科技馆作文

科技馆作文7篇【必备】

　　在我们平凡的日常里，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编为大家整理的科技馆作文7篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

科技馆作文 篇1

　　刚刚进入了科技馆，展此刻我眼前的是一个巨大的球体，这是四维影院。整个影院是钢结构的，四周都是玻璃，让人感到它很有气派。我和我的爸爸妈妈乘着电梯来到二楼，刚一进门就像走进了机器人的世界。平时只能在杂志、电视里看到的机器人，此刻最后目睹了它们的风采。在我眼前的是修理机器人，它们都是单臂组成，手里分别拿着螺丝刀、钻子和扳手。它们的前方有一台电脑，这台电脑是用于控制机器人的。而且还是触摸屏，只要用手指轻轻点击，它们就会做出各种的动作，比如让它们跳舞或工作都能够。让我感觉正在修理东西或在找生活上的'乐趣。真搞笑啊！随后，我们来到机器人表演馆，那里还有很多修理机器人，它们有得手里哪着绣花伞；有的手里拿着一支玫瑰；还有的手里拿着铃铛。随时准备为人们表演精彩的节目。它们的表演栩栩如生，真令人难以忘怀。还有，有一个机器人还在和游览的人走棋呢。

　　我们随着人流又来到宇航天地。展厅中间竖立着一艘又高又大的火箭，外表呈银白色，顶端有一面五星红旗。火箭的右侧有一个模拟失重的空间，人们坐在里面，能够浮在球里，不着地，犹如身临其境。我还看到了真正的宇航服：他亦是银白色的，由许多气管组成。宇航服很厚实，宇航员穿上他，在太空中风无阻。我还目睹了宇航员的食品，都是些罐头。从而想象到宇航员生活的艰苦。

　　当我们走出科技馆，我的情绪久久不能平静。我为祖国的迅猛发展而骄傲，作为一民小学生，我更应努力了。

科技馆作文 篇2

　　今天我们来到了“你好，暑假”的第二站，科技强国梦 —科技馆之旅。到楼下我们都觉得这栋楼又破又旧，可是当 我们绕来绕去进了科技馆之后，感觉这里真是别有洞天啊， 项目从力学到电学再到磁力，甚至连 VR 体验和 4D 电影都有， 真是意想不到。

　　我们先体验了各种关于科学的小游戏，可是我最感兴趣 的还是 4D 电影，叔叔给我们放了一段关于恐龙的故事。我 们座在座椅上，座椅随着电影的情节上下左右摆动，当我们 正沉浸于电影中火山喷发的.惊险场景时，屏幕中出现了一条 长长的蛇，我们“啊”的一声叫了起来，我的心紧张的快要 从嗓子里跳出来了，这时那条蛇张开大嘴就要咬我们，而我 的腿真的像是被什么东西打了一下，我又一次“啊”的大叫 起来，原来椅子的下方有一条细细长长的绳子模拟着蛇在抽 打我们，吓得我再也没有把腿放下去。电影结束的时候我在 想为什么一根小小的绳子会跟随电影情节摆动呢，它又没有 连在屏幕上，科技真是太神奇了。

　　看完电影，我又到了人体的发展构造区，在这里我知道 了我的妈妈是 B 型血，我的爸爸是 A 型血，我就会是四种血 型里的任意一种，我扭头好奇的问妈妈：“那我到底是什么 型血呢？”妈妈告诉我是 B 型血。

　　我今天真是太开心了，了解了许多科学知识。

科技馆作文 篇3

　　国庆节，爸爸妈妈带我和哥哥去澳门科学馆玩。

　　我一进去就看见有几位宇航员的雕像。再进一个门，就看到一些关于太空的介绍。

　　接着走进去，就看见我喜欢的太空照相。它那个照相机跟普通的照相机有点不同，如果你的.眼睛看着那个照相机，屏幕上面就可以看见你自已，你的头上会多了宇航员佩戴的头盔，然后你按一下开始，它就会倒计时，倒计时完后它就会自动拍照，大屏幕上就显示你的照片。但这可不是一般的照片，我已经变成宇航员了。

