小学元宵节的作文（共3篇）
在日常生活或是工作学习中，大家对作文都不陌生吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编为大家收集的小学元宵节的作文3篇，希望能够帮助到大家。
小学元宵节的作文 篇1
记忆中，老家诸暨的元宵习俗比较有名的有踩街、猜灯谜、观灯、赏月、放孔明灯、吃汤圆等，但我最喜欢的还是踩街、猜灯谜了。
元宵节当天，由于天气不好，踩街活动提早到了上午。九点钟，我就早早赶到踩街的起点城市广场。这时，只见参加踩街表演的板龙队、布龙队、锣鼓队每支队伍都充满激情、热火朝天，人人满脸喜庆。而两旁的观众也一脸的笑意、摩肩接踵。
回家途中，穿过城市广场，只见广场上放孔明灯的人不计其数，大多数的人们是用来祈福，男女老少亲手写下祝福的心愿，放飞希望。但我一直以来不太愿意去放孔明灯，总认为漂来漂去的灯不知会落在什么地方，假如碰到干燥的物体肯定会发生火灾的，太不安全了。
象征幸福的孔明灯，圆圆满满的`汤圆，星光闪烁的天空，美丽宜人的夜晚……家乡的元宵习俗真是精彩、丰富。但使我流连忘返的仍是那踩街，热闹非凡，气势宏伟，还可以强身健体；还有那猜灯谜，不但可以获得精致的礼物，还可以学到课本上没有的知识。
小学元宵节的作文 篇2
2.21日的“快乐活动日”中，黄老师给我们讲了“元宵节”的来历和故事，我们听得津津有味。我们知道了元宵节是每年的'农历正月十五，又叫“上元花灯节”，含有“新的一年第一次月圆之夜”的意思，它是整个春节的压尾。每逢上元这一天，家家户户张灯结彩，热闹非凡。民间有张灯观赏的风俗。元宵之夜，小孩子们纷纷提着灯笼，四处游走玩耍。元宵佳节，不少地方都要举行彩灯展、花灯会。我们还读了元好问的古诗《京都元夕》。最后，我们一边听着喜气洋洋的新年歌曲，一边互相猜起了谜语——“画时圆，写时方，有它暖，没它凉（打一个字：日）”“嘴下留着八字胡（打一字：只）。”“一物像人又像狗，爬杆上树是能手，擅长模仿人动作，家里没有山里有。（打一动物：猴）” “头戴大红花，身穿什锦衣，好象当家人，一早催人起。（打一动物：公鸡）”我们猜谜的兴致可高啦！
最后，我们还纷纷相约2.24.那天在豫园碰头，一起逛逛元宵灯会，然后在品社课上交流，我们大家都很期待哦！
小学元宵节的作文 篇3
正月十五闹元宵。元宵节是中华民族的传统节日，它的来临预示着春节的结束。可以说，它奏响了春节最后一支欢乐乐章。每逢这天，人们有吃汤圆、举办灯会、猜灯谜等习俗，到处洋溢着热闹而祥和的气氛。
一大早，我便被噼里啪啦的鞭炮声闹醒了。我揉揉惺忪的睡眼，问一旁忙碌的爸爸：今天是什么日子？为何如此热闹？爸爸说：今天是元宵佳节，人们都以鞭炮来释放欢乐的.心情。我无心再睡，早早起床。洗漱完毕后，我发现桌上摆着一碗热气腾腾的汤圆。为什么要吃汤圆呢？原来，汤圆象征一家人团团圆圆、和和美美。别看它表面平淡无奇，却寄托着人们美好的愿望。我一边品尝着香甜可口的贪欲，一边也衷心希望全家幸福团圆。
傍晚时分，我们幸福的一家到了惠山寺共享元宵佳节，共度美好时光。好不容易挤进了惠山寺，这儿人山人海，锣鼓喧天，一片欢腾。五花八门的花灯挂在路边，提在手上，让人眼花缭乱：有的造型素雅，似古代宫灯，上面印着花蕾或仕女上网绣像，十分工细；有的印着卡通人物，吸引小朋友的目光；有的并没有印画，而是制成绽放的花朵。我最喜欢荷花灯，它色彩典雅，如盛开的荷花坐在莲叶上，别有一番韵致每一盏挂着的花灯下都有一条灯谜，种类不限，有难有易，妙趣横生。我们兴致勃勃地猜着灯谜，有时猜不出一筹莫展，无可奈何；有时眉头舒展，豁然开朗。无论难易，我们总是兴高采烈，不时传出阵阵欢声笑语。
正当我们思考谜底时，一阵锣鼓声传入耳中。循着锣鼓声，一条威武又蜿蜒的长龙映入眼帘。它时而紧跟龙珠，上下翻腾；时而扭动身躯，向观众们问好；时而旋转身体，向观众们展示，赢得大家的阵阵喝彩。随着锣鼓的时快时慢，时猛时柔，飞龙随着节奏韵律，自由飞舞在烟花灿烂的夜空，那场面多么激动人心！阵阵锣鼓仿佛敲打在人们的内心深处，仿佛我自己也成了龙的一部分，舞动欢乐！舞动热情！舞动希望！
今年元宵，给予我欢乐时光，也真正告别了20xx年，拉开了20xx年的序幕。新的一年，要有新的气象，我也要投入到紧张的学习生活中，开始辛勤耕耘了。在这全新的一年中，我一定会有长足的进步……
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