(合集)制作的作文
在日常的学习、工作、生活中,大家都写过作文吧,作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。那么,怎么去写作文呢?下面是小编为大家整理的制作的作文5篇,希望对大家有所帮助。
制作的作文 篇1
又是一届科技节,哈哈,又到了我大显身手的时候了,今年我发明的是一个“水陆两用号”,它是一个既能在水中游和又能在陆地上行驶的电动交通模型工具。下面我就简单的介绍一下它吧:
它是由三个空罐子、一片泡沫板、两个轮子、两根牙签、一些导线、一个电池盒、一个马达、一扇风扇和一个空瓶子组成的。为了制造它,我足足花费了两个小时呢!
下面就来说一下我的制作步骤吧:
我先把三个空罐子粘在泡沫板上,这可以使它在水中浮起来,再用两个牙签,装上轮子平行插在泡沫板的两侧,接下来就只剩下动力装置啦,我把导线分别接在马达的两个小耳朵上,和电池盒上,再在马达上装一个小扇叶,用一个可以固定在罐子上的小瓶子垫着,最后装上电池,我的“水陆两用号”就制作完工啦。
制作是否成功,试试就知道。我把“水陆两用号”轻轻放入水中,打开开关发出“笃笃”的声音,在水中的实验成功了!还有陆地上的`实验呢,我又把“水陆两用号”放在地板上,随着轮子的转动,它不断前行,这证明我的“水陆两用号”,实验成功啦!
瞧!我的科技小制作,不错吧。
制作的作文 篇2
当你徘徊在饰品店里,当你看着商店里制作精巧的学具,当你看着目不暇接的漂亮衣服时,你有没有想过自己动手制作呢?我相信,大家都不例外,我也一样。动手制作会让你变得心灵手巧,变得思维活跃,变得想象丰富……还等什么,一起来试一试吧!
——题记
我有一个梦——设计一条别致的裙子。我很想早点实现,今天,我终于圆梦了!
第一步:准备
我拿来妈妈平时用的针线,又让外婆找来几块大布料,颜色各异,红的、紫的、粉的、蓝的.……真让人眼花缭乱!我又找来一张白纸和一支笔,开始画设计图纸。
第二步:构思
我拿起笔,准备画图。可万分不幸的是,我想不出来!顿时,我急得像热锅上的蚂蚁——团团转。豆大的汗珠从头上滚落,热热的泪水在眼眶里打转。眼看快哭了,我的心里却响起一个声音:哭,并没有用,静下心来,仔细想想,要相信自己!我做到了,很快,一条红粉相间,外加有着蓝色蝴蝶结的连衣裙跃然纸上。
第三步:缝制
说干就干,我照着图纸上的样子细心缝制起来。“喀喀喀”,锋利的剪刀把粉红色的布料剪成了短袖。我听到了鸟儿的歌声,听到了知了的叫声,听到了树叶“唦唦”声……这似乎是它们在鼓励我,要一直认真下去。我更加卖力,丝毫不受外面的影响。可是,困难又一次来临了,我的布料不足了!我再一次陷入混乱,但这一次,我急中生智,把下裙和上衣都缩小了一些。开始缝线。我小心翼翼地把针线穿好,然后一点点的缝着。由于是第一次,我并不是很熟练,只能很慢很慢。“呀!”随着我的叫声,一股鲜血从我的手指上涌出来。我的泪水不由自主地滴了下来,心想:“不就是条裙子?不缝了!”可是,我又一次听到鼓励的声音,它如我最爱的妈妈鼓励着我。我信心再起,擦了擦泪水,用纸巾把血抹掉,忍着痛,完成我的梦想。
我制作,我动手,我快乐!
——尾记
制作的作文 篇3
今天晴空万里,是让我最开心的一天,因为老师要让我们完成一个任务,就使用贝壳做出各式各样的东西。我想:不就是做东西吗!难不倒我的!
我带着我的贝壳来到学校时,便迫不及待的做了起来 。我先取出了一根螺旋形的长螺,我把它做为身子,又挑出四个仙贝,两个大大的,扁扁的.做前爪,又小又凸的做后爪,又拿,,了两个绿螺做眼睛,嗯——好像还差一点什么?哦!加个尾巴吧!一会儿,一个完美的作品便完成了!给他取个名吧!嗯——?就叫它“驹”吧!
我总觉得只做一只好像很无聊,就突发奇想,在做一个!这不,我又忙起来了。
我先挑了一个珊瑚,把它做成身子,又拿了三片小贝壳,充当翅膀,又拿了一个螺旋小螺当脖子,最后拿了个海星,贴在螺旋形小螺上,就大功告成啦!我在桌子上“走”了几步,“走”着“走”着,,我感觉自己真傻,没脚怎么走呀?我又贴了两片仙贝,“加农炮之星”就活了。
最后,手痒的我有它们并在一起,成了无敌大王,名叫“加农炮之星*驹”!多神气呀!老师还拍了照呢!
这次贝克街活动加强了我们的动手能力,也开发了我们的智力,这次活动还真让我们成长了一点呢。
制作的作文 篇4
星期日,我做了一个小制作,它是一个汉堡。
做汉堡之前,我先准备了一些彩色的卡纸,还有一些五颜六色的皱纹纸,一把剪刀,一圈双面胶。
开始制作了,我首先把一张橘色的卡纸剪成一个半圆形,把它剪成一个面包的形状,又用剪刀剪了一个长方形,把它当做汉堡的底部。
接着,我把皱纹纸剪成各种各样的形状。有蓝色的小鱼、绿色的青菜、红色的.辣椒、苹果、西红柿……可是,我剪的西红柿很像一个爱心。我想了想,只好把我的“爱心西红柿”用双面胶粘在了我的作品上。眼看着,我的“汉堡”越来越有食欲了!
最后,我又用白色的颜料在我的作品上洒了一些白色的点点,在最上面的面包上用黑色的笔画了一些小黑点,远远的看上去就像是面包上的小芝麻一样。
就这样,我的“汉堡”小制作大功告成了,看着漂漂亮亮的汉堡,我可真喜欢呀!
制作的作文 篇5
今天在金笔课堂上,老师说:“今天,我们做风车。”同学们高兴得一蹦三尺高。
首先,老师发给我们一张正方形的纸、长方形的纸条,还有一个钉子。接下来,先把正方形的对角对折,形成一个三角形,展开,再把对折。然后沿着折痕剪到一半多,用钉子隔一个角扎一个空,再用钉子把他们穿起来。最后用长方形的纸条,卷成一个木棍,用胶带粘起来,再把钉子穿到这个孔里,一个风车就这样完成了!我一吹,可是风车一点儿也没有动。我奇怪地问:“我的`风车为什么没有动呢?”老师也很奇怪,“大概是没有做好吧。”老师答道。我不灰心,决定再做一个。这时,其他同学有一个大声说道:“怎么做啊?老师!”老师一边说着一边指导他。我们在写作文的时候,田君豪大声喊道;“老师,我不会做!”同学们都咯咯地笑了。
多么有趣的一次小制作啊!虽然我的风车转不起来,但是我还是很开心。以后一定要多多加油!
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