
4.（2.5分）从事第二职业,每发现一次扣2分。
5.备课、上课、作业批改（2.5分）
依据备课、作业批改得分×2.5%。
6.（2.5分）向学生宣传有害身心健康的及消极思想言论，
每出现一次扣2分。
三、热爱学生（15分）
1.（3分）排挤歧视差生，每出现一次扣1分，放任后进生扣0.5分。
2.（3分）体罚学生，经教育仍不改正的扣0.5—2分。
3.（3分）言行不良，侮辱学生，影响恶劣的.每次扣0.5—2分。
4（3分）学生对老师的师德师风评价（3分）
5.（3分）对有害学生身心健康行为制止不力造成不良影响，视其情节扣0.5-2分（值班、跟级工作不到位造成不良影响的）
四、严谨治学（20分）
1.贯彻教育方针（5分）
不贯彻教育方针，违背教育规律，加重学生课业负担，只教书不育人，到岗不管学生，严重挤占学生时间，学生反应强烈的每次扣0.5—2分。
2.钻研教材教法（5分）
依据教学业务笔记（听课笔记）检查划等打分，分A、B、C三等，A等5分，每降一等扣0.5分。
3.教研教改（5分）
依据教学计划，总结划等打分，分A、B、C三等，A等5分，每降一等扣0.5分。
4.校本培训（5分）
依据教导处校本培训笔记检查，分A、B、C三等，A等得5分，每降一等扣0.5分。
五、团结协作（10分）
1.（4分）斤斤计较，不服从工作安排，或不服从学校班子成员指派的临时性工作，每次扣1-2分。
2.（3分）教职工中拨弄事非，搞小帮派，影响团结或教职工中出现打架斗殴等现象，视情节轻重，每次扣1-5分。
3.（3分）能积极参加高考监考及辅助工作的得5分，其余人员得4分。
六、尊重家长（5分）
不做深入细致家访的工作，造成学生出走或出现与家长争吵现象每次扣1-2分。(依据家长对老师的师德师风评价)
七、廉洁从教（10分）
强迫学生订购各种教辅读物或补课乱收费，每次扣1-2分，向家长索要或接受礼物的，每次扣1-2分。
八、为人师表（15分）
1.（5）教师为人师表，深受同行好评、班子肯定，（依据老师及班子测评得分）
1.（3分）明确师德常规要求，理解深透。
2.（2分）语言粗俗，浓妆艳抹，穿奇装异服，不能起表率作用扣1-2分。
3.（3分）监考评卷有失误每次扣0.5-1分；暗示或怂恿学生考试作弊或学生集体舞弊行为的，每次扣1-5分。
4.（1分）学生评教评学，班级管理，学生反应强烈有意见扣0.5-1分。
5.（1分）跟级、值星、安全保卫、公寓楼管理工作不到位，发生不安全事故及学生打架事件者每次扣1-5分。
6.（2分）工作有失误，视学校领导诫勉谈话的每次扣1分。本大项扣完可在其它项中扣除。
教师考核办法14
山东省小学教师远程研修，为教师专业成长搭建了发展的`平台，对转变教学思想、提高教学技能、改革课堂教学、提高教育质量有重要的现实意义，为了促进教师以积极的心态对待和参与本次研修，制定本考核办法。
1、根据学校规定，到校参加集中研修记A。
2、当日18：00前完成当日研修任务记A，20：00前完成研修任务记B，20：00以后完成研修任务记C，当天玩不成任务记E。
3、每天发表一篇随笔感言记A。
4、按要求完成作业记A，否则记C，不完成记E。
5、奖励分每份记1个A。
6、被评为优秀研修组长、优秀学员记3个A。
7、积极撰写研修信息，研修信息被上级简报采用记A。
8、积极帮扶小组内其他教师完成研修任务记A。
9、因抄袭作业、不按要求完成作业、不按时参加研修影响研修组研修进度、使用雷同点评语言等被上级通报，记3个E。，当年师德考核不得评为优秀。
10、分散研修期间，按规定时间完成研修任务，每次记A，否则记C。
11、按研修专题分别计算，研修结束合计，平均得分除以研修专题数，为研修成绩，记入个人考核。
教师考核办法15
一、指导思想：
为了加快学校教师队伍建设，提高青年教师的教育教学能力，根据吴中区教育局有关文件精神，结合我校实际，制订《书藏中心小学骨干教师考核办法》。
二、考核内容：
1、思想品德
拥护中国共产党的领导，热爱社会主义祖国，遵纪守法，教书育人，为人师表，敬业爱生，团结合作；树立正确的教育观、质量观和人才观，增强实施素质教育的自觉性，在工作中勇于探索创新。
2、教育工作
根据学校教育工作的需要，担任班主任或团、队辅导员或课外活动小组辅导员工作，并寓德育于学科教学之中。教育工作实绩显着。
3、教学工作
（1）根据学校工作需要，认真完成工作任务。
（2）教学态度认真严谨，教学效果好。任教学科教学质量应达到校领先水平，参加区级调测，成绩名列同类学校中上游水平；
（3）积极投身新课程改革，在教学过程中，能根据课程标准要求，结合本学科发展的需要不断更新、充实教学内容；具有较高的课堂教学设计能力，掌握现代化教学手段，运用科学的教学方法，突出学生在教学活动中的主体地位，注重培养学生的基本素质和终身学习的能力，使学生得到全面发展。
（4）每学期承担校内公开课或示范课1节以上；
4、教科研工作与现代教育技术运用
（1）具有较强的创新意识和教科研能力，认真总结教学经验，积极开展教学专题研究。每年在区级及以上刊物上发表论文至少1篇，或在区级及以上组织的论文评比中获奖。
（2）组织或参与教科研课题研究，在区级及以上立项课题中发挥重要作用。
（3）取得现代教育技术考试合格证，并能运用现代教育技术，具备制作课件的能力。建立自己的'网页或网志，并经常发表自己的教育随笔和教学反思。
5、指导、培养青年教师
骨干教师应积极参与“师徒结对”等活动，并有确实可行的培养指导计划和培养目标，培养有显着成效。
6、积极参加区级以上的各类教学研究或教学评比活动，努力成为区级以上的学科带头人或学术带头人。
三、考核办法
考核工作分为教师自我总结（述职）、查阅资料、听课评课、综合评议等几个步骤。学校成立考核领导小组，每年度对骨干教师进行考核。
考核要充分听取被考核教师本人、教师特别是同行教师、学校领导以及学生的意见，全面进行考评。
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