　　再往前走可以看见我喜欢的查找星星资料，你左右上下移动按钮就可以了，只要找到一个东西，对准它，里面有红色你按一下，就可以知道那颗星星的全部资料了。

　　其实除了这些还有很多东西玩，比如：打枪、敲木琴、踩琴、打鼓等等。

　　怎么样，我介绍给你们的喜欢吗？喜欢的话你叫你的爸爸妈妈带你去澳门科学馆玩吧！

科技馆作文 篇4

　　那天，是我最开心的一天，我去3D科技馆，有四层楼，是一个非常大的科技馆。

　　首先我去了第四层，主题的名字叫：人的技能。我玩了征服昆仑、拆弹专家。征服昆仑可好玩了！就是一个迷宫一样，有种种机关，在那个网中我差点被障碍给弹下去了呢！

　　然后我去看电影，电影好看极了，就是时间太短了。讲的.就是三只昆虫也上了月球，这太不可思议了。

　　接下来我去吃午饭了，午饭可丰盛了，有辣翅、汉堡包、雪碧、土豆饼，可好吃了。

　　然后去了另一个展厅叫：人的部位。我去玩了做手术、大脑拼图……做手术我按了心脏搭桥手术，那木偶的心脏部位就出现了，那个心脏在动来动去，我点了一下心脏，冰冰凉凉的，我忍不住逃跑了。然后是大脑拼图，居然拼的是大脑，这拼图可不是纸板拼图，是实体拼图，但大脑的材料是用布做的，我可从来没见过大脑，只能胡乱拼了，过了几十分钟终于把大脑给拼好了！

　　突然要集合了，我默默地说：“我还没玩够呢！”可是已经2时30分了！最后，只能买几样纪念品，坐车回黄岩了。

科技馆作文 篇5

　　昨天，虽然天很冷，但我仍满怀热情地来到科技馆参观。因为我对之前参观过的“机器人世界”实在太着迷了。科技馆是一座以宇宙、自然、信息为主题的科学乐园，其中我最喜欢的展区就是“机器人世界”。

　　来到机器人世界展馆，哈哈！这里的机器人可真多啊！瞧，他们有的在下棋、有的在弹琴、跳舞，还有的在画画。其中最受人欢迎的就数机器人拼魔方了。我一路小跑冲了过去，我先把魔方的六个面全部打乱，然后放好，接着按开关两秒 ，“嘀——”随着红灯的亮起，机器人开始了工作，只见它伸出机械手，把魔方拿上去，它拿着魔方左看看，右看看，不一会儿就开始拼了，不可思议的事发生了，只要一分钟他就完成了，如果机器人没有拼出魔方，他会说：“能量不够”。这时，现场人们哈哈大笑。我想：机器人那么聪明，怎么可能无法完成任务呢？这时，我询问了讲解员阿姨。她说：“机器人的工作原理是：机器人的眼睛是摄像头，大脑是计算机，机器人拿到魔方后，就要把魔方的六面都拍一张照片，然后，照片被输入电脑，再从程序列表中找到相应的步骤，然后按步骤拼好。有时说能量不够，是因为列表中没有相应的步骤，无法拼出。为了给自己面子，它才说能量不够的。哈哈，真是太有意思了，我都看得入迷了，看着机器人的一举一动，周围的人有的目瞪口呆，有的举起相机拍照留念，有的'小朋友还拍手鼓掌，对爸爸妈妈说：“下次还要来”。

　　随着科技的发展，生活中的许多地方都出现了机器人的身影。前段时间，日本核电站爆炸，危急时刻，现场派出的第一个救援人员就是机器人。它们将探测到的画面传给救援部，现场才开始搜救。机器人真是太棒了！我长大后也要当一名电子工程师，从现在开始一定要学好科学本领，研制出更发达、更高级的机器人，因为后期的时代，必定是一个科技时代。

科技馆作文 篇6

　　双休日，我和爸爸、妈妈一起来到了杭州低碳科技馆。

　　我们很早就来到了科技馆边上，在钱塘江边上玩了一会儿，就进入了低碳科技馆。

　　我们买了门票，走过了门闸，往前面看，我就发现了一个机器人。工作人员按了一下遥控器，它就开始唱歌跳舞。机器人一会儿左转，一会儿右转，一会儿挥动手臂，一会儿变换表情，我看得都入迷了，心想：现在的人可真厉害，研制出的机器人还会唱歌跳舞！

