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高中化妆检讨书
在有过错的情况下，为了避免今后再出现此类事件，我们要认真地反思检讨，请注意写检讨书的心态要端正。大家知道正规的检讨书怎么写吗？下面是小编收集整理的高中化妆检讨书，仅供参考，希望能够帮助到大家。
高中化妆检讨书1
尊敬的老师：
您好！
您昨天对我批评的是对的，您的批评给我带来了非常大的影响，听您一席话，我真像多读了十年书。您让我写这封检讨书是您给我的一次机会，在这封检讨书的写作过程中，我会向您一一坦露我的那些心思，让您知道我对于化妆的想法。
首先还要说一句“对不起”，我在学校里面化妆这件事给您带来了不好的影响，我非常抱歉。您昨天告诉我，化妆是可以让我更好看的方式，可是认真学习也是可以让我更好看的方式，不是说化妆不好，而是现在学习那么紧张，我还要花时间花心思在打扮自己的事情上，等到学习不好的那一天，我一定会后悔没把时间都用来学习的。是，听到您那么多，我也觉得我这么做有些本末倒置了，虽然化妆和学习都是使自己更好看的方式，但是现在我还是个学生，我的时间就应该尽可能的花在学习上，如果我有那份既画很好看的.妆，成绩还能够数一数二的天才，也不是不可以化妆到学校里来，可我知道我没有那份天才，我身边也没有这么多天才学生。我化着妆来，不仅耽误了自己的时间，也给了身边的女生或者男生一点心理上的影响，毕竟学校规定学生不能化妆到学校来，要是老师您不惩罚我，那一定会导致其他也想化妆的学生一一效仿，那整个班级乃至学校的管理就更难了，大家的成绩也都难以保障了，我们作为高中生，终将面临的高考也就不好保证升学率了。
老师，我也不想考不上好大学，我知道我成绩不够优秀就不能上好大学，不能上好大学就会错失很多通往我向往世界的门票，我不可以在这个重要时候用化妆这样的小事来扰乱我通往理想未来的轨迹。我也知道化妆可以让我更好看，可我也更明白“鸟美在羽毛，人美在心灵”这个道理的，比起化着好看的妆却有一颗乏味的心灵来说，我更愿意自己未来是有一颗丰盈心灵的人，而不是顶着一张好看的皮囊而内心空洞的人。
说实话，我每天昨天化妆来学校，在化妆上的确花了很多时间，我甚至为了好看，连早餐也没有来得及吃，又遭到了您的批评，我都没敢说出来，我还没吃早餐这件事。对于一个正值青春期，还要上课学习的学生来说，没有化妆不会影响学习，但是没有吃早餐这件事则会影响到学习，甚至有低血糖的话还会晕倒。老师，孰轻孰重，我已经知道了，谢谢您昨天耐心的“批评”，我知错了。
此致
敬礼！
检讨人：xxx
20xx年xx月xx日
高中化妆检讨书2
尊敬的老师：
您好！
今天我怀着愧疚和懊悔给您写下这份检讨书，以向您表示我对在学校化妆这种不良行为的深刻认识以及再也不在学校化妆的决心。早在我踏进校门，老师就已三申五令，一再强调在学校关于化妆的事情，我觉得有必要说一说。事情的经过是这样的：虽然我知道这种行为也是不对的，但是我还是做了，所以，我觉得有必要而且也是应该向老师做出这份书面检讨，让我自己深深的反省一下自己的错误。对不起，老师！我犯的是一个严重的原则性的问题。我知道，老师对于我的化妆_也非常的.生气。我也知道，对于学生遵守纪律_是一项最基本的责任，也是最基本的义务。但是我却连最基本的都没有做到。
事后，我冷静的想了很久，我渐渐的认识到自己将要为自己的冲动付出代价了。老师反复教导言犹在耳，严肃认真的表情犹在眼前，我深为震撼，也已经深刻的认识到事已至此的重要性。如今，大错既成，我深深懊悔不已。深刻检讨，认为在本人的思想中已深藏了致命的错误：思想觉悟不高，本人对他人的尊重不够，以后我将对老师有更多的尊重。对重要事项重视严重不足。平时生活作风懒散，如果不是因为过于懒散也不至于如此。
希望老师能够给我一次改正的机会，并且真心的接受老师的批评和教诲以及全面贯彻落实老师的教育方针。同时希望老师在往后的时光里能够监督我，提醒我。我一定不会再让老师失望了。
此致
敬礼！
检讨人：xxx
20xx年xx月xx日
高中化妆检讨书3
尊敬的老师：
您好！
今天，我怀着愧疚和懊悔给您写下这份检讨书，以向您表示我上课化妆这种不良行为的深刻认识以及再也不在上课的时候化妆的决心。这是一次十分深刻的检查，我对于我这次犯的错误感到很惭愧，我真的不应该在上课的时候化妆，我不应该违背老师的规定，我作为学生就应该完全的听从老师的话，而我这次没有很好的重视到老师讲的话。我感到很抱歉，我希望老师可以原谅我的错误，我这次的悔过真的很深刻。不过，人总是会犯错误的，当然我知道也不能以此作为借口，我们还是要尽量的避免这样的错误发生，希望老师可以相信我的悔过之心。“人有失手，马有失蹄”。我的不良行为不是向老师的纪律进行挑战。绝对是失误，老师说的话很正确，就是想要犯错误也不应该再您的面前犯错误，我感到真的是很惭愧，怎么可以这么的。相信老师看到我的这个态度也可以知道我对这次的事件有很深刻的悔过态度，我这样如此的重视这次的事件，希望老师可以原谅我的错误，我可以向老师保证今后一定不会在您，与其他任何课上化妆的'。今天我真的是很深刻的认识到了我的错误，知道老师说的话就要听从，老师说的话也绝对会实现她的诺言，老师所要管的一定是为了我们学生好，所以我们不用挑战老师的纪律，我们还是学生，没有能力对老师说出来的话产生不听从的想法，我们学生唯一可以做的事情就是好好的听从老师的话，好好的学习好，让老师可以放心，让老师可以信任。
