考试的作文必备【6篇】
在现实生活或工作学习中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编帮大家整理的考试的作文6篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
考试的作文 篇1
首先，我们要浏览GMAT作文题目、审题并写出开头段。
审题和开头段同时进行，一边看题一边写。这不是回避逻辑错误，GMAT考试而是将审题、找错和写作有机地结合。第一段的任务无非就是指出论题的结论、假设、论据，并指出题目有错误。同学们会发现，在我们写作第一段的时候，逻辑错误会不断的涌现出来，而当我们把有问题的假设以及原论证的逻辑结构清理以后，该论证所存在的所有问题也就都暴露出来了。
在写完开头段并审好题后，大家要趁着头脑清醒，把主要的逻辑问题都打出来。
原文可能出现六七个逻辑错误，而大家只需要从中挑出3-4个最主要的进行有利的攻击就可以了。因为GMAT 写作能不能拿高分，直接取决于与你能否抓住主要逻辑错误。也就是说，如果你忽视了非常致命的逻辑错误，那么即使你把其它的错误批驳得再好，所用的语言再美，字数再多，最后照样不及格。有人担心是不是要把所有的错误都清理出来，实际上大家只要把主要的错误都清理出来，进行有利的攻击，同样可以拿到六分，正如ETS的六分例文一样。这样做的另一个好处是可以节约时间，因为考生在正文写作时往往会把顺手的段落大写特写，力争在某点上把敌人驳的.体无完肤，但是等到意识到有其它的重要逻辑错误未被谈及的时候，时间却已经到了。而首先列出提纲则可以提醒我们点到为止，切实做到合理分配时间。与其把一个问题分析的特别透彻，不如把所有的主要问题都涉及到，即使不很透彻，也比前者要好。简而言之，Argument这部分展开批驳的时候，与其断其一指，不如伤其四指。
考试的作文 篇2
“考试要到了，还不快点去读书？”“你考试又不及格了，我打！”唉，好烦啊！为什么我就是没有自由的空地啊？
大家好！今天，我要说的是“考试”。考试，就是为了测试我们的知识。但是，在父母眼里，考试，就是可以让孩子们读书听话的时间。在他们眼里，知识，就可以扛起一切，将来做个有用的人。可是，他们并不知道，这就等于狠狠的剥去他们自由的空间啊！
我的同学常常会和我说：“我的父母不关心我，一到考试就要我一直读书，自由的时间都不给我，还要我读到日上三竿呢！你看，就是因为这件事，搞到我的‘熊猫眼（所谓上是黑眼圈）’都出来了呢！”没想到，原来，有人比我更遭殃。
每当考试来临时，我都会常常躲在房间里，暗暗的抱怨：“为什么不给我自由？为什么要这样对待我？”对的，考试，就是会狠狠的，一句话也不说的.，夺取我们的自由，一点空间都不能拥有。
爸，妈，你们懂我们孩子的感受吗？就是因为你们对于我们的期望太大了，导致有些学生因为符合不了就跳楼自杀。这一切的起因都是因为你们啊！
注天下的父母，不再为考试强逼我们。
考试的作文 篇3
今天，我们上第一节语文课时。林老师说：“要给我们一个小测，还说这个专家出的考题。”问说有没有人要参加这次小测。这时，大部分的人都把手举得高高的，有的要参加，也有不参加的.。发考卷时，大家都跃跃欲试。林老师又说 ：“只给我们5分钟的时间 ：”这时我真的是大吃一惊，考卷发下来时，林老师又严肃的说：“还有三条规定，第一条规定是刚说的只有5分钟的时间，第二条是要专心认真的写，不能讲话要安静，第三条规定是，每个人都要做自己的：”原来如此。是因为试卷很小，题目也少。
开始写了，我照例写上班级姓名，开始写第一题了。这时，我心里想：“这次我一定要考好。”第一题是让我们写出自己喜欢的古诗名和作者。我因为知道太多的古诗，所以顿时我脑子一片空的，我心急如焚。这时我只好顺手写了《秋思》《绝句》这两首诗。写完后，我就接着写古诗，我写着写着，突然间林老师大声的喊道：“停！全部往上传。”这时我心理着急的想着，这下完蛋了，我还没写完啊！
林老师说：“我改一下试卷，很快的。”过了没多久林老师就把测试卷改好了，这时林老师开始公布成绩了。可是林老师只说了一句话：“全班五十三个人全0分。”同学们全都大吃一惊。事实上主要问题是在试卷反面，反面上第十五题上写着，只写二至三题。我们全都恍然大捂。原来这一次林老师考的不是题目，而是我们的细心，我们都没认真的看题，才会如此的一败涂地。我心里想：“我以后一定要注意看题目！”
考试的作文 篇4
今天是我的舞蹈六级考级的时间，我的心是有二十分的激动。如果我考不上的话，那么交了钱还有那么多节课不都全部白费了，所以我下定决心要跳好。
因为爸爸妈妈都有事情，所以是我一个人搭别人的车过去的，上车时我感觉忘拿了什么，原来是忘记喝牛奶啦，算了吧，先不喝了，考级最重要。