　　往右边看，我又发现了一个儿童游乐区。走进去一看，哇，有那么多好玩的呀！喷泉汲水池、镜子迷宫、综合实验室，闪亮的圆点，CO2总动员……，真是说也说不完！特别是镜子迷宫里，我一进去就看见好多个我，不知道该往哪里走，一会儿又看见了很多个别人，本来以为那是镜子里的影像，可一下子用手撑上去，却把别人推到了！更有趣的是我走到了一个角落里，看见了一张圆桌，本来以为边上就能走出去，可后来发现边上只是两面镜子，中间的圆桌只不过是镜子60°夹角制造的影像，而实物只是我们看到影像的一部分。

　　跌了又跌，撞了又撞，我终于走出了镜子迷宫。一楼的所有游戏都玩过后，我乘着手扶电梯，来到了二楼。

　　上了二楼，我第一个看到的就是一个半圆球体的“全球变暖体验馆”。我抵制不住好奇心，在那里派上了队伍。过了十来分钟，就轮到我了。我走进去一看，哦，就原来着小小的半圆球体里面别有洞天，是一趟乘车体验之旅。我带上3D眼镜，坐上了限乘9人的“观光车”。观光车缓缓向前行驶，哇！我看见了美丽的湿地，“哗……”，一只大鸟飞来了，“嘎嘎”，一群小鸭从我身边游过，这场景真美呀！

　　拐了个弯，我又看见了一片热带雨林，许多长臂猿在树上荡来荡去。可是，天气越来越热，一场森林大火降临了，车子四周冒出“噌噌”的热气，大家的尖叫声此起彼伏，我心里想：好可怕啊！原来全球变暖的危害那么严重！

　　下一个场景是基地雪融，我又看到了一番可怕的景象：北极熊因为没有赖以生存的冰面，纷纷掉进了海里，鲸因为没有食物而饿死，冰川也倒塌了，发出震耳欲聋的“隆隆”声。我们胆战心惊地，害怕冰川倒在我们身上。车子转弯时，我看到一只小北极熊站在孤零零的小冰块上，迷茫地看着四周的海面，渐渐地离我们远去。

　　车子停停走走，我看到了更多的全球变暖而造成的可怕景象：美丽的森林变成了城市，天空变得乌黑乌黑的；天上突然下起了大雪，直升机从空中掉了下来，汽车，卡车停止运作停在了路面上；暴雨疯狂地下着，洪水吞没了城市，人们只能躲在高楼上拼命争扎求生，而更多的人却被洪水卷走了。我心里害怕极了；要是这些灾难真的降临，那该怎么办呢？看来，我们人类真的错了，我们只顾着自己，却不顾自然界里的其他生物，不知保护环境。

　　最后，我们又回到了美丽的`湿地，眼前的景色带给了我一丝安慰，单又带给我更多的警示——我们只有一个地球，人类已经犯下了很多错误，不能再犯错了，我们更应该珍惜这些目前还是美好的环境，否则，人类将会无法生存。

　　体验了全球变暖，我又参观了二楼的其他部分和三楼。二楼主要讲地球受到的危害，而三楼是介绍一些低碳环保的产品，我看了之后，受益匪浅。

　　通过这次经历，我真正意识到了我们应该好好保护我们的地球，低碳生活。愿地球的明天越来越好！

科技馆作文 篇7

　　“各项指标正常。”

　　“船员各项生命指标正常。”

　　“请求升空。”

　　“允许升空。”

　　“进入倒计时。”

　　“5、4、3、2、1，发射。”

　　只见火箭底部冒出橘红色的火焰，而火箭则直冲苍穹。

　　“啊！马上就要进入外太空，与太空科技馆空间站对接了。真是令人激动啊!”我开心地说。

　　“是啊！我们很幸运，乘坐的是经过‘水平改造’的太空大巴1417号呢！”我的美国朋友杰克用他那变了调的中国话跟我说。

　　“哦？什么是水平改造？”孤陋寡闻的我疑惑地问道。

　　“‘水平改造’说简单点就是火箭无论是竖着升空，还是横着飞行，可人在火箭中却始终是保持着地面坐车时的样子，火箭需要横着飞时，我们坐舱也将转过来。当然，科学家们将舱体改成了双球体，这就有点像地球在转，可我们又感觉不到是一个道理。”杰克说。

