大班音乐大浪与小浪教案
作为一名教学工作者，就难以避免地要准备教案，借助教案可以更好地组织教学活动。教案应该怎么写才好呢？以下是小编精心整理的大班音乐大浪与小浪教案，仅供参考，欢迎大家阅读。
大班音乐大浪与小浪教案1
活动目标
1、通过欣赏音乐《大浪与小浪》，初步感知乐曲的性质和三段体结构,辨别音乐的低潮和高潮。
2、在感受音乐的过程中，能运用肢体动作和借助道具来表现乐曲的变化。
3、培养幼儿对音乐的.表现力及合作表演能力。
活动准备
音乐《大浪与小浪》CD，蓝色绸缎若干，大海背景图一张。
活动过程
(一)、教师展示大海背景图，引出课题。
提问：你们见过大海吗?微风或狂风吹过时，大海是什么样子?
(二)、让幼儿分三段欣赏音乐《大浪和小浪》，感受乐曲ABA三段体结构。
启发幼儿用语言表述自己对乐曲的初步感受;引导幼儿欣赏乐曲前段和后段音乐舒缓、优美的意境，感受中段的高潮部分乐曲的变化。
(三)、完整播放乐曲一遍，让幼儿运用肢体动作表现乐曲中的大浪和小浪。
(四)、出示蓝绸，启发幼儿两人一组合作用蓝绸表现海浪。
(五)、发挥幼儿想象，引导幼儿尝试集体合作表演大浪和小浪出现时的海面情景。
大班音乐大浪与小浪教案2
活动目标：
1、通过欣赏音乐《大浪与小浪》，初步感知乐曲的性质和三段体结构，辨别音乐的低潮和**。
2、在感受音乐的过程中，能运用肢体动作和借助道具来表现乐曲的变化。
3、培养幼儿对音乐的表现力及合作表演能力。
4、培养幼儿的.音乐节奏感，发展幼儿的表现力。
5、乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。
活动准备：
音乐《大浪与小浪》CD，蓝色绸缎若干，大海背景图一张
活动过程：
1、教师展示大海背景图，引出课题。
提问：你们见过大海吗？微风或狂风吹过时，大海是什么样子？
2、让幼儿分三段欣赏音乐《大浪和小浪》，感受乐曲ABA三段体结构。
启发幼儿用语言表述自己对乐曲的初步感受；引导幼儿欣赏乐曲前段和后段音乐舒缓、优美的意境，感受中段的高潮部分乐曲的变化。
3、完整播放乐曲一遍，让幼儿运用肢体动作表现乐曲中的大浪和小浪。
4、出示蓝绸，启发幼儿两人一组合作用蓝绸表现海浪。
5、发挥幼儿想象，引导幼儿尝试集体合作表演大浪和小浪出现时的海面情景。
教学反思：
在活动中，我为了避免孩子从头唱到尾，在解决难点四分音符与感情技巧处理部分，我采用了谈话的方法，让孩子稍微休息了一会，使活动能够动静结合，孩子们的表现基本上完成了我预设的目标。当然了，本次活动还有很多不足的地方，希望各位老师和专家多加指点。
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