科技节的作文

科技节的作文[优选4篇]

　　在学习、工作、生活中，大家都经常接触到作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。那么你有了解过作文吗？下面是小编收集整理的科技节的作文4篇，欢迎阅读与收藏。

科技节的作文 篇1

　　盼星星，盼月亮，终于盼到了这个激动人心的节日，这个考验脑力和动手能力的节日，这个久违了的节日——科技节。

　　今年五年级的活动有：雷鸟号飞机比赛、亲亲家园建筑模型拼装赛、创意小发明比赛、……我的目光一下子集中在"团体合作纸杯叠高比赛"。

　　比赛当天，我们围成了一个圈，脸面向着圈里。紧张严肃的气氛围绕在我们身边，个个脸上都是严肃认真的表情。一个跑到中间放好纸杯，后脚刚离开，另一个人前脚紧跟着把纸杯放上去，分分秒秒都不浪费。我心里紧张得很，手心都出了汗。轮到我了，我一手紧紧地捏住纸杯，似乎怕它下一秒就飞走了，一手握成拳，机械般地走到纸杯跟前，我连大气都不敢出一下，蹑手蹑脚地把手里的纸杯放上去，生怕纸杯到我这儿就塌了。幸好，纸杯只不过是轻轻摇晃了一下。

　　纸杯叠得越高，就越容易倒塌。在大约叠了15层左右，“纸杯楼”轻轻地摇晃了几下，一个女生的尖叫吓了我们一大跳，几乎所有同学都被吓得魂不守舍，但在前面出谋划策的樊项怡还在镇定自若地放纸杯，一旁的'王一翔也在帮忙，不过他太紧张了，衣服上的拉链不小心碰到了纸杯，纸杯“轰”地一声，全部散落在地上，很多同学都在责怪王一翔，突然有人说：“大家不要责怪别人了。”我们调整了情绪，继续不慌不忙，但非常节约时间的叠纸杯。

　　我们克服了重重困难，终于要搭第17层了，樊项怡的手虽然一抖不抖，但是我知道，她现在心里比我们还紧张，望着微微摇晃的纸杯，她似乎下了很大的决心，才把纸杯放了上去，几秒后，我们班一片欢腾，笑了的笑，疯了的疯，成功了！十七层！经过8分钟的努力，我们终于叠出了一个让我们十分满意的层数：17层。也是全校最好的成绩。

　　这次总算懂得了团结合作的力量是多么强大。

科技节的作文 篇2

　　今天我早早地起啦床，拿着我的照相机，到学校去参加校园科技节。

　　因为我是拍照片的，所以我马上赶到啦健身房。一到那儿，我不禁叫啦起来，因为那里到处是人。我先跑到“四驱车”那里，看到他们正在拼装“四驱车”，我情不自禁地拿起照相机把这一幕拍啦下来。接着，我又跑到“报纸承重”的现场，远远望去，他们一个个都很认真的'做着。不一会儿，很多选手都完成啦任务，就碌碌吁吁的退场啦。两个项目看好啦，我慢慢的走出啦健身房。突然，我听到啦一声欢呼声，于是，我马上朝那个方向跑去。到那儿一看，原来是初中生参加的“水火箭”。你看，他们用充气筒往有水的“火箭”里充气，一下，两下，三下，“嗖”，由于气的压力使“火箭”从地面上飞到啦天空。有些的“火箭”飞到啦十几米，可有些“火箭”却十米都飞不到。比赛结束啦，我又以火箭的速度跑到啦“小制作”的现场。一路拍过来，那些东西可真不少，有“大房子”、“自制包”、“小火车”、还有“水果盘”，看着这些东西，我的眼睛瞪得大大的。拍着拍着，我想：“好象还有一个项目没去？哦!是科幻画!”

　　于是，我马上到啦那里。我走在他们身边，看着那些画，我仿佛也沉浸在他们的画中。经过一上午的激烈比赛后，我得出啦一个结论：比赛不在于结果，只在于过程，校园科技节给每位同学学科学、学知识、锻炼能力、提高技能的机会，使广大同学更加热爱科学、热爱技术啦。

科技节的作文 篇3

　　1月28日，是令全校同学激动人心的一天哦！那天，可是科技节。这时候，就是那些平时卧虎藏龙的科技小能人，大展身手的时候啦！

　　瞧，大厅那里人山人海，所有人兴高采烈，拿着自己好不容易组装好的高难度赛车，蹦蹦跳跳的来到这里。看着高手如云的大厅，我不禁瞠目结舌。这些可是未来的小科学家们呀！

　　看，气垫车上，贴上了霸气威武的车贴，让人看了过目难忘。发动机被小选手们一次又一次的改进，拥有了风驰电掣般的“光速”。虽然有时会发生一段不太愉快的'小插曲，但是丝毫不影响同学们的兴致。

　　预备，开始！金校长摁下了计时器。气垫车就如同一支离弦之箭，飞一般的冲向终点。在气流的帮助下，很快便到达了终点。远看，就像一道光影，一瞬间地掠过，只能看到一个迷糊的幻影。由此可见，它的速度是多么的快了。