　　我似懂非懂地点点头。

　　杰克叫我闭上嘴。

　　“各位乘客，现在火箭已脱离地球，还有20秒将进行空间站对接。1417号所有司乘人员将倾力为大家服务，感谢大家的光临。”

　　“为什么这么快？”我又问道。

　　“唉——你怎么什么都不知道。我们这个大巴正以光速前进，当然快啦！”杰克不耐烦地说道，“哦!还有的就是为了精确无误的对接，所以才行驶得很慢。”

　　我闭上了嘴之后周围出现了一阵晃动，透过陨化玻璃石所制作的窗子（这窗有很惊人的强度），我看见一个白色的管道架在大巴与空间站之间，管道很细，不知道这是干什么的。

　　“乘客们请注意，请从已打开的舱门有序出去。”

　　“嘶——”

　　一个舱门打开了，我们排成纵队静静地走出去，走过一个长廊，来到一个类似滑滑梯的管道。我顿时知道那个白色的管道是干什么的了。

　　我们一个个滑下去来到大厅集合。我现在才发现所有的人的衣着都很随便，刚想问杰克，可导游却喊“安静。”

　　导游对我们说：“这里是仿地球空间站，为了保护一些重要的科技才将这里进行改造。这一次参观科技馆分三个内容：1、参观科技展；2我们将带大家参观黑洞；3、动手实践高新科技。好，现在我们去参观科技展。”

　　一走进大厅，就是登月英雄阿姆斯特朗的铜像，还有前苏联宇航英雄加加林的铜像；还有我国众多的宇航英雄群像杨利伟、聂海胜、刘洋等等，我一一在他们面前伫立、瞻仰、留影纪念。

　　穿过大厅，来到科技发明长廊。长廊左右是用玻璃隔着的展台，首先映入我眼帘的是多个黄色光点，但发着淡蓝色的荧光，听导游说，这是最近发现在宇宙中的氢原子13，在真空环境下挺稳定的，但一遇到空气就会无限增加数量。这种元素将代替核电站，因为这种元素发电量是核电站的两倍，但是需要一种可以承受大量电流的`导体，这项技术现在科学家仍在研究当中。

　　“看完了美丽的氢元素13，我们将看到多功能车。这种不需要人控制，车上的计算机将与交通卫星连接，上面配备了现在世界上最先进的导航装置。只要车主定好终点，车子就能根据地图走到相应的地点”。导游说到这，有的同学提出疑问：“多功能车是怎样避开其它车的呢？”

　　导游回答说：“每辆车都有一个软件，这个软件可以感应到其它车的位置。另外，此车可以潜入水中，驶于陆地，飞翔于天空呢！是水、陆、天三栖型的。”

　　还有一些科技发明，如兔耳朵，可以根据心情变形。纳米机器人可以乘坐微型飞船探索河外星系。虫洞制造机可以撕开宇宙空间，打开虫洞，以最近的路线到达终点。还有许多发明，我也就不一一列举了。

　　走完了长廊，我们就准备去参观黑洞。

　　我们在座位上坐好，系上安全带，便交头接耳地交流。

　　“各位游客，请注意，我们将要走虫洞去参观黑洞，请大家闭上双眼，以免被强光伤害。”

　　我们闭上了双眼，不知外面发生了什么，当我们睁开双眼，却透过窗子看见一束光好像被什么吃了似的，不知哪来的一颗流星以非常之快的速度前进，但也瞬间消失了。

　　我看到这，提了一个问题：“为什么黑洞不会将我们吞掉。”

　　导游耐心地说：“因为飞船表面涂了反黑洞中子，所以飞船不会被黑洞吞掉。”

　　参观完了黑洞，我终于盼到我最期望的实践了。

　　“同学们，到了实践时间了。大家选一个科技发明来学会使用它吧！”

　　我一上来就选了一个类似飞船的舱。鼓捣了半天，才发现这是在驾驶一个无人太空侦测机。最好笑的还是杰克，他选的是一个有一点自主意识的机械狗，杰克与狗玩得很欢，等要走的时候，狗死拉着杰克的裤脚不放，最后小狗被关机，但还是咬着不放，科技馆就将小狗赠予了杰克。就这样，我们的科技馆之旅就圆满结束了。

　　我憧憬着自己长大后成为一名能操纵这些先进机器的高科技人才，所以我现在要为实现理想而努力学习。