犯了这样的错误，对于家长对我的期望也是一种很大的打击，家长辛苦的赚钱，让我们孩子可以生活的好一点，让我们可以全身心的投入到学习当中，可是，我却违背了家长的心意，我犯了这样的错误，简直是对于家长心血的否定，我对此也感到很惭愧，家长的劳累是我们所不知道的，每天为了生存而忙碌，为了家庭而承受着巨大的压力，这一切的一切都是我们所不能够了解的，我们唯一可以做的就是做他们的乖孩子，听从家长的话，家长是我们最亲的人，也是我们在现在这个社会上最可以信任的人，所以我们就要尽量的避免家长生气，不给他们带来不必要的烦恼。而我们作为他们最亲的人也不能够惹他们生气，这个都是相互的，当我们伤害到他们的心时，也是对于自己心的伤害，因为我们是最亲的人。没有任何人可以取代。
这次的事件我真的感到抱歉，希望老师可以原谅我，可以认可我认错的态度，我真的已经深刻的反省到我的错误了，希望老师再给我知错就改的机会。也希望同学也要引以为戒，不要犯和我一样愚蠢的错误了，这次的教训真的很大很大。错误的性质是严重的。我在上课的时候化妆，并且影响了其他的同学，其结果损害了多方利益，在学校造成极坏的影响。这种行为，即使是并没有影响课堂纪律，仍然是不对的，此举本身就是违背了做学生的原则。我只是顾着自己的一时高兴，和一时的想法，完全不理会老师的感受。这也是不对的，人是社会的人，大家不应该只是想着自己，在上课的时候化妆也是对老师的不尊重。所以，老师把让我写检讨，也是为了让我深刻的认识到这点。其次，我在上课的时候化妆的行为也是一种对老师的工作不尊敬的表现。中国是一个礼仪之邦，自古就讲究尊师重道，这是一种传统的美德，过去我一直忽视了它。抛开着一层面，不单单是老师，无论对任何人，我们都应该尊重他，尊重他的劳动，他的劳动成果。我这样做，直接造成了不尊重老师，不尊重他人，不尊重他人劳动的恶劣影响。作为一名当代中学生，一名正在接受教育的人来说，这种表现显然不符合社会对我们的要求。再次，我这种行为还在学校同学间造成了及其坏的影响，破坏了学校的形象。同学之间本应该互相学习，互相促进，纪律良好，而我这种表现，给同学们带了一个坏头，不利于学校的学风建设。同时，也对学校形象造成了一定损害，“xx学校“在人们心目中一直是一个学术严谨的学校，我们应该去维护这个形象而不是去破坏它！
此致
敬礼！
检讨人：xxx
20xx年xx月xx日
高中化妆检讨书4
尊敬的老师：
您好！
爱美，其实并没有什么不对，但是我在学校里面化妆，作为学生，这也是违反了学校一个纪律的，并且这对于我来说，反而会因此而分散了学习的心思，是对自己不好的，我也是在此做检讨。
这次把化妆品带到学校里面来，其实我也是和同学在探讨怎么变得漂亮一些，也是在电视里面看到很多的小姐姐在化妆，觉得很好看，而自己平时其实也是没有化过妆的，只有在表演节目的时候老师给我们化过妆，但也是比较简单的，其实平时我们的心思也是不能花在这上面，我也是知道化妆其实也是花费时间的，但我也是想去尝试一下，之前也是在学校外面看过别人化妆，觉得挺有意思的，开始化妆的时候也是做得还不够好，同时我们的行为也是被老师发现，妆容老师一眼也是发现了，说了我们，我也是急忙去卸了妆，而今回想，的确不该是这样做，化妆其实也不是我们学生目前该做的事情。
虽然说化妆了的确很好看一些，但是我们现在首要的事情并不是去变美，而且也是在成长之中，一些化妆品其实也是对皮肤有伤害的，更是不应该损害自己的健康，而是该好好的'去做好学习这个事情，不要把心思放在这些目前对我们并没有什么好处的事情上面，而且化妆不但花费时间，也是会消耗了我们的精力，都在想着怎么变美，也是不会去考虑如何学好知识，去让自己有更多的收获。老师的批评也是让我更加的意识到，其实美，不是靠化妆来的，更多的还是我们自己的涵养，自己的内在素质，如果光有一个好看的样子，而没有了素质，没有学识，其实也是不会真的美好。
没收了我的化妆品，我也是不抱怨，我知道老师是为了我们好，不希望我们在这个美好的年龄里面去干一些目前我们不该干的事情，而且我也在这次的事情里对于化妆，对于美有了更多的理解，清楚不能去追求这些外在的，而是多去提升自己，让自己的素养更高，多去看书，多让自己肚子里是有墨水的，而不是外表就好了，同时我也是相信自己以后会能不去想这些化妆的事情，而是会把自己的心思放到日常的学习里面来，不再让老师这么操心，得对老师教导我们的话去记在心里，好好的做好自己。
此致
敬礼！
检讨人：xxx
20xx年xx月xx日
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