我们到了汝河路校区，看见已经有几名我们班的同学来了，几位家长帮我化了化妆，我就在旁边等着。但是我心里又开始紧张起来，我为了考级没有上最喜欢的`游泳课，我要考不过可怎么办？
不一会儿老师来了，我们都去一个教室里开始练习舞蹈，这时我看见一个熟悉的脸，出去一看，原来是姥爷来了，他是来送我回家的。过了大约半个小时后，我们就坐在一间小屋里，等待进入考场了。
上一场的下来了，我们马上就走了进去，我们还以为有多少个考官呢，原来只有一名老师和他的助手，我们开始了第一个组合“一位全蹲”，做完了之后，考官批评的我们这个组合做错啦，没有一个是对的。我们听完很惊讶，心里如十五个水桶打水——七上八下，我们做的明明就是老师教的没有错呀，考官又问我们的老师，才知道原来是老师没有教，接下来进行的还算顺利，直到我出门的那一刻，我的心才完全放松下来！
最后得到好消息我们六级班全都过关了，大家高兴地手舞足蹈！通过这件事我体会到越紧张可能就会发挥的不好，放松一点就会好一点。
考试的作文 篇5
在河南省邓州市一初中，你会看到一群学生正在埋头苦读，旁若无人地背诵。这时你无论用什么方法都阻止不了他们背书的热情。因为在一个小时之后，他们就会走向考场，参加一场考试。
不一会儿，考试开始，学生们就开始答题了。让我来带你看看另一种场面吧。有两位学生虽相隔一个走道，但眼神却交汇在一起，眉目传情。“万事俱备，只欠东风”，只要机会一到，他们就会有所行动。可是，正当一位同学要扔出一道完美的弧线时，他发现老师正在注视着他。没办法，只好半途而废了。
另一人趁老师不注意，在草稿纸上飞快地写了起来，然后举手说：“报告老师，我要上厕所。”边说边抓起那张草稿纸。“上厕所怎么能用草稿纸呢？我借你点儿手纸。”
我看着这一场场作弊与反作弊的过招，不禁笑了起来。“考试都快结束了，还这么努力。”等等，考试快结束了。我望了望自己的试卷，积累与运用还有少许残兵，古诗文的.残兵已经与大军的士兵汇合了，而我只剩下一根0。5mm的签字笔和一根2b铅笔。我急忙拿起笔狂写起来，我要用自己的行动，证明什么叫做中国力量，什么叫做中国速度，什么叫做中国效率。终于在铃声响起的那一刻，我做完了！
没过几天，考试成绩出来了，我们也有好戏看了。物理老师事先有言，这次物理考试没及格的同学要写一份“演讲稿”，当众“演讲”。
有位同学觉得很丢人，在我们的怂恿下，他决定写一篇文言文版的：“丢人也要丢出水平。”以下就是他的“演讲稿”。
“余从师月余，大考。师视其果，大怒，斥余：“此题之易如戏小儿，尔等竟如此，实是愚笨。归家自省也，明日诵读堂上。”
余虽不才，而师之命，不敢不从。甚是苦恼，迫不得已乃赋文一篇，求师见谅。
吾分甚低，实有辱师门，细察盖有如下之因。
上课之时，不听师言，不遵师命。兢业不若他人也，此乃分低之因一。
平日作业，不思即笔，见苦思之题，辄畏难放弃，不肯深钻细研，观他人之作，借己为用。此乃分低之因二。
总之，分低之主因，在于不尊师言，懒惰散漫，用心不专。今后吾定当洗心革面，痛改前非。凡吾师之言，必从之。天寒、地冻、题难，不为不做之因。此后吾必奋发求学，学之细，钻之深，得师之诲，传师之道。此乃余之诚心忏悔，望吾师给弟子改过之机，以观后效。”
他念完后，同学们不管是听懂的还是没听懂的，都热烈鼓掌。那位同学，挥了挥手，笑着说：“谢谢大家的掌声，我会继续努力的！”仿佛这不是一份检讨书，而是一份演讲稿。
考试之事甚多，但九年级时间宝贵，我得抓紧时间学习，就不再多说这让人又喜又忧的考试了。
考试的作文 篇6
考试，它既是我最畏惧，但又是我最期待的；每逢考试前夕，我总会睡不着，心七上八下的，就像用棒子重重地打在心上“咚咚”直响；但我又非常期待考试。因为考试才能证明我的真实成绩，才能证明我一个学期里用努力换来的劳动成果有多丰厚。
在四年级统考中，我取得了较好的成绩，那一次考试给我留下了深刻的印象。
“铃、铃、铃”进考室铃响了，同学们相继走进考室；监考老师也走进了教室，我仔细打量着这位老师。她不高不矮的个子，苗条而匀称的身材；一张充满希望与自信的脸上，镶嵌着一双明亮而有神的大眼睛，嘴角总带着一丝亲切的微笑，她很快就把卷子发到了同学门手上；开始答卷了，教室里静悄悄的'，只听见沙沙的写字声，同学们在紧张的答卷……应用题前三题我很快就做出来了，第四题可把我难住了。我反复看了几遍题目，还是不知道从哪里下手。怎么办？怎么办？我急得像热窝上的蚂蚁，两夾涨得通红，差点把含在嘴里的笔套咬碎。冷静点。冷静点。我强迫自己镇定下来……对了，老师不是说过，碰到难理解的应用题，可以画线段图帮忙吗？于是，我在纸上“沙沙”的画着。这法宝真灵，线段图一画，难题终于解决了。我脸上露出了胜利的微笑……
经过那次考试后，我不再害怕考试呢！只要心情平静，再加上平时的努力学习，就一定能取得好成绩。
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