　　四合院上的赛车也毫不示弱。小选手们娴熟的拿起遥控器，对准着属于自己的炫酷赛车，随着手指在遥控器上的晃动，赛车们也秀起了独特的车技：在转弯时，突然一个飘逸，远远地把对手们抛到尾后；灵活的绕过障碍物，超越其他的优先者……把我们看的一愣一愣的，情不自禁鼓起掌来。

　　在这个科技节中，大家都意犹未尽，还希望在下一届的时候，好好地较量一下呢！让我们期待他们的好表现吧！

科技节的作文 篇4

　　当我用眼睛扫完一整张游园单时，长叹了一口气，像泄了气的皮球一样瘫坐在椅子上。 这次的活动与上次大同小异，不，是一模一样，正当我发愁怎样将这一个多小时熬过去时，我突然想起:这次要去带一年级的小孩子。 我抬起头来，但内心却有些忐忑。

　　忐忑的内心一点都没有改变，我就带着它进了一六班的教室。 我趴在玻璃上张望，看到的是一排排桌椅上坐着一个个小孩子，他们听着老师讲话，又却又不时转过头来，好奇的看着我们。 我领走了一个小姑娘，临走前老师在我耳边到道:“这个人有点慢半拍的。你要好好照顾啊！”我似懂非懂地点了下头。

　　我领着她往前走，走着，她开口了:“我想去有金鱼的地方。”我拿起游园单，眼睛飞快地寻找，却始终没有找到。我有些失望，把游园单翻了过来，把瞳仁定焦在每一个字上寻找，却没有找到。我耸耸肩，略带一点万念俱灰。而她却说:“有，姐姐我带你去。”我满腹狐疑地跟着她上路了，看着她兴奋地拉着我的手下了一层又一层的台阶，我牵着她有温度的小手，让她拉着我。当达到目的`地时，我差点没从台阶上摔下来:学校的生态池。我苦笑了一下，对她说:“今天我们不能到这里来，只去那些教室玩。”

　　“为什么？”

　　“因为去了那里，会得到小印章，得到了就能跟你们黄老师换礼物。”

　　“那好吧！”

　　哎，终于答应了。待她那三个字出口，我立刻拉起她找一间教室走去。我带着她在走廊上里排队，没多久我们就进去了。 我走到了一张桌子前,桌子上摆着一个小瓷盘和一枚硬币，我示意她去把硬币吹到盘子里。 她站在前面，鼓起了腮帮子，用力一吹，可硬币却分毫未动。我哭笑不得，对她说:“往下吹是吹不进去的啊！来你蹲下来往前吹试试。”

　　她蹲下来，朝盘子看了看，又回头看了看我，我点点头，她便眯起眼睛，用尽浑身力气吹了一次，可惜没进。她失望地看了看我，但还 不死心，微微弯下双腿，又用力吹了一次，硬币总算进去了。我又走上前来，蹲下身，和那小姑娘一样卖力的吹了一次。

　　我看了看盘子，咦？没进？我有些尴尬，毕竟自己是姐姐，总比妹妹强吧！我又吹了一次，总算进去了。我长舒了一口气，盖完章后匆匆带着她走出了这间教室。

　　“姐姐，我们走吧！”

　　“马上就能进去了。”

　　“队这么长，排着多浪费时间，回去没有礼物可怎么办？”

　　“可是所有教室的队都排的这么长呀……”我俩就在这教室前徘徊，不知是留还 是去。

　　不等我给她讲清楚，她就直接拉着我走了。我没有办法，只得由着她，她拽着我来到了一间几乎没人排队的教室前。天哪！她居然能找到一间人少的教室！我们走了进去。

　　我拉着她站在黑板前，快速扫了一遍规则，一字一顿地对她说：“你用这个勺子磨这块布，然后马上放到这盘子上面，如果上面有胡椒，你就赢了。反之就输了。知道了吗？”她拿起勺子，抓着柄，刚准备下去，我连忙说:“用食指顶住前面。”

　　“ 我不会呀！”

　　于是我就自告奋勇地上去，抓住勺子，以最快的速度在毛巾上摩擦，等我都感到手指发烫了，就把勺子放在盐与胡椒上面，停留了一会儿，略带踌躇地把勺子举起，期待地看着勺子的底部。 有吗？还 是没有？我皱着眉，看到零星几个胡椒粉后，长舒一口气，把勺子递给了她。小妹妹又学着我的样子玩了起来。我拼命鼓励她：“加油，加油！你一定会成功的！”不负我希望，她也终于成功了！我兴奋极了，带着她又去体验了新的实验： “制造彩虹”、“勇挑大梁”等等。虽然实验还 是有失败，但依然很开心。

　　时光荏苒，“丁零零……”铃声响了，活动结束了。游园的回忆一下子就变得如同浮光掠影一般，在我眼前一晃而过。我把小妹妹送回了一6班教室。我看着自己没几个印章的单子，想起那懵懵懂懂的小姑娘，禁不住笑了起来……

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